實(shí)習(xí)生周工作計(jì)劃8篇

Word———實(shí)習(xí)生周工作計(jì)劃8篇小伙伴們了解工作方案在制定的時(shí)候需要留意哪些地方嗎，工作方案制定出來就是為了得到很好的實(shí)施，所以在寫的時(shí)候肯定要考慮到個(gè)人的實(shí)際力量，我今日就為您帶來了實(shí)習(xí)生周工作方案8篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

實(shí)習(xí)生周工作方案篇1

我于xx年來到集團(tuán)建筑設(shè)計(jì)院工作，我通過xx個(gè)月的試用期，有幸成為集團(tuán)的一名員工，回顧這幾個(gè)月來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與關(guān)心下，嚴(yán)格要求自己，根據(jù)公司的要求，較好地完成了自己的本職工作;在此對公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示誠心的感謝，感謝公司給我一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會。通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將這幾個(gè)月以來的工作狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)階段的熟悉與學(xué)習(xí)

對于剛剛畢業(yè)的高校生來說，從事設(shè)計(jì)工作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我有幸成為xx集團(tuán)建筑設(shè)計(jì)院的一員，在剛剛開頭工作的這幾個(gè)月，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計(jì)院這個(gè)集體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、支持與關(guān)心下，仔細(xì)學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)問，不斷提高自己的專業(yè)水平，積累閱歷。這期間主要學(xué)習(xí)了《門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)手冊》、《建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》等等，特殊是對于鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理念，由初步的熟悉上升到更高層次的水平。

這幾個(gè)月學(xué)了提工程量，工程量報(bào)價(jià)，門式剛架的設(shè)計(jì)，通過做這些工作，對鋼結(jié)構(gòu)輕型房屋設(shè)計(jì)的熟悉逐步提高，各構(gòu)件的連接與設(shè)計(jì)更加全面、經(jīng)濟(jì)合理。在此期間，通過辦理資質(zhì)升級文件，整理簡潔的資料，熬煉了耐性，熟悉到做任何工作都要仔細(xì)、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好同事間的關(guān)系，與集團(tuán)各部門之間聯(lián)系的重要性。

通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)悟設(shè)計(jì)工作的核心，本著*集團(tuán)“崇尚完善，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號，樂觀響應(yīng)、提倡“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)精神，為設(shè)計(jì)院的進(jìn)展多做貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問水平

通過近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我熟悉到自己的學(xué)識、力量和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向四周的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己還是有了肯定的進(jìn)步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了肯定的設(shè)計(jì)工作閱歷，能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，喜愛本職工作，仔細(xì)努力貫徹到實(shí)際工作中去。樂觀提高自身各項(xiàng)專業(yè)素養(yǎng)，爭取工作的樂觀主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問題和今后努力方向

這幾個(gè)月以來，本人能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、樂觀主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些成果，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

第一，剛剛步入社會開頭工作，閱歷不足，特殊是設(shè)計(jì)工作是相對比較艱苦的工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)看圖紙、看懂看透，熟識設(shè)計(jì)規(guī)范;

其次，有些時(shí)候工作中比較懶散，不夠仔細(xì)樂觀，工作效率有待提高;

第三，自己的理論水平、專業(yè)學(xué)問、工作閱歷還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

在以后的工作與學(xué)習(xí)中，自己決心仔細(xì)提高專業(yè)學(xué)問水平，加強(qiáng)責(zé)任心，為設(shè)計(jì)院的快速進(jìn)展，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式進(jìn)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)的力氣。我想我應(yīng)努力做到：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)問面。努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問與相關(guān)的閱歷，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有閱歷的人請教。加強(qiáng)對鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的進(jìn)展脈絡(luò)、走向的了解，加強(qiáng)四周環(huán)境、同行業(yè)進(jìn)展的了解、學(xué)習(xí)，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)做到心中有數(shù);

其次，本著實(shí)事求是的原則，樂觀做好自己的本職工作，不拖拉;

第三，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，樂觀為公司制造更高價(jià)值，力爭取得更大的工作成果。

本著xx集團(tuán)“崇尚完善，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號，積遵循、提倡“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)精神，不辜負(fù)公司各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與關(guān)心，以及各位同事的大力支持與關(guān)心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，提高完善自己，為集團(tuán)的進(jìn)展多做貢獻(xiàn)。

祝福xx集團(tuán)的明天會更好，設(shè)計(jì)院伴隨著集團(tuán)的進(jìn)展越來越壯大!

