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文檔簡介
2023中考語文模擬測試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、測試卷卷上答題無效。一、積累1.下面情境下,說話人語言表達最準確、得體的一項是()小明一家為爺爺慶祝七十大壽,兒孫團聚,多日不喝酒的爺爺來了興致,想要暢飲一番。小明知道爺爺有高血壓不能多喝酒,他想勸爺爺少喝一點酒,于是他說:A.爺爺,您要是覺得酒好,就自己慢慢喝,喝不了的留著以后喝。B.爺爺,您忘了自己患有高血壓嗎?可不能好了傷疤忘了疼啊。C.爺爺,您健康長壽是我們最大的幸福,為了健康,還是少喝一點。D.爺爺,嗜酒可不是好事情,您作為長輩要給我們做一個好的示范。2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)生命的歷程中,人們往往丟掉當時覺得不重要的東西,拋擲時毫不______;等到時光逐漸流去,失去的東西在流光中卻不停地______,在回憶里逐步被放大。時光雖緩,漸漸也遠逝了,等有一天終于______,光陰卻已永不回頭。A.惋惜閃爍醒悟 B.憐惜閃耀醒悟C.憐惜閃爍悔恨 D.惋惜閃耀悔恨3.下列病句修改不正確的一項是()A.作為一位負責任的校長使他始終關(guān)注著學生的健康成長。(刪掉“使”)B.在距離地面1500—2000米處,水汽含量跟地面相比降低了一倍。(將“降低”改為“減少”)。C.難道我們能否認獲得諾貝爾獎的屠呦呦不是中國人的驕傲嗎?(刪掉“不”)D.中德兩國元首同意鞏固并建立中德全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。(將“鞏固”和“建立”交換位置)4.下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是A.別扭bié畸形jī驀然mò豢養(yǎng)juànB.著落zuó黝黑yōu斡旋wò稽首qǐC.粗獷guǎng挑逗tiǎo熾熱chì誆騙kuāngD.懲戒chěng顫抖shàn歸省xǐng停滯zhì5.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。____________________,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)我報路長嗟日暮,____________________。(李清照《漁家傲》)春蠶到死絲方盡,____________________。(李商隱《無題》)不應有恨,____________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)了卻君王天下事,___________________。(辛棄疾《破陣子》)____________________,洪爐照破夜沉沉。(于謙《詠煤炭》)____________________,在水一方。(《詩經(jīng)》)__________________,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)6.閱讀下列名著的選段,完成小題①風過去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一條條的,只是那么一片,一陣,地上射起無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘,天地已經(jīng)分不開,空中的水往下倒,地上的水到處流,成了灰暗昏黃的,有時又白亮亮的,一個水世界。②祥子的衣服早已濕透,全身沒有一點干松的地方;隔著草帽,他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面,濕褲子裹住他的腿,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃著他的臉。他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不曉得前后左右都有什么,只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了,只茫茫地覺得心有點熱氣,耳邊有一片雨聲。他要把車放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上,一聲不出地任憑車夫在水里掙命。③雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口氣:“先生,避避再走吧!”④“快走!你把我扔在這兒算怎么回事?”坐車的跺著腳喊。⑤祥子真想硬把車放下,去找個地方避一避。可是,看看渾身上下都流水,他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙,蹚著水,不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠,天黑了一陣,緊跟著一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么,他已經(jīng)顧不過命來。⑥雨住一會兒,又下一陣兒,比以前小了許多,祥子一口氣跑回了家。抱著火,烤了一陣,他哆嗦得像風雨中的樹葉。1.《駱駝祥子》是作者________________最鐘愛的作品,講述的是一個普通的人力車夫的故事。祥子與車是駱駝祥子的基本線索,與祥子有密切關(guān)系的女主人公是________________。2.說說第③段劃線句在文中的作用。3.原著中這章的結(jié)尾這樣寫道:“雨下給富人,也下給窮人;下給義人,也下給不義的人。