五年級語文下冊 第五單元 課時練習題匯總

13人物描寫一組課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhang()著手疾眼快，不愿意和小胖墩兒一叉一lou()。起初，小嘎子圍著小胖墩兒hou()兒似地蹦來蹦去，仿佛很占了上風。終于三抓兩nao(),jiu()在了一起，任憑小嘎子推拉拽頂，硬是ban()不動小胖墩兒，小嘎子剛想用腳wan()子去勾小胖墩兒的腿，不料反給他把腳別住了，趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。二、比一比，組詞語。樓()伴()揪()碗()摟()絆()鍬()腕()三、想一想，填一填。“小嘎子”是作家的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。這部小說講述了小嘎子在老鍾叔、老羅叔、區(qū)隊長、奶奶的引導下，成為一名名副其實的八路軍戰(zhàn)士的過程。摔跤這個片段通過對人物、、的描寫，表現(xiàn)了小嘎子的、、、的個性特點，表現(xiàn)了胖墩兒的特點。四、閱讀選段，完成練習。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來，小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。給加點字注音。兩個人走馬燈似()的轉(zhuǎn)了三圈TOC\o"1-5"\h\z小嘎子與人摔跤的特點是。3?文中的“槍”和“鞭”加引號是說明。4.從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。起初，后來。5?在這里，作者是通描寫和描寫來展現(xiàn)人物形象的。6?讀畫“”的句子，從中你體會到的人物什么特點?！敬鸢浮恳?、仗摟猴撓揪扳腕二、樓（樓房）伴（伙伴）揪（揪著）碗（碗筷）摟（摟著）絆（絆倒）鍬（鐵鍬）腕（手腕）三、徐光耀《小兵張嘎》語言、動作、心理頑皮機敏爭強好勝富有心計沉穩(wěn)憨厚老實四、1.shi仗著手疾眼快，從不單憑力氣，而是不斷變換摔跤動作與方式。不是真正的武器槍與鞭，在這里表示特殊的含義精神抖擻沉不住氣動作心理頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計第二課時一、比一比，組詞語。鑄（）剃（）腮（）疤（）濤（）弟（）鰓（）?。ǎ┒㈤喿x課文選段，完成練習。他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)象個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。1?本片段節(jié)選自的作品《》，片段中的“他”是扌旨。2.“他計劃著怎樣殺進他的腰去”中的“殺進他的腰”的意思是。3?你對‘出號'的大腳”的理解是4?這一段人物描寫，從、、，到靠力氣吃飯的人所引以為豪的體力以及都寫得很精彩,把一個活生生的祥子呈現(xiàn)在我們面前。【答案】鑄造浪濤剃頭弟弟兩腮魚鰓傷疤疾病二、1.老舍駱駝祥子祥子2.把他的腰部勒得細一些腳很大。裝束體態(tài)身段品性人格第三課時、給多音字組詞。監(jiān)jidn()tiao(挑tiao()tiao(泛指許多親戚。一聲不倒一聲一聲連著一聲。一聲不倒一聲一聲連著一聲。登時相干互相關(guān)連或牽涉。登時相干立刻。三、請你用動作描寫，表現(xiàn)一個人專注的樣子。四、閱讀課文選段，完成練習。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。1?此時的嚴監(jiān)生可以用一個成語概括。2?這里有兩句話，第一句話是描寫，第二句寫嚴監(jiān)生的，我們體會到了嚴監(jiān)生是一個的人。3.本文節(jié)選自吳敬梓的《儒林外史》第五回，課文題目《兩莖燈草》是后人加上去的，根據(jù)你對課文內(nèi)容得理解，你來給課文擬個題目：?！敬鸢浮恳?、監(jiān)視太監(jiān)挑擔挑撥二、諸親六眷：泛指許多親戚。一聲不倒一聲：一聲連著一聲。登時：立刻。相干：互相關(guān)連或牽涉。三、她的目光緊緊的盯住窗外的的那只鳥，連扇動的扇子也不知不覺停了下來。四、1.此時的嚴監(jiān)生可以用一個成語概括（死不瞑目）2.這里有兩句話，第一句話是描寫（環(huán)境），第二句寫嚴監(jiān)生的（動作），我們體會到了嚴監(jiān)生是一個（吝嗇，小氣）的人。3.愛財勝過生命的守財奴。14刷子李課時練第一課時一、比一比，組詞語。漿（）縛（）蘸（）餡（）詐（）怔（槳（）傅（）瞧（）陷（）作（）證（二、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.(）身上有白點，（）白刷不要錢。2.他（）給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，（）如同升天一般美。3.（）刷子李技藝高超，（）曹小三很佩服他。三、把下列句中畫線的部分換成詞語。班長說我的作文獲獎了,我有些相信，又有些懷疑（）他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。（答案】一、漿（泥漿）縛（縛?。┱海ǎW（露餡）詐（詐騙）怔（發(fā)怔）槳（船槳）傅（師傅）瞧（瞧見）陷（陷阱）作（作業(yè)）證（）二、1.（只要）身上有白點，（就）白刷不要錢。2.他（要是）給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，（就）如同升天一般美。3.（因為）刷子李技藝高超，（所以）曹小三很佩服他。六、1.班長說我的作文獲獎了,我有些相信，又有些懷疑。（半信半疑）2.他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。（天衣無縫）第二課時一、給加點字選擇合適的字音，標上“V”行(xinghang)外的未見過的不信，行(xinghdng)內(nèi)的生氣愣(lenglOng)說不信。這個人行不行(x^nghang),還得(dededei)眼見為實。二、給下面加點字選擇合適的意思。絕：A、斷絕B、完全沒有窮盡C、走不通的，沒有退路D、死亡，消失E、獨一無二的F、極、最G、絕對H、獨特的，少有的，沒有人能趕上的。刷子李有一手絕()活。最讓人叫絕()的是他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕()沒有一個白點?，F(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕()跡了。三、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的了解完成填空。課文《刷子李》出自著名作家馮驥才的《俗世奇人》。刷子李的職業(yè)是，他的絕活是，他給自己立下的規(guī)矩是，這讓人想起一句俗語。四、閱讀課文中的精彩句段，判斷后面閱讀感受的正誤，用“V”或“X”標出。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。閱讀感受：“刷子李”穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。他為自己設立的近乎苛刻的“從業(yè)標準”，讓人感受到他的奇崛之極。（）他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。閱讀感悟：師傅自古以來在徒弟心中就有至高無上的權(quán)威。（）3.“好好學本事吧!”閱讀感悟：“刷子李”心細如發(fā)