實(shí)習(xí)生周工作方案篇2

一、常規(guī)教育方面

由于我實(shí)習(xí)的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了許多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使同學(xué)能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)，適應(yīng)學(xué)校高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)，把一個(gè)老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓同學(xué)跟著老師做。

2、合理利用升旗儀式，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育、進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感、同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣、對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將采納"誰的小樹長得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。

二、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法、（加減分制）這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間、同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。

3、兩操紀(jì)律

為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽(yù)（兩操流淌紅旗），我們班預(yù)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長協(xié)作管紀(jì)律，老師要放權(quán)利給班領(lǐng)導(dǎo)，究竟老師跟同學(xué)之間存在肯定的距離，也要培育同學(xué)的自我約束力量。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督、對于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)、同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班領(lǐng)導(dǎo)的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領(lǐng)導(dǎo)卻是班級管理的小助手、這段時(shí)期我將實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的.挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展、因此，在班級連續(xù)開展各種活動(dòng)、如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)、在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念、

另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理、還給孩子們一個(gè)金色的童年、這期間，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批判，指正。

實(shí)習(xí)生周工作方案篇3

一、深化班級

1、在前三天內(nèi)了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解狀況，開班領(lǐng)導(dǎo)會議，找同學(xué)個(gè)別談話，悉心觀望。

2、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找同學(xué)談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸同學(xué)。

3、了解班領(lǐng)導(dǎo)的共性與工作力量，督促班領(lǐng)導(dǎo)努力學(xué)習(xí)，提升成果，指導(dǎo)班領(lǐng)導(dǎo)開展工作，施展班領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用。

4、開主題班會，教育指引同學(xué)，主題與與班主任、班領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，待定。

5、找后進(jìn)生特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出緣由，急躁勸導(dǎo)。

6、敬重、理解、寬容每一個(gè)同學(xué)，專心去愛他們。

二、班級基本狀況

該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，同學(xué)與老師樂觀協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對各種活動(dòng)樂觀性高。班上有特長的同學(xué)也較多，體育等方面都有特地的特長生。同學(xué)對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分同學(xué)仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提示與督促。班上的領(lǐng)導(dǎo)能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上狀況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級，有方案，有目的的開展活動(dòng)，教育和指引好同學(xué)，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

三、工作目標(biāo)

1、主動(dòng)熟識班級、同學(xué)基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)；讓同學(xué)完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、樂觀、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識。

2、樂觀組織班級活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互溝通；與同學(xué)融洽相處，做同學(xué)的良師益友，提高同學(xué)的成果。通過觀看和溝通了解到班上各個(gè)同學(xué)的狀況，關(guān)心他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學(xué)習(xí)力量，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3、搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的分散力，從而提高班級整體水平。

4，加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

四、工作措施

1、根據(jù)原任班主任工作方案，主動(dòng)、深化地了解班級的基本狀況；

2、連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

（1）針對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行急躁的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)溝通，了解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個(gè)臺階。

3、采納多種方法強(qiáng)化同學(xué)的思想道德教育，開展主題活動(dòng)；

4、樂觀組織、參加同學(xué)的課內(nèi)、外活動(dòng)；

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)；

6、對同學(xué)進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育。

五、日常工作

作為一名初二的班主任要服務(wù)好同學(xué)的各個(gè)方面，詳細(xì)的日常工作有以下幾點(diǎn)。

1、參與學(xué)校和班級組織的班主任工作會議，領(lǐng)悟?qū)W校的最新班級管理精神。

2、每周一早上七點(diǎn)非常組織同學(xué)參與升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)非常到教室檢查同學(xué)早讀紀(jì)律狀況

3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注意質(zhì)量。

4、周一到周五上午十點(diǎn)組織同學(xué)做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

5、中午十二點(diǎn)半至下午一點(diǎn)半兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給同學(xué)午休或自習(xí)供應(yīng)一個(gè)好的環(huán)境。

