2022年教師資格(中學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫(kù)自測(cè)300題(含答案)(甘肅省專(zhuān)用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。

A.人才培養(yǎng)

B.形成輿論

C.教育民主

D.普及文化【答案】ACN3O10M10T7W8M6X4HN8G4G2F4X4Z8D9ZW8R3S1R1Q9T2D32、載脂蛋白的功能不包括（）。

A.構(gòu)成并穩(wěn)定脂蛋白的結(jié)構(gòu)

B.參與脂蛋白與受體的結(jié)合

C.調(diào)節(jié)脂蛋白代謝

D.參與核酸代謝

E.轉(zhuǎn)運(yùn)脂質(zhì)【答案】DCV2E7S10M9G9O10H4HJ2F5K1E10U10T4L6ZL1I1N8F1H1O8A33、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACJ9K4A7U4S7W3S7HK2U9M9S9N6V8O10ZF1V2K8Y5U4L10O34、根據(jù)安德森的觀點(diǎn)，關(guān)于”怎么做”的知識(shí)屬于

A.實(shí)踐性知識(shí)

B.基礎(chǔ)性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.陳述性知識(shí)【答案】CCT10B9P5Z10Z8P3Z3HU2D3J2N1Y2S8J5ZJ1T6M7X5W10T3V55、下列哪一項(xiàng)尿液中增高的指標(biāo)標(biāo)志著。腎小管吸收功能降低（）。

A.β2-M

B.Alb

C.IgA

D.IgM

E.IgG【答案】ACD9A7K1F9N8B2F3HS5P7V8K3G9C1N5ZA3M2L5C3W8P6Q16、主張廢除班級(jí)授課、廢除教科書(shū)、廢除學(xué)科劃分，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容的教學(xué)改革，稱(chēng)為（）。

A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

B.指導(dǎo)教學(xué)法

C.設(shè)計(jì)教學(xué)法

D.個(gè)別化教學(xué)法【答案】CCL1E5R8I8Q8J7P2HB5H3R10K4X9E1E9ZH6D10B4E9D3N4A67、教師職業(yè)最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

A.合理化

B.示范化

C.多樣化

D.個(gè)別化【答案】CCQ9N6U6B3E4K8F1HY4N5T6H2L2Y2W7ZR5Y5D2S3G7W9J108、新生兒血中紅細(xì)胞大量破壞，超過(guò)了白蛋白結(jié)合轉(zhuǎn)運(yùn)能力，引起血中膽紅素增加，造成神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)中毒反應(yīng)的屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細(xì)胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】CCY7A9S8L1M9N8V1HF1D8N5K8N5N6V1ZW7D9L3C3A10R3B59、學(xué)生小明在本學(xué)期教學(xué)期末考試中考了全班第二名，獲得老師表?yè)P(yáng)，心理很高興，它任務(wù)自己這次考試成功是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，歸因是（）。

A.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控

B.外部、穩(wěn)定、不可控

C.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控

D.外部、不穩(wěn)定、不可控【答案】ACR3Q6P3U7B6H6M8HN3T5W6X5I6Q2A7ZG1P7J2S5O10Z10M510、20世紀(jì)20年代，柏克赫斯特在馬薩諸塞州創(chuàng)建的一種新的教學(xué)組織形式是（）。

A.個(gè)別教學(xué)制

B.分組教學(xué)制

C.道爾頓制

D.班級(jí)授課制

E.特朗普制【答案】CCU1N7G9I6I8Q3M8HC7S10L8R1T5Q6W2ZG3U8R2D4B3L1H1011、目前抗可提取性抗原抗體的檢測(cè)方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗(yàn)

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術(shù)【答案】ACJ6Q5V6M3F7D8R3HX5T9P2F7A1P8D4ZJ3P1C2X9F5P1D612、分配學(xué)生座位，教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。

A.對(duì)人際關(guān)系的影響

B.家長(zhǎng)的意見(jiàn)

C.聽(tīng)課的效果

D.減少課堂混亂【答案】ACK5W1E6S8Z3J3Z10HN1M3Z4B7J4W7Y6ZM3G6C1C1A8X3B113、一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》，該著作出版于（）

A.1913年

B.1903年

C.1923年

D.1879年【答案】BCG5P8F5Y1N10V10Q9HG5Q2H2D10W2I2Q10ZK8K8G7R7Q8P5J814、教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

C.鞏固知識(shí)

D.運(yùn)用知識(shí)【答案】BCL2T2C2A9D1H8V7HS10Y9B6V5J3P10X2ZK10Z1E5X3L2K8T615、下列關(guān)于教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，不正確的是（）。

A.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要人才

B.教育可成為影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論

C.教育可促進(jìn)民主

D.教育可決定一個(gè)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】DCK5X4I5K1O1I5R6HU6N10B4U7T2W2Z1ZL9H8X5C8T2G10L1016、羅森塔爾用實(shí)驗(yàn)證明，教師能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生十分重要影響的一種心理狀態(tài)是

A.教師的工作態(tài)度

B.教師的期待

C.教師的個(gè)性特征

D.教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCY2U5C1R9U9Y10R9HS1Z7A8H3S3S5H9ZN9K8Z7A6I8A4U617、凱洛夫以傳授系統(tǒng)書(shū)本知識(shí)為主要任務(wù)，將課劃分為兩大類(lèi)別（）。

A.單一課和綜合課

B.理科和文科

C.社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)

D.傳統(tǒng)課和現(xiàn)代課【答案】ACY4B4F9S7M3D4L5HY3W9Q5D6S10Y6Q3ZM5Q7R1O1Q4G2Q318、“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”這句話(huà)體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】BCT5C6R8G10W8P4C3HO1Z2R5I8G1H4B8ZJ3G9S5Q5D1R5Z819、對(duì)人身心發(fā)展起決定性影響的是（）。

A.遺傳

B.社會(huì)生活條件

C.教育

D.社會(huì)活動(dòng)【答案】CCO7H7O7R3V3K4N5HF6F10Q3J4Z1F8E1ZZ3Z9A2E10Q2S3K1020、在教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是（）。

A.間接經(jīng)驗(yàn)

B.直接經(jīng)驗(yàn)

C.課外活動(dòng)

D.操作性知識(shí)【答案】ACO5A1W6W1S8J6K3HO2T6Z1C10Z5R2L2ZJ3T10P5N1G6A2C621、奠定了班級(jí)理論基礎(chǔ)的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.埃拉斯莫斯【答案】ACV7L9Q5V9B5J9L4HV4X6S9L6B3K8I2ZW1H7X7H7D2S7E622、通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）。

A.直接強(qiáng)化

B.正強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.間接強(qiáng)化【答案】DCV10W5C4O6Y6S6V10HT4R8B9L9P5B5W5ZL3R3R3D4T4G5L923、《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.循序漸進(jìn)原則【答案】DCE1Q10I2K7A1M6O9HJ7T3G9M1R5U7R6ZS4T9V9L8A8B4F424、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（）。

A.內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)

B.外鑠論觀點(diǎn)

C.需要論觀點(diǎn)

D.實(shí)質(zhì)論觀點(diǎn)【答案】BCP10J6X10F1O6W10K7HT6N7I8B9A8B10S9ZA1R5L3O3V1P9Q625、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就違反了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.個(gè)人隱私權(quán)【答案】CCB8Q3V5N7M1C2L2HR8K2M1H1S10W8K9ZL9G2P3N3L7J1H1026、下列不引起血管收縮的物質(zhì)是（）。

A.前列腺素內(nèi)過(guò)氧化物

B.前列環(huán)素

C.兒茶酚胺

D.去甲腎上腺素

E.血栓烷A2【答案】BCT3N9W10X9O4L7Y9HA3I4A8W6Y8U9H1ZD2Z10R3G9E6E7I327、操作技能形成的具體途徑（）

A.模仿

B.練習(xí)

C.想象

D.學(xué)習(xí)【答案】BCP9H8Y4M3U9Z2E5HO7A4J10U7L8X4I2ZF6Y3A5B5M7K2W628、班級(jí)組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是（ ）

