文化的使者-瓷器教學(xué)設(shè)計(jì)

《文化的使者—瓷器》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱文化的使者-瓷器課時(shí)第二課時(shí)學(xué)段學(xué)科五年級(jí)下冊(cè)品社教材版本人教版作者劉春艷學(xué)校和興小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1．知道陶瓷文化是祖先燦爛文化的重要組成部分，感受祖國文化的博大精深。2．初步了解瓷的基本情況，及其與人類生產(chǎn)和人們生活需求的密切關(guān)系。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用歷史的發(fā)展的眼光看待事物的能力。3．了解中國瓷器在世界的突出地位，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生感知我國古代陶瓷文化的卓越成就和對(duì)世界文化的重要影響。2.培養(yǎng)學(xué)生歷史地思考問題的方法。 三、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能在一個(gè)歷史與發(fā)展的視野中，來把握與研究一樣事物。他們對(duì)未知和久遠(yuǎn)的事物具有一定的好奇心,我校五年級(jí)孩子更是對(duì)歷史倍感興趣,如果給學(xué)生充分的探究和思考的空間，提供有價(jià)值的信息，設(shè)計(jì)有趣味的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究歷史的各種方法。學(xué)生會(huì)在有滋有味地品嘗、有聲有色地研討、有情有意地感悟、有條有理地思考中內(nèi)化知識(shí)、交流思想、提升素養(yǎng)。并能烹調(diào)出一桌“古色古香”的文化大餐。四、教學(xué)方法講授法、媒體快餐法、故事再現(xiàn)法、情境教學(xué)法等。五、教學(xué)過程一、激情引趣談瓷器同學(xué)們好，劉老師發(fā)現(xiàn)你們有三大優(yōu)點(diǎn)：第一坐得直，第二笑得美，第三掌聲響，先別急著鼓掌，老師要送你們一個(gè)禮物，如果喜歡的話，再鼓掌，請(qǐng)欣賞（播放《青花瓷》）喜歡嗎？知道這首歌的名字嗎？是誰唱的？這首歌的作曲也是周杰倫，瓷器究竟有什么魅力能讓時(shí)尚前衛(wèi)的周杰倫如此喜愛呢？其實(shí)，瓷器的魅力很難用語言來表現(xiàn)，無論是誰在浩如煙海的中華文明面前都顯得微不足道，今天我們不妨乘坐一艘大船，穿越時(shí)空，在瓷器文化的海洋中追根尋源，尋珠探寶。（利用自制的《青花瓷》短片，將楚楚動(dòng)人的青花瓷一并呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生耳聞其音、目觀其形、身臨其境、心領(lǐng)其義，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究的欲望。）二、美麗風(fēng)姿賞美瓷現(xiàn)在我就要在這艘大船上主持一檔節(jié)目，節(jié)目的名字是：開心瓷典（動(dòng)畫出示）。有興趣嗎？好，那我就請(qǐng)大家當(dāng)嘉賓，不過我要先考考你們，看看你們是不是資深嘉賓。1.說說你所見、所聞、所用的各種瓷器，量多為勝。2.講講你喜歡的瓷器，生動(dòng)為好。3.談?wù)勎业膬晌缓门笥训牟煌?，全面為佳。（此題可以參閱教材和查找的資料）。（開心瓷典與央視王小丫主持的節(jié)目諧音，激發(fā)了學(xué)生參與的欲望，通過這一節(jié)目前的熱身，學(xué)生將自己身邊的瓷器和陶與瓷的不同爭(zhēng)先恐后的介紹出來，營造了生活化、情趣化的課堂。）看來大家是有備而來，好，我們進(jìn)入開心瓷典的第一環(huán)節(jié)“美麗風(fēng)姿賞美瓷”，剛才你們?cè)诼犛X上感受了瓷之美，現(xiàn)在老師給你們帶來一組圖片，希望能給你們帶來一場(chǎng)視覺沖擊。