6、體察同學(xué)的思想動(dòng)向，處理同學(xué)中消失的問題。

實(shí)習(xí)生周工作方案篇4

護(hù)理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展中，有著無可替代的作用，這就給護(hù)理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的基本任務(wù)是:為病人增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會供應(yīng)各種醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，護(hù)士針對病人病情、需求，制定、實(shí)施護(hù)理方案，供應(yīng)適合病人需求的護(hù)理環(huán)境及護(hù)理措施，對治療疾病起樂觀的作用。一名優(yōu)秀的護(hù)士，除了要有嫻熟護(hù)理理論學(xué)問，精諶的技術(shù)技能外，還必需具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因此，在護(hù)理管理中提高護(hù)士素養(yǎng)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護(hù)士的素養(yǎng)，才能更好的高效率地完成護(hù)理工作。

在這條艱辛的路上，從開頭進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實(shí)士的護(hù)士，更多的卻是來自自己，作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來自長沙醫(yī)學(xué)院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢，所以，我只有在實(shí)習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃進(jìn)展的社會所淘汰。

我會仔細(xì)的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的學(xué)問，了解手術(shù)室的工作性，熟識每臺手術(shù)所需要預(yù)備的物品以及特別器械，把握其基本的操作方法。無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠嫻熟精確的操作。但是由于時(shí)間短暫對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些圓滿。

在這xx年里，我也漸漸地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到急躁細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快仔細(xì)的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫順、和善、平易見人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的敬重，面對誤會我不去爭論，面對批判學(xué)會了擺正心態(tài)。由于年輕，我就要比別人做得更多;由于年輕，我就應(yīng)當(dāng)勇于受挑戰(zhàn)。

在明年的工作中，我要做到以下幾點(diǎn)：

一、樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院綻開的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿意病人的各種正常需求，就囊括了我們?nèi)康淖o(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個(gè)舒適寧靜的病房環(huán)境，急躁的細(xì)致的入院宣教、溫馨和氣的語言溝通、愛護(hù)入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的詳細(xì)體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的凹凸均會在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

二、嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故。

三、做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習(xí)階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的同學(xué)，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐學(xué)問?！八那凇笔紫纫矍冢褪且瞄L觀看。

?1〕仔細(xì)觀看和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作支配和方案性。

?2〕觀看各項(xiàng)護(hù)理操作流程和詳細(xì)操作手法，這些學(xué)問只有在實(shí)踐中多觀看，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

?3〕要勤觀看病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要親密觀看。再則就是要口勤，求學(xué)學(xué)問要勤鉆好問，安扶病人主動(dòng)詢問、急躁解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來就會輕松許多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動(dòng)做事。

1、假如我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時(shí)戴口罩。

2、備齊各種治療用品、藥品，并有標(biāo)志，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點(diǎn)，仔細(xì)交接班。

3、負(fù)責(zé)長期、臨時(shí)的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的預(yù)備工作。操作中要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。

4、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按時(shí)執(zhí)行日程、周程。

5、準(zhǔn)時(shí)、正確執(zhí)行醫(yī)囑，做到三查七對。長期醫(yī)囑要按時(shí)執(zhí)行，臨時(shí)醫(yī)囑要準(zhǔn)時(shí)執(zhí)行，搶救病人時(shí)，執(zhí)行醫(yī)囑要快速、準(zhǔn)時(shí)。

6、用過的輸液器：注射器等，需經(jīng)初步消毒后方可送供應(yīng)室。

7、做好醫(yī)用垃圾的分類處理。

8、督促檢查工作人員嚴(yán)格執(zhí)行治療室制度。

9、保持治療室的清潔、衛(wèi)生、干凈并做好保潔工作。

四、假如我是早班我就會做到以下幾點(diǎn)：

1、提前30分鐘接班，接好護(hù)理用品。

2、跟著帶教老師幫助小組護(hù)士工作，如：普查體溫、測血壓、測血糖、做理療、巡回液體等。

3、跟著帶教老師負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的治療、護(hù)理工作，做好與責(zé)任護(hù)士的交接工作。

