六年級體育教案-青春期發(fā)育的特點 通用版

青春期發(fā)育的特點教案[教材分析]本節(jié)的內(nèi)容，就是要使學(xué)生懂得人體在生長發(fā)育過程中會發(fā)生多方面的變化，這些變化有一定的規(guī)律，特別是青春期的生長發(fā)育，變化十分明顯。青春期的性發(fā)育包括性器官的發(fā)育和第二性征的發(fā)育，課文以男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢圖，說明性器官發(fā)育的情況，需要教師首先教會學(xué)生使用坐標(biāo)圖，再引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察各個圖中的曲線，依次觀察比較各器官的發(fā)育趨勢，分析生殖器官突增開始的年齡從中找出規(guī)律性的變化。遺精和月經(jīng)是男女在青春期發(fā)生的重要的生理變化，是青春期性發(fā)育的表現(xiàn)。讓學(xué)生通過閱讀與青春期衛(wèi)生有關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生明確青春期衛(wèi)生的重要性，懂得如何搞好青春期的生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生。本節(jié)課活動的重點是討論青春期發(fā)育的特點、討論青春期性器官發(fā)育與第二性征發(fā)育的表現(xiàn)以及相互關(guān)系，討論如何正確認(rèn)識和做好青春期的衛(wèi)生保健，形成健康的青春期心理。教學(xué)目標(biāo)：1、明確什么是青春期2、了解青春期特點3、為順利度過青春期打好基礎(chǔ)教學(xué)重難點：了解青春期特點教學(xué)過程：1、學(xué)生交流，自己現(xiàn)在和小時侯的身體特征發(fā)生了怎樣的變化，從而了解什么是青春期。指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標(biāo)志的初次有繁殖能力的時期，在人類及高等靈長類以雌性第一次月經(jīng)出現(xiàn)為標(biāo)志;泛指青春期的年齡。青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期。一般來說，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10-12歲開始，而男孩子則從12-14歲才開始。不過，由于個體差異很大，所以，通常把10歲至20歲這段時間統(tǒng)稱為青春期。青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的的高峰。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內(nèi)外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。因此，掌握和了解這一時期身體內(nèi)的變化，對孩子順利渡過青春期來說，無疑是一件十分重要的大事。青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期，也就是一個男子由兒童到成年的過渡時期。在這個時期，個性性發(fā)育成熟，已經(jīng)可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標(biāo)準(zhǔn)而劃分出來的一個階段，它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。在人體生長發(fā)育階段，青春期占一半或更多一些時間。青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍，一般指13、14歲-17、18歲這個階段，在心理學(xué)上，它又稱為青年初期，相當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長為特征。而青年期除了包括青春期外，還將延續(xù)至25-30歲。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14-18歲。偏早或偏晚1～2年，都屬正?，F(xiàn)象。人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。在青春期不僅身體上有了明顯的變化，而且在心理上也常會發(fā)生很大的變化。2、共同討論，了解青春期的基本特征：以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長，對青春期少年的心理及社會方面有著重大的影響，形成這一時期的幾個重要特征：青春期是一個過渡時期青春期是一個發(fā)展時期青春期是一個變化時期青春期是一個反抗時期青春期是一個負(fù)重時期3、集體研討，如何順利度過青春期。青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。這些迅速的變化，會使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。因此，青春期是一個既可以預(yù)測、又不可預(yù)測的時期。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預(yù)測的，但是在發(fā)展過程中會出現(xiàn)什么情況或問題