2022年社會(huì)工作者(中級(jí)社會(huì)綜合能力)考試題庫(kù)高分通關(guān)300題及免費(fèi)答案(安徽省專用)

《社會(huì)工作者》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、中學(xué)生娜娜上課經(jīng)常睡覺，回家就玩游戲，不做作業(yè)。父母批評(píng)她，她就賭氣說不上學(xué)了，父母也經(jīng)常因?yàn)榻逃饶鹊囊庖姴唤y(tǒng)一而爭(zhēng)吵不休。為此，父母帶著娜娜向社會(huì)工作者求助。老周運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式讓娜娜一家呈現(xiàn)沖突的過程，以分析家庭的基本結(jié)構(gòu)和互動(dòng)方式。老周運(yùn)用的技巧是()。

A.角色扮演

B.重演

C.反映感受

D.澄清【答案】BCB4H1O5D6J5C4P7HW6M1M4L10N6G8O9ZF10K4N10E1L5U7S42、（2021年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)為青少年提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和社交能力提升服務(wù)，同時(shí)聘請(qǐng)了高校社會(huì)工作專業(yè)教師擔(dān)任督導(dǎo)者。在督導(dǎo)服務(wù)的“工作期”，督導(dǎo)者適宜的做法是（）。

A.與社會(huì)工作者分享青少年服務(wù)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)與感受

B.綜述社會(huì)工作者開展專業(yè)服務(wù)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過程

C.清楚描述督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的角色、期望與要求

D.了解社會(huì)工作者既往經(jīng)驗(yàn)，明確督導(dǎo)目的和方式【答案】ACH9S4D1B10W5K6H1HS8C2T1B5S8W8O7ZB3V7H10J3G4J7S73、關(guān)于個(gè)案研究，下列選項(xiàng)理解不正確的是（）。

A.個(gè)案研究是對(duì)單個(gè)對(duì)象的某項(xiàng)特定行為或問題進(jìn)行的整體的和深入的研究

B.個(gè)案研究調(diào)查程序不甚嚴(yán)格，可不拘時(shí)地用多種方法進(jìn)行研究

C.個(gè)案研究了解研究對(duì)象各個(gè)方面的狀況，研究發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)行推論

D.個(gè)案研究者可以運(yùn)用各種手段、采用不同角度收集資料【答案】CCT2D5J5P3W6I8Z6HQ3A6U5X6Y5V6Q3ZB6Y4S7X3T5N9E44、助人自助是社會(huì)工作的重要理念。在下列表述中，與助人自助理念相契合的是()。

A.得道多助，失道寡助

B.授人以魚，不如授人以漁

C.授人玫瑰，手留余香

D.助人為樂，可以樂人樂己【答案】BCR9O2F3S8Q10E8N3HB7U9Q6Q8E7X10A9ZC8Q8J9O1W6H1R55、(2017年)關(guān)于小組需求評(píng)估的說法，正確的是（）

A.小組需求評(píng)估必須在開始階段對(duì)小組的需求進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估

B.運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化量表進(jìn)行需求評(píng)估，可對(duì)組員作出診斷性判斷

C.小組需求評(píng)估一般應(yīng)由資料收集和資料分析兩個(gè)步驟組成

D.小組需求評(píng)估需考慮小組整體、組員需求和小組環(huán)境要求【答案】DCM2J1V9L8P1C1J10HT9I2X10K4O8L6Q7ZJ3C6Z4Z10P6P10Y36、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)來自于資助或基金會(huì)資助，此社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)一般運(yùn)用（）的籌資方式。

A.項(xiàng)目申請(qǐng)

B.私人懇請(qǐng)

C.電話勸募

D.特別事件籌資活動(dòng)【答案】ACV10P2X7H5D10A6K10HL2M5G3W7R8D4S10ZC4S7L3K4Z1X2M17、“制定小組規(guī)范，塑造信任的小組氣氛”，是小組哪一階段的社會(huì)工作者的工作任務(wù)?（）

A.小組工作準(zhǔn)備階段

B.小組工作開始階段

C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

D.小組后期成熟階段【答案】BCW9W4Y8G3D5W6T8HW1D4V3O10N10O5Q5ZG4D5Z6Y5B9B1U28、王燕的丈夫因家族遺傳的心臟病去世了，她只能獨(dú)自一個(gè)人帶著女兒過日子。女兒是個(gè)懂事的孩子，平時(shí)很乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。可就在前一段時(shí)間，女兒在也被查出心臟有問題，被迫休學(xué)，現(xiàn)在女兒在醫(yī)院里住了很長(zhǎng)時(shí)間，昂貴的藥費(fèi)壓得王燕喘不過氣?？删驮谇皫滋?，單位的整改方案出臺(tái)，自己面臨著下崗失業(yè)的困境。生活中的種種不幸讓王燕感到非常的無助。她找到社會(huì)工作者救助。社會(huì)工作者可以依據(jù)()理論為其提供服務(wù)。

A.精神分析

B.認(rèn)知行為

C.存在主義

D.增加權(quán)能【答案】CCH6W10W2G5Z5F10P6HK1I9Y6W8Q3D10T4ZI6G1S3I4U8N7J59、徐女士在第一次小組活動(dòng)開始時(shí)有些拘謹(jǐn)，懷疑地打量著周圍，也不與他人交談。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。

A.了解徐女士對(duì)小組的期望

B.邀請(qǐng)徐女士與其他組員一起進(jìn)行自我介紹

C.評(píng)估徐女士是否適合參加本小組

D.轉(zhuǎn)介徐女士給其他社會(huì)工作者進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)【答案】BCC5G7T2E8Z9B10I7HH7D5T6P3S7S7U8ZH5I6Q7E6F4O6S810、下列選項(xiàng)中，不屬于社區(qū)工作的社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)的是()。

A.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則

C.注重自下而上的改變

D.指向社區(qū)未來變化【答案】CCL1I7R2S8R5V5A10HY1K10L10V6U6S4P3ZL3F7Z1X2A9L5Q411、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)需要取得良好的公信力，必須通過評(píng)估向社會(huì)大眾和資源贊助人提交（），用來證明機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)是有效的，滿足了服務(wù)對(duì)象的需求，獲得了應(yīng)有的社會(huì)效果。

A.服務(wù)方案

B.服務(wù)效果

C.服務(wù)宗旨

D.服務(wù)表現(xiàn)和成果【答案】DCH3C5X8P1L2F7O8HB10G8Q2C10S5H8V4ZL5L2R6G9L10J9B812、社會(huì)工作者介入某老城區(qū)處理拆遷改造問題，擬運(yùn)用社會(huì)策劃模式設(shè)計(jì)社區(qū)發(fā)展計(jì)劃。為此，社會(huì)工作者深入社區(qū)了解各方對(duì)該計(jì)劃的期望和要求。社會(huì)工作者這樣做的目的是（）。

A.明確組織的使命和目標(biāo)

B.分析環(huán)境和形勢(shì)

C.客觀地認(rèn)識(shí)自己的能力

D.界定和分析問題【答案】BCX10Y10D2T10S3V1M1HN10A1G8N8Z3A3W3ZO6L8G9P5D1W10C313、學(xué)齡期兒童面臨的主要問題包括（）。

A.拒食、咬指甲、心理自閉

B.早戀、犯罪、適應(yīng)不良

C.口吃、攻擊及沉迷于電視

D.心理障礙、交往障礙和學(xué)習(xí)障礙【答案】DCK1W5O4U3G3B9N2HO8O10N5V6T8N2Z3ZT8X4Z7U4I8U10Q214、（）有利于社會(huì)工作者把握服務(wù)對(duì)象的經(jīng)歷及其背后的原因。

A.結(jié)構(gòu)式觀察

B.非結(jié)構(gòu)式觀察

C.重點(diǎn)訪問

D.深度訪問【答案】DCN6C4Y7X8X7K10Q8HC10J1R6M2S7C5T10ZT4V1L2M3B2E2L515、在社區(qū)工作過程中，社會(huì)工作者關(guān)注社會(huì)變遷中困難群體被忽視的權(quán)利，注重從現(xiàn)存社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度和社會(huì)政策等方面尋找問題的癥結(jié)。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的特點(diǎn)是（）。

A.富有批判和反思精神

B.推動(dòng)社會(huì)行動(dòng)

C.提高社區(qū)意識(shí)

D.培養(yǎng)社區(qū)關(guān)懷【答案】ACH1S5D9G3H4D2K4HF5N4J1L9I2G4M3ZV2F9J10C8A5P8R316、社會(huì)工作督導(dǎo)過程中，開展話題時(shí)，收集被督導(dǎo)者對(duì)某事件的反應(yīng)及其所能提供的獨(dú)特的資料的好辦法，讓雙方對(duì)事情有一個(gè)更清晰的看法，常用的技巧是（）。

A.包容

B.沉默

C.提問

D.聆聽【答案】CCJ8X4G2I1Q5A6X3HW4G5G1K1B3M3Y4ZV7N5Y2U10J6C6L917、“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目順利結(jié)束后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人小王撰寫了項(xiàng)目總結(jié)評(píng)估，與需求評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目方案書相比，下列報(bào)告內(nèi)容中，僅屬于項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告的是（）。

A.“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目的操作性目標(biāo)

B.“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目學(xué)生參與的意愿

C.“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目實(shí)施的時(shí)間進(jìn)度表

D.“四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目中學(xué)生的成績(jī)變化【答案】DCQ1Y10W4Q9Y9V5N5HK4E5K2A10F3O2B2ZV7S10P1W8Q3B7F118、劉女士因生活壓力大，前來向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者小王在認(rèn)真分析劉女士的情況后，既重視解決她的心理問題，也注重去改善導(dǎo)致壓力問題的社會(huì)環(huán)境因素。小王的上述做法依據(jù)的是（）。

A.薩提亞家庭治療模式

B.心理社會(huì)治療模式

C.認(rèn)知行為治療模式

D.任務(wù)中心治療模式【答案】BCT8B6E1Z1V10Z7U4HF7B2J9Q8A1O2H9ZN7E9Y2H4U9J2J519、依靠專家的意見和知識(shí)，通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析，處理社區(qū)問題的過程屬于（）模式。

A.社區(qū)照顧

B.地區(qū)發(fā)展

C.社會(huì)策劃

D.社區(qū)教育【答案】CCH1S4X3C6D7K2U2HY7T8I6N4W4B5W10ZN3Y1Q9M1V1F4Y420、為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，社會(huì)工作者告訴父母運(yùn)用習(xí)俗水平第一階段的道德判斷原則來教育孩子。在這個(gè)原則下，父母可以（）。

