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鄂教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析:本屆四年級(jí)共有五個(gè)班學(xué)生,其中成績(jī)較好地約有人,這部分學(xué)謝謝閱讀生頭腦靈活、愛動(dòng)腦筋、學(xué)習(xí)方法好能夠主動(dòng)進(jìn)行探究;學(xué)習(xí)興趣一感謝閱讀般的約有85%人左右,這部分學(xué)生也比較聰明,只是學(xué)習(xí)上比較懶謝謝閱讀精品文檔放心下載動(dòng)學(xué)習(xí)興趣差的約有5%,感謝閱讀感謝閱讀習(xí)問題。二、教材簡(jiǎn)析:小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材是以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要感謝閱讀為指導(dǎo),以建構(gòu)主義為重要的理論依據(jù),按照《全日制義務(wù)教育科學(xué)感謝閱讀(3~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、目標(biāo)和要求來編寫,這冊(cè)教材謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀程改革精神,全面推行素質(zhì)教育。謝謝閱讀21課,謝謝閱讀課,涉及簡(jiǎn)單機(jī)械,方向和影子;二、尋訪校園的動(dòng)植物(6——10)感謝閱讀課,內(nèi)容涉及到動(dòng)物的觀察與探究;三、明天的天氣()課,精品文檔放心下載內(nèi)容以風(fēng)雨為主線;四、我們?cè)谛@運(yùn)動(dòng)(18——21)課,內(nèi)容都是精品文檔放心下載讓學(xué)生從運(yùn)動(dòng)入手探究人的身體的科學(xué)奧秘。三、本學(xué)期教學(xué)要求:、讓學(xué)生通過校園動(dòng)植物的研究,對(duì)所采取的探究方法加以總結(jié)、謝謝閱讀豐富、發(fā)展,并不斷運(yùn)用到今后的科學(xué)探究活動(dòng)中。2、利用學(xué)生身邊熟悉的天氣去認(rèn)真地觀察、研究、發(fā)現(xiàn)問題,并想辦謝謝閱讀精品文檔放心下載產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望。3、引導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地進(jìn)行觀察與研究,培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述實(shí)驗(yàn),精品文檔放心下載對(duì)數(shù)據(jù)分析與綜合等方面的能力。、引導(dǎo)學(xué)生獲取有關(guān)天氣的科學(xué)奧秘,了解風(fēng)雨的形成。謝謝閱讀四、教改措施1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增加學(xué)生對(duì)大自然感謝閱讀的情感。2、加強(qiáng)觀察、實(shí)驗(yàn)、思考使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)比較系統(tǒng)、全面精品文檔放心下載的認(rèn)識(shí)。、大膽放手,以學(xué)生為主體。4,加強(qiáng)直觀教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物的感性認(rèn)精品文檔放心下載識(shí)。5、實(shí)施實(shí)驗(yàn)操作。例如:說明自然界中風(fēng)是怎樣形成的,聲音的產(chǎn)謝謝閱讀生,蒸發(fā)、沸騰、凝結(jié)等的實(shí)驗(yàn)。、注意通過實(shí)驗(yàn)發(fā)展兒童智力,培養(yǎng)兒童的能力。、讓學(xué)生多動(dòng)手,親自實(shí)驗(yàn)廣泛合作討論。讓學(xué)生多聯(lián)系實(shí)際,并感謝閱讀且將實(shí)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中。五、教研專題:引導(dǎo)主動(dòng)探究,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)六、教學(xué)進(jìn)度表單元課題節(jié)次合計(jì)節(jié)次一、旗桿和影子、我們又長(zhǎng)大了282、升旗臺(tái)在哪里1、國旗是怎樣長(zhǎng)起來的1、旗桿的影子1、影子為什么會(huì)變化1自由研究1二、尋訪校園里的動(dòng)植物、校園里有哪些動(dòng)植物17、觀察一棵樹1、小動(dòng)物的家19、觀察螞蟻2、更多的小動(dòng)物1自由研究1三、明天的天氣怎樣、今天的氣溫是多少29、追尋風(fēng)的足跡1、1、小小降落傘2、玩“潛水艇1、的秘密1自由研究1四、我們

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