幼兒園小班音樂(lè)教案《跳到我這里》及教學(xué)反思

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幼兒園小班音樂(lè)教案《跳到我這里》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒活潑開(kāi)心地演唱歌曲，掌控歌曲節(jié)奏，并能用身體動(dòng)作表現(xiàn)幼兒情愿跟隨音樂(lè)作簡(jiǎn)約的律動(dòng)。

2、鼓舞幼兒在游戲活動(dòng)中大膽想象，嘗試改編歌詞。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、隨歌曲旋律唱出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，精確掌控歌曲節(jié)奏。

難點(diǎn)：在活動(dòng)中嘗試轉(zhuǎn)變歌詞。

活動(dòng)預(yù)備

音樂(lè)磁帶、鋼琴

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)：發(fā)聲練習(xí)：老師和幼兒用各種小動(dòng)物的叫聲以一問(wèn)一答的方式進(jìn)行練聲

二、基本活動(dòng)：1、律動(dòng)游戲：跳到我這里

2、做小手游戲：師：小伙伴的兩只小手也是一對(duì)好伙伴。你們看，左手弟弟握著拳頭"跳、跳，伙伴啊跳到我這里。'右手姐姐伸直手指迎接小弟弟，他們緊緊地抱在了一起。你們也來(lái)玩一玩，邊說(shuō)兒歌邊有節(jié)奏的做動(dòng)作。

3、幼兒兩兩一組，師彈琴用《跳到我這里》的旋律伴幼兒一起游戲。

4、老師示范唱歌曲兩遍，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)從歌詞中你聽(tīng)到了什么。

5、師幼一起回憶歌詞內(nèi)容，按節(jié)奏朗讀歌詞。

6、用爬、跳、飛的方式隨音樂(lè)做律動(dòng)。

7、老師彈琴，幼兒跟唱。

8、分組演唱歌曲，以競(jìng)賽的形式。

9、幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)約的歌詞。

三、結(jié)束活動(dòng)：老師讓幼兒學(xué)小花貓走路，靜靜靜排隊(duì)解便。

四、延伸活動(dòng)：可以用跑的方式做律動(dòng)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍濃，幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容感愛(ài)好，愿意用身體去呈現(xiàn)自我。從活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程來(lái)看，設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是圍圍著活動(dòng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行的，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，大部分幼兒能跟著音樂(lè)做律動(dòng)，并能精確演唱歌曲。在孩子們會(huì)唱歌的基礎(chǔ)上讓幼兒改編簡(jiǎn)約的歌詞內(nèi)容，難度不是很大，但對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)還是有肯定的挑戰(zhàn)性。如何更好的讓幼兒自主創(chuàng)編歌詞，這是我應(yīng)當(dāng)深思的一個(gè)問(wèn)題。