A.用處罰來減少孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.用父母的權(quán)威來要求孩子服從

C.用稱贊來引導(dǎo)孩子成為父母心中喜歡的孩子

D.循循善誘地告訴孩子學(xué)習(xí)是人生的大事【答案】CCN8H4S2F10J5A2W5HK10O4K3C4S6V9A6ZS10T10Z8R10O10M9L221、（2016年真題）在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機(jī)能處于相對(duì)穩(wěn)定的高水平階段，社會(huì)性發(fā)展更加成熟，下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是（）。

A.認(rèn)知能力發(fā)展

B.人生觀穩(wěn)定

C.社會(huì)觀成熟

D.友誼的發(fā)展【答案】ACH6B7R6X1B9D8J7HN8C3A2V5U4T10Q7ZB6K4T9O5C10P5F922、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)輔導(dǎo)過程中，運(yùn)用認(rèn)知行為理論的原則不包括（）。

A.尊重個(gè)人的自主決定和信念

B.幫助服務(wù)對(duì)象建立正確的認(rèn)知

C.建立良好的專業(yè)關(guān)系

D.加強(qiáng)解決問題和決策的能力【答案】DCO7J1V5G8N9P10N3HW5C5M7O10X3Y1M5ZK7Q9W6S4M10W8U223、黨的十八大提出了創(chuàng)新社會(huì)治理方式的戰(zhàn)略。在社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域則大力推行政府購(gòu)買社會(huì)服務(wù)，以彌補(bǔ)現(xiàn)有社會(huì)服務(wù)不足的問題。同時(shí)這也是社會(huì)治理方式的改變。根據(jù)社會(huì)治理理念，目前我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)是()。

A.社會(huì)政策目標(biāo)對(duì)象被動(dòng)地接受福利

B.社會(huì)政策實(shí)施主體呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)

C.社會(huì)政策執(zhí)行是橫向政治模式

D.社會(huì)政策效果評(píng)估是行政化的檢查和匯報(bào)【答案】BCB1A10Q6F9N5N6C4HJ1M4K2C5Y7J7O2ZQ7X3N2E9G5X5J824、在社區(qū)工作中，社區(qū)中的自助組織發(fā)生問題時(shí)，社會(huì)工作者的做法中不正確的是（）。

A.扮演矛盾緩和者的角色，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入，避免偏袒任何一方，做到對(duì)事不對(duì)人

B.協(xié)助團(tuán)體和組織重新界定其功能

C.與成員分享團(tuán)體和組織的發(fā)展過程

D.不能與成員保持距離，要做到無話不談【答案】DCG3P1F7D10P6N2I5HB6H10X10G5Z3O5Y1ZY2A3H8R2G10R5B725、社會(huì)工作者對(duì)如何提升自身專業(yè)素養(yǎng)有其切身體會(huì)，這屬于社會(huì)工作研究的（）。

A.分析性事實(shí)

B.理論性事實(shí)

C.贊同性事實(shí)

D.經(jīng)驗(yàn)性事實(shí)【答案】DCV1J2X5U8L4T3O2HN7Z9Y2G2A3S3V1ZP7J8B8Z2Z9O6R926、社會(huì)工作者小王負(fù)責(zé)“校園綜合干預(yù)計(jì)劃”項(xiàng)目，通過”心理故事視頻”"Why課堂”"關(guān)愛屋”等形式為農(nóng)村寄宿留守兒童提供服務(wù)，旨在豐富其在校生活，促進(jìn)其身心健康。下列小王的做法中，體現(xiàn)政策影響者角色的是(

)。

A.激勵(lì)農(nóng)村寄宿留守兒童通過“關(guān)愛屋”宣泄負(fù)面情緒

B.協(xié)助農(nóng)村寄宿留守兒童理解“Why課堂”講授的知識(shí)

C.動(dòng)員社會(huì)力量采用公益認(rèn)領(lǐng)方式創(chuàng)作“心理故事視頻”

D.撰寫項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告提出加強(qiáng)農(nóng)村寄宿留守兒童服務(wù)的建議【答案】DCC10R4I5B7X10V6F7HI6R10B3X6X3O10K3ZQ2S2T1F2P6G4L827、(2017年)社會(huì)工作者小張為社區(qū)社會(huì)組織的居民領(lǐng)袖開設(shè)了一個(gè)小組。通過一段時(shí)間的小組活動(dòng)，小組的凝聚力明顯增強(qiáng)，組員間的關(guān)系更加親密，小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。在小組工作的這一階段，小張的主要工作任務(wù)是（）

A.協(xié)助組員重新建構(gòu)小組

B.適當(dāng)控制小組工作進(jìn)程

C.協(xié)助組員從小組中獲得新的知識(shí)

D.強(qiáng)化組員對(duì)小組預(yù)期成效的期望【答案】CCH6F4Q10W2W6D6K2HI5Q1I4O9S8L9U7ZL3H2Q2E10R5C10Q728、在轉(zhuǎn)換階段，社會(huì)工作者在小組的權(quán)力與地位（）。

A.處于核心位置

B.逐漸由中心位置向邊緣位置轉(zhuǎn)移

C.退移到邊緣位置

D.重回中心地位【答案】BCO4U7X1Y7I7Z8Y1HW9L1Y3X2P7S6K3ZV1Y5R4B10X2B1D929、80歲的張大媽向社會(huì)工作者訴說去住養(yǎng)老院的事情，她說：“我一想到搬家就害怕，我住在這里有老鄰居，到那兒我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，很緊張，怎么辦呢?”此時(shí)，社會(huì)工作者最佳的同理回應(yīng)是（）。

A.“你一提到離開家就擔(dān)心，是舍不得離開老鄰居和朋友吧，我會(huì)常陪他們?nèi)タ茨愕??！?/p>

B.“聽起來你很害怕離開熟悉的環(huán)境，但那里的人也很好，有各種豐富的活動(dòng)，你都可以去參加啊?！?/p>

C.“不要擔(dān)心，你很快會(huì)在那里交到新朋友，養(yǎng)老院里有人照顧，說不定你還覺得該早點(diǎn)兒去住呢?！?/p>

D.“聽起來你對(duì)搬家有很多復(fù)雜的想法，一方面你想住進(jìn)去，這樣可以得到更多照料，另一方面你又很擔(dān)心自己會(huì)孤單、寂寞，希望和你熟悉的人在一起?！薄敬鸢浮緿CD7A4G5W8S4B6I5HP3E7A10G4Y8W6L4ZM3R6Q2H8Q1R9Z230、某社區(qū)兒童活動(dòng)之家成立時(shí)邀請(qǐng)著名演員張曼玉參加了揭牌活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)向群眾宣傳兒童保護(hù)的重要性。該社區(qū)在此過程中運(yùn)用了社區(qū)教育（）的宣傳手法。

A.多媒體推廣

B.提高吸引力

C.正面宣傳

D.信息明確，目標(biāo)具體化【答案】BCF10L6F7P10I4T10L3HB6J10O2I10P10I4P9ZO8H8L6X3S5D9D731、（2017年真題）某學(xué)校三年級(jí)班主任向駐校社會(huì)工作者反映，剛轉(zhuǎn)學(xué)來的曉晨經(jīng)常擾亂課堂秩序。社會(huì)工作者在與曉晨面談時(shí)了解到，他之前一直和爺爺奶奶生活，在老家的學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，一個(gè)月前才與城里工作的父母團(tuán)聚。從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)，社會(huì)工作者對(duì)曉晨行為問題的分析應(yīng)側(cè)重于（）

A.曉晨同年與父母分離經(jīng)歷所造成的心理影響

B.曉晨剛到一個(gè)陌生的環(huán)境所產(chǎn)生的適應(yīng)不良

C.曉晨基于過往經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己表現(xiàn)有不合理期待

D.曉晨在新的環(huán)境下改變自己不良行為的潛能【答案】BCL2F10U2V8P9T5M4HP4D7F9I4L6S7M1ZZ9E7K5I1R9Z10E432、(2016年)社會(huì)工作者小芳工作非常努力，但最近有兩次活動(dòng)收效不佳，令她有些氣餒。督導(dǎo)老梁了解到這兩次活動(dòng)效果不佳主要是受到外在環(huán)境的影響，對(duì)小芳表示理解，此時(shí)，老梁最適宜采用的督導(dǎo)技巧是（）。

A.角色扮演

B.分享感受

C.保持沉默

D.摘要澄清【答案】BCJ7A3V10D10O5I10O9HP3A1Z5Q4J2N5P7ZF8C1J3E6F2U7J233、（）既是社會(huì)主義制度的發(fā)展目標(biāo)，也是社會(huì)工作的基本目標(biāo)。

A.解決社會(huì)問題

B.追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正

C.增進(jìn)社會(huì)福利

D.緩解生活困難【答案】BCT9F3F1R6E10M10Y3HE6O9N5A9Z9Q3G7ZH3C6I1K4K2W1Q1034、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)中，團(tuán)隊(duì)的成員每周用幾個(gè)小時(shí)來碰頭開會(huì)，討論如何提高服務(wù)效率、提升服務(wù)質(zhì)量和改善工作環(huán)境等問題，成員也會(huì)就如何改進(jìn)服務(wù)流程和服務(wù)技術(shù)相互交換看法或提供建議是（）。

A.自我管理型團(tuán)隊(duì)

B.多功能型團(tuán)隊(duì)

C.職能型團(tuán)隊(duì)

D.問題解決型團(tuán)隊(duì)【答案】DCL6N8W7J6N8G9Y9HH2A8N6V9A8V4A4ZS2Y5N6K5F1O2N935、社會(huì)工作者小張參加了“地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)”的課題研究，并負(fù)責(zé)撰寫研究報(bào)告。根據(jù)研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)要求，這份報(bào)告的核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是()。

A.地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)對(duì)社會(huì)的重大意義

B.國(guó)內(nèi)外關(guān)于地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的主要模式

C.地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的狀況和效果

D.介紹地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的主要方法【答案】CCV8E6W7P3B8D5G10HC5Q7K4J8P9B7X10ZN2O1T7V2Z2G2C636、關(guān)于同事督導(dǎo)團(tuán)體組成的說法，正確的是()。

A.團(tuán)體成員技術(shù)層次相同

B.團(tuán)體成員不少于10人

C.團(tuán)體成員需觀點(diǎn)一致

D.團(tuán)體成員不需簽訂契約【答案】ACS2A2C8P5D2M2Z10HV1F6U7A1X5A10W10ZR8Y4N3X10R5J1F937、社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象小王就求助的問題進(jìn)行了交流和討論。社會(huì)工作者依據(jù)多年服務(wù)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到小王首先需要處理安全感的問題，但小王堅(jiān)持認(rèn)為自己應(yīng)該先解決做事拖拉的問題。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀原則，社會(huì)工作者應(yīng)該()。