其實,雨并不公道,因為下落在一個沒有公道的世界上。”請列舉原著中其他情節(jié),說說黑暗社會對祥子缺少公道。二、閱讀7.文言文閱讀太宗教子貞觀十八年,太宗謂侍臣曰:“古有胎教世子①,朕則不暇。但近自建立太子,遇物必有誨諭(教誨曉喻)。見其臨食將飯,謂曰:“汝知飯乎?”對曰:“不知?!痹唬骸胺布诜w②艱難,皆出人力,不奪③其時,常有此飯?!币娖涑笋R,又謂曰:“汝知馬乎?”對曰:“不知。”曰:“能代人勞苦者也以時休息不盡其力則可以常有馬也?!币娖涑酥?,又謂曰:“汝知舟乎?”對曰:“不知?!痹唬骸爸鬯员热司员壤枋?,水能載舟,亦能覆舟。爾方為人主,可不畏懼!”見其休于曲木之下,又謂曰:“汝知此樹乎?”對曰:“不知?!痹唬骸按四倦m曲,得繩則正,為人君雖無道,受諫則圣。此傅說⑤所言,可以自鑒?!弊ⅲ孩偈雷樱杭刺印"诩诜w:播種和收獲,泛指農(nóng)業(yè)勞動。③奪:搶占。④黎庶:百姓。⑤傅說:人名,商王時名相。1.給文中劃線的句子劃分節(jié)奏,正確的一項是()A.能代人勞苦者/也以時休息/不盡其力則可/以常有馬也B.能代人勞/苦者也以時休息/不盡其力則可以/常有馬也C.能代人勞苦者也/以時休息/不盡其力/則可以常有馬也D.能代人勞苦者/也以時休息/不盡其力則可以/常有馬也2.解釋下列句中加點的詞語。爾方為人主()(2)可以自鑒()3.下列句中加點的“其”與“見其乘舟”中“其”意義和用法相同的一項是()A.安陵君其許寡人B.其一犬坐于前C.其如土石何?D.擇其善者而從之4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。但近自建立太子,遇物必有誨諭。為人君雖無道,受諫則圣。5.概括選文內(nèi)容,填寫下表。生活小事情治國大道理吃飯?zhí)岢?jié)儉①①乘舟②休息③6.認真地讀完文章后,請簡要說說太宗教育兒子的藝術(shù)?8.閱讀下文,回答問題。出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事。由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵曱已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都,此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。.愿陛下托臣以討賊興復之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!今當遠離,臨表涕零,不知所言。1.本文是作者______(人名)寫給后主劉禪的一篇表文,他是三國時期_______國丞相。2.解釋下列加點詞語在文中的意思。以光先帝遺德(_____)(2)陟罰臧否(_____)夙夜憂嘆(_____)(4)攘除奸兇(_____)3.請在文章第六段找出兩個明顯表示諸葛亮自我貶抑之意的詞語。4.文章十三次提到先帝,請簡要分析其原因。5.《出師表》開篇多次出現(xiàn)“宜”“不宜”字樣,有人說諸葛亮語氣委婉,態(tài)度謙卑;有人卻說于此讀出了訓斥和教訓之意,請結(jié)合文本談一談你的理解。9.晏子仆御①晏子為齊相,出,其御之妻從門間而窺。其夫為相御擁大蓋策駟馬意氣洋洋,甚自得也。既而歸,其妻請去。夫問其故。妻曰:“晏子長不滿六尺,身相齊國,名顯諸侯。今者妾觀其出,志念②深矣,常有以自下③者。今子長八尺,乃為人仆御。然子之意,自以為足。妾以是求去也?!逼浜?,夫自抑損。晏子怪而問之,御以實對。晏子薦以為大夫。①仆御:駕駛車馬的人。②志念:志向和興趣。③自下:自卑,自以為不足,與“自高”相對。1.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是()A.既而歸/微斯人,吾誰與歸B.夫問其故/故逐之C.然子之意/醉翁之意不在酒D.妾以是求去也/乃記之而去2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。其夫為相御擁大蓋策駟馬意氣洋洋3.結(jié)合文章內(nèi)容,說說晏子為什么推薦仆御做大夫?10.科技說明文閱讀生物識別技術(shù)究竟哪種強柴逸扉指紋識別是人類掌握較早的一種生物識別技術(shù)。指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別……這些曾經(jīng)只出現(xiàn)在《碟中諜》等大片中的生物識別技術(shù),如今已逐漸揭開神秘面紗,走進大眾的日常生活中。智能手機使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學歷職稱等考試的身份認證,這一系列的事項都可以通過生物識別技術(shù)來完成。對于哪項技術(shù)更有優(yōu)勢、哪些技術(shù)存在弱點,專業(yè)技術(shù)人士、設備提供者、普通消費者都有自己的判斷和體驗?!耙郧叭藗冋J為指紋識別很安全,除了在手臟、皮膚受損時識別會受影響,不會有什么太大問題。這忽略了指紋識別的風險?!卑鹗菑V州某家識別技術(shù)企業(yè)的工程師。他向記者表示,指紋識別是目前應用最廣泛的識別技術(shù)。指紋識別技術(shù)使用方便,但很容易復制,并引來安全風險。此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件。不過,對于低風險的應用來說,比如上班考勤,指紋識別是成本較低的一種生物識別技術(shù)。畢竟一臺普通指紋識別機的價格大概在200元上下,好一些的也不到1000元。相比指紋識別,眼球識別技術(shù)則有了更高的安全性和不易復制的特點,因為它需要通過識別獨一無二的眼球靜脈圖案來辨別不同生物活體,從而實現(xiàn)高度的安全性與不可復制性。