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第第頁(yè)幼兒園小班游戲活動(dòng)教案《我們一起過(guò)家家》含反思小班游戲活動(dòng)教案《我們一起過(guò)家家》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒進(jìn)一步感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),喜愛(ài)和老師一起仿照炒菜、喂娃娃的動(dòng)作并演唱歌曲,能大方說(shuō)出自己和小伙伴玩娃娃家的游戲情節(jié),在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜愛(ài)和老師一起仿照炒菜、喂娃娃的動(dòng)作并演唱歌曲;
2、進(jìn)一步感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài);
3、能大方說(shuō)出自己和小伙伴玩娃娃家的游戲情節(jié),在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。
4、遵守游戲規(guī)章,體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。
5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)預(yù)備】
游戲道具:爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個(gè)、小勺子、小碗、音樂(lè)磁帶等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):一個(gè)"娃娃家'。
知識(shí)預(yù)備:幼兒會(huì)唱歌曲、事先請(qǐng)兩個(gè)技能強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)表演。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、律動(dòng)表演《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
"小伙伴,現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著音樂(lè)來(lái)做做動(dòng)作吧!
指導(dǎo)語(yǔ):小伙伴每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真歡樂(lè)!那你能告知王老師你們最喜愛(ài)做什么游戲?娃娃家里有誰(shuí)?他們會(huì)在家里做些什么事情?王老師把小伙伴玩娃娃家的游戲編成了一首歌曲,名字叫《我們一起過(guò)家家》你們還記得嗎?那我們一起來(lái)唱好嗎?
2、幼兒演唱歌曲《我們一起過(guò)家家》
小伙伴唱的真好,那有兩個(gè)小伙伴想來(lái)表演這首歌曲你們想看嗎?
3、觀賞幼兒的表演,激發(fā)幼兒表演的愛(ài)好。
指導(dǎo)語(yǔ):小伙伴,剛才這兩個(gè)爸爸媽媽表演的怎么樣?像不像爸爸媽媽呢?你從哪里看出來(lái)的?(爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發(fā))
有沒(méi)有誰(shuí)做的動(dòng)作和他們不一樣呢?
4、讓幼兒學(xué)習(xí)表演炒菜的動(dòng)作
指導(dǎo)語(yǔ):"你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的?你能學(xué)一學(xué)嗎?'引發(fā)幼兒仿照表演的愛(ài)好;鼓舞幼兒運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)炒菜;幼兒聽(tīng)音樂(lè)嘗試表演。老師反饋較好的動(dòng)作供大家仿照表演。
5、集體表演
分角色兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。提出表演要求:表演時(shí)眼睛要看著和你一起表演的小伙伴,像玩娃娃家游戲時(shí)一樣。你也可以請(qǐng)客人老師參與你的表演。
6、結(jié)束語(yǔ):
小伙伴的表演真棒老師為你們興奮,現(xiàn)在我們一起跟著歡快的音樂(lè)跳起舞吧!
教學(xué)反思:
游戲是最相宜于促進(jìn)幼兒主體性和性格化教育的形式,因此,老師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,著重在活動(dòng)中觀測(cè)、捕獲幼兒的愛(ài)好,把握時(shí)機(jī)實(shí)時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的進(jìn)展。
小百科:過(guò)家家:流傳于兒童之間的游戲。流行于全國(guó)各地。"過(guò)家家"是孩子仿照成年人的一種游戲,一個(gè)人或幾個(gè)人都可進(jìn)行。幾個(gè)人一起玩時(shí),有當(dāng)"爸爸"、"媽媽"、"弟弟"
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