幼兒園親子班活動(dòng)方案（共3篇）

第29頁(yè)共29頁(yè)幼兒園親子班活動(dòng)方案〔共3篇〕第1篇：幼兒園親子活動(dòng)方案：親子方案幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案：親子閱讀方案導(dǎo)讀：活動(dòng)目的學(xué)校和家長(zhǎng)都在探究讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，以故事媽媽的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀形式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同活動(dòng)目的學(xué)校和家長(zhǎng)都在探究讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀形式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣，喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氣氛。一、施行時(shí)間2023年3月17日——2023年3月28日二、詳細(xì)活動(dòng)安排(一)宣傳發(fā)動(dòng)1、年級(jí)組召開班主任會(huì)議，布置活動(dòng)安排。2、擬定告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。詳細(xì)時(shí)間為2023年3月17日到2023年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。(二)家長(zhǎng)報(bào)名1、家長(zhǎng)自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(zhǎng)報(bào)名參加的根底上，再由班主任確定每班30%左右的。2、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的詳細(xì)的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級(jí)的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。3、班主任聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的詳細(xì)時(shí)間。每班將講故事的確定下來，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。結(jié)合學(xué)校的崗位理論活動(dòng)，建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位，該生可每天打提醒下一天的家長(zhǎng)。(三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級(jí)博客。2、每天由故事媽媽評(píng)出每班最正確聽眾，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。3、活動(dòng)完畢，學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā)，評(píng)出最受歡送的故事媽媽。4、通過評(píng)選，每班選出最受歡送的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)展故事巡講。5、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(四)班級(jí)召開親子閱讀交流會(huì)請(qǐng)“最受孩子歡送的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)歷的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。第2篇：幼兒園托班親子活動(dòng)方案篇1幼兒園托班親子活動(dòng)方案活動(dòng)目的：⑴體驗(yàn)愉快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。⑵能將各種積木進(jìn)展筑房，鍛煉少兒的思維才能。⑶開展少兒四肢的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)過程：〔一〕準(zhǔn)備局部〔1〕孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立?！?〕一起做《圈圈操》。〔二〕進(jìn)展局部〔1〕孩子和爸爸媽媽一起探究搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同愉快的情緒?！?〕引導(dǎo)少兒和爸爸媽媽互相介紹方法，看哪一種方法?！?〕引導(dǎo)少兒和爸爸媽媽進(jìn)展蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)那么。方法：游戲開場(chǎng)時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交織相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開場(chǎng)抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”，最后三人照舊搭“轎子”跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。規(guī)那么：⑴必須等老師發(fā)出口令才能出發(fā)。⑵必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”?！?〕引導(dǎo)少兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？篇2一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日二、活動(dòng)地點(diǎn)：少兒園大操場(chǎng)三、活動(dòng)目的：⑴通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。⑵促進(jìn)家長(zhǎng)與少兒園、家長(zhǎng)與少兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。⑶培養(yǎng)少兒與父母或同伴共同抑制困難奪得成功的精神。⑷培養(yǎng)少兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：⑴通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。⑵準(zhǔn)備游戲需要的材料。⑶布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。五、詳細(xì)活動(dòng)方案：〔一〕活動(dòng)流程標(biāo)準(zhǔn)：⑴運(yùn)發(fā)動(dòng)入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲》⑵主持人致歡送詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。⑶主持人講考前須知。〔1〕請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害?！?〕請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)那么?！?〕在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠?！?〕在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦?、戎鞒秩私榻B幾種游戲的名稱。托班親子游戲：⑴蹦蹦跳跳摘糖果目的：⑴喜歡和老師，同伴一起做游戲⑵學(xué)習(xí)跳起摘糖果⑶激發(fā)少兒愛家人的情感準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著少兒愛吃的糖果卡片玩法：⑴老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)少兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。⑵請(qǐng)少兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。⑶少兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。⑵采蘑菇目的：練習(xí)雙腳向前跳躍，開展協(xié)調(diào)才能。準(zhǔn)備：兔子頭飾與少兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：⑴老師扮兔姐姐，率領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”⑵告訴少兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。⑶讓少兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。⑶推小車目的：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：⑴讓少兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住少兒的兩條腿，使少兒兩腿向上呈倒立狀。⑵四個(gè)家庭為一組進(jìn)展此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。小班親子游戲：⑴小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈敏性、細(xì)心和自信心。材料：大張的廢報(bào)紙假設(shè)干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。⑵剝桔子目的：⑴鼓勵(lì)少兒為爸爸、媽媽剝橘子。⑵萌生少兒愛爸爸、媽媽的情感。準(zhǔn)備：人手一只桔子。玩法：⑴少兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。⑵聽口令開場(chǎng)剝桔子。⑶剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。⑷家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。⑸游戲可以分組進(jìn)展。⑶大腳小腳目的：訓(xùn)練寶寶如何邁步，領(lǐng)會(huì)走路的動(dòng)作感覺。玩法：⑴家長(zhǎng)和少兒面對(duì)面站好。⑵用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。⑶游戲分組進(jìn)展。⑷老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝少兒。⑷送彩球?qū)殞毣丶夷康模壕毩?xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，進(jìn)步少兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。