A.改變自己的個(gè)人判斷

B.尊重自己的專業(yè)判斷

C.改變小王的個(gè)人判斷

D.尊重小王的個(gè)人判斷【答案】DCH8O10M4A2L5V3N10HY9P3L3Y9T10X3U9ZJ6C4Y6O6H7O7B538、?定性研究的特色是（）。

A.研究對(duì)象多采用非概率方法抽取

B.研究者和研究對(duì)象是伙伴式研究關(guān)系

C.資料收集、整理與研究的動(dòng)態(tài)互動(dòng)

D.研究者要通過正式或非正式聯(lián)絡(luò)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)【答案】CCJ7K1V4Q10O6Z2D9HX9O2G5U10G7J2D5ZE6R9B9Y10C5R8Y639、在定性研究方法中，()體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化特性，對(duì)象選擇、范圍確定、內(nèi)容架構(gòu)和程序安排都事先有明確計(jì)劃。

A.非參與觀察

B.非結(jié)構(gòu)式觀察

C.參與觀察

D.結(jié)構(gòu)式觀察【答案】DCV6F6M4Z7L5T5X2HC4X4U8D10F1K8M2ZL7H3I9Q8K4T9U640、下列說法中，最能反映中國(guó)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的是()。

A.職業(yè)化發(fā)展優(yōu)于專業(yè)化發(fā)展

B.專業(yè)社會(huì)工作與行政性社會(huì)工作并存

C.儒家思想對(duì)專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生具有決定性作用

D.慈善組織對(duì)專業(yè)社會(huì)工作形成具有實(shí)質(zhì)推動(dòng)作用【答案】BCV5M8I8L10L4F10V5HD3K7N8C7M6D7U10ZK7B7B8V7O10G1T141、助人自助是社會(huì)工作的重要理念。在下列表述中，與助人自助理念相契合的是()。

A.得道多助，失道寡助

B.授人以魚，不如授人以漁

C.授人玫瑰，手留余香

D.助人為樂，可以樂人樂己【答案】BCG6N9C7Y1K7A1F10HS6H9X4K4I4J2Z8ZI1Y3D3E10R8Y4Y542、面對(duì)小組的特點(diǎn)，社會(huì)工作者在小組轉(zhuǎn)折階段的工作重點(diǎn)在于（）。

A.處理小組沖突

B.形成組員間親密關(guān)系

C.形成規(guī)范

D.建立小組文化【答案】ACT6Q1Z2R2T1K8H8HE9U4S4J3G2J7M1ZI2C2S3B7M7T7T543、對(duì)于社區(qū)中失業(yè)人員的就業(yè)問題，社區(qū)工作者根據(jù)一些研究報(bào)告認(rèn)識(shí)到，雖然這與當(dāng)事人自身能力與條件有關(guān)，但其更重要的原因在于國(guó)家的國(guó)有企業(yè)改革政策，國(guó)有企業(yè)改革使得部分國(guó)企職工下崗失業(yè)，這一觀點(diǎn)反映了社區(qū)工作()的專業(yè)特點(diǎn)。

A.分析問題的視角更為結(jié)構(gòu)取向

B.介入問題的層面更為宏觀

C.具有一定的政治性

D.富有批判和反思精神【答案】ACK6V6E8K5O9T10F1HL3F10J6B9O8N4Y3ZS6V6X9L4P1L10Y944、關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的籌資管理，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款的時(shí)候必須能了解捐款人的動(dòng)機(jī)和行為

B.募款時(shí)應(yīng)該用感性打動(dòng)民眾，不應(yīng)該運(yùn)用策略滿足捐款人的需要

C.一些企業(yè)為了合理避稅而捐款

D.企業(yè)行為的捐贈(zèng)能為其贏得在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u(yù)【答案】BCC1F3Z8Z2O4J5G6HB10E9Z3C6X5Q2O5ZM9W2N3J10B6B6B645、下列關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式的說法中，表述正確的有（）。

A.地區(qū)發(fā)展模式注重和諧的工作手法，強(qiáng)調(diào)居民和團(tuán)體間的團(tuán)結(jié)、合作、互助

B.地區(qū)發(fā)展模式能夠解決制度不合理產(chǎn)生的社區(qū)問題

C.地區(qū)發(fā)展模式能夠很好地調(diào)和不同利益群體

D.地區(qū)發(fā)展模式民主參與導(dǎo)致的成本低而效率高【答案】ACN10U5I7Q8O3C3Q7HW8M3P1C9L10C7H1ZH5P8S8S8E6S9P846、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時(shí)必須要能了解捐款人的動(dòng)機(jī)與行為，下面哪項(xiàng)不是出自個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)？()。

A.認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會(huì)形象

B.通過捐款可以建立自尊和自我肯定

C.認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要

D.認(rèn)為大家應(yīng)該有福共享、有難同當(dāng)【答案】DCB3G6I10K4G1G6K7HO5I3E5L6J4X5W9ZA5P8L10P6M5X8A847、在小組工作中，成長(zhǎng)小組最顯著的特征是（）。

A.通過放松訓(xùn)練緩解組員的緊張情緒

B.通過經(jīng)驗(yàn)交流促進(jìn)組員間互相理解和彼此支持

C.幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法

D.通過活動(dòng)使組員重新認(rèn)識(shí)自己并激發(fā)個(gè)人潛能【答案】DCY1E10A2B10H2E5T1HJ6O5X5S5M1I4W3ZL2E5J6M1H9N4J848、下列社會(huì)工作服務(wù)中，運(yùn)用小組工作中直接干預(yù)方法的是（）。

A.運(yùn)用角色扮演的方法，促使組員行為改變

B.采用家庭作業(yè)，為組員提供經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

C.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化角色的技巧，幫助組員重新定位角色

D.通過贊揚(yáng)、鼓勵(lì)等方式，促成組員正向行為的養(yǎng)成【答案】DCI3X5Z8Z10Q8C6Z4HO8T7I1Y7K9G5T2ZB9D8C4X8N9F6U849、社會(huì)工作督導(dǎo)教育的功能關(guān)注點(diǎn)是（）。

A.組織管理的障礙

B.正確的工作關(guān)系

C.渠道和資源

D.被督導(dǎo)者知識(shí)與技能上的不足【答案】DCK10Z6V5Y5T1B3K10HF6Z1M10M9M7I6G6ZA2H6I8T9O7A5L550、小朱學(xué)習(xí)成績(jī)較差，在老師和同學(xué)眼中是一個(gè)“差生”。社會(huì)工作者在與其交流中發(fā)現(xiàn)，小朱也認(rèn)為自己是壞孩子，但他很想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，成為好孩子。根據(jù)認(rèn)知行為理論，社會(huì)工作者最適當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)當(dāng)是（）。

A.幫助小朱改變自己是“壞孩子”的看法

B.為小朱提供功課輔導(dǎo)以提高成績(jī)

C.讓老師和同學(xué)改變對(duì)小朱的看法

D.幫助小朱宣泄早期不愉快的情緒【答案】ACP10Q9I2J3Y7A2S10HM10P9Y4W4G6L4S3ZZ5E7N2X7B5M7R251、某社區(qū)居民委員會(huì)接到多起居民投訴，反映部分老人大清早跳廣場(chǎng)舞，音樂聲音很大，打擾居民生活。為此，社會(huì)工作者小張接受委托，召開居民議事會(huì)商討解決此問題。小張的工作內(nèi)容屬于()。

A.老年社會(huì)工作領(lǐng)域

B.社區(qū)社會(huì)工作領(lǐng)域

C.家庭社會(huì)工作領(lǐng)域

D.矯正社會(huì)工作領(lǐng)域【答案】BCK2A4F9U6W8O3H9HW5V5V4K8R7S7Q6ZI6C7P7R4R7K2G652、（2021年真題）某校發(fā)生一起高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生的事件，給低年級(jí)學(xué)生亂起外號(hào)，錢物，引起學(xué)校的高度重視并開始調(diào)查。此類學(xué)生的行為屬于（）。

A.本能行為

B.利己行為

C.偏差行為

D.犯罪行為【答案】CCU8N10W6E8M3V10L4HJ3U6R3P4T1Z2F5ZW6M3A6Q6E1M6T453、社會(huì)工作專業(yè)對(duì)系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于（）。

A.平克斯以系統(tǒng)的觀點(diǎn)介紹整合的社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法

B.米納罕以系統(tǒng)的觀點(diǎn)介紹整合的社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式

C.赫恩早期提出的全人或全貌的概念

D.“人在情境中”的理論范式的推行【答案】CCI6T2F9N3C8G2J5HE2U3Q9O2P10X6D2ZO1C2D8I9U2N2Q454、社區(qū)工作者小群在工作中，從來不居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力，而是盡自己最大努力讓居民明白具體情況，與居民一起討論和互相交換意見，使居民對(duì)事情有客觀的了解，并讓居民作出合乎自己愿望的決定。小群的這種做法屬于()。

A.社區(qū)自決

B.社區(qū)監(jiān)督

C.社區(qū)控制

D.社區(qū)計(jì)劃【答案】ACS1C4Z3E2X4G9S4HF3L8V2I8W6G2U2ZI7C4G1Q6A3F8I755、服務(wù)對(duì)象雷是一位35歲的單身男性，非常孝順。因父母的需要與自己的需要產(chǎn)生了沖突前來向社會(huì)工作者求助。案主雷與父母產(chǎn)生沖突的原因是他新交的女友是個(gè)寡婦，其父母因?yàn)槔着c女友在一起時(shí)間太長(zhǎng)而變得非常不高興，雷不想傷父母的心，可是他也很想過自己的生活。社會(huì)工作者對(duì)雷所表達(dá)的需要給予支持，鼓勵(lì)雷直面父母不切實(shí)際的期待，主動(dòng)向他們表達(dá)自己的需要，并向雷指出，他這種孝順父母的方式對(duì)自己是不公平的，并建議雷借這次機(jī)會(huì)改變這種狀況。由于社會(huì)工作者所表達(dá)的是對(duì)獨(dú)立自主的擁護(hù)，雷雖然有些遲疑，但還是同意了。然而事后，面對(duì)父母的傷心和失望，雷深感愧疚，為此雷變得非常沮喪，甚至失去求生的意志。上述案例中，社會(huì)工作者違反了助人原則中的（）。