一些手機諸如VivoX5Pro、TCL等都使用了這項技術(shù)。但是,眼球識別技術(shù)的缺點是在黑暗環(huán)境下使用會受到一定制約,識別時間長,不如指紋識別方便快捷。另外,面部識別和聲音識別技術(shù)近期也頗為流行,比如去年3月的德國漢諾威IT博覽會上,阿里巴巴創(chuàng)始人馬云就演示了螞蟻金服的掃臉技術(shù)。當前的微信版本上也已經(jīng)可以通過“聲音鎖”來登陸。用戶在微信設置里開啟“聲音鎖”功能后,退出賬號再登錄時,只要讀出相應的數(shù)字,無需輸入密碼就能進入微信。當然,這兩項技術(shù)也都存在著漏洞,比如人臉相似的“雙胞胎”可能會被混淆,人整容后不易識別;而聲音則可以在變聲器的處理下被模仿等。不過,由于這兩項技術(shù)對設備要求沒有那么苛刻,對用戶來說簡單易行。而對于靜脈識別技術(shù)來說,它同樣具有唯一性和排他性,作為身份授權(quán)、身份認證的精確度相當高。不過,由于手指內(nèi)部的靜脈血管圖像需要被特殊的光學鏡頭準確拍攝,因而在推廣中存在限制。另外,對于行業(yè)內(nèi)呼聲較高的虹膜(位于黑色瞳孔和白色鞏膜之間的圓環(huán)狀部分)識別技術(shù),它的識別誤識率可低至百萬分之一,與之相比,指紋識別誤識率為0.8%,人臉識別則為2%。不過,由于虹膜識別對設備的高要求,因此許多裝有普通攝像頭的手機無法實現(xiàn)這一技術(shù)的植入。同時,單體的虹膜識別機等設備市場售價平均在1.5到2萬元之間,個別設備售價更高。因此,想要獲得更好的推廣,降低成本是這項技術(shù)首先遇到的問題。面對這些生物識別技術(shù)各有利弊的情況,有業(yè)內(nèi)人士表示,未來,復合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù)。隨著應用領(lǐng)域的不斷擴展,新一代的生物識別技術(shù)以其獨有的特性,必將引領(lǐng)著單一的生物識別方式向復合生物識別方向轉(zhuǎn)變。1.下列說法與文章內(nèi)容不相符合的一項是()A.目前只有智能手機使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學歷職稱考試的身份認證可以通過生物識別技術(shù)來完成。B.就現(xiàn)階段而言,指紋識別是目前應用最廣泛的識別技術(shù),其主要原因是指紋識別技術(shù)使用方便,再就是普通指紋識別機的價格相對便宜。C.眼球識別技術(shù)有更高的安全性和不易復制的特點,但是,在黑暗環(huán)境下使用眼球識別技術(shù)就會受到一定制約,而且識別時間長,不如指紋識別方便快捷。D.隨著應用領(lǐng)域的不斷擴展,新一代的生物識別技術(shù)即復合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù),它將引領(lǐng)著單一的生物識別方式向復合生物識別方向轉(zhuǎn)變。2.下列對選文內(nèi)容的理解與分析正確的一項是()A.選文題目“生物識別技術(shù)究竟哪種強”用反問形式,能夠引起讀者思考,提高閱讀興趣,導入說明內(nèi)容。B.選文中“此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件”是運用作比較的說明方法說明指紋識別容易復制,并引來安全風險。C.全文是按照時間順序來說明指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術(shù)的優(yōu)劣。D.選文最后一段“未來,復合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù)”中“未來”一詞點明時間,說明生物識別技術(shù)的發(fā)展方向需要時間,不能刪去。3.相比較而言,如果要提高人們存款取款的安全系數(shù),你覺得目前運用哪一項生物識別技術(shù)比較適合()A.指紋識別技術(shù) B.眼球識別技術(shù)C.面部識別和聲音識別技術(shù) D.虹膜識別技術(shù)11.議論文閱讀做一個為自己帶節(jié)奏的人連岳①如果我說工作是一種享受,可能你暫時不會同意。但請記住這個結(jié)論,遲早你會同意的。在同意的那一個瞬間,原本你認為的苦和累都會消失。②我們聽了很多工作與生活割裂、工作壓迫人生的論調(diào),以至于一生被描述成了這樣悲慘的情節(jié):在我們青壯年之時,不甘不愿地工作,到了老年退休,終于可以不工作,在無所事事當中度過余生,并稱之為享受。其實,無所事事是一種災難,相當于懲罰。隨之而來的是智力與體力的快速衰退。在年輕時無所事事,后果也是一樣的。③工作是健康的必需品。知道了這一點,人就不會討厭工作,更愿意挖掘出工作的美與意義,并從其中得到愉悅。人甚至會動用各種力量,去維護工作的能量與節(jié)奏。比如每天都寫文章,這個任務一旦設立,生活的節(jié)奏感就更強,每天固定重復,像機械表一樣運作,它倒逼個人維持身體的健康。因為健康是工作的動力,像機械表的發(fā)條一樣;每天要上滿。保持營養(yǎng)均衡的飲食和一定的運動量,關(guān)心身體的各種指標,這也成為下意識的常規(guī)操作,不比上發(fā)條難多少。④當你的工作任務具體而強烈時(比如我每天早起寫文章),它還有自我暗示功能,身體到點了就會警醒。前幾天,和幾個老朋友見面,聊得很開心,我大概喝了一斤白蘭地,超過了我的酒量,一回家就沉沉睡去,第二天早上5點,準時醒來,毫無酒意地開始工作。我想,酒好是一個因素,更重要的是工作節(jié)奏在起作用。此前,當我還沒有每天寫作的時候,睡到中午是必然的,索性就歇一天唄。