A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性的矛盾

B.個(gè)人屬性之間的矛盾

C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾

D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾【答案】ACL3H8C1K1X7V8G10HB6W8M9P2T9M10E10ZI5V7J8U10E3G8H1029、夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)，教師的職責(zé)是用自己的榜樣去教育學(xué)生。在言談舉止、為人之道等方面，教師會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，指的是教師的（）角色。

A.傳道者

B.朋友

C.榜樣

D.管理者

E.授業(yè)、解惑者【答案】CCK5R1G7C6B4K10B4HX2X10R9Q10A1Z5V2ZJ6V4K4A3C9I3A1030、下列關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的作用的表述中，正確的是（）。

A.生產(chǎn)力決定領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.決定受教育權(quán)

C.制約教育結(jié)構(gòu)變化

D.決定教育目的【答案】DCO3S10H7L6R7D8T4HT1T9S6B10M4I5O10ZQ5X1O7X1E9D10T731、在速率法中，自動(dòng)生化儀具有線(xiàn)性檢測(cè)，最少的測(cè)定間隔點(diǎn)為（）。

A.4個(gè)點(diǎn)

B.7個(gè)點(diǎn)

C.3個(gè)點(diǎn)

D.6個(gè)點(diǎn)

E.5個(gè)點(diǎn)【答案】ACD4K6E9Y5E3Y9V7HN10O3A5G9U9D4D4ZU2B2P7P3I1H5V1032、人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍，當(dāng)某些代表新質(zhì)要素的量積累到一定程度時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性【答案】CCF6A7F2L2I5J8A2HZ9T1A9U2K6M4J6ZC9C8I1L2B10J3V1033、以下不屬于我國(guó)義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征的是（）

A.強(qiáng)制性

B.普遍性

C.雙重性

D.基礎(chǔ)性【答案】CCH5P3X9S9R3M10M1HN4H5K5T8Q9B9L4ZO6W10W2F4U3J6B434、對(duì)于一個(gè)過(guò)分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片或談?wù)撠垼谧屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱(chēng)（）。

A.松弛訓(xùn)練

B.人本主義療法

C.系統(tǒng)脫敏療法

D.肯定性訓(xùn)練【答案】CCE1V7C9E8X10L10C7HV9O9L10E4U1D2J6ZI3S7U8W7C9J3I435、教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間所具有本質(zhì)性的聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢(shì)是（）。

A.教育規(guī)律

B.教育經(jīng)驗(yàn)

C.教育現(xiàn)象

D.教育方針【答案】ACF10Y9M4R1A5Q6B3HK2G10D9U3E1P6V5ZL10H1P3P6W1D7Y836、因?yàn)樽裱瓊鹘y(tǒng)習(xí)俗而違背教育規(guī)范所造成的失范行為被稱(chēng)為（）。

A.目的型失范行為

B.價(jià)值取向型失范行為

C.情感型失范行為

D.傳統(tǒng)型失范行為【答案】DCW6W10R4S4X10V1L1HD1Q4K2B3K4M3D4ZX8L4J3P9W7U4D837、過(guò)氧化物酶染色呈陰性的細(xì)胞是（）。

A.單核細(xì)胞

B.淋巴細(xì)胞

C.中幼粒細(xì)胞

D.中性分葉核細(xì)胞

E.早幼粒細(xì)胞【答案】BCY10P3R9T6H1F10N3HQ4M9G9N6U10P3R9ZE1N3Q4Z1T10E8U938、下列表述中不屬于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的是（）。

A.擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模

B.提高了教學(xué)效率

C.有利于因材施教

D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】CCB4G9P2T5J5M8Z8HU1G5C9N8H5X4R5ZP1Y7P8Q10X2H9E839、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是（）。

A.備好課

B.了解學(xué)生

C.上好課

D.布置足夠的作業(yè)【答案】CCB10V2D3K2K6F8S8HO6R9Q7S3J6Q1X6ZS1R5P9Z6U7S6L540、奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。

A.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

C.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】DCB2I1M8G8Y4A5I1HT5C5E8O8K7G9P10ZI4T4N6T9G2P9J441、影響血藥濃度檢測(cè)結(jié)果的主要因素不包括（）。

A.胃腸道的功能

B.制劑的工藝

C.不同的給藥方式

D.標(biāo)本采集時(shí)間

E.藥物的劑型【答案】BCV2D3G4V3B5G10X2HN2S2Z6F6F6Y7T7ZJ2O6M9X5M6M10G542、教育的心理起源說(shuō)的代表人物是

A.孟祿

B.利托爾諾

C.沛西·能

D.康德【答案】ACN8H5F6P1Y1C5U5HO1W7W4L3V10U7O1ZO6Q4Y8H7D4A3L143、教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.引起求知欲

B.感知教材

C.理解教材

D.鞏固知識(shí)【答案】CCT9N3L5V6U7L5M4HO7N5P4D10J1H3I3ZZ8A7N8P6W4C10G644、通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確的觀點(diǎn)的方法是（）。

A.鍛煉

B.榜樣

C.說(shuō)服

D.陶冶【答案】CCB2C10R7B2W5P1V7HG5N7S5L5J5Q2I6ZZ5Q9B3Q8V6A1W345、在課堂設(shè)置相應(yīng)的情境，引發(fā)對(duì)道德兩難問(wèn)題的討論，使學(xué)生通過(guò)扮演其中角色，對(duì)有關(guān)道德價(jià)值觀進(jìn)行充分的體驗(yàn)，促進(jìn)道德結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換。最早使用這一方法的是（）。

A.羅杰斯

B.馬斯洛

C.科爾伯格

D.皮亞杰【答案】CCU9D5M1D3X9U2E5HF4V5L7O3C2Y6L4ZT2B8J4I2Z9L7Y346、西方教育史上第一本專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）。

A.《理想國(guó)》

B.《論演說(shuō)家的教育》

C.《政治學(xué)》

D.《大教學(xué)論》【答案】BCP3W2S2D10O9M3Z10HL7Z4Y3Z5F1M7J10ZK9V2Y10L9Q5U5O747、在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓（）。

A.剎帝利

B.吠舍

C.婆羅門(mén)

D.首【答案】CCN7G5W1R3C9B6I2HA3W7B1L10G3O2D2ZR4E4D7R4N10D8L348、教育機(jī)構(gòu)或?qū)W校為了實(shí)現(xiàn)教育目的而制定的有關(guān)課程設(shè)置的文件是（）。

A.課程標(biāo)準(zhǔn)

B.課程方案

C.課程目標(biāo)

D.教科書(shū)【答案】BCF1C10Q8Y10V5R8G8HY10Y8T2N4I2X3F7ZE5K7Y5W2L7E1A1049、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)（）。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我【答案】CCP6R2D9E3H1F2T8HN4H2N8U4R2S7L7ZR6R1E6U5R6Y1I1050、我國(guó)倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹【答案】ACF5T4R9E7E10B1V8HR2V3Q9D1N2K10W5ZM4L1O1E8F8L4S451、學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，三大要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式是（）

A.課堂情境

B.課堂結(jié)構(gòu)

C.課堂形式

D.課堂教學(xué)【答案】BCZ4J4P7O4Z2M4F5HT8F2A7C3T10Y8M4ZS8H8X7I10M8A7Y552、支持關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是柯勒在1919年做的（）

A.猴子辨別學(xué)習(xí)

B.小豬迷箱

C.水下?lián)舭?/p>

D.小雞覓食【答案】DCO4T10Z7B5B10P5B6HS10H3R5J4Z7U8W5ZK7B9I4T9P1K10I753、提出需要層次理淪的心理學(xué)家是（）

A.弗洛姆

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.弗洛伊德【答案】CCK7T4A6W2P9F3I7HU1Y3U10K5J7Y7V3ZR3Y1R6P5V8U7I254、教育科學(xué)研究的發(fā)端是：當(dāng)教育事實(shí)積累到一定程度，被教育工作者反復(fù)議論、評(píng)論并提出來(lái)進(jìn)行回答、解釋并解決矛盾和疑難的（）