A.接納原則

B.尊重原則

C.不批判原則

D.案主自決原則【答案】DCA8W9M3T9Z3D3Y5HQ7N2F5L9S5R10F7ZO1W10F9Y4I6Z2F556、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小黃為住院癌癥病人開辦了一個(gè)支持性小組。在小組開始階段，小王的工作重點(diǎn)應(yīng)是（）。

A.引導(dǎo)組員制定整體目標(biāo)

B.幫助組員建立信任關(guān)系

C.協(xié)助組員維持良性互動(dòng)

D.協(xié)助組員解決相關(guān)問題【答案】BCZ5P10N7Z7X2M3H1HX10N7Q10V8S5S9Y4ZD3B7O4A5Q7U10R557、下列說法中，最能反映中國(guó)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的是()。

A.職業(yè)化發(fā)展優(yōu)于專業(yè)化發(fā)展

B.專業(yè)社會(huì)工作與行政性社會(huì)工作并存

C.儒家思想對(duì)專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生具有決定性作用

D.慈善組織對(duì)專業(yè)社會(huì)工作形成具有實(shí)質(zhì)推動(dòng)作用【答案】BCN2F2A10G4S8Q4Z6HS8A8G1J5K10X1R9ZN5N9H4C6G8O2G458、小江從小就是父母之間的“傳聲筒”，因?yàn)楦改傅钠舛疾缓茫?jīng)常會(huì)為一些瑣事而發(fā)生爭(zhēng)吵，吵完后就誰(shuí)都不理誰(shuí)，總是小江在中間為他們兩個(gè)人傳話。這屬于（）的家庭結(jié)構(gòu)模式。

A.三角纏

B.糾纏與疏離

C.倒三角

D.聯(lián)合對(duì)抗【答案】ACW5W7W10B9A7D1S3HJ7U8G8J7G5Y5C9ZQ3D1L6E1X9E4W959、隧道通風(fēng)應(yīng)符合的要求有（）

A.單向交通隧道設(shè)計(jì)風(fēng)速不宜大于10m/s

B.雙向交通隧道設(shè)計(jì)風(fēng)速不應(yīng)大于8m/s

C.人車混合通行隧道設(shè)計(jì)風(fēng)速不應(yīng)大于7m/s

D.特殊情況下隧道設(shè)計(jì)風(fēng)速可取15m/s【答案】ACX5X6X6J1Q10P10Z8HE5S1M9P4Y7P6W5ZC2M3M5A2Y6N5C860、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時(shí)必須要能了解捐款人的動(dòng)機(jī)與行為，下面哪項(xiàng)不是出自個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)？()。

A.認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會(huì)形象

B.通過捐款可以建立自尊和自我肯定

C.認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要

D.認(rèn)為大家應(yīng)該有福共享、有難同當(dāng)【答案】DCT8C1C5X10L5N7F9HV2L4M2F4L10Q8P6ZZ4K10X3T6Y1Y5J961、社會(huì)工作者小張組織10名對(duì)大學(xué)生活適應(yīng)不良，并出現(xiàn)焦慮、沮喪等情緒的大學(xué)生組成一個(gè)小組。小張通過小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)來幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，協(xié)助組員盡快適應(yīng)大學(xué)生活。該小組屬于（）。

A.成長(zhǎng)小組

B.教育小組

C.支持小組

D.任務(wù)小組【答案】ACP1N8L8A8G10N1K2HH3K7G1P8E2N10K1ZE2A5F5R3D9S2N162、社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)社區(qū)中部分老人無所事事，生活比較單調(diào)枯燥。通過需求調(diào)研，小劉了解到老人們非常希望社區(qū)多搞些活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓老人們多交流，同時(shí)也為社區(qū)建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。為此，小劉擬運(yùn)用社會(huì)目標(biāo)模式為老人開展小組服務(wù)。下列做法中，符合社會(huì)目標(biāo)模式實(shí)施原則的是()。

A.協(xié)助老人組建志愿服務(wù)隊(duì)，提升關(guān)懷社區(qū)困難人群的責(zé)任意識(shí)

B.教導(dǎo)老人學(xué)習(xí)溝通技巧，學(xué)會(huì)開放、平等地與他人交流和互動(dòng)

C.引導(dǎo)老人表達(dá)生活中的困惑，積極分享和學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)

D.解決老人社會(huì)關(guān)系失調(diào)問題，協(xié)助老人重新建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)【答案】ACL1M10C9S8K7Y10W7HU10M2R6U6G5B9S8ZL1W5N7T10X6D8F963、社會(huì)工作者張潔希望了解社會(huì)工作的教育方式對(duì)其他專業(yè)學(xué)生社會(huì)參與的影響。她讓社會(huì)學(xué)專業(yè)中社會(huì)參與情況一般的五位同學(xué)選讀社區(qū)工作課程，與社會(huì)工作專業(yè)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)。這位社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，從下半學(xué)期開始，這五位同學(xué)的社會(huì)參與情況比社會(huì)學(xué)專業(yè)的其他同學(xué)明顯積極。可以認(rèn)為，社區(qū)工作的課程教育對(duì)社會(huì)學(xué)學(xué)生的社會(huì)參與有積極影響。上述中，社會(huì)工作者運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是()。

A.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)

B.標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

C.實(shí)地實(shí)驗(yàn)

D.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)【答案】CCE6G1O8V6D4C1I10HC10R10Z3E4V3F6P9ZO8C8B7V2Y6R7H164、社會(huì)支持者小星針對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象成立的“星星點(diǎn)燈小組”屬于（）。

A.支持小組

B.治療小組

C.成長(zhǎng)小組

D.教育小組【答案】BCJ9G6V1E4Y8L3E3HH1C1T4F4E1S10K5ZC7U8I1K8V4D9A565、老宋退休后脾氣變得很暴躁，經(jīng)常與妻兒吵架，家里氣氛緊張。社會(huì)工作者得知老宋一家的情況后為其提供服務(wù)。下列社會(huì)工作者的做法中，體現(xiàn)關(guān)系協(xié)調(diào)者角色的是（）。

A.建議老宋向原單位爭(zhēng)取返聘

B.幫助老宋逐漸適應(yīng)退休生活

C.為老宋進(jìn)行情緒疏導(dǎo)和減壓

D.促進(jìn)老宋與家人的相互溝通【答案】DCW6T8D10I3W6Q3I5HX5Q10V9X8G9Y9Y1ZZ3Z10U10C1B6G3S1066、在災(zāi)后小學(xué)生心理支持小組中，社會(huì)工作者小周運(yùn)用輸入希望、自我表露、互助支持、接納自我等專業(yè)技巧，促進(jìn)組員的改變。小周的這些做法主要體現(xiàn)出的小組工作特點(diǎn)是()。

A.關(guān)注組員問題相似性

B.強(qiáng)調(diào)組員的民主參與

C.重視小組治療性因素

D.注重組員的個(gè)人能力【答案】CCT2S9K9W4R4H6L1HH3H4U3Z6T3I4V6ZV3R7H8Z5F6T9Q167、社會(huì)工作者小周觀察一個(gè)新建小區(qū)時(shí)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民來自外地，居民之間溝通較少，對(duì)社區(qū)建設(shè)也漠不關(guān)心。因此，小周策劃了一個(gè)題為“社區(qū)家園”的小組活動(dòng)方案，以培養(yǎng)小組成員的社區(qū)歸屬感。小組內(nèi)容以發(fā)展個(gè)人與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)能力、挖掘組員潛能及培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)為主。該小組工作模式屬于()。

A.社會(huì)目標(biāo)模式

B.發(fā)展模式

C.互動(dòng)模式

D.治療模式【答案】ACW5J1V4N1B6H9P7HA4V10K9F7P6Y8R3ZZ9L9H9R1P2C1E168、小組工作中，（）更強(qiáng)調(diào)小組組員之間的平等及個(gè)體獨(dú)立性。

A.社會(huì)目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動(dòng)模式

D.發(fā)展模式【答案】CCA2C10W4N7H5J8M7HC8S1Z6M8T1X1T5ZR8Z1S10P2K1R9K1069、小張?jiān)谝患掖笮蛧?guó)有企業(yè)上班，妻子是一名小學(xué)教師，孩子正在讀初中。雖然夫妻倆平時(shí)各忙各的，但周末全家會(huì)一起外出郊游。家中生活有序，其樂融融。此時(shí)，小張的家庭處于家庭生命周期的（）。

A.形成期

B.發(fā)展期

C.擴(kuò)展完成期

D.收縮期【答案】CCS7K3Z5S4G6I7T8HI6L2X9Z9B4Z6B4ZF2C9I7Q5Z2K9F270、社會(huì)工作督導(dǎo)小趙發(fā)現(xiàn)每次她進(jìn)行督導(dǎo)會(huì)談即將結(jié)束時(shí)，被督導(dǎo)者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意（）。

A.更好地聆聽被督導(dǎo)者的想法

B.允許被督導(dǎo)者對(duì)資料提出問題

C.對(duì)督導(dǎo)的形式、結(jié)構(gòu)和議程做出檢討和重新安排

D.在督導(dǎo)過程中設(shè)計(jì)更多議題【答案】CCA4U5E8G6S7A5F10HK6N9X3L7S5Y9N10ZX6N8Z4N9I8J9Q171、世界上第一部有關(guān)社會(huì)保障的完備法案是()。

A.《新救濟(jì)法》

B.《社會(huì)保障法案》

C.《濟(jì)貧法》

D.《傷殘和養(yǎng)老金保險(xiǎn)法》【答案】CCZ6L4C7G1G6Z3Z4HH8A6Y1L1B7S8A2ZA9L4W5A9D1G1K172、社會(huì)工作者老宋主要負(fù)責(zé)養(yǎng)老驛站的運(yùn)營(yíng)工作。下列老宋的工作中，體現(xiàn)他具備“發(fā)展專業(yè)能力”的是（）

A.評(píng)估上門服務(wù)過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)并合理設(shè)計(jì)服務(wù)

B.與業(yè)內(nèi)其他仰賴機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系共享服務(wù)資源

C.為高齡獨(dú)居老年人提供政策咨詢并協(xié)助維護(hù)權(quán)益

D.總結(jié)養(yǎng)老驛站運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)促成養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)【答案】DCM10E6Q7C2V7K6V5HW2L10S4M7R7X3O10ZO3A4H1Y4P8W1X1073、趙某經(jīng)歷幾次求職失敗之后，認(rèn)為自己天生就是沒有用的人，找不到工作。這種認(rèn)識(shí)屬于（）。

A.絕對(duì)化

B.普遍化

C.抽象化

D.完美化【答案】BCN3W3M6F3Q10F5M1HM10S8S7G9K6B5I7ZO8Y3D5P7U7W2H174、預(yù)應(yīng)力鋼棒彎曲試驗(yàn)中,直徑12mm的鋼棒應(yīng)選擇的壓頭尺寸為（）。