⑤節(jié)奏感這么好的事情,找到了,怎么可能放棄呢?有某件事引領(lǐng)你的生活,你一定會把它維護好,失去它,生活就會散架成為毫無主題的零件,如打亂的拼圖,不知所云。2018年11月13日,漫威之父斯坦李去世,他一直工作到生命的最后時刻,95歲。他有段話我很認同:“我不會退休的,很多人急著退休,這樣他們就有時間做自己想做的事了。但我已經(jīng)在做自己想做的事了。我喜歡創(chuàng)作,我也喜歡和有創(chuàng)造力的人在一起工作。如果我退休了就等于放棄了這些樂趣。”⑥尋找節(jié)奏,用自己想做的事引領(lǐng)自己,這是生命的核心技能,到了退休再來尋找,多半是找不到的,它應該從小、從年輕就開始尋找。有人問我,每天寫文章想法從哪兒,來?答案我花了很長時間才找到:那就是,只要你想著今天要寫一篇文章,這磁力就會慢慢在腦海里吸引出一篇文章來,如果你不想,那么,能量就會消失于無形。隨著閱歷、閱讀與時間的積累,這磁力還會持續(xù)增加,創(chuàng)造力是越用越多的奇特資源?!雹邔懳恼拢皇侨f千人生中的一種,可能適合我,未必適合你。但是一個有趣的人生,共通之處是都要找到節(jié)奏,這節(jié)奏的磁力整合你每天的生活,形成某個完美的產(chǎn)品,讓你每一天都有所得,每一天都比昨天更好。這個過程本身就是價值。(摘自“連岳”微信公眾號,有刪改)1.下列對本文的中心論點概括最恰當最簡明的一項是()A.工作是一種享受。B.工作是健康的必需品。C.一個有趣的人生,共通之處是都要找到節(jié)奏。D.我們都要做一個為自己帶節(jié)奏的人。2.如果要在第⑤自然段加上一個事例或一句名言,下列不恰當?shù)囊豁検?)A.郭晶晶,面臨比賽失利和常年傷痛,她始終保持對跳水運動的熱愛,不改初心,蟬聯(lián)兩屆奧運會冠軍,被譽為“跳水皇后”。B.周杰倫,從小展現(xiàn)對自己音樂天賦的忠誠和投入,即使遇到父母離異、成績不好等成長煩惱,他依然沉浸在他的音樂世界,后來成為華語流行音樂領(lǐng)軍人物。C.人生最終的價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存。(亞里土多德)D.“我的整個生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭。”(奧斯特洛夫斯基)3.聯(lián)系全文,完成填空。本文觀點鮮明,思路清晰。第①一②自然段,針對人們把工作和生活對立起來的論調(diào),發(fā)表了“工作是享受”這一看法;第③—⑤自然段,主要運用了__________(論證方法)論證了工作節(jié)奏可以使人維持健康、自我暗示、引領(lǐng)生活;第⑥自然段落實到作者的個人生活來告訴我們_________________;第⑦自然段再次強調(diào)找到節(jié)奏對人生的意義。三、應用12.閱讀下面的材料,完成問題。我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。要順利跨越這個關(guān)口,就必須激發(fā)出創(chuàng)新這個第一動力;就必須“倡導創(chuàng)新文化,強化知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護、運用”。我們要進一步發(fā)揮好知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給和制度供給的雙重作用,通過加強知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運用,不斷為實體經(jīng)濟發(fā)展注入新動力;通過強化知識產(chǎn)權(quán)保護,推動構(gòu)建更加公平公正、開放透明的市場環(huán)境。長期以來,我國高??蒲袆?chuàng)新工作偏重基礎理論研究,未能將智力資源轉(zhuǎn)化成市場價值。究其原因,在于普遍遇到一些障礙。首先,高校的成果很難迅速轉(zhuǎn)化成適應市場需求的新產(chǎn)品和新技術(shù)??萍汲晒c企業(yè)需求脫鉤的矛盾長期存在。其次,高?,F(xiàn)有體系在機構(gòu)設置、管理制度、激勵機制等方面匹配性不足,成果轉(zhuǎn)化的機制不暢。2015年修訂的《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》鼓勵高校對科研成果采取轉(zhuǎn)讓、許可等方式進行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,對高校以實踐為導向的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的推動作用。近日,中南大學冶金與環(huán)境學院科研團隊的“電化學脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術(shù)專利,成功轉(zhuǎn)讓給一家科技公司,許可使用費超過1億元。雙方將共同組建平臺公司,由平臺公司具體負責專利的產(chǎn)業(yè)化。1.根據(jù)上述材料,以下表述正確的一項是:()A.在我國經(jīng)濟由高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的攻關(guān)期,科技創(chuàng)新是唯一動力。B.2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年均有所提高,總體侵權(quán)比例也略有反彈。C.中南大學冶金與環(huán)境學院科研團隊探尋科技創(chuàng)新,提升專利質(zhì)量,實現(xiàn)了專利市場價值。D.2011到2013年,科研單位遭遇侵權(quán)的比例由2.3%下降到16%,降幅較為明顯。3.從材料二,你可以得出什么結(jié)論?4.根據(jù)以上材料,如何促進高??萍汲晒D(zhuǎn)化為市場價值?四、綜合性學習與寫作13.作文一起朝夕相處,共同的話題卻越來越少;一件很小的事情,最終卻引發(fā)了不必要的矛盾;一次小小的成功,暗自得意之余卻發(fā)現(xiàn)還可以做得更好……類似的問題經(jīng)常困擾著你我,引發(fā)著我們?nèi)ド钊胨伎?。請以“有問題并不可怕”為題,寫一篇不少于600字的文章。文體不限,可以敘述經(jīng)歷,可以闡述觀點,也可以展開想象。文中不得透露真實的人名、校名等信息。