4、跟著帶教老師負(fù)責(zé)到相關(guān)部門聯(lián)系修理出故障的各種醫(yī)療器械。

5、準(zhǔn)時(shí)檢查、更換氧氣。

6、保持辦公室的清潔、衛(wèi)生、整齊。在實(shí)習(xí)中嚴(yán)格要求自己做到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。

護(hù)士的工作是繁忙、勞累的，但同時(shí)又總之，護(hù)理工作是是神圣的，它神圣的告知我∶除人類之苦痛，助健康之完善。我既然選擇了這個(gè)行業(yè)，我就會醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻(xiàn)，做一名真正的“白衣天使”。護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀看病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。

實(shí)習(xí)生周工作方案篇5

教育實(shí)習(xí)是本學(xué)期工作的重要內(nèi)容，是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培育適應(yīng)21世紀(jì)需要的`合格老師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)習(xí)，我們在中等學(xué)校真實(shí)的日常的教育、教學(xué)工作中向有教學(xué)實(shí)際閱歷的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于思索，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，夯實(shí)專業(yè)學(xué)問和提高基本技能，提高師范技能，為日后走上教育和教學(xué)上的自立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的教學(xué)工作崗位打好基礎(chǔ)。

為使教育實(shí)習(xí)能順當(dāng)進(jìn)行，現(xiàn)將本實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)工作方案支配如下：

一、實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)思想

艱苦奮斗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，務(wù)實(shí)創(chuàng)新

二、教育實(shí)習(xí)意義和目的

教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培育適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1、使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)學(xué)問和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育教育和教學(xué)上的自立工作和與人合作的力量。

2、使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，熟悉人民老師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3、通過實(shí)習(xí)，全面檢查我校教育質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，實(shí)行改進(jìn)措施，以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作。

4、通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同討論解決新時(shí)期教學(xué)中消失的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動(dòng)我校和中等教育穩(wěn)定進(jìn)展。

三、工作安排與人員支配

1、關(guān)于工作安排：

隊(duì)長

主管全面，負(fù)責(zé)日常管理以及統(tǒng)籌工作隊(duì)會的組織主持與實(shí)習(xí)學(xué)校的溝通寫工作日記以及實(shí)習(xí)學(xué)校的基本狀況

考勤：上課、會議、集體活動(dòng)等出席狀況

副隊(duì)（林遠(yuǎn)清）

教學(xué)工作的考勤，如早讀、晚修、按時(shí)值班等。

教學(xué)方面：組織隊(duì)員備課、聽課、試講、評課等，支配公開課和其次課堂活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)隊(duì)員上課狀況并準(zhǔn)時(shí)做好宣揚(yáng)、通知工作，還有其他與教學(xué)相關(guān)的工作。

副隊(duì)（梁燕婕）

財(cái)務(wù)管理：包括來回車費(fèi)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、資料費(fèi)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。

文娛支配：校內(nèi)消遣（可以許多文體活動(dòng)，比如籃球賽、跳舞、健身操、球類運(yùn)動(dòng)等）、其次課堂宣揚(yáng)、

會議記錄：輪番負(fù)責(zé)制

文字撰寫：李佳穗、常婷婷

博客負(fù)責(zé)人：梁燕婕、林遠(yuǎn)清

攝影：陳雄、陳靜娟

教育調(diào)研負(fù)責(zé)人：楊志敏

四、教育實(shí)習(xí)的方案與支配

教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、教育調(diào)查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度方案與支配：

9月11日由實(shí)習(xí)隊(duì)長到實(shí)習(xí)學(xué)校，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校支配好全體隊(duì)員到實(shí)習(xí)學(xué)校之前的各項(xiàng)預(yù)備工作，包括：實(shí)習(xí)隊(duì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面時(shí)間和方式；確定各隊(duì)友所帶班級及指導(dǎo)老師見面及溝通形式；做好16日聽課支配。

見習(xí)階段（9月15至19日）

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

1、多聽指導(dǎo)老師的課，利用課余時(shí)間多聽聽其他班級的課，樂觀參與科組教研活動(dòng)。多找指導(dǎo)老師溝通，獲得更多現(xiàn)實(shí)教學(xué)的閱歷；