A.36mm

B.60mm

C.120mm

D.144mm【答案】CCE10X6X5E3D5Q8Y6HR3J10P5L9K5I3V10ZO8B8Q9L8G9I3T775、（2019年真題）服務(wù)對(duì)象：“我對(duì)現(xiàn)在的人際關(guān)系很失望，覺得朋友也都不可靠。你看過網(wǎng)上那些視頻嗎?朋友也會(huì)出賣你的。”

A.自我披露

B.澄清

C.認(rèn)知重塑

D.對(duì)質(zhì)【答案】DCB1D7F10G10O1F10V5HM7T5B9O10T2Z8V7ZL5R3L2L2S10U2L776、關(guān)于社會(huì)工作研究方法論的說法，正確的是()。

A.實(shí)證主義方法論認(rèn)為社會(huì)現(xiàn)象具有不可重復(fù)性

B.馬克思主義方法論強(qiáng)調(diào)研究過程的經(jīng)驗(yàn)性和實(shí)踐性

C.建構(gòu)主義方法論認(rèn)為研究對(duì)象對(duì)事實(shí)的建構(gòu)是確定不變的

D.反實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)應(yīng)從人們的客觀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)認(rèn)識(shí)社會(huì)【答案】BCK3E5Z9M1H7Y7T6HV1S8I3U9A3R7Q7ZR9E10I4K10A2X4K577、（2019年真題）小劉是一位七歲孩子的母親，她總對(duì)自己不滿意，希望她今后孩子比自己優(yōu)秀，卻又不知道如何與孩子溝通，這讓她感到非常焦慮。社會(huì)工作者根據(jù)多次會(huì)談收集的信息，為小劉的個(gè)案服務(wù)方案制訂了下列服務(wù)目標(biāo)：①降低小劉對(duì)孩子的過高期待；②改變小劉的自動(dòng)化思考模式；③強(qiáng)化親子溝通能力；④增強(qiáng)小劉的自控能力。根據(jù)上述服務(wù)目標(biāo)，社會(huì)工作者有可能采用的服務(wù)模式是（)。

A.認(rèn)知行為模式

B.心理社會(huì)模式

C.任務(wù)中心模式

D.精神分析模式【答案】ACA5L8B1V6Y7R8B6HS7M2D2J4B1I4D3ZL7X1M2K10Y1Y2P178、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，制定了詳盡的志愿者工作規(guī)范，對(duì)志愿者進(jìn)行分組、分工，開展志愿者培訓(xùn)。上述做法所發(fā)揮的志愿者管理功能是()。

A.組織

B.規(guī)劃

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制【答案】ACQ5R10M6R7Y2N10R1HG2E10R5A6Z1W4W5ZL1X10G1L6Q9B9L479、學(xué)校社會(huì)工作者小方發(fā)現(xiàn)小學(xué)五年級(jí)部分學(xué)生生活自理和人際交往能力較差。為此，小方擬在學(xué)校開設(shè)一個(gè)“我是小能人”的小組，旨在提升學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)與同學(xué)和睦相處的技能。從小組成員介入的層面看，小方最適宜的做法是（）。

A.通過獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生活自理小故事的分享

B.通過制定小組規(guī)范，幫助學(xué)生整合動(dòng)力和增強(qiáng)凝聚力

C.通過角色扮演的方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)心得人際交往技巧

D.通過邀請(qǐng)專家，協(xié)助學(xué)生尋求與同學(xué)和睦相處的關(guān)注點(diǎn)【答案】CCV3G10Z5Y4H7N1O3HS10L8L3S7V3U4F10ZX10S6U10O9T7J10S580、社會(huì)工作者小李在提供服務(wù)過程中，遭到服務(wù)對(duì)象的申述。其督導(dǎo)趙老師協(xié)助其解決了這個(gè)問題，并緩和了小李與服務(wù)對(duì)象之間的緊張關(guān)系。在此過程中，趙老師扮演的角色是（）。

A.倡導(dǎo)者

B.資源提供者

C.緩沖器

D.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人【答案】CCG2E2Z2H4R9F3U3HP4O8H10Y4T8N2A7ZY8K4E4H3N7E1R881、陳女士因手術(shù)造成嚴(yán)重后遺癥，情緒變得焦慮、暴躁，她認(rèn)為是醫(yī)院手術(shù)失誤給理她造成了傷害。但醫(yī)院認(rèn)為在手術(shù)前已告知風(fēng)險(xiǎn)，陳女士家屬也簽署了同意書,陳女士感到十分委屈，向該院醫(yī)務(wù)社會(huì)工作部的社會(huì)工作者大劉求助，希望大劉能幫助她“討回公道”此時(shí)，大劉面臨的倫理議題主要是（）

A.雙重關(guān)系

B.隱私保密

C.知情同意

D.當(dāng)事人自決【答案】ACP5E5H7R2X2G5E9HW10W2T7E5A1M2H1ZX6J6Q9G9W4N7V782、（2016年真題）中西方社會(huì)文化之間存在較大的差異。在我國(guó)社會(huì)工作快速發(fā)展過程中，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)工作價(jià)值觀與倫理規(guī)范本土化的正確態(tài)度應(yīng)該是（）。

A.全盤吸收西方國(guó)家成熟的社會(huì)工作價(jià)值觀

B.全面接受中外社會(huì)及政治文化傳統(tǒng)的影響

C.堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化基礎(chǔ)

D.理解中西方文化差異并找到相互融合之處【答案】DCR2J2W7I2M1W9Z7HD10X3A4B2X5N3Y2ZT10B2N4D10X9X4C1083、社會(huì)工作專業(yè)對(duì)系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于（）。

A.平克斯以系統(tǒng)的觀點(diǎn)介紹整合的社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法

B.米納罕以系統(tǒng)的觀點(diǎn)介紹整合的社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式

C.赫恩早期提出的全人或全貌的概念

D.“人在情境中”的理論范式的推行【答案】CCK10X5K7S3D8U10E2HR9U8B10E1O4V8L1ZY8U1D6Y10Y7I3D284、自振頻率和自振周期是橋梁動(dòng)力特性參數(shù)中重要的概念,下列有關(guān)頻率和周期的說法錯(cuò)誤的是()。

A.自振頻率指單位時(shí)間內(nèi)完成振動(dòng)的次數(shù)

B.自振頻率和質(zhì)量成正比關(guān)系

C.自振周期指振動(dòng)波形重復(fù)出現(xiàn)的最小時(shí)間

D.自振頻率和自振周期互成倒數(shù)關(guān)系【答案】BCZ2K10A2C6N10A7M10HO8U9P9C7I3R5F9ZZ6B6L7M10Q7O6H585、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，焦點(diǎn)集中于一般議題。而從專業(yè)角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，這屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的（）類型。

A.咨詢式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.師徒式督導(dǎo)【答案】DCI8J8A3T5A7U1K4HQ8Q7P6N4U4Y3T6ZZ5B6G9P7A7V4F786、人力資源管理對(duì)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)而言是十分重要的，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)推進(jìn)人力資源管理對(duì)服務(wù)使用者而言的意義是()。

A.更好地滿足服務(wù)對(duì)象，提高服務(wù)質(zhì)量

B.激發(fā)員工潛能

C.增進(jìn)員工間的參與感、歸屬感、進(jìn)而達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)

D.有助于組織凝聚力形成和組織創(chuàng)新，使機(jī)構(gòu)能夠應(yīng)付日趨激烈的服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)【答案】ACA5W8J2Y3Z4K3Z5HR10W7J7X2I3X9I4ZE5B3F5J4Y2I4K187、社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象對(duì)自己所處的實(shí)際狀況作出正確的理解和分析的技巧這屬于（）。

A.現(xiàn)實(shí)情況反思

B.直接影響反思

C.人格發(fā)展反思

D.情緒控制反思【答案】ACZ9C8A10X4L4E3J5HG7E8Q9X3O3Z2U9ZG9G6F5H10I9W8T788、下列選項(xiàng)中，（）不屬于社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略。

A.支持網(wǎng)絡(luò)式照顧

B.在社區(qū)照顧

C.對(duì)社區(qū)照顧

D.由社區(qū)照顧【答案】ACT10I7I1N6K3T3W6HD5Q5U8B3J7Y6O8ZA10X6O8I1T2U5E789、（2018年真題）關(guān)于個(gè)案工作與個(gè)案管理顯著差異的說法，正確的是（）。

A.個(gè)案工作是臨床社會(huì)工作服務(wù)，個(gè)案管理是重視倡導(dǎo)的綜合服務(wù)

B.個(gè)案工作是專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)，個(gè)案管理是其他領(lǐng)域的專業(yè)工作

C.個(gè)案工作者會(huì)提供全面幫助，個(gè)案管理者會(huì)協(xié)助服務(wù)對(duì)象鏈接資源

D.個(gè)案工作以提供直接服務(wù)為主，個(gè)案管理以整合資源促進(jìn)合作為主【答案】DCH8L2U8R2V3U6O9HW10D9W8N8W6I1I2ZB10C7J10U9K10T8U890、社區(qū)照顧模式中社會(huì)工作者的工作對(duì)象不包括（）

A.老人

B.不能自理的高齡老人的子女

C.青少年

D.智障兒童的家長(zhǎng)【答案】CCC8P8B7U10X6G9X8HV5I3E1Z3F6Z8G4ZB9O6Q9N8Z9H2M591、關(guān)于社會(huì)工作者的基本特征，下面說法錯(cuò)誤的是（）。

A.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則

B.從事社會(huì)管理服務(wù)

C.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法

D.在一定的組織框架內(nèi)開展活動(dòng)【答案】BCG8K4H6P4D8I2Z6HS2H7S8D1I6O9Z7ZY9L8F4P8I1M9T792、通過制定和切實(shí)有效地執(zhí)行規(guī)章與公約，確保社區(qū)居民遵循社會(huì)規(guī)范和社會(huì)價(jià)值，這主要是指社區(qū)的（）。

A.社會(huì)化的功能

B.社會(huì)參與和互助的功能

C.社會(huì)控制的功能

D.心理支持功能和感情功能【答案】CCP1C7P2J9S8R8E8HC1T4Y3I10K7P9K3ZC6U6R8P5P4H9R593、在轉(zhuǎn)折階段，社會(huì)工作者在小組的權(quán)力與地位（）。