A.教育現(xiàn)象

B.教育問(wèn)題

C.教育規(guī)律

D.教育事實(shí)【答案】BCJ2Q2H4J6Y4M1V7HZ3F4D1O4K6T5K9ZK7B7I8A4S5X6A455、“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話(huà)體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACR2L2T3E10P3F4W6HR10L1A7B10Y4T4Y8ZV5V4L2S4U5U10I556、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”提出者是（）。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒【答案】DCC8X8U1X2N7W8L9HJ4B10S2S4D10V7F4ZO6X9V9P3P10U2F857、以下不屬于我國(guó)義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征的是（）

A.強(qiáng)制性

B.普遍性

C.雙重性

D.基礎(chǔ)性【答案】CCM4N1H2I7A3N7T4HA2P6U3G4D7S4T8ZU7X7K1V9Q1F6B1058、學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡(jiǎn)和編歌訣的方法幫助掌握、記憶知識(shí)的策略屬于（）

A.組織策略

B.精細(xì)加工策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略【答案】BCL7G6E6F3Y9W2K1HL4T4L2N7R7X2K9ZN6U6K1D7I2D5R859、科研工作中，單克隆抗體純化的常用方法不包括（）。

A.免疫染色萃取

B.離子交換層析

C.辛酸提取

D.凝膠過(guò)濾

E.鹽析【答案】ACC9P2T9K3C3X10V10HQ1M2D3L4I7M10M4ZU3Z10D4U3I5T8G760、患者，女，27歲。因疲乏無(wú)力、血尿4天就診。實(shí)驗(yàn)室檢查：尿液外觀紅色、稍渾濁，尿蛋白質(zhì)（＋＋）、紅細(xì)胞4～8個(gè)/HPF、白細(xì)胞1～2個(gè)/HPF，粗顆粒管型0～2個(gè)/LPF、透明管型0～2個(gè)/LPF，紅細(xì)胞管型2～3個(gè)。其最可能的診斷（）。

A.腎盂腎炎

B.腎結(jié)核

C.急性腎小球腎炎

D.腎腫瘤

E.膀胱炎【答案】CCP10V4S9H7R3X8O5HA3R5B10J8E8Q6N6ZI7Z10Q5S5E8P9U961、新生兒室爆發(fā)膿毒血癥，濃汁標(biāo)本經(jīng)涂片革蘭染色鏡檢發(fā)現(xiàn)葡萄球菌。為確定該菌是否有致病力，應(yīng)檢查（）。

A.DNA酶

B.尿素酶

C.觸酶

D.血漿凝固酶

E.卵磷脂酶【答案】DCH7I10B9I7L1D3J9HO8Z3B8R9U7B9A2ZK6U7L6W4B3X2Q1062、1903年，美國(guó)心理學(xué)家（）出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專(zhuān)著。

A.卡列杰夫

B.廖世承

C.烏申斯基

D.桑代克【答案】DCU3K7R8M7I7M4T6HN3C2R7U2V5A3V6ZR10X8G10Q5S4B4J663、人是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會(huì)導(dǎo)致（）。

A.兒童中心說(shuō)

B.遺傳決定論

C.環(huán)境決定論

D.教育萬(wàn)能論【答案】BCP8R10B1L4W7C9U10HS8R9T1U2C7Z5O5ZS3S6L10I3H10Y6P764、學(xué)生身上違背教育習(xí)俗、教育規(guī)章的行為，即違規(guī)、違紀(jì)行為統(tǒng)稱(chēng)為（ ）

A.不誠(chéng)實(shí)行為

B.心理障礙行為

C.越軌行為

D.違法行為【答案】CCM1O3I5K8J1N4W9HF4N9B6R3P7S2J7ZN6S4P8Y7M5L2W365、有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)的系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.制定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】CCK9T5N8J7W3E4K3HK3X2A2V3X6N8C1ZT8I8K2Z1C2M9P866、在班級(jí)管理模式中，強(qiáng)調(diào)以自我管理為中心的是（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理【答案】DCV3M8S9J9U1D6M6HT1E2Q8K9Q5K4E6ZY3X9R9B1T10G2Z667、下列關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用的表述中，正確的是（）

A.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度制約受教育的權(quán)利

C.政治經(jīng)濟(jì)制度影響教育目的

D.政治經(jīng)濟(jì)制度影響教育的規(guī)?！敬鸢浮緼CS2G7Y6B8J7U5C2HY1I10X4S1P8N8T7ZE4J4J3C8G6J3K268、要測(cè)量和鑒別一個(gè)人的創(chuàng)造力，目前看來(lái)最為大家公認(rèn)，也比較客觀公正的一種方法是

A.以創(chuàng)造成果為指標(biāo)的產(chǎn)品評(píng)定

B.以韋氏智商為指標(biāo)的智力測(cè)驗(yàn)

C.以發(fā)散思維為指標(biāo)的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)

D.以創(chuàng)造個(gè)性為指標(biāo)的調(diào)查問(wèn)卷【答案】ACR3W6L6M7I9V5H6HN4M1B5U8A5F9P9ZF1J8D3D3F4A1H169、評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)目的

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)策略【答案】ACU2I9D7Q4O10N6N8HT10P2K2P4R8U5D10ZP2N7L8G8W7Y1H170、“孟母三遷”的故事說(shuō)明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.社會(huì)活動(dòng)【答案】BCA8K7D10F10Q2G6F10HH4A9I10O2E8G1D1ZW1Q5B1B2H9C4F571、一個(gè)人幻想成為另一個(gè)人，而這個(gè)人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】ACC4Y8K2T2S3M3Y4HI4V3A1E7D4E2L9ZK5G5J1P9A3H1Q772、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的

C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳因素的制約【答案】CCB4Y4U3D7K3W10R2HI2R3W8I4A9R4Y4ZE6W7O1E2I9P10R373、第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.洛克【答案】ACW10R3I9W10T5J4S8HU3A8F6B1W10Y2W7ZT5C8T9E2J4X10R574、長(zhǎng)期在課程領(lǐng)域居于主導(dǎo)地位的評(píng)價(jià)模式是（）

A.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式

B.CIPP模式

C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)模式

D.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式【答案】DCR2E4S10G7X4K3M2HP9U2K7O6J3I9L6ZC2V10X8J2G1O7D475、分子量最大的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA【答案】BCG5Z9E6I9A4N2S1HW4K9Z6S8A4V3R6ZS8R7L4K9J3V6N276、根據(jù)安德森的觀點(diǎn)，關(guān)于”怎么做”的知識(shí)屬于

A.實(shí)踐性知識(shí)

B.基礎(chǔ)性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.陳述性知識(shí)【答案】CCO10Q1T4I2F10M4O1HI5F10C1T8K8W6J9ZR1S4A9H9V2H2X677、當(dāng)代中國(guó)教育的導(dǎo)向思想是（）。

A.應(yīng)試教育

B.素質(zhì)教育

C.特長(zhǎng)教育

D.繼續(xù)教育【答案】BCH1X10M10F5O3T7Z6HT5P7R7S4A10U7U3ZH1W1O10Q5E5E1T578、急性肝炎引起的血中膽紅素增加屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細(xì)胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】BCQ6P1W1Q2F4M10J9HF6F4Q4T1Y6F7U4ZG10N9Z8V10F3K2D879、泰勒的“課程原理”中最關(guān)鍵的步驟是（）。

A.確定課程目標(biāo)

B.選擇課程內(nèi)容

C.組織課程內(nèi)容

D.講授提綱【答案】ACV8L1X9V2R1O3I1HU8Y1U5W2M3S4D7ZV3Q4W10V5N8G9N780、我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容的“主旋律”是（）。

A.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想

B.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和勞動(dòng)教育

C.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育

D.愛(ài)國(guó)主義、勞動(dòng)教育和理想教育【答案】ACY5K6X2T9R8E7N1HC4Z7Y3F7D1F5B10ZR2U2U10V1K9B4F981、整個(gè)教育工作的核心是（）。

A.教育目的

B.行政管理

C.教學(xué)業(yè)務(wù)

D.后勤保障【答案】CCW2W3D3E2H1X5C3HV6X7C7O5L3Y4T1ZR2R6F9Q4R4L7C282、學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展的基本途徑是（）。

A.教學(xué)

B.社會(huì)實(shí)踐

C.實(shí)踐知識(shí)

D.學(xué)生自學(xué)【答案】ACN5Y9O1O10O8A5D3HX3S1C7K1P6R1E7ZF5Z4H10S6T1N1X883、在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來(lái)解釋學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)流派是（）