2、了解各科目上課的進(jìn)度，預(yù)備上課教案，進(jìn)行隊(duì)內(nèi)試講、評課；

3、各隊(duì)友把握任課班級成果狀況，詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，制定教學(xué)方案。

二、班主任實(shí)習(xí)

1、與同學(xué)見面，了解同學(xué)狀況，在原班主任老師的指導(dǎo)下制訂班主任工作方案，要求1周內(nèi)完成；

2、針對班里同學(xué)的特點(diǎn)，方案班會課的方案，以利于形成良好的班風(fēng)；

3、用3天至5天時(shí)間記住當(dāng)所帶班級的同學(xué)名字，召開班委會；

4、確定一名待進(jìn)生，留意該生各方面特點(diǎn)，了解該生的背景，從各方面關(guān)心此生，有方案地做好問題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作；

5、幫助原班主任監(jiān)督早讀、晚修、抓好班級衛(wèi)生、遲到狀況。

三、教育調(diào)查

1、9月前確定單獨(dú)調(diào)查、團(tuán)隊(duì)調(diào)查的人員名單，確定好分工。

2、確定各調(diào)查主題，查找資料，閱讀資料，做好筆記，思索問題。

建議：團(tuán)隊(duì)的調(diào)查圍繞新課標(biāo)來討論，如：新課標(biāo)與老師角色轉(zhuǎn)變、新課標(biāo)與同學(xué)進(jìn)展等。

國慶假期支配：

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

總結(jié)見習(xí)心得，自由備課。

二、班主任實(shí)習(xí)

1、自由思索、預(yù)備班主任的管理工作，如：主題班會方案、其次課堂活動(dòng)等；

2、幫助原班主任為班級參與學(xué)校校慶活動(dòng)；

三、教育調(diào)查

開展調(diào)查討論和教育科研工作，初步擬訂問卷調(diào)查的題目，收集整理資料，為做好總結(jié)作預(yù)備。

實(shí)習(xí)階段：（9月22日至11月2日）

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實(shí)習(xí)生初步把握中等學(xué)校所實(shí)習(xí)學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：

1、以多上課為宜。講授新課10節(jié)以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)自立課爭取早上課、多上課，同科組的同學(xué)增加一條是：輪番負(fù)責(zé)，集體備課；

2、必需仔細(xì)鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，把握教材的精神實(shí)質(zhì)；

3、在試教課開頭后，組員進(jìn)行各種課前預(yù)備，如：寫教案、預(yù)講等。爭取10月下旬上公開課；

4、仔細(xì)批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)，仔細(xì)討論作業(yè)的正確答案。疑難問題，要作出正確答案；作業(yè)批改后，應(yīng)先對普遍錯(cuò)誤集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面改；應(yīng)對中同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

5、都要組織和指導(dǎo)中同學(xué)開展其次課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科學(xué)問開展課外科技活動(dòng)或?qū)W問講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。

二、班主任實(shí)習(xí)

1、協(xié)作指導(dǎo)老師做好班主任常規(guī)工作，自立處理班上問題，常常與指導(dǎo)老師溝通；

2、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果；

3、加強(qiáng)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，做好問題同學(xué)思想轉(zhuǎn)化工作；

4、提出主題班會方案，有利于良好班風(fēng)的形成；

5、設(shè)計(jì)一次其次課堂活動(dòng)，生動(dòng)活潑地開展形式多樣、情趣高尚的課余活動(dòng)

三、教育調(diào)查

1、進(jìn)一步修改問卷；

2、利用自習(xí)課等時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，懇求實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)作，保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作；

3、做好問卷的整理、統(tǒng)計(jì)工作；

4、寫好調(diào)查報(bào)告的提綱，著手開頭調(diào)查報(bào)告的寫作。

總結(jié)階段（11月3日至8日，可視詳細(xì)狀況適當(dāng)削減總結(jié)時(shí)間）

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

1、找相關(guān)的科組制導(dǎo)老師進(jìn)行座談，致以真誠的敬意與謝意。

2、請指導(dǎo)老師寫好實(shí)習(xí)生鑒定，請指導(dǎo)老師指出有點(diǎn)、不足。

二、班主任實(shí)習(xí)

