心理培訓(xùn)心得體會(huì)（共4篇）

第12頁共12頁心理培訓(xùn)心得體會(huì)〔共4篇〕第1篇：心理培訓(xùn)心得體會(huì)心理培訓(xùn)心得體會(huì)英國著名小說家莎士比亞說過：錯(cuò)誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身。心理學(xué)，一個(gè)既熟悉又生疏的詞語。其實(shí)，在我還沒有學(xué)習(xí)心理學(xué)的時(shí)候，我一直對(duì)這個(gè)概念似懂非懂，本以為自己雖然對(duì)“心理”說不出個(gè)所以然來，但小小的心得體會(huì)還是有的，但經(jīng)過根底教育學(xué)院斯拉夫語相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)之后，才知道自己之前其實(shí)根本一點(diǎn)都不理解心理學(xué)，不過，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)不知不覺中多了很多。根據(jù)教誨，結(jié)合培訓(xùn)原話，我對(duì)心理學(xué)的總結(jié)如下：〔一〕心理學(xué)教育是在新形勢下加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作的需要，是促進(jìn)意志、個(gè)性、氣質(zhì)等非智能構(gòu)造開展的需要，是促進(jìn)學(xué)生身心安康全面開展的需要，是適應(yīng)將來社會(huì)競爭的素質(zhì)教育的需要，是探究一個(gè)人的心理活動(dòng)與行為紀(jì)律的科學(xué)?！捕硨W(xué)習(xí)這門課程，對(duì)于維護(hù)自身的心理安康和身體安康有著重要意義，同時(shí)對(duì)于關(guān)注別人，幫助別人也有重要意義。一個(gè)人的內(nèi)心情感——喜怒哀樂憂傷悲會(huì)直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會(huì)使外在的生活充滿愉悅之感。學(xué)習(xí)這門課程之后，會(huì)逐步理解自己的性格特點(diǎn)和心理安康狀態(tài)，同時(shí)也會(huì)更加關(guān)注周圍的人。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我有了許多體會(huì)，因此做下以下決定：〔一〕進(jìn)步自控才能。可以看到，大學(xué)生自由支配的時(shí)間實(shí)在很多,多到使很多人都沒有去學(xué)習(xí)，整天只知道玩游戲打發(fā)時(shí)間，雖然我沒那么嚴(yán)重，但也差不多，所以我需要有較強(qiáng)的自控才能,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性,否那么再這么下去也是浪費(fèi)光陰，荒廢學(xué)業(yè)。〔二〕克制自卑。我們周圍有不少人有自卑心理，也就是不愿意承受自我，我就是其中的一個(gè)。老師說過，對(duì)青年來說，正確評(píng)價(jià)自我、承受自我至關(guān)重要，它關(guān)系到建立正確的自我觀念，適應(yīng)環(huán)境，促使性格安康開展。承受自我，去除自卑感，是精神安康的重要保證。因此,我要的真正理解我自己，克制自卑?！踩痴_走好感情之路。最后一講，講的就是大學(xué)生戀愛心理學(xué)，讓我感到很震驚，沒想到大學(xué)生戀愛有這么多學(xué)問。培訓(xùn)中說過，有同學(xué)們在戀愛過程中，不同氣質(zhì)類型的人常有不同的表現(xiàn)。但由于氣質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，故其表現(xiàn)也都有積極的一面和消極的一面。各種氣質(zhì)類型的人都可能嘗到愛情之果的酸甜苦辣。戀愛的不順利，原因很復(fù)雜，但氣質(zhì)方面的消極因素?zé)o疑也起了作用。有的固然失之于古板遲滯，而有的卻恰恰受害于過分的靈敏通便。所以，擁有心理安康方面的心理知識(shí)，才能使自己走好自己的感情之路。雖然此次培訓(xùn)已經(jīng)完畢了，但它能帶給我很多東西。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會(huì)找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候，樂觀一點(diǎn)，英勇一點(diǎn)，博學(xué)一點(diǎn)，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價(jià)值就是讓世界充滿快樂！第2篇：心理培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)校從上個(gè)學(xué)期開場的心理安康教育，無論從時(shí)間安排還是從課程內(nèi)容安排來看，都充分考慮到了學(xué)員生活和工作的需要，對(duì)老師的身心安康和學(xué)校開展心理安康教育是個(gè)極大的推動(dòng)。