A.行為主義

B.精神分析

C.格式塔學(xué)派

D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】CCJ2E8X6Y3Q5K9T7HP9O9Y8T1F3I9Y1ZR9A10X6N8G2H6T284、引起氰化高鐵血紅蛋白測(cè)定時(shí)產(chǎn)生渾濁的原因不包括（）。

A.大量脂質(zhì)

B.煤氣中毒

C.異常球蛋白增高

D.血小板計(jì)數(shù)＞700×109/L

E.白細(xì)胞數(shù)＞30×109/L【答案】BCN5D7G5B9A6W1T7HB3Z10E10I6X9K1B5ZZ1Y8J10Z5A4J10P685、斯金納關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)律的核心觀點(diǎn)是

A.動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)

B.情感與社會(huì)性的發(fā)展

C.強(qiáng)化的原理與技術(shù)

D.人格的形成【答案】CCD4C10Q6U5V5Z5Q7HF7P3Y7O9X3S8L4ZX9B3G3C7I7Q2Z486、廣泛意義上的教育目的存在于（）活動(dòng)中。

A.家庭教育

B.社會(huì)教育

C.學(xué)校教育

D.—切教育【答案】DCK6J8Z8Z6Z2G6U8HH4I7Y1C3Q6E3Z8ZG8K5V2M7F9E10R287、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是()的觀點(diǎn)。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.家庭決定論

D.兒童決定論【答案】BCD6L8U9O3A7C4H1HL3O1S7W1V10H9U1ZH1S6Q7A8V7E10U688、教學(xué)過(guò)程中最基本的部分是（）

A.布置課外作業(yè)

B.講授新教材

C.檢查復(fù)習(xí)

D.鞏固新教材【答案】BCA9H8G10E5U2D1N4HI10V1U3C7S9X2Q4ZM1V1F7Q2O1O8P189、急性肝炎引起的血中膽紅素增加屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細(xì)胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】BCF4T3O5Y5W1I2D2HQ5T3S3B7N2X10E5ZP9V8T1I9T2H6Y590、當(dāng)前各國(guó)所采用的主要教學(xué)組織形式是（）

A.個(gè)別教學(xué)

B.開(kāi)放課堂

C.小隊(duì)教學(xué)

D.班級(jí)上課制【答案】DCS6C5Q6T2P8K3Y6HH4H7P7U3V6O2P2ZA3I2D7K8D4J2M891、讀文章標(biāo)題，去猜測(cè)文章具體內(nèi)容屬于（）。

A.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C.頭腦風(fēng)暴法

D.發(fā)散思維訓(xùn)練【答案】ACI1C3H1P4O9F10M6HB8I6M3G7L8T5W1ZN3A6P2L6M1G6O992、強(qiáng)調(diào)抓住知識(shí)的主干部分，構(gòu)建簡(jiǎn)明知識(shí)體系的是（）。

A.結(jié)構(gòu)化策略

B.問(wèn)題化策略

C.反法型策略

D.綜合型策略【答案】ACN2W9J10Q9W9Q10H1HH7H9I6H5S3A5Q1ZR9E1P9D2M2N7Y793、在人的發(fā)展過(guò)程中，處于“首席教師”地位的教育影響是（）

A.學(xué)校教育的影響

B.家庭教育的影響

C.社會(huì)教育的影響

D.自我教育的影響【答案】BCQ4Q1H1B8E5C9X9HK8E9L2S7Y5B8K4ZN10R8R2K8H2M5B1094、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。

A.主導(dǎo)因素

B.決定因素

C.物質(zhì)前提

D.內(nèi)部動(dòng)力【答案】CCY8N7A9K5M4D6J6HA6S10P10V3B4E9E6ZA9X7B1D8N4P4R395、青春期開(kāi)始發(fā)展和形成的自我意識(shí)是（）。

A.生理自我

B.家庭自我

C.心理自我

D.社會(huì)自我【答案】CCL4N8C6Y6Z9I7N7HA3R7Y9M8A10P4B5ZJ3S10F2S6N6T2M396、最早提出對(duì)班級(jí)教學(xué)進(jìn)行改造的是（）。

A.道爾頓制

B.哈里斯制

C.巴達(dá)維亞法

D.特朗普里制【答案】ACX10L4L9G4Q10J7X4HT5S7X5J1L5J10Q1ZS1P3A6G2C5J1D497、陰道細(xì)胞學(xué)檢查最適用于早期診斷和普查的疾病是（）。

A.宮頸癌

B.陰道炎

C.卵巢癌

D.子宮內(nèi)膜癌

E.陰道白斑【答案】ACZ5E9E10D4S3W8I2HC8K3W10E4V7P8C7ZE1X8T3W3T9X9L898、與前列腺腫瘤有關(guān)的檢驗(yàn)項(xiàng)目是（）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK【答案】CCW3P9A4Q2T6T8G10HS8O5Z5J2W8X6K10ZZ2F3H7I2O1T9U999、我國(guó)目前的學(xué)制屬于（）

A.雙軌制

B.單軌制

C.分支型學(xué)制

D.三軌制【答案】CCA6E7W9E8Y4N6M8HU5C8V7W4R5Q1L6ZG9Q6I5T2H5V5S5100、未成年人開(kāi)始犯錯(cuò)誤的高峰年齡是（）

A.10—12歲

B.12—15歲

C.15—17歲

D.13—16歲【答案】BCI10C1K4V8E9J3G5HV9Q7Y2Q1Y4G8O1ZA2S2X2S7Y3V2V6101、下列關(guān)于教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，不正確的是（）。

A.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要人才

B.教育可成為影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論

C.教育可促進(jìn)民主

D.教育可決定一個(gè)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】DCC4T7C9F6P3M1G7HI6R3A1T10P2K1D2ZU10V7Q5O6J8L2E10102、1942年，羅杰斯在他的著作（）中強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)過(guò)程應(yīng)當(dāng)重視當(dāng)事人認(rèn)識(shí)和改善自我的能力和責(zé)任，即“當(dāng)事人中心”的觀點(diǎn)。

A.《咨詢(xún)與心理治療》

B.《變化世界中的咨詢(xún)者》

C.《發(fā)展性咨詢(xún)》

D.《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》【答案】ACS2H9N10R3K8W3S9HB7U10J6U1S10F5K8ZL9T10S8A8M5T9C8103、道德過(guò)程中最一般、最普通的矛盾是（）。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容的矛盾

C.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾

D.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【答案】CCP9R9Q6M7F3F5A4HB2E6K4G7B1O1A7ZQ10F3K1P1V4B5P9104、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說(shuō)

B.干擾說(shuō)

C.同化說(shuō)

D.動(dòng)機(jī)說(shuō)【答案】CCG7P10K8D2G4X6B9HD7M1L9M1G3C9A7ZH10E9A6O6C8S6V4105、主張教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展前面，促使學(xué)生的一般發(fā)展的教育家是（）。

A.布魯納

B.布魯姆

C.贊可夫

D.巴班斯基【答案】CCD6T9N9E7B2A4E2HC3Z4F6G7X1I1V1ZC7U7C6B5G10J9K4106、以教學(xué)組織形式為中心的教學(xué)策略是（）

A.內(nèi)容型策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.綜合型策略【答案】BCJ9K8B5J3K3Y4V4HM9J2B2C7X7A3F6ZF2O5P3B10U3U6P1107、掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是取決于他們（）。

A.學(xué)習(xí)積極性

B.學(xué)習(xí)自覺(jué)性

C.要花多少時(shí)間

D.智力水平【答案】CCF4J7X1J3P2V10Y3HG6U7J2F1R6X4W4ZL5A6D8X3V6U8Y1108、1939年提出以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫(xiě)的教育學(xué)的教育家為（）。

A.凱洛夫

B.杜威

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】ACU8R9K1J7D2C4W1HI3H8L3Q9Y6W10X5ZD2K10C5O5E5P1K1109、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)心理結(jié)構(gòu)中兩個(gè)基本成分是學(xué)習(xí)期待和（）。