2023學年模擬測試卷參考答案(含詳細解析)一、積累1、C【答案解析】
A項,“就自己慢慢喝”,不禮貌:B項,語氣過于生硬,含諷刺意味;D項,語氣不夠委婉,不禮貌。2、A【答案解析】
①惋惜:表示同情、可惜。憐惜:同情愛護。②閃爍:光亮晃動不定、忽明忽暗。閃耀:耀眼。③醒悟:在認識上由模糊而清楚,由錯誤而正確。悔恨:是指對過去的事后悔怨恨。根據(jù)語境,第一空是說人們對當時覺得不重要的東西好不覺得可惜,應該填“惋惜”。第二空失去的東西在流光中卻不停地“閃爍”,忽明忽暗,而不是耀眼。應填閃爍。第三空:等有一天終于清楚,由錯誤而正確。填:醒悟。故選A。3、B【答案解析】
B對病句修改不正確?!敖档汀迸c“減少”都不能用倍數(shù)?!敬鸢更c睛】病句有不同的類型,常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一;語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周;句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型,有助于找到錯誤的地方。4、C【答案解析】
A.別扭biè,豢huàn。B.著落zhuó,黝黑yǒu。D.懲戒chéng,顫抖chàn。5、(1)海日生殘夜(2)學詩謾有驚人句(3)蠟炬成灰淚始干(4)何時長向別時圓(5)贏得生前身后名(6)爝火燃回春浩浩(7)所謂伊人(8)受任于敗軍之際【答案解析】
測試卷分析:默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“謾、蠟炬、贏、爝火、伊”等字詞容易寫錯。6、1.老舍或舒慶春;虎妞2.“直了直”呼應上文“低著頭一步一步地往前拽”,“吐”呼應上文“不能呼吸”;通過寫祥子在“雨小了些”后的表現(xiàn)反襯他在暴雨中拉車的痛苦。3.列舉祥子三起三落經(jīng)歷中的一次即可:①一起:來到北平當人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。一落:有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。②二起:賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準備買新車。二落:干包月時,祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去,第二次希望破滅。③三起:虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車,祥子又有車了。三落:為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車。祥子的命運三部曲是“精神向上——不甘失敗——自甘墮落”?!敬鸢附馕觥?.老舍的長篇代表作《駱駝祥子》講述的是一個普通人力車夫的故事。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子,到北平謀生創(chuàng)業(yè),三次買車又三次失去,并終于墮落到生活的谷底的故事。祥子與車是這部小說的基本線索,與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是虎妞。2.本題考查句子含義和作用的理解。解答時一定要結(jié)合句子處所的語境來分析。祥子微微直了直脊背,吐出一口氣:“先生,避避再走吧!”表現(xiàn)了祥子乞求的心理,表現(xiàn)了他在惡劣環(huán)境中拉車的痛苦?!爸绷酥薄焙魬衔摹暗椭^一步一步地往前拽”,“吐”呼應上文“不能呼吸”寫出了底層勞動者生存的艱辛和命運的痛苦。3.本題考查對名著的閱讀積累。要求列舉原著中其他情節(jié),說說黑暗社會對祥子缺少公道。祥子三起三落,本題回答經(jīng)歷中的一次即可。小說講了一個普通的人力車夫祥子為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想,經(jīng)歷了三起三落,最終失去了生活的信心,自暴自棄、墮落沉淪的故事。一起是祥子來到北平當人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車;一落是有一次祥子連人帶車被憲兵抓去當壯丁,車滾到山澗里去了。二起是祥子賣駱駝、拼命拉車,省吃儉用攢錢準備買新車;二落是祥子干包月時,辛苦攢的錢也被孫偵探敲詐去了。三起是虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車,祥子又有車了;三落是虎妞難產(chǎn)而死,為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車。?小福子是書中主要人物之一。她是黑暗的社會現(xiàn)實留給祥子對生活的最后一線希望。因生活所迫淪為娼妓,終因不甘生活的屈辱而含恨自縊。