A.處于核心位置

B.逐漸由中心位置向邊緣位置轉(zhuǎn)移

C.退移到邊緣位置

D.重回中心地位【答案】BCR8B8B7L9P2P1G9HN9Q4U9W4N8D9I4ZP7C5G9V3E5V6K994、社區(qū)工作者明明發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有好多未成年人抽煙，因此，他想成立社區(qū)巡邏小組，經(jīng)常檢查在本社區(qū)內(nèi)是否有抽煙的未成年人。社區(qū)工作者在社區(qū)居民中招募隊(duì)員時(shí)就可以說明這個(gè)小組對(duì)于未成年人抽煙問題的作用，這就是以()來吸引居民的參與。

A.問題作用

B.問題利益

C.影響力

D.社區(qū)利益【答案】BCL2U4K7H9E3O1I6HJ8F6Y3U4K3I1J6ZV7H6T4K9J9S9D695、2010年3月1日，張偉與同學(xué)在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，同鄰座的劉江發(fā)生了口角爭(zhēng)執(zhí)，并將其打傷，送至醫(yī)院后檢驗(yàn)為輕傷。因?yàn)閺垈ヅc同學(xué)還未成年，并且在校表現(xiàn)一直良好，檢察院決定啟用“訴前考察”特殊檢察機(jī)制?！霸V前考察”意味著對(duì)未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。犯錯(cuò)青少年由社會(huì)工作者進(jìn)行3個(gè)月訴前考察，表現(xiàn)良好將免予起訴，反之則進(jìn)入訴訟程序。此案例所涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域是()。

A.矯治社會(huì)工作

B.心理健康服務(wù)

C.家庭社會(huì)工作

D.學(xué)校社會(huì)工作【答案】ACP6I5B10D6O9N4H5HV4M7N9G3A4X5G5ZE1J10Q2Y8N3V10M396、下列不屬于社會(huì)工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任的是（）。

A.適當(dāng)?shù)墓ぷ髡J(rèn)知

B.專業(yè)能力的表現(xiàn)

C.秉持忠實(shí)與忠誠(chéng)的態(tài)度

D.提供專業(yè)服務(wù)【答案】CCX8Z3N3K2D9E3W4HM1X3L8G2S6Z6Q5ZI1Q1L10D8O6K6H997、老謝，78歲，老伴去世，無其他親屬，住在一家養(yǎng)老院里。社會(huì)工作者小劉長(zhǎng)期為老謝提供服務(wù)。老謝希望趁自己現(xiàn)在頭腦清醒，將自己的所有財(cái)產(chǎn)委托小劉管理，并請(qǐng)他不要把此事告訴任何人。小劉的下列做法中較適當(dāng)?shù)氖?)。

A.拒絕老人的請(qǐng)求。并告知養(yǎng)老護(hù)理院

B.接受老人的請(qǐng)求。并答應(yīng)老人為其保密

C.將老人轉(zhuǎn)介給養(yǎng)老護(hù)理院的其他工作人員

D.告知老人自己不能接受委托.但可以共同商議解決辦法【答案】DCM9F5I7B7Q5B8A5HD2N7F1F10Y10B6V4ZG7B5X8E9E7Z6H898、小王作為一名社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作者，負(fù)責(zé)志愿服務(wù)人力資源管理，這幾天他正在招募和甄選機(jī)構(gòu)所需的志愿者，這屬于志愿者管理職能中的（）。

A.規(guī)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制【答案】BCR4Q9P8A1W7X2V7HA9O4Y6E10M3V4F1ZN3T5H8O7O2A4A499、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入社區(qū)開展服務(wù)，下列工作中，聚焦實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作“任務(wù)目標(biāo)”的服務(wù)是()。

A.組建“中學(xué)生學(xué)霸義教隊(duì)”，并為隊(duì)員提供培訓(xùn)

B.搭建社區(qū)讀書平臺(tái)，培育平臺(tái)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)能力

C.召開樓棟長(zhǎng)會(huì)議，收集居民對(duì)停車場(chǎng)建設(shè)的意見

D.建立社區(qū)自管小組，安排組員考查先進(jìn)社區(qū)做法【答案】ACN5C4L9V2R4Q10V8HD6E9T6E7R9C6C5ZF8N10H2G7S1L9G8100、劉先生經(jīng)歷了工廠火災(zāi)事件后，常常從噩夢(mèng)中驚醒，身心極度緊張。依據(jù)危機(jī)介入理論，目前張先生面臨的是()。

A.家庭危機(jī)

B.普通生活經(jīng)歷的危機(jī)

C.成長(zhǎng)危機(jī)

D.特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)【答案】DCI8Y10W7X5P1D7Y10HK3M3N1A6R4O4K9ZH9G9I2E6F9U10Z3101、云龍的父母總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架，有時(shí)還會(huì)提出離婚，爺爺奶奶怎樣勸說都沒有用。為此云龍找到社會(huì)工作者小薇求助，小薇決定采用家庭治療模式中運(yùn)用最廣、影響最大的()來為云龍父母治療。

A.復(fù)雜式家庭治療模式

B.組合式家庭治療模式

C.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式

D.局部式家庭治療模式【答案】CCU1E9N10U8V5T6W3HS8T4B6S5W4J6Y5ZB10A9B9U9R6B1G5102、社會(huì)工作者大志為某服務(wù)對(duì)象開展親子關(guān)系服務(wù)，談話過程中服務(wù)對(duì)象希望大志分享一些在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系等方面的親身經(jīng)歷。從社會(huì)工作倫理角度出發(fā)，大志適宜的做法是（）。

A.保護(hù)自己的隱私，與對(duì)方講明原則

B.分享自己的經(jīng)驗(yàn)，與對(duì)方適當(dāng)交心

C.保護(hù)自己的隱私，分享他人的事例

D.分享自己的經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)歷和盤托出【答案】BCV8H3D4P2B5G10L9HE9I9G2N4L3Q10C5ZY1Q8N8D10J10G4M10103、改革開放后，中國(guó)人的生活水平不斷提高，價(jià)值觀念多元化，行為方式多樣化。但是，尊老愛幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的()。

A.多樣性

B.滯后性

C.動(dòng)態(tài)性

D.穩(wěn)定性【答案】DCK5K3T9P3M9P3I10HW2C6O10N5T7V6S8ZU3A6D1V9E9G1Z8104、7歲的陽(yáng)陽(yáng)在嬌慣中長(zhǎng)大，當(dāng)其想法不能得到滿足時(shí)，父母會(huì)因其哭鬧而妥協(xié)。陽(yáng)陽(yáng)成了整個(gè)家庭的“小太陽(yáng)”。根據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療模式，該家庭關(guān)系結(jié)構(gòu)屬于()。

A.倒三角

B.糾纏

C.三角纏

D.疏離【答案】ACX1T4G1H2X3V9K1HW10F5A5A8R3P4H3ZZ10L4D9N1K4B8Y4105、小明是初一學(xué)生，班主任張老師發(fā)現(xiàn)他比較膽小，學(xué)習(xí)中遇到困難總是采取逃避的態(tài)度。張老師通過家訪了解到小明父親是一名客車司機(jī)，常年在外跑長(zhǎng)途，對(duì)小明要求嚴(yán)苛，小明母親包攬了小明的生活，把他照顧得無微不至。小明的家庭教養(yǎng)模式屬于（）。

A.民主型

B.支配型

C.嬌縱型

D.沖突型【答案】BCL3V2C2T6C8I1T9HK7U7U3R4M4U5T4ZY5B4Q3J10K4J6Y4106、下列說法中，屬于非理性信念的是()。

A.“我是一個(gè)企業(yè)高管，我這么優(yōu)秀，我的女兒肯定會(huì)優(yōu)秀?！?/p>

B.“這次考試又考砸了，看來，我還是努力不夠，還得繼續(xù)加油!”

C.“我從小生活很苦，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)工作了，希望生活可以慢慢好起采?！?/p>

D.“我兒子畢業(yè)快半年了還沒有找到合適的工作，唉，現(xiàn)在合適的工作不好找?！薄敬鸢浮緼CG5N6H6J8R10R8P4HT6Y1E7Q2W9Q3V5ZP4Z6R1W9P7B9S8107、社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)后要對(duì)社區(qū)的基本情況有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，下列指標(biāo)中，屬于社區(qū)資源的是（）。

A.居民的生活習(xí)慣

B.社區(qū)的社會(huì)服務(wù)

C.社區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)

D.居住群體的特征【答案】BCD3R7D7C10T4L9I6HC5K9R7R6T6J6P1ZW7H5R3G9O4N4T1108、小張是某救助站的社會(huì)工作者，她在為流浪兒童提供個(gè)案服務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)很多小孩子特別喜歡學(xué)習(xí)，于是就向機(jī)構(gòu)反映為機(jī)構(gòu)中流浪兒童提供教學(xué)服務(wù)。這個(gè)過程中小張扮演了（）角色。

A.倡導(dǎo)者

B.使能者

C.聯(lián)系人

D.教育者【答案】ACC4N5P10H5W4Z8X7HU9X7U7C5G2V8J3ZI8Z4Q5T3U5F10J7109、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)趙老師要求各個(gè)服務(wù)部每個(gè)月都要組織一次同事督導(dǎo)。執(zhí)行了一段時(shí)間后，她發(fā)現(xiàn)在同事督導(dǎo)過程中，大家礙于面子，總是提出的意見都無關(guān)痛癢，并且刻意回避爭(zhēng)論，以免傷了和氣。同事督導(dǎo)的效果也大打折扣。針對(duì)這一問題，趙老師應(yīng)該采取的措施是（）。

A.建立同事督導(dǎo)自由氛圍，鼓勵(lì)同事間宣泄負(fù)面情緒

B.強(qiáng)調(diào)同事督導(dǎo)的權(quán)威，要求同事間改進(jìn)工作作風(fēng)

C.引導(dǎo)制定同事督導(dǎo)規(guī)則，鼓勵(lì)同事間坦誠(chéng)交流

D.強(qiáng)調(diào)同事督導(dǎo)的秩序，避免同事間非正式交流【答案】CCX10O2F9E1Q5G2E10HO3C9D8H5Y1M2M10ZR2E9Q10A7H8P7N7110、施工項(xiàng)目控制的任務(wù)是進(jìn)行以項(xiàng)目進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、成本控制和安全控制為主要內(nèi)容的四大目標(biāo)控制。其中下列不屬于與施工項(xiàng)目成果相關(guān)的是（）。