1.與指導(dǎo)老師座談，致以敬意和謝意。

2.請指導(dǎo)老師寫好鑒定班主任工作。

三、教育調(diào)查

分析調(diào)查的數(shù)據(jù)，寫成論文。

11月8日：向?qū)嵙?xí)學(xué)校遞交感謝信，預(yù)備回校。

五、隊(duì)務(wù)管理

一）國慶前階段

1、制定隊(duì)規(guī)，進(jìn)行日常管理，正副隊(duì)長按分工工作。

2、熟識實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

3、實(shí)習(xí)隊(duì)正常運(yùn)作。

二）國慶回來至總結(jié)階段

1、堅(jiān)持每周例會，每日按時(shí)坐班，周末自由活動(dòng)。

2、正副隊(duì)長分工合作，發(fā)揮民主，注意溝通，團(tuán)結(jié)隊(duì)員。

3、把握好“師生”尺度，對全部老師點(diǎn)頭問好，對同學(xué)注意老師形象。

三）作好回校預(yù)備

1、歸還所借用一切物資。

2、聯(lián)系交通，初定11月9日回校。

實(shí)習(xí)生周工作方案篇6

實(shí)習(xí)工作對我來說期盼而又生疏，剛走出學(xué)校，對于教育工作非常憧憬。但若想完成這新學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，除向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老老師們多虛心請教外，還要有自己具體的實(shí)習(xí)工作方案。我將我的實(shí)習(xí)期工作方案具體分成以下九方面：

一、實(shí)習(xí)目的

1、使同學(xué)初步了解和熟識學(xué)校教育、體育工作狀況。學(xué)習(xí)和把握學(xué)校教育、體育工作的規(guī)律，培育自立從事學(xué)校教育、體育工作的力量。

2、使同學(xué)受到忠誠人民教育事業(yè)、喜愛老師工作的思想教育，培育從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.使同學(xué)將所學(xué)到的理論學(xué)問和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到進(jìn)展。

二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的狀況支配同學(xué)和安排教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，并指定指導(dǎo)老師，確定同學(xué)小組長。我系大06體師班班主任和各實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師及原任班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)對實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行檢查、督促。

三、實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配

1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)行以集中為主，個(gè)別同學(xué)自立的方式進(jìn)行，詳細(xì)作法是：

將全班36名同學(xué)中的28名同學(xué)(另8名同學(xué)自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習(xí))分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組，分別在南師附屬學(xué)校、南大附屬學(xué)校、北湖學(xué)校、右營街學(xué)校、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所學(xué)校實(shí)習(xí)。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)小組指定一名小組長，全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系和實(shí)習(xí)期間的一切其他事務(wù)。

3、本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由我系張立濱老師擔(dān)當(dāng)。

4、從本學(xué)期10月中旬開頭至12月底，同學(xué)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行體育老師基本功練習(xí)和考核、說課、撰寫教案、試講等工作。

5、200x——200x學(xué)年度其次學(xué)期的第一周，實(shí)習(xí)生在校預(yù)備一周(2月11日至20日)。在此期間，各實(shí)習(xí)小組組長必需和實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作方案和實(shí)習(xí)支配;每名同學(xué)必需寫出3--5篇具體教案，完成1--2個(gè)教案的試講。

6、實(shí)習(xí)時(shí)間定在200x——200x學(xué)年度其次學(xué)期其次周(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一周同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校見習(xí)即聽課、備課、試講，第三至第十九周同學(xué)進(jìn)行教育和體育教學(xué)實(shí)習(xí)。

7、實(shí)習(xí)生返校時(shí)必需將實(shí)習(xí)學(xué)校及原任老師、原任班主任對其實(shí)習(xí)期間教學(xué)力量、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評價(jià)密封由小組長帶回(須蓋有實(shí)習(xí)學(xué)校的公章)，以作為評分的依據(jù)。

8、實(shí)習(xí)生必需完成1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)一份。

9、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必需完成以下工作：

⑴由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫出評語。

⑵指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)前的試講、實(shí)習(xí)中的教育教學(xué)實(shí)習(xí)狀況(包括實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師、原任班主任的評價(jià)和我系指導(dǎo)老師把握的狀況)給出一個(gè)恰當(dāng)?shù)某晒鳛樵摯螌?shí)習(xí)的成果。