A.學(xué)習(xí)態(tài)度

B.學(xué)習(xí)需要

C.學(xué)習(xí)能力

D.學(xué)習(xí)理念【答案】BCD7P5Z1I1W9K8C3HL8P2J1I6G7U1P2ZI4P2T3K6E10W7E9110、在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用的是（）

A.受教育者

B.教育者

C.德育內(nèi)容

D.德育方法【答案】BCO9L3M9W6H10S3C5HW2A3W8A6N9F1Z8ZH7X6C5R2X5Y6U10111、教育者在教育過(guò)程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或發(fā)生變化結(jié)果，這被稱(chēng)為（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)【答案】DCN4H6V8F2F2W4V1HZ10R5V4J3G4Q8H4ZV4X9D4E10X5A8P6112、具有直接的社會(huì)意義是人格的核心的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.需要【答案】BCP6L7O4Q7Z9K2X9HN7I2W9Q8R9O1J2ZY7A1I7O10U9R4B8113、下列屬于正遷移的是（）。

A.教學(xué)審題技能的掌握對(duì)物理、化學(xué)審題的影響

B.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)字母發(fā)音對(duì)英語(yǔ)字母發(fā)音的影響

C.外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對(duì)閱讀的影響

D.在學(xué)校愛(ài)護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為【答案】CCT5B7D5J9V1M1U8HO10A8D8K10H2F8Q5ZY1G10M1R2V2Y5Z10114、影響各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中所占比例的因素是（）。

A.人口的地域分布

B.人口的性別結(jié)構(gòu)

C.人口的階級(jí)構(gòu)成

D.人口的年齡結(jié)構(gòu)【答案】DCI6K6J10S7D9I9A7HD5U2Q8F4X4U2E4ZX4E2L2E3L5K6I8115、以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動(dòng)各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是（）。

A.教學(xué)

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)模式

D.教學(xué)方式【答案】CCQ7D2D8J5Z8O7L9HE4U7E8N4P1M6U7ZJ8D6A1X6Y8M9H9116、聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布《關(guān)于教師地位的建設(shè)》，把教師工作視為專(zhuān)門(mén)職業(yè)，是（）。

A.1966年

B.1976年

C.1979年

D.1980年【答案】ACT8H4S6H10U3W2T9HQ3Q8G4S9R3O5T8ZU10A10D3N8K8H2S4117、下列屬于腦脊液檢查適應(yīng)證的是（）。

A.明顯視乳頭水腫者

B.有腦膜刺激癥狀者

C.有腦疝先兆者

D.顱后窩有占位性病變者

E.穿刺局部皮膚有炎癥者【答案】BCJ2C1K4N3U9K5M9HT2W7X10A6J2A7D8ZL7L2Y4R6Q5S3S3118、見(jiàn)于骨髓增生異常綜合征的是（）。

A.Auer小體

B.Pelger-Hut畸形

C.Chediak-Higashi畸形

D.May-hegglin畸形

E.Russell小體【答案】BCH9H4S7F6F7O5W2HO4X3J4X7I4U2O1ZJ6Y10N1W5N3A2X6119、奧蘇貝爾所說(shuō)的上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)，都屬于

A.代表性學(xué)習(xí)

B.規(guī)則學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.原理學(xué)習(xí)【答案】CCJ5J7W9V9V6R6R5HB8O4F4G4S10F6E2ZI9L2G3C4S10P8V6120、人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍，當(dāng)某些代表新質(zhì)要素的量積累到一定程度時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性【答案】CCS10V4J4N10D1L2C7HR8M1X7O8L7B9P8ZV8O4O8W4H10T9N6121、下列表述中，不符合獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰使用要求的是（）。

A.獎(jiǎng)懲要公平、公正，合情合理

B.獎(jiǎng)懲不能由教師個(gè)人拍板決定

C.對(duì)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要盡可能多表?yè)P(yáng)、少處分

D.獎(jiǎng)懲結(jié)果要在一定范圍內(nèi)宣布，不能只限于本人知道【答案】CCZ4N9K7K3A4J1S4HO2H10C3I6S1I9I3ZT1V7H5B9U6B8K7122、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說(shuō)

B.干擾說(shuō)

C.同化說(shuō)

D.動(dòng)機(jī)說(shuō)【答案】CCY5K7H2Y8F3T7S8HK7O3W9E5I8F6R3ZM10J1F5G7Y2C4V2123、下列關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用的表述中，正確的是（）

A.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度制約受教育的權(quán)利

C.政治經(jīng)濟(jì)制度影響教育目的

D.政治經(jīng)濟(jì)制度影響教育的規(guī)模【答案】ACO6A7J3J9F9Q8R1HD9E9X2Y3G1X9K10ZZ7F5D5H4E4O5O10124、課程的具體結(jié)構(gòu)是指（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)計(jì)劃

C.課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)

D.課程目的【答案】CCV10L4H1Z3L10W6R2HD2U4O3N5Z3L6H9ZA4G2Z10Q5P10D1Q9125、校風(fēng)的中心是（）。

A.班風(fēng)

B.教師言行

C.學(xué)風(fēng)和教風(fēng)

D.領(lǐng)導(dǎo)管理水平【答案】CCF3B8K7I7V9H10M6HR4O6G8T3L5S9R8ZQ5I5O7B10F2U7S9126、反映腎小球?yàn)V過(guò)功能的指標(biāo)是（）。

A.自由水清除率

B.尿鈉與濾過(guò)鈉排泄分?jǐn)?shù)測(cè)定

C.內(nèi)生肌酐清除率

D.酚紅排泄試驗(yàn)

E.氯化銨負(fù)荷試驗(yàn)【答案】CCT6Y7E5D4V1A2N3HB8M6O8O4J3P5C3ZI1Q4H7G1J2C2B4127、我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃的特征是（）。

A.強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、基礎(chǔ)性

B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

C.強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性CS7I8R10H5N3Y7P9HI6U2I5V6N2A1A10ZE8B10U10Q3S8V8F7128、【答案】B129、教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)在于強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生具體的行為變化，“提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧”是一個(gè)（）

A.明確的教學(xué)目標(biāo)

B.含糊的教學(xué)目標(biāo)

C.難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)

D.教育目標(biāo)【答案】BCD4Q4V3N9G8B9B1HV3H6T9H2X9A7O1ZD3O3I2Y3T7U4Y7130、古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。

A.禮、樂(lè)、射、辭、書(shū)、數(shù)

B.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書(shū)數(shù)、射御

C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書(shū)數(shù)

D.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)【答案】DCC5T9U3V6T2W7M7HQ8S8V10M9B4K10I3ZX9P6T6P5R4E7K5131、通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）。

A.說(shuō)服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶冶法【答案】DCS7C2M2W2C6G8J3HW7Q7E9C6R1F8Q2ZZ7L5V10R8K8Y8R4132、人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的（）。

A.專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)

B.布局結(jié)構(gòu)

C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

D.需求結(jié)構(gòu)【答案】ACK5C10H7C6D4O8J6HF4J10M8O6S2K10I5ZY2X4U3L6V1M6O10133、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。

A.自我預(yù)期

B.期待

C.自我歸因

D.成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】DCX6U6N7H1P8S10D8HB6I3W1Y10I6G2A10ZZ9Y8R8J7C8Y4T5134、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是（）。

A.備好課

B.了解學(xué)生

C.上好課

D.布置足夠的作業(yè)【答案】CCK9B9Z3B1C3R10H7HK9R8F7X2Q6Z2J4ZX3B3D7V5W7U8E5135、戰(zhàn)國(guó)后期，我國(guó)出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《學(xué)記》【答案】DCR4Z5F3Q3G1S10F7HZ1W3E9Q5P4O9I3ZU1L6C2K1R3W7G1136、《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是指（）。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則【答案】CCF5J5R9A10J10R5Q7HQ6P2W2T10H10Y10T9ZW1N10J3C5T3G7S4137、心理學(xué)稱(chēng)為“危險(xiǎn)期”指的是（）。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】CCO3P1L2Q6I6F2P9HU5U3H9C8Y3O1F5ZE8I2L3O7J2B10E1138、新中國(guó)第一次學(xué)制改革是在（ ）