玩法：⑴將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，少兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開場(chǎng)前家長(zhǎng)請(qǐng)少兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。⑵活動(dòng)開場(chǎng)后，請(qǐng)少兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。假設(shè)看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)少兒放回去重?fù)?，一直到撿完球完畢。?guī)那么：一共為十個(gè)球，以先撿完的少兒獲勝。⑸送水果目的：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片假設(shè)干玩法：⑴將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端〔終點(diǎn)〕，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端〔起點(diǎn)〕面對(duì)面的站立，同時(shí)少兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住少兒的雙肩準(zhǔn)備。⑵游戲開場(chǎng)后，少兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起少兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)那么：在前進(jìn)的過程中少兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。⑹找寶寶準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，少兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂完畢后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)那么：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗Ｋ?、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。中班親子游戲：⑴猜爸爸媽媽目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準(zhǔn)備：小椅5⑹把，蒙眼巾5⑹條。玩法：少兒5⑹人，蒙眼坐成一排，父母分別走到少兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，穿著，由少兒猜出自已的爸爸媽媽。注意：1.猜不著時(shí)可以讓少兒聽被猜人的聲音。2.猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。⑵傳達(dá)室動(dòng)作目的：領(lǐng)會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。注意：⑴至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作是手上動(dòng)作。少兒園親子活動(dòng)方案少兒園親子活動(dòng)方案⑵做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)反復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。⑶毛毛蟲準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個(gè)。玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完手冊(cè)道路，為了增加難度，可在道路上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。⑷踩氣球目的：①鍛煉少兒小腿肌肉；②培養(yǎng)少兒英勇精神和合作才能。準(zhǔn)備：氣球假設(shè)干、氣筒10只、毛巾假設(shè)干、塑料筐20只。玩法：⑴活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。⑵吹氣球：母〔父〕子合作吹氣球，在手冊(cè)時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。〔讓少兒數(shù)數(shù)，比擬，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品〕⑶水中踩氣球：1〕把氣球仍進(jìn)水池里：母〔父〕子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。2〕踩氣球：母〔父〕子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？⑷放松身體：用毛巾擦小腿，母〔父〕子互相交流。建議：為少兒準(zhǔn)備好更換的褲子。⑸摘果子目的：⑴練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。⑵通過練習(xí)開展少兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：自制水果假設(shè)干掛在樹枝上，略高于少兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。玩法：⑴活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)⑵摘果子：1〕看一看樹上有什么果子？2〕按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。3〕母〔父子〕子一起摘果子。在手冊(cè)時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。⑶數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。建議：教育少兒保護(hù)樹木，不拉樹枝。⑹水果大比拼目的：練習(xí)雙手抱物跑的才能。準(zhǔn)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。玩法：將少兒排成四路縱隊(duì)，每一排第一個(gè)少兒拿好一樣水果，聽口令后少兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸〔媽媽〕，爸爸〔媽媽〕接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。⑺兩人三足走游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗參加人員：少兒、爸爸或媽媽游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。⑻小小帶路人游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物參加人員：少兒和家長(zhǎng)游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由少兒當(dāng)帶路人，率領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。游戲規(guī)那么：假設(shè)在途中將障礙拌倒那么必須回到起點(diǎn)處重新開場(chǎng)。大班親子游戲：⑴大西瓜、小西瓜目的：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反響的靈敏性。玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說：＂大西瓜＂，孩子就做＂小西瓜＂的手勢(shì)。家長(zhǎng)說：＂小西瓜＂，孩子就做＂大西瓜＂手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開場(chǎng)后，互換角色進(jìn)展。注意：1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。2.可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)展這種游戲。⑵釣瓶子目的：培養(yǎng)少兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合才能。材料：飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在手冊(cè)的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。⑶找媽媽目的：讓少兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更親密。玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方互相看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。⑷投球游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)參加人員：少兒、家長(zhǎng)〔4個(gè)家庭為一組〕游戲玩法：少兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)少兒開場(chǎng)往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。游戲規(guī)那么：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。⑸夾豆子比賽目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)才能，進(jìn)步精細(xì)動(dòng)作程度。材料：筷子、球玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在手冊(cè)時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的多。⑸游戲完畢后，少兒園老師為少兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)；⑹活動(dòng)完畢時(shí)，大班少兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。溫馨小貼士：少兒園可結(jié)合活動(dòng)當(dāng)天的氣候，選擇幾個(gè)備用游戲，以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)展。期六〕文章僅作為參考使用，請(qǐng)根據(jù)實(shí)情需要另行修改編輯〔2023年2月22日星第3篇：幼兒園托班親子活動(dòng)方案幼兒園托班親子活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1、體驗(yàn)歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。2、能將各種積木實(shí)行筑房，鍛煉幼兒的思維程度。3、開展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)過程：〔一〕準(zhǔn)備局部〔1〕孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立?！?〕一起做《圈圈操》?！