小福子的自殺吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花;他喪失了對于生活任何企求和信心;從上進好強而淪為自甘墮落;原來那個正直善良的祥子;被生活的磨盤輾得粉碎。二、閱讀7、1.C2.(1)剛剛(2)借鑒(照鏡子)3.D4.(1)但最近自建立太子以來,遇到事物都要對他教誨曉喻。(2)做君主的雖然(即使)有時做出一些荒唐的事,但是虛心接受諫言就可以圣明。5.①乘馬:提倡休養(yǎng)生息。乘舟:②體恤百姓(對百姓施行仁政)。休息:③善于納諫。6.太宗教育兒子,從生活的小事設問,引出治國的大道理,避免了空洞說教,使兒子易于理解和接受?!敬鸢附馕觥?.本題考查學生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思,根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候,也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。這句話意思是:這是能夠替人代勞的東西,要使他既勞作又得到休息,不耗盡氣力,這樣就可以常有馬騎。根據(jù)意思劃分節(jié)奏,C項正確。2.本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋,是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了,才能進一步理解句子,弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“鑒”名詞用作動詞,“照鏡子”的意思。3.這道題目考查的是文言文中重點虛詞意義和用法的辨析,是初中生學習文言文最基礎的一項。要在平時的文言文學習中經(jīng)常積累、對比,從而掌握虛詞的用法。A項“其”是加強語氣的作用;B項“其”是其中的意思;C項“其”是加強語氣作用;D項與例句中“其”都是“代詞”。故選D。4.本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。自:從;為:做;受:接受。點睛:翻譯語句時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是:首先找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔;然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整,達到詞達句順。5.本題考查學生對人物形象的分析能力。分析一個人的形象時,一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面,又要突出重點。仔細閱讀文章,通譯全文,了解太宗講到的生活小事,從中提煉治國的道理。小事有吃飯、乘馬、乘舟、休息,可以從中分別得出提倡節(jié)儉、休養(yǎng)生息、體恤百姓、善于納諫等治國道理。6.本題考查學生對文章內(nèi)容的理解分析能力。首先要仔細閱讀文章,在正確理解字詞意思的基礎上通譯全文,分析對話內(nèi)容作答。太宗教育兒子,從生活的小事吃飯、乘馬、乘舟、休息等發(fā)問,引出治國的大道理。這種生動的說教使對方易于接受,能收到更好的效果。選自《貞觀政要》作者:吳兢年代:唐參考譯文:貞觀十八年,唐太宗對侍從的大臣們說:“古時候有胎教世子的說法,我卻沒有時間考慮這事。但最近自建立太子以來,遇到事物都要對他教誨曉諭。見他對著飯菜準備吃飯時,便問他:‘你知道飯是怎樣來的?’回答說:‘不知道?!艺f:‘凡是播種、收獲的農(nóng)事都很艱難辛苦,全靠農(nóng)民努力務農(nóng),不去占用他們勞作的時間,才常有這樣的飯吃?!吹剿T馬,又問他:‘你知道馬是怎樣來的嗎?’回答說:‘不知道?!艺f:‘這是能夠替人代勞的東西,要使他既勞作又得到休息,不耗盡氣力,這樣就可以常有馬騎。’看到他乘船,又問他:‘你知道船是怎樣運行的嗎?’回答說:‘不知道?!艺f:‘船好比君主,水好比是百姓,水能浮載船,也能推翻船,你不久將做君主了,怎能不畏懼!’看到他在彎曲的樹下休息,又問他:‘你知道彎曲的樹如何能正直嗎?’回答說:‘不知道?!艺f:‘這樹雖然彎曲,打上墨線就可以正直成材。做君主的雖然有時做出一些荒唐的事,但是虛心接受諫諍就可以圣明,這是傅說講的道理,可以對照自己作為鑒戒?!?、1.諸葛亮蜀2.發(fā)揚光大升早,早晨鏟除3.卑鄙;駑鈍(學生若答出“布衣”“躬耕”“茍全性命”“謹慎”“驅(qū)馳”等詞4.①多次提到先帝,是借先帝之口勸諫后主,更容易被后主信服;②表達自己對先帝知遇之恩的感激和對劉氏父子的忠心;③希望后主效法先帝,完成先帝未竟的“興復漢室”的大業(yè)。5.①觀點:諸葛亮語氣委婉,態(tài)度謙卑。理由:“宜”是"應該",“不宜”是“不該"之意。對于后主,作者既是受托孤之重的長輩,又是忠心于蜀漢的臣子,所以“宜”“不宜"之中既有諸葛亮作為長輩對后主的悉心規(guī)諫,也有作為臣子的謙恭懇切,語言委婉。②觀點:諸葛亮語氣中能夠讀出訓斥和教訓之意。理由:“宜”是“應該”,“不宜”是“不該”之意。有明顯的祈使語氣,帶有使令性意義。后主昏庸,寵信宦官,作者代先帝立言,勸諫并教導后主要修明內(nèi)政,完成先帝未竟的大業(yè),有教訓之意。【答案解析】1.測試卷分析:考查文學常識內(nèi)容的識記。文學常識的識記可以按人物、國籍、時代、作品、稱謂等來記就可以,也就是所說的“名、時、地、評、作”幾個方面來識記?!冻鰩煴怼肥侨龂鴷r期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文,闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望,表達了作者的一片忠誠之心。