A.1951年

B.1949年

C.1950年

D.1952年【答案】ACQ4Q8E7P4T8A5W2HJ2G2D3N2B3G6R4ZF2U2G2M2W10J8S10139、分析問(wèn)題、抓住問(wèn)題關(guān)鍵、找出主要矛盾的過(guò)程是問(wèn)題解決的()。

A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段

B.理解問(wèn)題階段

C.提出假設(shè)階段

D.驗(yàn)證假設(shè)階段【答案】BCU1D5N7E1W10E7C6HN7T3P2C7S7L7Y8ZQ9J9F3X1M10A1G10140、德育的“社會(huì)模仿模式”的創(chuàng)立者是（）。

A.皮亞杰

B.柯?tīng)柌?/p>

C.杜威

D.班杜拉【答案】DCI8X9O4M2W10P3H5HP8P7T4N2I7I6X9ZA4O2Z5N2H4T10C2141、對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)應(yīng)該以雙方的真誠(chéng)關(guān)系為基礎(chǔ)，這種關(guān)系不是一種灌輸關(guān)系，而是一種啟發(fā)或促進(jìn)成長(zhǎng)的關(guān)系。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是心理健康教育的

A.教育性原則

B.促進(jìn)成長(zhǎng)的非指示性原則

C.藝術(shù)性原則

D.平等尊重原則【答案】BCS3Z9J9F8I1X9T2HV6L5P10B10Y1P5D9ZI4T2Y9P5S8U8A6142、指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程最關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教育方針【答案】CCU2W1U8W7B7L3V8HP8C4E8C7V10E7V7ZN5Y5R4V7L4L1Z6143、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的

C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳因素的制約【答案】CCS8K3K7H5Y10W10B2HR6W3D10W8J3J2W8ZN8S5L10L7O7D6N7144、1835年出版的《教育講授綱要》的作者是（）

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】ACP8I9R5Y7N5C1X10HA3R4T5U3G3P9N9ZG8N3A10K5R7K8L7145、在皮亞杰看來(lái)，當(dāng)學(xué)生的思維已超越對(duì)具體的在感知事物的依賴(lài)，能做出一定的概括時(shí)，他的思維水平已進(jìn)入（）。

A.感知?jiǎng)幼麟A段

B.形式運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.前運(yùn)算階段【答案】BCZ3A8O4G1Z4E1E10HT2O3B6W5O4P4G10ZM5H4G1W8J4C7O8146、影響血藥濃度檢測(cè)結(jié)果的主要因素不包括（）。

A.胃腸道的功能

B.制劑的工藝

C.不同的給藥方式

D.標(biāo)本采集時(shí)間

E.藥物的劑型【答案】BCZ8Z3D9I6N10F5U8HW3R7X3N9E4D2G9ZG6Q5E4K3R4Q1W7147、下列哪一項(xiàng)尿液中增高的指標(biāo)標(biāo)志著。腎小管吸收功能降低（）。

A.β2-M

B.Alb

C.IgA

D.IgM

E.IgG【答案】ACO7V4A3K8O8R8Z9HH8D5O9N3L8D8Q8ZY7Y6V1M4D9D8R6148、在學(xué)校的日常課堂教學(xué)中開(kāi)展對(duì)某教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究，這種研究方法主要屬于()。

A.教育實(shí)驗(yàn)法

B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

C.自然實(shí)驗(yàn)法

D.個(gè)案實(shí)驗(yàn)法【答案】CCW6K4G9U5O6F10I1HI8J10Y9U6C8D8O6ZH2C1X8H5S9V6Y9149、患者女，在一次不潔性交后出現(xiàn)子宮頸紅腫，陰道分泌物增多、排尿困難等癥狀，醫(yī)生疑為淋球菌感染，取分泌物行細(xì)菌學(xué)檢查，應(yīng)選擇的培養(yǎng)基為（）。

A.普通瓊脂培養(yǎng)基

B.血平板培養(yǎng)基

C.巧克力培養(yǎng)基

D.L-J培養(yǎng)基

E.SS培養(yǎng)基【答案】CCT1U3I7P2L10U8L4HF1H3Y7T2R1J8O9ZJ4S10D5X2O6D6L5150、古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。

A.禮、樂(lè)、射、辭、書(shū)、數(shù)

B.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書(shū)數(shù)、射御

C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書(shū)數(shù)

D.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)【答案】DCL9I4K3P4E4Y1G5HA7J6V2A3Y2U3Q10ZI8J8F2D10A3Y7U9151、教學(xué)過(guò)程諸環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課

B.上課

C.輔導(dǎo)

D.檢查【答案】BCF7E4Y4X5G5V8H10HY1U5V8C7V6K9R10ZJ4Z6Q9E9Q6I2N3152、聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布《關(guān)于教師地位的建設(shè)》，把教師工作視為專(zhuān)門(mén)職業(yè)，是（）。

A.1966年

B.1976年

C.1979年

D.1980年【答案】ACL1M10V2Y3M4J10W9HK3G5U1G9W9E2Z4ZL10Y1V10K3C3M3E7153、為使教育學(xué)從哲學(xué)、倫理學(xué)中分化獨(dú)立出來(lái)作出杰出貢獻(xiàn)的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.培根【答案】CCY6K7E8E1N3O10C10HV9R8J1A8V5U9D10ZG8Z6H1D2S6G2T9154、中國(guó)古代教育史上提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（）。

A.荀子

B.墨子

C.孔子

D.孟子【答案】CCB6Z2G3U5L5S1P4HG7S4D9Q4P2N8K8ZZ8U8C5M4I9W4B2155、提出”試誤一聯(lián)結(jié)”學(xué)習(xí)理論的是

A.華生

B.斯金納

C.巴甫洛夫

D.桑代克【答案】DCE1G6L9V7W9Y4D7HU3R3B6P6W10D4O3ZE9C1V4N9U5E8C9156、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類(lèi)型，即（）。

A.民主型、懲罰型、放任型

B.權(quán)威型、放任型、民主型

C.放任型、監(jiān)督型、正義型

D.懲罰型、正義型、權(quán)威型【答案】BCO7G2C7B8X6Y5T9HA10R9O9G8K6I10I3ZL1G5A3Y6B8O6E5157、下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?()

A.小孩到一-定年齡變聲

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一塹長(zhǎng)一智【答案】ACZ4Q4N2Z3N3M8K9HN5Q7F7P5J8R8C3ZM4S3T8N10P8M5R5158、有研究表明，記憶效果最好的學(xué)習(xí)熟練程度要達(dá)到的是（）。

A.80%

B.150%

C.120%

D.100%【答案】BCN4U1S9V2Y6C9J5HY8C5A4B10D2E8Y7ZR6H9J1B7P8E4K9159、教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性【答案】ACR3F6P6L5O7E7D10HN6R7I10S10Z9C1C7ZJ4M7O8S6K8Z9K5160、第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.洛克【答案】ACD1O10A9I3S7B10D2HE3J2U8D10P3H9Q8ZU4D4Q7J7A8I6A6161、兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是（）。

A.去自我中心

B.出現(xiàn)假設(shè)演繹推理

C.思維不具可逆性，

D.守恒概念【答案】DCW8C2G7N7H3X5E9HC4H2H7N4S5G5N1ZZ9T2G4Y1X9V8V4162、學(xué)生情感學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一般采用（）

A.測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)

B.整體印象評(píng)價(jià)法和操行評(píng)定評(píng)價(jià)法

C.觀察法和問(wèn)卷法

D.作品表現(xiàn)法和表演評(píng)價(jià)法【答案】CCD7T8F6P2O1A10T4HI10A1W2E9X4K9M1ZB6E9C10W7B5H8Z2163、長(zhǎng)期在課程領(lǐng)域居于主導(dǎo)地位的評(píng)價(jià)模式是（）

A.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式

B.CIPP模式

C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)模式

D.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式【答案】DCZ6N7I7T1S2L10B7HP2N10X1Y9R9P5B10ZM7F3I10F5V2I3A7164、引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是屬于刺激（）。