A.進(jìn)度控制

B.安全控制

C.質(zhì)量控制

D.成本控制【答案】BCV10H1E10D9L6O6N6HI6S6N5D7K4Q9V2ZT8S3B1F7Y1V10W5111、小石從戒毒所回到社區(qū)后，下決心重新生活，但家人不相信他，鄰居也疏遠(yuǎn)他，小石感到很無助，向社會(huì)工作者小王求助。小王對(duì)小石說：“我認(rèn)為你過去吸毒是不對(duì)的，不過沒關(guān)系，改了就好。我們聊聊怎么改變家人和鄰居對(duì)你的看法吧。”從社會(huì)工作的價(jià)值觀的操作原則看，小王的表達(dá)突出體現(xiàn)的是()。

A.接納

B.自我決定

C.保密

D.知情同意【答案】ACA5V8Y9Z10C2G2W2HH6Z2E6J9N3U2M6ZW2Y2K7X7T10C7J1112、每當(dāng)兒子哭鬧時(shí)，小何就會(huì)動(dòng)手打兒子。在妻子的勸說下，小何來見社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到小何幼年時(shí)，其父親有酗酒習(xí)慣，并在酒后常常打罵小何的母親。同時(shí)，小何的上司是一個(gè)非常霸道的人，常常要求小何加班。社會(huì)工作者經(jīng)過評(píng)估后得出的結(jié)論是：小何之所以打兒子是因?yàn)閺纳磉厵?quán)威人士那里看到“強(qiáng)勢(shì)”處理問題方式的“好處”。社會(huì)工作者是用（）理論作為評(píng)估和分析小何行為的理論框架。

A.精神分析

B.存在主義

C.社會(huì)學(xué)習(xí)

D.家庭治療【答案】CCJ9H8H8X3H4A6S9HB6V9Z6V10Q3R5S8ZP1X7I9K4V4K8E9113、劉大爺與兒子生活在一起，兒子是家庭唯一的經(jīng)濟(jì)支柱，但半年前兒子在一場(chǎng)車禍中不幸去世，剩下劉大爺一個(gè)人生活。劉大爺沒有固定的生活來源，所以兒子去世后他的生活非常困難，經(jīng)常連飯都沒得吃。某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)了解到劉大爺?shù)那闆r后，給劉大爺提供了衣服和食品。該社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的這種服務(wù)屬于（）。

A.社會(huì)救助

B.家庭服務(wù)

C.婦女社會(huì)服務(wù)

D.心理健康服務(wù)【答案】ACD9K6Y1G5U6S8O9HZ3J10T9T5F4I1T8ZL2S5V4T7V8J6C10114、小趙長(zhǎng)期遭受家庭暴力，認(rèn)為自己沒本事，只能嫁雞隨雞，被虐待是自己的命不好。如果依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，在個(gè)人層面開展服務(wù)，社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.著重從小趙兒童時(shí)期的經(jīng)歷來分析其宿命論的根源

B.引導(dǎo)小趙與丈夫一起更好地掌握夫妻良性互動(dòng)的技巧

C.協(xié)助小趙消除無力感并相信自己有解決問題的能力

D.尊重小趙的看法并引導(dǎo)其重新理解過去經(jīng)歷的積極意義【答案】CCN7E8A5T4S4B4K9HA1P5O7D6R9O6S1ZR4L5G7O4V5R3B8115、徑為500mm的樁為（）。

A.小樁

B.中等直徑樁

C.大直徑樁

D.超大直徑樁【答案】BCJ1N7O8D2L8I4F8HG2R7W1U9I4W9A7ZH10Q5I3L8P5A8O9116、一個(gè)兒童在看到別人有一頂和他相同的帽子時(shí)說：“這頂帽子是我的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，該兒童處于認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.開工運(yùn)算階段【答案】CCK3U2F5D3O3S10Q9HA3W10K1H7I6P10N1ZN5U7D9F2R6V7N4117、后習(xí)俗水平包括社會(huì)契約定向階段和（）。

A.遵守法規(guī)和秩序定向階段

B.相對(duì)功利定向階段

C.普遍性倫理準(zhǔn)則階段

D.“好孩子”定向階段【答案】CCM4Q7I6F3D1W5E1HM3S5V4I4G4O6O6ZJ9I3Z5H3P9G8W5118、社會(huì)工作是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)對(duì)紛繁的社會(huì)問題而形成的職業(yè)活動(dòng)，其工作目標(biāo)包括服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)和社會(huì)層面的目標(biāo)兩方面，其中服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)不包括（）。

A.解救危難

B.緩解困難

C.促進(jìn)發(fā)展

D.促進(jìn)社會(huì)公正【答案】DCK7K5K5C8A10R2H10HW5B7Q9O8E8J9Y1ZL2F2R5G9U10I1S2119、地震過后，由各高校社會(huì)工作專業(yè)的教師和學(xué)生組成的社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)在災(zāi)區(qū)進(jìn)行服務(wù)。同時(shí)，對(duì)自己的服務(wù)進(jìn)行研究，并對(duì)研究成果進(jìn)行了批判性反思，用于改進(jìn)服務(wù)。這屬于行動(dòng)研究的()。

A.支持模式

B.合作模式

C.個(gè)案模式

D.獨(dú)立模式【答案】DCP3J6C6M7M3L6D5HY1N4N9Z3O1J7H7ZT10Y10Z5W2F10Q7D6120、“展帆計(jì)劃”是一項(xiàng)針對(duì)貧困殘障兒童的服務(wù)項(xiàng)目。該項(xiàng)目采用個(gè)案管理的方法，聯(lián)系不同的專業(yè)機(jī)構(gòu)，為貧困殘障兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、社會(huì)融入等服務(wù)。上述服務(wù)中，體現(xiàn)出社會(huì)工作者在個(gè)案管理中的主要作用是()。

A.限定服務(wù)目標(biāo)，培養(yǎng)自主能力

B.清晰界定問題，明確服務(wù)方法

C.整合不同服務(wù)，促進(jìn)多元合作

D.重視人際溝通，發(fā)展超我功能【答案】CCJ6I1B8G2S2C5S5HK8N6H3L9A9B4B3ZM5Z3R2R9A3V2A7121、以下哪項(xiàng)屬于社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能？（）。

A.促進(jìn)社會(huì)和諧

B.建構(gòu)社會(huì)資本

C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)

D.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步【答案】CCH5Y4O1T8B2R9W7HC9G7D5V5X1S4P9ZA9W5J10A5P5M4W6122、（2021年真題）專業(yè)社會(huì)工作已有多年的發(fā)展歷史。關(guān)于西方社會(huì)工作發(fā)展特點(diǎn)的說法，正確的是（）。

A.社會(huì)工作教育領(lǐng)先實(shí)務(wù)發(fā)展

B.多種社會(huì)工作理論模式并存

C.行政性社會(huì)工作占主導(dǎo)地位

D.企業(yè)積極支持社會(huì)工作發(fā)展【答案】BCN9T8K3Y9D10Z4U3HW10L1P8T5I2V6P10ZQ6D6L7X10V1X2E3123、下列選項(xiàng)中，關(guān)于老年期的說法不正確的是（）。

A.進(jìn)入老年階段后，老年人的認(rèn)知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面

B.老年階段的思維呈衰退趨勢(shì)，已經(jīng)不具有創(chuàng)造性思維

C.老年人不是所有的智力因素都隨著年齡的增長(zhǎng)而衰退

D.老年階段思維的速度、靈活程度等衰退得較快【答案】BCE2F5H2U5G6F5G2HV4P5Q5Q7T3Z5B4ZI1P3W6I6J3X7I8124、下列評(píng)估指標(biāo)中，最能體現(xiàn)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)公信力的是()。

A.志愿者的參與程度

B.社會(huì)工作者的數(shù)量

C.治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范性

D.社會(huì)捐贈(zèng)的資金量【答案】CCT3V3F8K1N7M4L5HV9P8I7I7W5Y3L2ZB5L3G6U3L3V1L3125、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)中，（）是職能部門在特定工作范圍內(nèi)可以直接對(duì)其他管理人員下達(dá)命令的結(jié)構(gòu)。

A.直線式組織結(jié)構(gòu)

B.直線職能參謀型組織結(jié)構(gòu)

C.職能式組織結(jié)構(gòu)

D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)【答案】CCT9K5X2U1Y5Y9X1HQ8F6J4U10J4S9W2ZK5J10K7A5J1C10F2126、社會(huì)工作者小馬計(jì)劃在某社區(qū)開展一個(gè)針對(duì)未就業(yè)青年的服務(wù)項(xiàng)目，并積極爭(zhēng)取基金會(huì)資助。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段，小馬在充分了解未就業(yè)青年的問題和需求后，接下來首先要做的工作是（）

A.制定項(xiàng)目工作目標(biāo)

B.規(guī)劃項(xiàng)目服務(wù)內(nèi)容

C.確定項(xiàng)目評(píng)估方法

D.編制項(xiàng)目資金預(yù)算【答案】ACW2F4A3T7E8S3A1HJ5J2E10P9U5A10I10ZF2R3J5X9G4Z5Q9127、在下列小組工作模式中，（）是較晚發(fā)展起來的一種工作模式。

A.發(fā)展模式

B.互動(dòng)模式

C.社會(huì)目標(biāo)模式

D.治療模式【答案】ACN4Q4I6U3W2J1T1HL3M6W5X5D5I7F1ZO5H9G4O4I9A2U4128、根據(jù)行為對(duì)社會(huì)的作用是積極還是消極，可將人的社會(huì)行為分為（）。

A.本能行為和習(xí)得行為

B.積極行為和消極行為

C.親社會(huì)行為和反社會(huì)行為

D.正常行為和偏差行為【答案】CCC5V4T6M7A7B1V5HS4I10Z8Z5A8Q5F1ZG3X5B9X9W5Y8A9129、小林因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，影響了與家人和朋友的關(guān)系。社會(huì)工作者小張?zhí)皆L小林，跟他說自己也曾經(jīng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，造成頸背疼痛，不得不長(zhǎng)期接受物理治療，幸好得到家人的幫助和支持，才重新?lián)碛辛私】档纳?。此外，小張還為小林提供了許多有關(guān)網(wǎng)癮危害的信息資料。本案例中，小張采用的是()技巧。

A.影響性

B.倡導(dǎo)性

C.引領(lǐng)性

D.互動(dòng)性【答案】ACS4N1T1E6U1L3I6HL7O1C1J7X5N1M3ZQ9S1J8A8C9F1J2130、劉涵是高一年級(jí)的學(xué)生。他在某次的期中考試中，估計(jì)自己的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?10分，可實(shí)際最終考試成績(jī)?yōu)?25分。于是，他將下次的語(yǔ)文考試的理想成績(jī)定為130分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了劉涵的()。

