認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表教案

導(dǎo)學(xué)案（教師用）編制人：叢廣義編制時(shí)間2017、、審核人：使人：叢廣義授課時(shí)間、3課題認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表》班級(jí)：一年級(jí)二班教學(xué)內(nèi)容教材分析

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第頁(yè)例統(tǒng)計(jì)是研究現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界隨機(jī)現(xiàn)象的方法就本單元來(lái)說(shuō)氣球的個(gè)數(shù)參加游戲的人數(shù)都是數(shù)據(jù)這些數(shù)據(jù)都包含在生活帶傷和現(xiàn)象的了解能更清楚，把握更準(zhǔn)確。安排本課時(shí)教學(xué)，就是讓學(xué)生參加收集、整理、描述數(shù)據(jù)的活動(dòng)，感受數(shù)據(jù)的意義和統(tǒng)計(jì)的功能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域的內(nèi)容打好基礎(chǔ)。

的基教學(xué)目標(biāo)教具準(zhǔn)備

1、通過(guò)具操作，掌握分類的方法，體會(huì)分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同2、嘗試運(yùn)用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來(lái)，感受圖表的簡(jiǎn)潔。3、在與實(shí)際生活的聯(lián)系中，體會(huì)分類的目的和作用。課件，習(xí)導(dǎo)航，直

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)根據(jù)具體內(nèi)容按不用的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)需要，正確地分類收集整理數(shù)據(jù)。課時(shí)：課時(shí)預(yù)

習(xí)

導(dǎo)

航

導(dǎo)案一鏈（知識(shí)鏈接）問(wèn)題：仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？完成：1.按形狀分一分，涂一涂。2.每種圖形各有幾個(gè)？二探（合作學(xué)習(xí)探索新知識(shí)，展示預(yù)習(xí)成果）1、提出探問(wèn)題

課前三分鐘（3分）一、鏈（2分）同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了，簡(jiǎn)單的分類你們還記得嗎？請(qǐng)看大屏幕。1.回答問(wèn)題。仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？師來(lái)同學(xué)們對(duì)上節(jié)課的知識(shí)學(xué)的非常好。課前三分鐘的時(shí)候，把數(shù)都填在表格里了，也可以把我們所分的每一類填在表格里，這就是我們今天要學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單表格。二探（通過(guò)課前自學(xué)，完成預(yù)習(xí)導(dǎo)航）（10分鐘）1、提出探問(wèn)題

1、收集信，提出問(wèn)題。

師同學(xué)們要記住見(jiàn)到別人的時(shí)候要問(wèn)好，1察數(shù)學(xué)書上頁(yè)例的主題圖并讀三遍給出在做游戲時(shí)要講團(tuán)結(jié)互相幫助。的文字信息。提出數(shù)學(xué)問(wèn)題？（有多少提出多少）師：同學(xué)們，請(qǐng)觀察主題圖，根據(jù)信息，提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？生：參加游戲的有多少人？生：我想知道大人有幾人，小孩有幾人？生我想知道男的有幾人，女的有幾人？2、合作探分類方法。操作要求：1、解決自提出問(wèn)題說(shuō)出自己是按什么分的）2、嘗試把己所分的類填入表格自己畫表格）三、解（答疑解惑）同學(xué)們，請(qǐng)把不明白和不清楚和地方寫出來(lái)。

2、合作探分類方法。師：同學(xué)們提出國(guó)這么多的問(wèn)題，我們先來(lái)解決“參加游戲的有多少人？這個(gè)問(wèn)題。師：同學(xué)們想一想該怎樣分類呢？生：可以按大人、小孩分。師：還可以按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類呢？生：還可以按男女分，男人有6人，女人有6。師：小結(jié)，同學(xué)們，在解決問(wèn)題之前，先確定分類標(biāo)準(zhǔn)。師：同學(xué)們真棒，這么快就分完了。剛才在課前三鐘訓(xùn)練的時(shí)候，我們用到了表格。我們也可以把所的分類填在表格里。3、畫表格師同學(xué)們畫表格時(shí)要用尺子來(lái)畫所畫的表格要比所分的類多畫一列。（先看老師畫，學(xué)生自己在畫4、填表格師要從第二列開始填所分類的名稱第一列的下面寫人數(shù)。5、學(xué)生自己用表格完成按男女來(lái)分類的問(wèn)題。6、學(xué)生匯整理結(jié)果。7、對(duì)比體分類的標(biāo)準(zhǔn)。師：同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個(gè)表，它們的不同點(diǎn)是什么？生：第一個(gè)是按大人、小孩分的，第二個(gè)要按男人、女人分的。師：那相同點(diǎn)又是什么呢？生：結(jié)果一樣。師：同學(xué)們真了不起?。“阉鼈兊南嗤c(diǎn)和不同點(diǎn)都找到了。教師小結(jié)：同學(xué)們看來(lái)分類的時(shí)候，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。但是無(wú)論怎么分，最后的總數(shù)都應(yīng)該一樣。我們可以這樣去記雖然分類標(biāo)準(zhǔn)不同，但計(jì)算結(jié)果相同三、解（答疑解惑）同學(xué)們有什么地方?jīng)]聽明白的嗎？可以提出來(lái)。

四、測(cè)（當(dāng)堂測(cè)試、鞏固提高）

17問(wèn)題：1.如果把這圖形成兩組可以樣分？2.請(qǐng)把分組結(jié)果表出來(lái)。

問(wèn)題：1.如果把這圖形成兩組可以怎樣分？2.請(qǐng)把分組結(jié)果表出來(lái)。個(gè)數(shù)

平面圖15

立體圖形13五、拓（拓展提高）小紅不小心把投球比賽的統(tǒng)計(jì)表弄臟了，請(qǐng)補(bǔ)完整。第一組第二組第三組第一次4第二次和9（1）第（）組投球的個(gè)數(shù)最少。（2）第二組第一次投了（）個(gè)。（3）第三組第二次投了（）個(gè)。

五（拓展提高能力的同學(xué)可以當(dāng)堂完成，可以選擇是否課上交流分鐘）小紅不小心把投球比賽的統(tǒng)計(jì)表弄臟了，請(qǐng)補(bǔ)完整。第一組第二組第三組第一次4第二次和910（1）第（）組投球的個(gè)數(shù)