四、指導(dǎo)老師的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習(xí)等工作。

2、實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的同學(xué)聯(lián)系并對同學(xué)實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行檢查。

3、同學(xué)返校后，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成工作。

4、綜合評定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成果。

5、實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師負(fù)責(zé)檢查同學(xué)教案、聽其試講，認(rèn)可后簽字，同學(xué)才能正式上課，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給出書面評價(jià)。

五、對實(shí)習(xí)生的要求

1、在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生必需端正實(shí)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)備課、試講、上課，必需寫出10個(gè)以上的完整教案(要有原任老師簽字認(rèn)可)，上課總課時(shí)不得少于20節(jié)。

2.實(shí)習(xí)生必需寫詳案，并按原任老師要求，提前一至兩天把教案送原任老師批閱，并試講，經(jīng)原任老師簽字認(rèn)可后，才能正式上課。上課必需用一般話。

3、同在一個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生必需相互聽課，并作聽課記錄。每次課后，由小組長負(fù)責(zé)召集本組實(shí)習(xí)生與原任老師一道對所上的課進(jìn)行評課，并由小組長或小組長指定的實(shí)習(xí)生作好具體記錄。

4、在班主任工作方面，實(shí)習(xí)生進(jìn)校一周后必需制定好班主任工作方案送交原任班主任審核后實(shí)施，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)幫助原班主任工作，每個(gè)實(shí)習(xí)生必需要自立地組織一次班級活動(dòng)，并有活動(dòng)方案和報(bào)告。

5、每個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生應(yīng)進(jìn)行一次公開課教學(xué)，由小組長在征得原任老師同意下實(shí)施。

6、實(shí)習(xí)小組長必需將該組實(shí)習(xí)生在教學(xué)及遵守紀(jì)律等方面的狀況作好照實(shí)記錄。每個(gè)實(shí)習(xí)生也必需作較具體的實(shí)習(xí)記錄，其內(nèi)容包括聽原任課老師的上課記錄，對自己上課的評課記錄。實(shí)習(xí)結(jié)束后一并交指導(dǎo)老師，作為評定實(shí)習(xí)成果的依據(jù)之一。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束后必需作好仔細(xì)的總結(jié)，并寫出一份1000字以上的高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)交指導(dǎo)老師。

六、實(shí)習(xí)成果的評定標(biāo)準(zhǔn)和要求

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總成果按優(yōu)、良、及格、不及格四等評定。實(shí)習(xí)生總成果系依據(jù)原任老師對實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成果的評分、原任班主任對實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)班主任的評分、實(shí)習(xí)生執(zhí)行《實(shí)習(xí)生守則》的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)前在我校的試講和實(shí)習(xí)回校后的總結(jié)等方面綜合評定。實(shí)習(xí)總成果記入個(gè)人檔案。

(一)、實(shí)習(xí)教學(xué)成果的評定標(biāo)準(zhǔn)

1、優(yōu)秀：

⑴仔細(xì)鉆研大綱、教材，仔細(xì)備課，按時(shí)完成質(zhì)量好的教案(10份以上)，試講效果較好。

⑵教學(xué)中，目的明確，教材熟識，教態(tài)自然。語言精確、流暢。選擇教法恰當(dāng)，組織力量強(qiáng)，講課內(nèi)容無科學(xué)性錯(cuò)誤，教學(xué)效果好。