捕硨?shí)行局部〔1〕孩子和爸爸媽媽一起探究搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒?！?〕引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽互相介紹方法，看哪一種方法。〔3〕引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽實(shí)行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)那么。方法：游戲開場(chǎng)時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交織相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開場(chǎng)抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”，最后三人照舊搭“轎子”跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。規(guī)那么：1、必須等老師發(fā)出口令才能出發(fā)。2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。〔4〕引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？篇2一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)三、活動(dòng)目的：1、通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。2、促動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同抑制困難奪得成功的精神。4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親自體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。五、詳細(xì)活動(dòng)方案：〔一〕活動(dòng)流程：1、運(yùn)發(fā)動(dòng)入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)發(fā)動(dòng)實(shí)行曲》2、主持人致歡送詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。3、主持人講考前須知?！?〕請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害?！?〕請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)那么?！?〕在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。〔4〕在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！4、主持人介紹幾種游戲的名稱。托班親子游戲：1、蹦蹦跳跳摘糖果目的：1、喜歡和老師，同伴一起做游戲2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果3、激發(fā)幼兒愛家人的情感準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：1、老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2、請(qǐng)幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。2、采蘑菇目的：練習(xí)雙腳向前跳躍，開展協(xié)調(diào)程度。準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1、老師扮兔姐姐，帶著“小兔”一起去“采蘑菇”2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。3、推小車目的：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。2、四個(gè)家庭為一組實(shí)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。小班親子游戲：1、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈敏性、細(xì)心和自信心。材料：大張的廢報(bào)紙假設(shè)干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、剝桔子目的：1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準(zhǔn)備：人手一只桔子。玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。2、聽口令開場(chǎng)剝桔子。3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。5、游戲可以分組實(shí)行。3、大腳小腳目的：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。玩法：1、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。3、游戲分組實(shí)行。4、老師即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。4、送彩球?qū)殞毣丶夷康模壕毩?xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提升幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。玩法：1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開場(chǎng)前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。2、活動(dòng)開場(chǎng)后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。假設(shè)看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球完畢。?guī)那么：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。5、送水果目的：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片假設(shè)干玩法：1、將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端〔終點(diǎn)〕，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端〔起點(diǎn)〕面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。2、游戲開場(chǎng)后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)那么：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。6、找寶寶準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂完畢后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)那么：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。中班親子游戲：1、猜爸爸媽媽目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，穿著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。注意：1.猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。2、傳達(dá)室動(dòng)作目的：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作持續(xù)。注意：1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作是手上動(dòng)作。幼兒園親子活動(dòng)方案幼兒園親子活動(dòng)方案2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。3、毛毛蟲準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個(gè)。玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定道路，為了增加難度，可在道路上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。4、踩氣球目的：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養(yǎng)幼兒英勇精神和合作程度。準(zhǔn)備：氣球假設(shè)干、氣筒10只、毛巾假設(shè)干、塑料筐20只。玩法：1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。2、吹氣球：母〔父〕子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多?！沧層變簲?shù)數(shù)，比擬，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品〕3、水中踩氣球：1〕把氣球仍進(jìn)水池里：母〔父〕子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。2〕踩氣球：母〔父〕子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？4、放松身體：用毛巾擦小腿，母〔父〕子互相交流。建議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。5、摘果子目的：1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。2、通過練習(xí)開展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：自制水果假設(shè)干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。玩法：1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)2、摘果子：1〕看一看樹上有什么果子？2〕按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。3〕母〔父子〕子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。建議：教育幼兒保護(hù)樹木，不拉樹枝。6、水果大比拼目的：練習(xí)雙手抱物跑的程度。準(zhǔn)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。玩法：將幼兒排成四路縱隊(duì)，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸〔媽媽〕，爸爸〔媽媽〕接到水果后立即將水