六年級下冊科學(xué)教案 -3.1 地球下的衛(wèi)星-月球｜教科版

教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)

本課是科教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元《宇宙》的第一課。在茫茫宇宙的無數(shù)天體中,月球只是一個小天體,但是,它又是距離地球最近、與人類關(guān)系非常密切的星球。首先通過視頻讓學(xué)生了解月球的基本信息以及“人類對月球的探索”。課堂上安排兩個教學(xué)活動：活動一“我的月球卡”和活動二“小小設(shè)計師”，通過這兩個活動,讓學(xué)生知道科學(xué)的進步需要永無止境的科學(xué)探索精神,并激發(fā)對宇宙天文探索的興趣。培養(yǎng)學(xué)生篩選整理、團隊合作以及演講表達的能力。學(xué)情分析

六年級的學(xué)生對科學(xué)知識有了一定的儲備,基本形成了動手實驗、自主探索的能力。隨著電腦的普及,很多學(xué)生都會使用電腦。根據(jù)這個特點,讓學(xué)生整理資料并不難，本節(jié)課讓學(xué)生小組合作篩選整理資料以及充分發(fā)揮學(xué)生的想象力設(shè)計宇航服，將掌握的月球知識運用到設(shè)計中去。重點難點科學(xué)概念:掌握月球是地球的衛(wèi)星,運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面和地球不同。過程與方法:1、按照科學(xué)探究的要求進行信息交流、討論,并且整理有關(guān)信息，完成月球卡，并將自己的月球卡展示和講述給全體同學(xué)。2、以學(xué)到的月球知識為基礎(chǔ)，發(fā)揮想象力，設(shè)計宇航服等，并分享給全體同學(xué)。情感態(tài)度與價值觀:1、知道對信息進行分析比較,嘗試對信息的可信度進行判斷是必要的。2、知道科學(xué)的進步需要永無止境的科學(xué)探索精神。3、發(fā)展對宇宙天文探索的興趣。教學(xué)重點：1、篩選整理月球的資料,根據(jù)資料包的內(nèi)容制作我的“月球卡”。2、運用月球知識，設(shè)計宇航服。教學(xué)難點：1、按照科學(xué)探究的要求進行信息交流和整理；展示自己的月球卡并在全班演講和交流。2、以月球知識為基礎(chǔ)，發(fā)揮想象力，完成設(shè)計并在全部分享。教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。播放視頻1，展示地球和月球的關(guān)系，引出本次課題：月球。提問同學(xué)對月球的了解，補全板書“地球的衛(wèi)星——月球”。(二)人類探月歷程。很久以前人類就對月球就開始了研究，通過播放視頻2讓同學(xué)們了解人類探索月球歷程。(三)合作探究,交流整理搜集的資料,制作我的“月球卡”。給同學(xué)展示月球資源包，講解要求，讓同學(xué)們5分鐘內(nèi)完成月球卡，每組請一位同學(xué)上臺，給全班匯報該組月球卡的內(nèi)容，匯報完畢，其他組適當(dāng)補充。制作過程中，師對小組的情況進行檢查指導(dǎo)。(四)拓展活動：我是小小設(shè)計師。進行活動二，小小設(shè)計師，假如同學(xué)們成了中國的登月宇航員，針對月球表面的環(huán)境，需要準(zhǔn)備些什么物品？如果讓同學(xué)們來設(shè)計宇航服，如何設(shè)計？給同學(xué)5分鐘時間，完成活動卡二。請同學(xué)們分享他們的想法和設(shè)計。(五)課堂小結(jié)1、我們學(xué)習(xí)了人類探月歷史以及月球的運動、基本數(shù)據(jù)、地形特點等知識。2、大家對月球和宇航有著非常濃厚的興趣，我們在接下來的課程