教學(xué)設(shè)計(jì) 完整版：能源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展

能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1．知道21世紀(jì)的能源趨勢。2．知道能源消耗環(huán)境的影響。3．理解理想能源的特點(diǎn)。過程與方法通過收集信息、閱讀材料，從可持續(xù)發(fā)展的角度分析能源，資源及日常諸多現(xiàn)象，提出自己的觀點(diǎn)及其可行的做法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．通過了解能源消耗對(duì)環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響，提高節(jié)能意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，并在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。2．有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有抱負(fù)，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責(zé)任感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解理想能源的特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】能源的利用對(duì)環(huán)境的影響?！窘虒W(xué)方法】本節(jié)教材非常容易，可以放手讓學(xué)生自學(xué)完成本節(jié)內(nèi)容，教師只負(fù)責(zé)提問、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)就可取得較好的教學(xué)效果。板書寫的盡可能簡單就行?！窘虒W(xué)用具】掛圖、投影【教學(xué)過程】一、引入新課人類面臨著能源危機(jī)和環(huán)境日益惡化的危機(jī)，人類如何應(yīng)對(duì)這方面的危機(jī)是我們共同的課題。二、新課教學(xué)學(xué)習(xí)過程及指導(dǎo)教師提問：1．人類在耗用能源的同時(shí)，對(duì)環(huán)境會(huì)不會(huì)造成影響？（學(xué)生回答）2．目前作為人類主要能源的化石能源，是取之不盡用之不竭的嗎？（學(xué)習(xí)回答）3．能源的消耗迅速增長，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)能源危機(jī)？人類應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問題？（學(xué)習(xí)回答）三、教學(xué)探究（一）點(diǎn)拔指導(dǎo)1．21世紀(jì)消耗能源的速度明顯加快。2．目前人類主要應(yīng)用化石燃料，例如：煤、石油。3．消耗能源時(shí)，會(huì)造成大氣污染、水污染、固體廢棄物污染，人類活動(dòng)排入大氣的酸性氣體形成酸雨，可致水、土壤酸化，對(duì)植物、建筑構(gòu)件造成危害。4．未來“理想能源”必須滿足以下幾個(gè)條件：第一、必須足夠豐富，可以保證長期使用；第二、必須足足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起；第三、相關(guān)的技術(shù)必須成熟，可以保證大規(guī)模使用；第四、必須足夠安全、清潔，可以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境。（二）中考鏈接你聽說過“乙醇汽油嗎”？有這樣一則報(bào)道：一個(gè)美國農(nóng)民面對(duì)自己家里堆積如山的玉米愁容滿面：玉米既售價(jià)低廉而且銷路不好。他夢想著怎樣將這些有著黃金一樣顏色的東西變成真正的黃金？他不顧大家都譏笑他異想天開，專程為他的“異想天開”去請教了一位科學(xué)家。這位科學(xué)家既同情他也對(duì)他的“異想天開”很感興趣．經(jīng)過一段時(shí)間的研究和考察，這位科學(xué)家開發(fā)出了“乙醇汽油”，即用玉米生產(chǎn)乙醇，然后以一定比例與汽油混合，就可以供汽車等作為能源使用。石油被稱為“液體黃金”，但是使用傳統(tǒng)能源所帶來的環(huán)境問題以及能源危機(jī)正越來越嚴(yán)重地困擾著人類．所以“乙醇汽油”的開發(fā)和利用或許能給人類開發(fā)新的能源帶來一種新的途徑。請你根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題：（1）乙醇燃燒的過程是能轉(zhuǎn)化為熱能的過程．理論上，完全燃燒28g乙醇可以產(chǎn)生×105J的熱量，如果這些熱量完全被水吸收，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以將kg20℃的水加熱到沸騰．（水的比熱容：×103J/kg·oC（2）按照能源的分類，乙醇汽油屬于能源，使用乙醇汽油作為能源，與使用傳統(tǒng)汽油、柴油等相比具有明顯的好處，請你說出一點(diǎn)。2．能源是人類社會(huì)存在和繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，圖甲為近兩個(gè)多世紀(jì)以來，人類能源消耗曲線圖，圖乙為某燃煤電廠全景圖。據(jù)圖回答：（1）由圖甲可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是。（8分）A．顯著增長B．平穩(wěn)增長C．穩(wěn)中有降D．顯著減少（2）圖乙中的電廠發(fā)電功率為107千瓦，則該電廠每小時(shí)可輸出的電能是焦；要維持這樣的發(fā)電功率，該廠每小時(shí)約需燃燒5×106千克煤，這些煤完全燃燒可產(chǎn)生的熱量大約是×1014焦，煤燃燒過程中，排放到大氣中的有害物質(zhì)可達(dá)×106千克（3）電廠為了減少有害物質(zhì)二氧化硫（SO2）的排放，可以用燒堿(NaOH)溶液來吸收，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。四、課堂小結(jié)本節(jié)知識(shí)易與節(jié)約、環(huán)境保護(hù)相聯(lián)系，是近年來中考的的熱點(diǎn)，希望同學(xué)們重視這部分內(nèi)容以及相關(guān)的題目聯(lián)系五、板書設(shè)計(jì)第4節(jié)能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展1．21世紀(jì)消耗能源的速度是增快還是減慢？2．目前人類主要應(yīng)用什么能源？是否取之不盡用之不竭？3．消耗能源時(shí)對(duì)環(huán)境人造成哪些影響？產(chǎn)生哪些危害？4．未來的“理想能源”要滿足哪幾個(gè)條件？六、布置作業(yè)1．下列建議中不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A．廢舊電池可以與生活垃圾一起掩埋B．采用集中供熱，提高燃料的利用率，減少空氣中懸浮顆粒C．不能隨意焚燒垃圾D．應(yīng)多植樹、凈化空氣、減少噪聲2．下列關(guān)于節(jié)約能源的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．提高能源利用率節(jié)約能源離不開科技進(jìn)步B．充分利用余熱和減少摩擦可節(jié)約能源C．減少能量轉(zhuǎn)化的中間環(huán)節(jié)可節(jié)約能源D．由于能量是守恒的，所以節(jié)約能源是毫無意義的事情3．學(xué)習(xí)了“能源、環(huán)境與可持發(fā)展”一章后，某班學(xué)生就利用和開發(fā)能源問題展開了熱烈討論，提出了如下幾條建議和設(shè)想，其中永遠(yuǎn)做不到的是（）A．目前利用的能源主要是煤，應(yīng)著力研究如何使煤充分燃燒以減少熱量損失的措施B．正在建設(shè)中的田灣核電站，將解決連云港市乃至華東地區(qū)的電力緊張問題，但在輸電過程中能量損失較大，若能用超導(dǎo)體送電，鼗大大提高輸電效率C．連云港市位于黃海之濱，應(yīng)盡研究開發(fā)海洋能D．應(yīng)致力于研究一種既可以不消耗能源，又能不斷對(duì)外做功的機(jī)器4．在耗用各種能源時(shí)，可能對(duì)環(huán)境造成什么樣的破壞？在有破壞的表中畫上“√”。能源種類產(chǎn)生的環(huán)境問題石油和天然氣煤水力發(fā)電核能柴薪空氣污染廢物有害輻射水土流失和沙漠化5．新能源的開發(fā)來源于物理學(xué)的進(jìn)步。風(fēng)力發(fā)電站工作時(shí)，它是將能轉(zhuǎn)化為電能，該能源屬于（填“可”或“不可”）再生能源