2.測試卷分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“光”是“發(fā)揚光大”;“陟”是“提升,獎勵”的意思。3.測試卷分析:考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。語句“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”指的是地位、身份低微,見識短淺。語句中的“庶竭駑鈍”中的“駑鈍”比喻才能平庸,這是諸葛亮自謙的話。從中可以看出“卑鄙”和“駑鈍”兩個詞語明顯是作者自我貶抑之詞。4.測試卷分析:考查對文章內(nèi)容的理解。本文是諸葛亮出師伐魏之前寫給后主劉禪的表文,文章以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞,以此興復漢室;同時也表達自己以身許國,忠貞不二的思想。作答時要結(jié)合表文的主旨來理解分析。文章十三次提到先帝,首先是借先帝之口勸諫后主,這樣更容易說服后主,希望后主能完成先帝未竟的“興復漢室”的大業(yè),同時也表達了對先帝知遇之恩的感激和對劉氏父子的忠心。據(jù)此理解分析作答。5.測試卷分析:考查對文章內(nèi)容的理解。文章開篇多次出現(xiàn)“宜”和“不宜”,其目的是勸諫后主劉禪。作答時,首先要知道后主劉禪是一個昏庸,寵信宦官之人;諸葛亮自從“遂許先帝以驅(qū)馳”以來就是鞠躬盡瘁,再加上“白帝城托孤”之后,劉禪就以“相父”相稱。所以表文中用“宜”與“不宜”之詞,既可以看作是諸葛亮作為長輩對后主的委婉的規(guī)諫,也可以看作是對后主的訓斥和教訓。答案不唯一,言之有理即可?!敬鸢更c睛】理解文言詞語在文中含義的答題思路是:先利用朗讀時語音的不同或停頓辨析。一個詞的詞義和語音之間是有一定的關(guān)聯(lián)的。一個詞,它的語音不同,這個詞所表示的詞義也必然會有所不同。再利用上下文語境辨析。詞義不是單一的,它具有多義性,但當這個詞語放到具體的語句中時,它的意義大都會單一化。因此,在具體的語句中,一個詞的確切意義可以辨析出來。最后,比較互證法。通過詞與詞之間意義的關(guān)系和多義詞諸義項的關(guān)系對比,較其異,證其同,達到探求和判定詞義的目的。參考譯文:先帝創(chuàng)業(yè)還沒有完成一半,就中途去世了。如今天下分為三國,我們蜀漢國立困弊,這真是危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈,忠心的將士在外舍身忘死,這是因為他們追念先帝的特殊恩遇。想在您的身上進行報答。您應該廣泛聽取臣下的意見,以發(fā)揚光大先帝遺留下的美德。激發(fā)志士的勇氣,不應當妄自菲薄。援引不恰當?shù)钠┯?,以堵塞忠言進諫的道路。宮禁中的侍衛(wèi)、各府署的臣僚都是一個整體,賞罰褒貶,不應有所不同。如有作惡違法的人,或行為忠善的人,都應該交給主管官吏評定對他們的懲獎,以顯示陛下處理國事的公正嚴明。不應該有所偏愛,使宮內(nèi)宮外執(zhí)法不同。侍中郭攸之、費祎、董允等人,都是善良誠實、心志忠貞純潔的人,因此先帝選拔他們留給陛下。我認為宮中之事,無論大小,都去咨詢他們,然后施行,必能彌補缺失,集思廣益。將軍向?qū)?,心性品德善良平和,又通曉軍事。過去經(jīng)過試用,先帝稱贊他很有才能,因此眾人商議推舉他做中部督。我認為禁軍營中的事都去咨問于他,必能使軍隊和睦,不同才能的人各得其所。親近賢臣,疏遠小人,這是前漢所以興盛的原因;親近小人,疏遠賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時,每次與臣談論這事,未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍,這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們,信任他們,那么漢朝的復興,就會指日可待了。我原本一個平民,在南陽親自耕田。只想在亂世里茍全性命,不求在諸侯間揚名顯身。先帝不因為我卑微鄙陋,而委屈自己,三次到草廬中來拜訪我。向我詢問天下大事,由此使我感動奮發(fā),而同意為先帝奔走效力。后來遭遇失敗,我在軍事失利之際接受任命。形勢危急之時奉命出使,從這以來二十一年了。先帝知道我做事謹慎,所以臨終把國家大事托付給我。接受遺命以來,我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成,有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征,深入不毛之地?,F(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵甲已經(jīng)充足,我應當勉勵統(tǒng)率三軍,北定中原,以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復漢室、返還舊都。這是我用以報答先帝盡忠陛下的職責,至于處置日常之事,決定取舍損益,毫無保留地貢獻忠言,那是郭攸之、費祎、董允的責任。希望陛下把討伐漢賊、興復漢室的任務交給我去完成;若不能完成,就治我的罪,以告于先帝的英靈。如果不能進獻增進圣德的忠言,那就責備郭攸之、費祎、董允的怠慢。已表明他們的過失。陛下也應當謀求自強,征詢臣下的意見,考察并采納正確的言論,深思先帝的遺詔。臣蒙受大恩,不甚感激?,F(xiàn)在即將遠離,一邊寫表,一邊流淚,真不知該說些什么。9、1.D2.其夫為相御/擁大蓋/策駟馬/意氣洋洋3.因為仆御認識到了借他人的威勢來炫耀自己是不可取的,能虛心聽取妻子的意見,并且知錯能改,所以晏子推薦了他?!