A.成長(zhǎng)需要

B.關(guān)系需要

C.認(rèn)知需要

D.求知需要【答案】ACO6Z1A5M4E2U4R4HQ5K10P6S2B10Y8B10ZK2X3S7E2H7P3T7131、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募了一批大學(xué)生志愿者，幫助社區(qū)殘障人士的孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，每周一次，持續(xù)兩個(gè)月。志愿者小華最近一個(gè)月因志愿服務(wù)時(shí)間與自己上課時(shí)間沖突，遲到了兩次，每次遲到15分鐘。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者在督導(dǎo)時(shí)最適宜的處理方式是（）。

A.包容小華服務(wù)遲到行為

B.教導(dǎo)小華學(xué)習(xí)時(shí)間管理

C.提議小華暫停志愿服務(wù)

D.建議小華調(diào)整服務(wù)時(shí)間【答案】BCJ10B7S3L2O3K2A2HB7Q3P2U1Y4S4B10ZU10M7D1A9D5W1K7132、社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)影響人類行為。著名學(xué)者瑪格麗特·米德曾對(duì)南太平洋薩摩亞群島人們的青春期進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)薩摩亞人并沒有經(jīng)歷所謂青春期的“風(fēng)暴與壓力”，而是看到當(dāng)?shù)厝撕芷届o地由兒童期逐漸轉(zhuǎn)換至成年期，并輕松地接受成人的角色。這說明了()對(duì)人類行為的影響。

A.遺傳

B.家庭

C.組織

D.文化【答案】DCM1X1N8V4C10B5O2HM10U10W6M5P5K8T8ZG1X3J3W3G9P10W3133、阿明小時(shí)候家境貧困，吃了很多的苦，但是他認(rèn)為這些痛苦是生命的一部分，是必然的，對(duì)他的生命具有指導(dǎo)性，這些對(duì)他的未來具有十分重要的意義。阿明的想法可以用（）理論來進(jìn)行解釋。

A.精神分析

B.社會(huì)支持

C.存在主義

D.增強(qiáng)權(quán)能【答案】CCH9Y10N8C9E3L4G10HH2J5L7C9P2T6Z8ZM2E10B4I3A2B3D8134、社會(huì)工作者老許正在編制一份自填式調(diào)查問卷，注明若無特殊性說明每個(gè)問題請(qǐng)選擇一個(gè)答案。老許這段說明屬于問卷結(jié)構(gòu)中的（）。

A.編碼

B.指導(dǎo)語(yǔ)

C.問題和答案

D.封面信【答案】BCV4U4L8R5G8I8L7HN8C4V4D10G2Q7W8ZZ4O7L10J2L2R7Y4135、阿爾德弗爾的ERG理論與馬斯洛的需要層次理論有密切關(guān)系，阿爾德弗爾提出的成長(zhǎng)需要與馬斯洛提出的（）比較接近。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬與愛的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】DCZ9D2G1I5Z9R6W1HM6M10D5I1A8B10S3ZZ10O9L2O10G3W4X7136、社會(huì)工作者要為癌癥晚期患者家屬舉辦一個(gè)小組，小組的主要任務(wù)是引導(dǎo)小組成員交流照顧癌癥患者的經(jīng)歷，表達(dá)感受，釋放壓力，建立起互相信任的共同體關(guān)系。此小組類型是（）

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.治療小組【答案】CCA6P4N5Q6U2O6U1HZ7D9F3O4B3Z4R7ZN5E9N2I5T7Y8T6137、在社區(qū)活動(dòng)中，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民李阿姨組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都很強(qiáng)，于是打算把李阿姨培養(yǎng)為社區(qū)領(lǐng)袖。根據(jù)社區(qū)工作的目標(biāo)分類，小張的這一目標(biāo)屬于()。

A.任務(wù)目標(biāo)

B.發(fā)展目標(biāo)

C.過程目標(biāo)

D.結(jié)構(gòu)目標(biāo)【答案】CCN3D2K7K2H2G4S6HL1V7I6S6M10N4Z7ZI4E7J10M2F7B10O5138、督導(dǎo)老張接待了一位居民，該居民對(duì)社會(huì)工作者小王的工作方式有意見。老張表示會(huì)認(rèn)真核查，近期會(huì)給答復(fù)。送走該居民后，老張向小王了解有關(guān)情況，小王表示非常委屈，老張安撫了小王的情緒。在此過程中，老張扮演的角色是（）。

A.倡導(dǎo)者

B.緩沖器

C.管理者

D.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人【答案】BCG4D3H4R1N4P6S8HA4A2R3M3E1R5C2ZE2J7B8K3F6S10R7139、在社會(huì)工作領(lǐng)域，關(guān)注人類社會(huì)的總體福利、正義制度的安排以及社會(huì)工作者的重要任務(wù)屬于專業(yè)價(jià)值目標(biāo)中的()

A.任務(wù)目標(biāo)

B.具體目標(biāo)

C.終極目標(biāo)

D.工具性目標(biāo)【答案】CCX5G7M7P1U3A5M8HY2E9B6O5M3P2I9ZY10J7O5G2T2I10L4140、以下關(guān)于督導(dǎo)的教育功能說法不正確的是()。

A.更加關(guān)注被督導(dǎo)者知識(shí)和技能上的不足

B.提供工作所需的知識(shí)技能

C.權(quán)力來源于專業(yè)知識(shí)和技巧

D.強(qiáng)調(diào)正面的工作關(guān)系【答案】DCA5E8N4X2E3F2R3HE9Z4N5Z8V3C6D5ZE8W5B7L3G7U6A7141、(2016年)小張畢業(yè)后，與幾位同學(xué)一起創(chuàng)辦了一家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)并被選為總干事。小張發(fā)現(xiàn)，雖然自己有管理權(quán)力，但同時(shí)畢竟都是大學(xué)同學(xué)，做好機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)并不容易。在這種情況下，小張適宜采取的做法是（）。

A.通過嚴(yán)明工作紀(jì)律和實(shí)施獎(jiǎng)懲措施，把權(quán)力集中到自己手中

B.讓團(tuán)隊(duì)成員在完成工作和服務(wù)任務(wù)時(shí)自我管理，自主決定

C.建立參與機(jī)制，與團(tuán)隊(duì)成員共同討論決定機(jī)構(gòu)的重要事項(xiàng)

D.預(yù)先安排好各項(xiàng)工作程序和方法，要求團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行【答案】CCZ9N1M1R5X8J1C3HO4G4N1X5I4R6Q7ZJ4D1P10A7H5I5I1142、根據(jù)禁毒部門的要求，社會(huì)工作者需要排查機(jī)構(gòu)服務(wù)轄區(qū)內(nèi)登記在冊(cè)的吸毒人員，社會(huì)工作者小薛在排查過程中時(shí)常遇到服務(wù)對(duì)象不配合的情況，覺得工作壓力大，向督導(dǎo)者老劉咨詢，從支持性督導(dǎo)角度看，老劉適宜的做法是（）。

A.與小薛探討社會(huì)工作者職業(yè)定位和責(zé)任

B.與小薛講解服務(wù)對(duì)象的主要類型及特點(diǎn)

C.與小薛示范與服務(wù)對(duì)象接觸的溝通技巧

D.與小薛梳理服務(wù)過程中產(chǎn)生的焦慮情緒【答案】DCH9D1F6C6S3L9B9HB1G6H10Z4R10V4Z4ZR8Q9O8K3O5T10Z5143、小林家庭貧困，最近他的母親意外死亡，為處理母親的后事，小林向親友和社會(huì)工作者求助。此時(shí)小林處于危機(jī)發(fā)展的()階段。

A.危機(jī)發(fā)生

B.危機(jī)應(yīng)對(duì)

C.危機(jī)解決

D.危機(jī)恢復(fù)【答案】BCW8D1C9E9J7W9E5HM4C10P3E2U1H6G3ZN4U9M10G9S6L10D8144、關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中推進(jìn)人力資源管理的重要意義，從服務(wù)使用者角度而言，有助于（）。

A.增進(jìn)員工對(duì)組織的參與感、歸屬感，進(jìn)而達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)

B.組織凝聚力的形成和組織創(chuàng)新，使機(jī)構(gòu)能夠應(yīng)對(duì)激烈的服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)

C.領(lǐng)導(dǎo)者的思想更好地在機(jī)構(gòu)中發(fā)揮影響

D.更好地滿足需求，提升服務(wù)質(zhì)量【答案】DCS9X6K4O10E1X4Z6HJ10K2S2Y1K2P2Y10ZS3S7M4G2G2N9C8145、在一次小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，社會(huì)工作者鼓勵(lì)組員發(fā)表參與小組活動(dòng)的感受，討論彼此在小組活動(dòng)中的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，這屬于()。

A.小組活動(dòng)的時(shí)間分配要素

B.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

C.小組活動(dòng)的效果評(píng)估

D.小組活動(dòng)的互動(dòng)【答案】BCN2K7Y2N6P5R10K9HM5F1U10Z4S10B10Y4ZU4N7L2G6S5A2W9146、某兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)了各界知名人士為本機(jī)構(gòu)的兒童服務(wù)項(xiàng)目爭(zhēng)取慈善捐贈(zèng)。這次活動(dòng)是該機(jī)構(gòu)首次成功舉辦的大型慈善捐贈(zèng)活動(dòng)，為此機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)層決定開展公共關(guān)系宣傳，以增加本機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)和公信力，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)的影響力。機(jī)構(gòu)可以要求工作人員采?。ǎ┑姆椒ㄩ_展公共關(guān)系。

A.公開演講

B.制作機(jī)構(gòu)刊物

C.寫新聞稿

D.建設(shè)網(wǎng)站平臺(tái)【答案】CCP4A6E5F2U1B10T3HR2O8Q6A10D8N8C6ZM6S7Q9B2I10R2T9147、關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，下列說法不正確的是（）。

A.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來源主要是政府資助、社會(huì)捐助和低償服務(wù)

B.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要功能是提供福利服務(wù)，從業(yè)人員以社會(huì)工作者為主

C.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的使命和宗旨是其對(duì)解決社會(huì)問題的公開承諾

D.我國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要類型包括社會(huì)福利服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)類民間組織、公辦社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】DCE2R2S2Y9H9D9V6HS3A7T9G6D2M4C9ZU6H3K4D1P5O8D4148、老宋退休后脾氣變得很暴躁，經(jīng)常與妻兒吵架，家里氣氛緊張。社會(huì)工作者得知老宋一家的情況后為其提供服務(wù)。下列社會(huì)工作者的做法中，體現(xiàn)關(guān)系協(xié)調(diào)者角色的是（）。

A.建議老宋向原單位爭(zhēng)取返聘

B.幫助老