⑶輔導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)、仔細(xì)。

⑷對講課、評課活動(dòng)態(tài)度仔細(xì)，自我分析深刻。能虛心聽取別人看法并能快速改正工作。

2、良好：

⑴仔細(xì)鉆研大綱、教材，仔細(xì)備課，按時(shí)完成質(zhì)量較好的教案(6-9份)，試講仔細(xì)努力，進(jìn)步明顯。

⑵教學(xué)中，目的明確，對教材比較熟識，教態(tài)較自然。語言清晰、流暢。選擇教法較恰當(dāng)，有肯定的組織力量，教學(xué)效果較好。

⑶輔導(dǎo)同學(xué)較主動(dòng)、仔細(xì)。

⑷對講課、評課活動(dòng)態(tài)度較仔細(xì)，自我分析較深刻，能聽取和接受別人看法，教學(xué)工作有改進(jìn)。

3、及格：

⑴尚能鉆研教材，備課比較努力，但需老師較多關(guān)心，完成質(zhì)量較好的教案(2-5份)，試講中消失較多問題。

⑵教學(xué)中，目的比較明確，語言表達(dá)清晰，但不夠流暢。組織力量較差，基本能達(dá)到教學(xué)目的。

⑶能輔導(dǎo)同學(xué)，但力量較差，也不主動(dòng)。

⑷說課、評課活動(dòng)中自我分析力量較差。還能接受別人看法，但教學(xué)中改進(jìn)不大。

4、不及格：

⑴備課不仔細(xì)，經(jīng)老師較多關(guān)心，仍不能寫出完整的教案。試講不仔細(xì)，經(jīng)指導(dǎo)后仍問題較多。

⑵教學(xué)目的不明確，對教材基本內(nèi)容不把握，表達(dá)力量差，組織力量差，不能完成教學(xué)任務(wù)。

⑶不會進(jìn)行輔導(dǎo)。

⑷評課、說課活動(dòng)中自我分析力量較差，不虛心接受看法，教學(xué)無改進(jìn)。

(二)、實(shí)習(xí)班主任工作成果的評定標(biāo)準(zhǔn)

1、工作態(tài)度

⑴是否按實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和方案開展工作。

⑵對同學(xué)是否關(guān)懷、負(fù)責(zé)。

⑶是否敬重老師，虛心向原任老師、原任班主任學(xué)習(xí)。

⑷工作是否主動(dòng)。

2、工作內(nèi)容

⑴工作的目的性、教育性如何。

⑵能否依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。

⑶為人師表做得如何。

3、工作力量和實(shí)習(xí)效果

⑴班主任工作方案制定得如何，完成狀況怎樣。

⑵與同學(xué)的關(guān)系是否融洽，同學(xué)反映如何。

⑶是否自立地組織了一次班級活動(dòng)，效果如何。

⑷是否撰寫出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告，質(zhì)量如何。

⑸實(shí)習(xí)學(xué)校評價(jià)怎樣。

注：請?jiān)伟嘀魅卧趯?shí)習(xí)生的班主任工作作評價(jià)時(shí)，除了寫出評語以外，還應(yīng)按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出等級。

七、實(shí)習(xí)生守則

1、遵守我校制定的“教學(xué)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求”和本實(shí)習(xí)生守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度，聽從實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原任老師、原任班主任的工作支配，聽從實(shí)習(xí)小組長的管理。

2、敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的老師，虛心接受他們的指導(dǎo)。按規(guī)定日期，把教案和班主工作方案送有關(guān)指導(dǎo)老師審批。

3、對實(shí)習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌，如有看法或建議，必需通過實(shí)習(xí)生小組長有組織的提出，不得隨便談?wù)?。要愛惜公物，?jié)省水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價(jià)賠償。

4、要以老師的優(yōu)良品質(zhì)嚴(yán)格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服干凈，儀表端正，以身作則，做同學(xué)表率。要仔細(xì)履行老師職責(zé)，仔細(xì)備課，虛心求教，寫出質(zhì)量較高的教案。仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)作好課內(nèi)課外輔導(dǎo)。

5、嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般狀況不許請假，如遇特別狀況，必需原任老師和原任班主任批準(zhǔn)后才能離開。工作時(shí)間不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)打牌和做其他與實(shí)習(xí)無關(guān)的事。

6、實(shí)習(xí)生不許收受同學(xué)禮品，原任老師和原任班主任不在場時(shí)，不允許帶同學(xué)進(jìn)行校外活動(dòng)，若有違紀(jì)現(xiàn)象消失，造成的一切后果由實(shí)習(xí)同學(xué)自己負(fù)責(zé)。

7、愛惜同學(xué)，留意平安，不準(zhǔn)打罵、體罰同學(xué)。

8、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，生活上相互關(guān)心，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，共同克服困難，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

凡違反上述各條者，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師可視其情節(jié)輕重，賜予批判教育、停止實(shí)習(xí)直至紀(jì)律處分。

八、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校時(shí)應(yīng)提交的材料