（播放），誰能說說哪款美，美在哪兒？這種千姿百態(tài)、縱橫古今的美是大美。（利用自制的“瓷之美”短片，將不同年代、不同風(fēng)格的瓷器呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞、評(píng)析，讓學(xué)生在欣賞美、體驗(yàn)美的過程中，感受到我國古代瓷器技術(shù)的精美和往日的輝煌。）三、源于生活顯大智進(jìn)入開心瓷典的第二個(gè)環(huán)節(jié)，源于生活顯智慧。請(qǐng)看老師給大家出示的這組瓷器圖片，它們身上都有不同的圖案裝飾，你們知道它們的含義嗎？誰來解釋解釋……我國古代瓷器上的裝飾花紋，不僅題材豐富，技法巧妙，而且圖必有意，意必吉祥。（下面我們輕松輕松，看一場(chǎng)魔術(shù)表演，看到這些是什么了嗎？把眼睛閉上，見證奇跡的時(shí)刻到了，請(qǐng)看動(dòng)物變成了實(shí)用的器皿它們都是用來做什么的？請(qǐng)大家猜猜看），這些瓷器源于生活，源于自然，從而我們可以發(fā)現(xiàn)生活就是最好的老師，生活處處有學(xué)問，而古人早就知道用生活中的事物去展現(xiàn)美好吉祥。真是大智大慧。（通過圖片演示，提供有價(jià)值的信息，給學(xué)生充分的探究和思考的空間，讓學(xué)生在有條有理地思考中內(nèi)化知識(shí)、交流知識(shí)、提升素養(yǎng)，在充滿情趣的氛圍中感知我國古代陶瓷文化的卓越成就。）四、大話西游知大愛進(jìn)入開心瓷典的第三個(gè)環(huán)節(jié)?！按笤捨饔螑蹮o限”你們喜歡旅游嗎？瓷器也喜愛旅游，它們不僅走遍中國還暢游世界呢！在遙遠(yuǎn)的古代，就走出國門，這可得感謝一個(gè)人——鄭和，關(guān)于鄭和你們知道哪些？我們一起把書翻到第47頁，共同了解鄭和，誰能介紹介紹？地圖上的紅線就是鄭和船隊(duì)曾走過的路線，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看，說說當(dāng)時(shí)都經(jīng)過了哪些國家？下面老師給你們講一段鄭和下西洋的的故事：話說鄭和乘坐世界上最大最先進(jìn)的寶船，一行二萬七千人浩浩蕩蕩向西遠(yuǎn)航。這天，來到了占城國，國王聽說大明特使前來拜訪，立即戴上王冠，穿上華麗的衣服，率領(lǐng)文武百官前來相迎，國王見鄭和忙扶腰行禮，鄭和說：“國王不必行此大禮?！闭l知國王無奈地說：“由于氣候潮濕我的腰痛病又犯了，不好意思?！甭犨^國王的病情，鄭和笑著說：“或許我能幫您緩解病情呢！”于是他拿出中國神奇的拔火罐，點(diǎn)燃火，國王一見瑟瑟發(fā)抖，心中暗想：這哪里是治病呀，分明是要燒烤，不過為了保持自己勇敢威嚴(yán)的形象，只能硬著頭皮醫(yī)治，過了少許時(shí)間國王感覺舒服多了，連聲稱贊中國的醫(yī)術(shù)高明。為了表示感謝，國王設(shè)宴款待鄭和一行。酒席很豐盛，雞、鴨、魚肉應(yīng)有盡有，只是餐具很簡(jiǎn)陋，有貝殼的、樹皮的，還有很粗糙叫不上名的，于是鄭和命人取來一套中國餐具，送給國王，當(dāng)國王打開一看時(shí)，不禁驚訝了：這怎么能用來吃飯呢？這分明是用來欣賞的寶物！當(dāng)聽說瓷器是用泥土燒制的時(shí)，更是驚叫著說：“中國的土地太神奇啦！不但能種出糧食還能種出寶貝呢！”接下來的幾天，國王陪同鄭和參觀了他的國家，鄭和幫助當(dāng)?shù)鼐用窀纳屏司幼l件，使人們擺脫了房屋泡在水中的痛苦，國王問鄭和：“一個(gè)國家如何才能變富呢？”鄭和說“富字底下是田字，要想富得種好田，占城國氣候溫暖潮濕，一年可以種三次莊稼，再大量開墾田地。”國王連連擺手說：“不行，不行，我們的百姓現(xiàn)在都干得很辛苦，如果再增加強(qiáng)度，恐怕會(huì)力不從心的?！编嵑托χf：“我給你們帶來了中國的耕犁，還有中國的農(nóng)具，再加上我們的耕種技術(shù)，你們的農(nóng)業(yè)一定會(huì)發(fā)展起來的”。這時(shí)國王橋悄悄問鄭和：“您為我們帶來的絲綢怎么那么漂亮？茶水怎么那么好喝？”鄭和說：“絲綢是蠶吐的絲織成的，茶不過是茶樹上的葉子。”