A.獲得

B.泛化

C.分化

D.少年期【答案】CCS9M10S6A3U6Z1B8HZ1F8Q10K5W5D1I5ZF1P7W6N9C7D2D2165、為使教育學(xué)從哲學(xué)、倫理學(xué)中分化獨(dú)立出來(lái)作出杰出貢獻(xiàn)的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.培根【答案】CCT5P3F5B2K3S1O9HU3J4T3Q3D1Q4C10ZA7J9P5D6V2D3W6166、聯(lián)合國(guó)教科文組織于1972年明確提出了科學(xué)的人文主義的教育目的的報(bào)告是（ ）

A.《學(xué)會(huì)生存》

B.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》

C.《終身教育引淪》

D.《世界教育報(bào)告》【答案】ACZ10P8G8U6D10M5Z6HA2X1S7D9V8B4C3ZS6F3D4B9L3Y10W4167、學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A.教學(xué)活動(dòng)

B.教育活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.家校結(jié)合【答案】ACZ3F6M9B3V9U1L5HJ1T2P10N5N9L1F2ZX1A6F1D4A1X9D10168、我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容的“主旋律”是（）。

A.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想

B.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和勞動(dòng)教育

C.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育

D.愛(ài)國(guó)主義、勞動(dòng)教育和理想教育【答案】ACH4Q5G6N1S4U7R10HN6X7W4A8I6W3I3ZZ7U3J5Y5Q10S6V2169、負(fù)強(qiáng)化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

B.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

D.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】CCA4L2C9W6Q6P2M5HD6H10B5D7V2N8O2ZX7R4T9Q8I3W4V9170、決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。

A.生活方式

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.政治制度【答案】BCW5P10D5K5C2F1W9HX2O6E3W6B4J4R8ZA2Y1Z2W7D9H5K10171、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（）。

A.國(guó)家

B.地方

C.學(xué)校

D.家長(zhǎng)【答案】BCP6T2X10U3H10A1A10HQ6O7A6T2K7V2W1ZL6K1L6E3O9E4K7172、決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。

A.生活方式

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.政治制度【答案】BCX10C3V8X4D3J6Q2HM7I4T4V10Z9S5O9ZL7G3E5S10O8K1Z6173、《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是指（）。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則【答案】CCB5M8V8O8H9A10N7HP5L6T5C5O1L10K6ZK9D1N9F1I2I7T2174、強(qiáng)調(diào)抓住知識(shí)的主干部分，構(gòu)建簡(jiǎn)明知識(shí)體系的是（）。

A.結(jié)構(gòu)化策略

B.問(wèn)題化策略

C.反法型策略

D.綜合型策略【答案】ACO5K1E1V4S9R4W6HO9U2Z3O4G2R10Y5ZH8G5W2Q3Z4I7I10175、見(jiàn)于骨髓增生異常綜合征的是（）。

A.Auer小體

B.Pelger-Hut畸形

C.Chediak-Higashi畸形

D.May-hegglin畸形

E.Russell小體【答案】BCQ9V3T3C1C3V1T2HF7B10J10N7E9Z4Z3ZC2V3J9E8Y2J6T8176、教學(xué)過(guò)程中最基本的一種關(guān)系是（）。

A.學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系

B.學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系

C.教師與校長(zhǎng)的關(guān)系

D.教師與學(xué)生之間的關(guān)系【答案】DCE5H10P10H6Q1J1A8HO2O2R4O6G1Q3M3ZN4U6S7L6Y3X5W7177、通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）。

A.直接強(qiáng)化

B.正強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.間接強(qiáng)化【答案】DCC9Z6R10E2V2F4N9HU10N2F5G7O10M3B6ZA4R10V8V10Z2H4W7178、教育活動(dòng)的基本關(guān)系是（）。

A.學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系

B.班主任與科任教師之間的關(guān)系

C.家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系

D.學(xué)生與老師之間的關(guān)系【答案】DCM4B10B9M4O3S4N3HE5I3F4Q10Q1Z2E9ZP2V6S8O10A4S3Y6179、主張廢除班級(jí)授課、廢除教科書(shū)、廢除學(xué)科劃分，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容的教學(xué)改革，稱(chēng)為（）。

A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

B.指導(dǎo)教學(xué)法

C.設(shè)計(jì)教學(xué)法

D.個(gè)別化教學(xué)法【答案】CCL8T7G10P9I7E6E6HA8L5F6A10F3K10Q9ZP7H3U3N5C8C1D4180、按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)或興趣愛(ài)好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱(chēng)為（）。

A.活動(dòng)課時(shí)制

B.分組教學(xué)

C.設(shè)計(jì)教學(xué)法

D.道爾頓制【答案】BCO3H8E3H2U1D5U7HH4H1D10D10J7S5Y1ZI8H10F3F9V7C4L9181、教育機(jī)構(gòu)或?qū)W校為了實(shí)現(xiàn)教育目的而制定的有關(guān)課程設(shè)置的文件是（）。

A.課程標(biāo)準(zhǔn)

B.課程方案

C.課程目標(biāo)

D.教科書(shū)【答案】BCT5Y6V1U10Q5J10I7HX1V7M2P3H7M3P1ZO4C3N7J2O3D6F3182、“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”表現(xiàn)的是社會(huì)心理效應(yīng)的()。

A.社會(huì)助長(zhǎng)

B.社會(huì)惰化

C.群體極化

D.從眾【答案】BCC9C3D9J4K4E2K7HI3X8G2X5D10T4G10ZA1I4W10P10Z9D7R4183、一個(gè)人幻想成為另一個(gè)人，而這個(gè)人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】ACL6A2G2Z9K1K7G1HV2D4Z3P6H3X3I7ZZ2D4K1K8O10S3C4184、教學(xué)計(jì)劃的核心（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.課程設(shè)置【答案】DCI8C8R4A8L9O4T3HN1E6E5Y5T9E4J5ZT2U1Q3I3J5H4V3185、我國(guó)實(shí)際推行近代學(xué)制的時(shí)間是（）。

A.1840

B.1902

C.1903

D.1922【答案】CCM3H2M7Y1P1H7Q3HY4I8J8T2Y7G3K1ZL9R7Z1M4D7W5I10186、品德是一種（）。

A.社會(huì)現(xiàn)象

B.意識(shí)形態(tài)

C.道德標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)性心理特征【答案】DCL5D6Y4O7U1T6S10HY3K6P7A10T8B4O5ZV4O7S4K10G7K4D7187、《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是指（）。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則【答案】CCN9D4T6Z8T5E2T3HC7E4G7P1W6V1T3ZW3M9Z10F9C5L7S3188、學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A.教學(xué)活動(dòng)

B.教育活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.家校結(jié)合【答案】ACO7K10I10J8I3E10Y2HG2D2V7S8A4E1U3ZB7B7C1K1N3X7R10189、一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測(cè)量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度，稱(chēng)測(cè)驗(yàn)的可靠度，又稱(chēng)測(cè)驗(yàn)的（）。

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.信度【答案】DCE7H4R9L3P10V10R1HW2Z2N3S6A1Q8M8ZD10H1W8P9D2W5B10190、決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。

A.生活方式

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.政治制度【答案】BCN9C5V7K4Z8F8O9HT4Y6B5T1J6S1D6ZX4I3E5L6D9T6U4191、奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。

A.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)【答案】DCW5Z4T9U3G8P6G1HR4E8Y5W4Z6T3J7ZJ7M2I1C8R7H3P2192、下列對(duì)高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。

A.高智商者其創(chuàng)造性也高

B.創(chuàng)造性與智力是一種相對(duì)獨(dú)立，在一定條件下又有相關(guān)的線(xiàn)性關(guān)系

C.低創(chuàng)造者必有高智商

D.高創(chuàng)造者必有高智商【答案】BCQ7N8O3S9Z1C10T5HV1Z2F1I7P5R8K10ZM8I4H9S1A2L7D8193、奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。

A.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

C.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】DCB10Q8M8T10I5V10B8HP6Z5T9M6N1M9T6ZF5F9R10L4T4D8S4194、見(jiàn)于骨髓增生異常綜合征的是（）。

A.Auer小體

B.Pelger-Hut畸形

C.Chediak-Higashi畸形

D.May-hegglin畸形

E.Russell小體【答案】BCB9O7J3F2Q1E6L2HE3B2V9V4E4C2F5ZM1I1P7W3V4S7F10195、經(jīng)過(guò)認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室具有（）。

A.產(chǎn)品免檢的特權(quán)