敬鸢附馕觥?.D句子中加點詞語意思相同。都是“離開”之意。A回去/一道。B原因/所以。C神情/情趣。2.本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:其夫為相御/擁大蓋/策駟馬/意氣洋洋。譯文:她的丈夫為晏子的車夫,頭頂上撐著大車篷,用鞭子趕著四匹大馬,意氣風發(fā),十分得意。此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃開。3.文言文要點信息的提取概括。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎。如可分析“其后,夫自抑損。晏子怪而問之,御以實對”等句,即可歸納出車夫能虛心接受批評并立即改正缺點,可從此角度考慮答案內(nèi)容?!敬鸢更c睛】譯文:晏子是齊國的宰相,有一天坐車出門。車夫的妻子從門縫里偷看。她的丈夫為晏子的車夫,頭頂上撐著大車篷,用鞭子趕著四匹大馬,意氣風發(fā),十分得意。車夫不久后回到家里,他的妻子請求離開他。車夫問其中的原因,他的妻子說:“晏子身高不滿六尺,擔任齊國的宰相,名聲在各諸侯國中都很顯赫。今天我看到他出門,(發(fā)現(xiàn)他)志向心思十分深遠,并且常常有意降低自己的身份。(深謀遠慮,自己卻總是很謙虛的樣子。)如今你身高八尺,卻只是個車夫,然而看你的樣子,好像還覺得很滿足。這就是我要離開你的原因?!睆倪@件事后,車夫常常抑制自己的驕態(tài),謙虛退讓。晏子對此感到奇怪便詢問車夫,車夫如實回答,于是晏子推薦他做了大夫。10、1.A2.D3.C【答案解析】1.根據(jù)文中“智能手機使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學歷職稱等考試的身份認證,這一系列的事項都可以通過生物識別技術(shù)來完成”一句可知,A項表述太絕對。故選A。2.A項表述錯誤,題目“生物識別技術(shù)究竟哪種強”是疑問句,不是反問句。B項表述錯誤,“此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件”運用的是舉例子的說明方法。C項表述錯誤,全文按照邏輯順序,分別介紹指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術(shù)的優(yōu)劣。D項表述正確。故選D。3.仔細閱讀文章,了解指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術(shù)的優(yōu)劣,然后根據(jù)題干中“要提高人們存款取款的安全系數(shù)”的要求來分析,面部識別和聲音識別技術(shù),要求用戶開啟“聲音鎖”功能,只要讀出相應的數(shù)字,無需輸入密碼就能進入微信進行操作,而且這兩項技術(shù)對設備要求沒有那么苛刻,對用戶來說簡單易行,比較符合要求,故選C。11、1.D2.C3.舉例論證;尋找生活節(jié)奏的具體方法/從小、從年輕就開始尋找自己想做的事來引領(lǐng)自己?!敬鸢附馕觥?.尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應該是完整的句子。找準論點的方法:一看題目,二看開頭和結(jié)尾,三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭,答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此文題目就是中心論點,D最符合。2.C這句話的含義是:生存僅僅是我們最低的一個存在要求,它不能成為或者體現(xiàn)我們的人生價值;而覺醒和思考的能力是我們創(chuàng)造價值財富的前提條件,你具備這種能力才能體現(xiàn)出你的價值。與此文的中心論點不符。3.考查議論文的論證思路。分析作者論證思路,要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎上,理清各部分所寫的內(nèi)容,分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法,然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點,再用……事例或名言加以論述,最后得出……的結(jié)論”的答題方法,結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。第③-⑤自然段“比如每天都寫文章”“漫威之父斯坦李”可知運用舉例論證;第⑥段告訴我們“尋找節(jié)奏,用自己想做的事引領(lǐng)自己”“它應該從小、從年輕就開始尋找?!比?、應用12、1.C3.(1)2011年—2016年專利侵權(quán)的比例總體下降;(2)2013年起高校、科研單位及個人專利侵權(quán)比例下降明顯;(3)企業(yè)專利侵權(quán)比例下降趨勢略平緩,2014、2015年稍有反彈。4.(1)高校的科研成果要轉(zhuǎn)化成適應市場需求的新產(chǎn)品和新技術(shù),要與企業(yè)需求掛鉤;(2)完善體系機制,讓機構(gòu)設置、管理制度、激勵機制等方面更有利于成果轉(zhuǎn)化?!敬鸢附馕觥?.A原句是“要順利跨越這個關(guān)口,就必須激發(fā)出創(chuàng)新這個第一動力”,而不是“唯一動力”。B2015年“企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年均有所提高”錯。根
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