國王驚奇地說：“中國的蟲子太可愛了，中國的大樹太神奇了！”臨行前，國王依依不舍地說：“親善友好的使者，您還要走那么遠(yuǎn)的路程，海面上波濤滾滾，會(huì)會(huì)很危險(xiǎn)呀！鄭和說：“我們憑借先進(jìn)的航海技術(shù)和優(yōu)秀的水手，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的。”國王又問：“您的船隊(duì)要從那么遠(yuǎn)的路程往回返，會(huì)不會(huì)迷路呀？”鄭和驕傲地說：“有我們偉大的發(fā)明——司南，為我們指引方向，我們不會(huì)迷路的?！本瓦@樣，鄭和在所經(jīng)歷的國家留下了中國的烙印，中國的燦爛文明影響世界，而瓷器在影響世界的同時(shí)，震撼了世界，甚至引來了外國人的狂熱崇拜。你們知道他們癡迷到什么程度嗎？在歐洲國家里，法國人對(duì)中國的瓷器的喜愛表現(xiàn)得最狂熱，瞧：這是一位法國人做的詩，誰能為大家朗誦一下？這首詩真時(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)出當(dāng)時(shí)一個(gè)法國人的內(nèi)心感受，瓷器就是這樣以其神奇的風(fēng)采，贏得了世界人發(fā)的喜愛，這種愛是深厚的愛，寬廣的愛，無限地愛是大愛?。ü适率降闹v述，讓學(xué)生在幽默化的情境中感受到了中國瓷器在世界的突出地位，以及六百年前中國與世界的交往。避免了單純就瓷器說瓷器，深化了學(xué)生對(duì)祖國文化的認(rèn)識(shí)及作為中國人的自豪感。）五、文化使者贊瓷器有一位西方人說：中國人太聰明了，他用兩種最簡(jiǎn)單的東西，賺了全世界的錢，一上樹葉（茶葉）二是泥土（瓷器）。最典型的例子是2022年英國拍賣了中國元代的一個(gè)青花瓷大罐（鬼谷子下山），重量約20多公斤，拍賣價(jià)格合人民幣2億3千萬，按當(dāng)時(shí)的黃金價(jià)格約等于2噸黃金，2噸是個(gè)什么概念呢？老師的項(xiàng)鏈8克，相當(dāng)于老師的項(xiàng)鏈25萬條，當(dāng)時(shí)被一個(gè)英國人拍走了。中國瓷器真的變土為金，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)貴于黃金，這就是科技的力量、文化的力量。(用事實(shí)讓學(xué)生感受到瓷器的價(jià)值和卓越的力量，感受中華民族的聰明智慧，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。)下面進(jìn)行開心瓷典的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，頒獎(jiǎng)典禮。有請(qǐng)嘉賓們?yōu)榇善黝C獎(jiǎng)，我們?yōu)榇竺馈⒋笾?、大愛的瓷器頒發(fā)一個(gè)什么獎(jiǎng)項(xiàng)呢？有請(qǐng)嘉賓們前后四人為一組，研究研究，介紹時(shí)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明頒獎(jiǎng)理由，（從審美價(jià)值、歷史價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、文化價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)）。（讓學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)去解決問題，發(fā)揮了學(xué)生獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)的主體作用，使學(xué)生在不知不覺中，將自己對(duì)瓷器的認(rèn)識(shí)總結(jié)提升出來。）讓我們根據(jù)瓷器在世界的突出地位為瓷器頒發(fā)一個(gè)文化的使者獎(jiǎng)怎么樣？文化的使者魅力四射，看這里是2022年北京奧運(yùn)會(huì)上瓷器做為中國文化的形