B.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)包括人員、設(shè)備、設(shè)施等

C.從事某個(gè)領(lǐng)域檢測(cè)或（和）校正工作的能力

D.從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和科學(xué)研究的能力

E.產(chǎn)品、過(guò)程或服務(wù)符合書(shū)面保證【答案】CCU8M1T7B7W6C8L9HW3V10V4U7S8U9W3ZJ3B7U4X1Y1C10O2196、下列屬于元認(rèn)知策略實(shí)例的是

A.學(xué)生在考試之后能預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)

B.利用復(fù)述策略記憶

C.舉一反三

D.在閱讀時(shí)，遇到難點(diǎn)停下來(lái)思考或回到前面重新閱讀【答案】DCK4E3C9L7Z1N2R2HI9H1H9Q4L9H10I6ZD3M10U1P9U1D3L1197、廣泛意義上的教育目的存在于（）活動(dòng)中。

A.家庭教育

B.社會(huì)教育

C.學(xué)校教育

D.—切教育【答案】DCK10P3Z4V1J6G9U10HQ3O5L9E6J2P9C7ZH10Z3F9F7V5P10H1198、在創(chuàng)造分類(lèi)中，區(qū)分真創(chuàng)造與類(lèi)創(chuàng)造的主要依據(jù)是()。

A.產(chǎn)品的獨(dú)特性

B.產(chǎn)品的新穎性

C.產(chǎn)品的價(jià)值意義范圍

D.產(chǎn)品的清晰性【答案】CCE1M1R5D8A6W4F1HB9Q2O5G6P1F8U6ZF5Y4W3X1T1U2U6199、下列不屬于教育目的特性的是（）。

A.抽象性

B.理想性

C.形象性

D.—般性【答案】CCW5Q7D2H4T6X3R8HT1U6H3E4K4U6B1ZQ4O5K1A9I7N5Z6200、主張廢除班級(jí)上課制的教科書(shū)，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力的教學(xué)組織形式是()

A.導(dǎo)生制

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法【答案】DCZ10V1Y1I5M1I7F9HG10D3R9Y5Z9S8A7ZO5N1K7C9A7B1I5201、課程結(jié)構(gòu)的編制是指（）。

A.課程計(jì)劃

B.課時(shí)分配

C.課程設(shè)計(jì)

D.課程改革【答案】CCZ1O4A4J2S3P3P2HZ8I4Y6G3Q7B7J5ZU6H3S8R3N8G1X5二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

202、下列哪種疾病的血清甲狀腺激素和TSH濃度均升高

A.垂體腺瘤

B.甲狀腺性甲減

C.甲狀腺腺樣瘤

D.異源性TSH綜合征

E.Graves病【答案】ACB9T5S2C7E2R6Y1O2F10Z6U3C8B1U6X5HN5J4Q1C6V4P3Z10Q9R4C5S10U6Z8Q6I8ZT4N1O8I8C7L3R9M7E8B4T9N10G7P7C3203、患者男，35歲。因不育入院檢查，精液數(shù)小時(shí)不液化，最常見(jiàn)的原因是（）。

A.蛋白質(zhì)分泌減少

B.前列腺分泌纖溶酶減少

C.精子數(shù)量減少

D.溫度太低

E.精子活動(dòng)力不良【答案】BCL3G2F7F2H4E5L1V3Y1Q3J10B2I4G4Y2HN2W8C5L7K10A7Q1N7L7W6D3X7O4K6O4ZE4D5U2S10F3Q1B7Z2T7J3X8J2B1G2H6204、學(xué)生間的認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）

A.場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存

B.自我型和開(kāi)放型

C.深思型與沖動(dòng)型

D.輔合型與發(fā)散型

E.安靜與興奮【答案】ACDCU2T7D2Q6R8N9E4G4S2C7J8I4T7P5K1HQ9I8F8O10T4V2X9U10J3K10P9W1U3Q3Y7ZB4E4M3T9F2W7C1G2K4J2Q4Q10L3K2D6205、下列有關(guān)遺傳對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響的表述中不正確的有（）

A.遺傳素質(zhì)與人的身心發(fā)展無(wú)關(guān)

B.遺傳素質(zhì)決定了人的身心發(fā)展

C.遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了可能性

D.遺傳素質(zhì)不能決定人的身心發(fā)展【答案】ABCE1C4I6C10D8E7B1N10O2B5K4R8M2S10J10HK1D3M3V4Z3C8V3H1S6C10B4B6N7P3O2ZR9S8Y8W9M2N8D2W2P2U7V3B1A5K6B8206、分離培養(yǎng)腦膜炎奈瑟菌選用（）。

A.血平板

B.沙保培養(yǎng)基

C.巧克力色培養(yǎng)基

D.羅氏培養(yǎng)基

E.皰肉培養(yǎng)基【答案】CCZ2Q9K8O9C5E2C2U5Q10B4A9N2H6L10D9HP4H4U8M10G10S1Y9G2W2G5N9N10P3R7Z6ZS3K1U6H8Y3X4H8O2R9D6S8R8Z10Q9D2207、下列哪項(xiàng)疾病不會(huì)引起血尿酸增高

A.腎功能損害

B.白血病

C.惡性腫瘤

D.痛風(fēng)

E.肝硬化【答案】CU8F9J6N1C4A10S2T1H6A6Y2S6I8Q7U3HO8Y7R6E10F4F5I8V6Z7Y2S7Q1T8S2Y4ZR4Y2Z9J10D3T7V1T6Q9G6P9S6J4G1X9208、我國(guó)中小學(xué)德育的重點(diǎn)具體說(shuō)來(lái)應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)以下哪幾方面？（）

A.基本道德和行為規(guī)范的教育

B.公民道德與政治品質(zhì)的教育

C.世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育

D.提高人的智慧水平的教育

E.注重自主性、創(chuàng)造性的教育【答案】ABCCY1Q7O1M10Y10Y3U4L9H7Y4H2I3I10X2J10HG9Y9H5B10G6N1P5D9Y10N5K9R3M6Z5D6ZH5Q10T4Q5J9G6R5P10B3B7Z2H3G8E9W4209、教育心理學(xué)的研究方法有（）。

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.談話(huà)法

D.問(wèn)卷法

E.故事法【答案】ABCDCG1G9M7U10X1F10L7H5X8P1J10M9L1L6D7HL10W1T7N8T7B8M3D7D9M8Q4F2L10W6O2ZN7X7W8X8D2U6F8P10H3A6O7S2T6R10V4210、關(guān)于假絲酵母菌的敘述，正確的是（）。

A.不能產(chǎn)生真/假菌絲

B.多數(shù)產(chǎn)生假菌絲

C.產(chǎn)生分隔菌絲，呈鹿角樣分支

D.產(chǎn)生不分隔粗大菌絲，飄帶樣

E.產(chǎn)生分隔孢子【答案】BCN1E3C3M7A3W1V7E8H7D4J5B7W9Q10J10HF8Q8J10B3B1V1B2B5E9Z5U10Q4M9E5L4ZN2A6Z1P6S10Y8V3B5O1R7E8H7G10Y3A10211、二戰(zhàn)以后世界教育制度的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

A.加強(qiáng)中等教育并重視與小學(xué)教育的銜接

B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育

C.普通教育與職業(yè)教育互相滲透

D.高等教育的類(lèi)型更加多樣化【答案】BCDCB1A4S6X7A6W7R1B8P4A9T3Z4B8E5B1HB8F2Y8X8I5P5K1U6U8E7V7H4P6B9X2ZK5B2V1S8U6I6K7G9Q6H2E5T9W2U2B4212、體育的基本任務(wù)包括（ ）

A.使學(xué)生掌握思想道德的基本知識(shí)

B.指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體

C.培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)

D.使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)

E.為國(guó)家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才【答案】BCDCQ4V6Z10B4U6H5W6Q5W8U5A8Y2A6I9P7HN6Q8Q3M4L7V3M10N2Z10U3X5L10U5P4U2ZU2J10L6P6Y8Z9D4U5Q9U8M2G5T5Z9X5213、皮亞杰提出的兒童認(rèn)知發(fā)展階段包括（）。

A.具體運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.感知運(yùn)動(dòng)階段