對(duì)于我個(gè)人來說，可以承受心理安康教育的培訓(xùn)，對(duì)我個(gè)人的成長也是有著很大的幫助。通過學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步的理解到在學(xué)校開展心理安康教育的重要性和緊迫性。通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我進(jìn)一步理解了心理學(xué)這門學(xué)科的深入含義,體會(huì)到了學(xué)習(xí)這門學(xué)科的必要性,讓自己在本我、自我、超我中不斷完善,學(xué)好這門知識(shí)將助人也自助?，F(xiàn)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):一、在日常生活里,我們會(huì)發(fā)生很多在人際之間,與環(huán)境之間甚至是自我之間的矛盾與沖突,沖突發(fā)生時(shí),我們常常陷入悔恨,自責(zé)或是指責(zé)別人，陷入環(huán)境的痛苦的深淵中不能自拔。比方:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦，有時(shí)候各自都認(rèn)為無道理或是沒必要,但就是因?yàn)檎l也放不下面子,誰也不搭理誰,搞得大家在工作中氣氛很是緊張。通過心理安康培訓(xùn)，增強(qiáng)了我的心理承受力，促使我在學(xué)習(xí)中不斷成長,如今我能以較平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。二、每一個(gè)人在生活中或多或少都帶有負(fù)面情緒。在工作中或在某些環(huán)境里不允許有這樣或那樣的負(fù)面情緒發(fā)生。跟人會(huì)面時(shí)，如有這樣或那樣的負(fù)面情緒,有時(shí)我們會(huì)無力去面對(duì),你會(huì)發(fā)如今不經(jīng)意間,就毀壞了辛苦建立的一段關(guān)系。因此對(duì)“憤怒”情緒而言,我很害怕這類情緒在我身上發(fā)生,做總務(wù)工作，要面對(duì)方方面面的人和事，有時(shí)候還要受莫名其妙的委屈。假如你不小心觸犯了它,就會(huì)不知所措,往往被“憤怒”操控,而做出許多事后讓我懊悔的事,經(jīng)過心理培訓(xùn)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的這種對(duì)于憤怒的態(tài)度及做法,完全是因?yàn)閷?duì)“憤怒”缺少學(xué)習(xí)和正確的認(rèn)知所致。三、心理學(xué)習(xí)對(duì)老師的教育教學(xué)也帶來很大的幫助。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)飛速開展，國際競爭日趨劇烈，我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須努力培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成局部，是將來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)1/2非常重要的內(nèi)容。當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代。他們正處在身心開展的重要時(shí)期，大多是獨(dú)生子女，隨著生理、心理的發(fā)育和開展、競爭壓力的增大、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問題。有些問題如不能及時(shí)解決，將會(huì)對(duì)學(xué)生的安康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。他們的安康成長，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要老師能在心靈上提供及時(shí)的援助之手。另外,我們要培養(yǎng)足夠的親和才能,有了好的品質(zhì),創(chuàng)造親密的關(guān)系才能,提升心和心之間的交會(huì)溝通才能,只有這種親密關(guān)系才能使我們心理成長,因?yàn)樗亲甜B(yǎng)生命的最正確營養(yǎng)。在中國這種親密關(guān)系大多數(shù)人卻從來不會(huì),不具備培養(yǎng)親密關(guān)系的才能。比方:許多家庭,父子(女)之間,母子(女)之間,他們無法進(jìn)展心與心之間的交流溝通。就因?yàn)樗麄冎g不能視為朋友,不能平等的交談。導(dǎo)致許多家庭都把責(zé)任歸咎于孩子身上,卻從不在自己身上找找問題。這就說明了一個(gè)問題,即“才能”缺乏。我將不斷的努力學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論知識(shí),積極地運(yùn)用到理論中去,爭取做到我好,你好,世界好。搬開別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路。xx育才初級(jí)中學(xué)xx08112/2第3篇：心理培訓(xùn)心得體會(huì)心理培訓(xùn)心得體會(huì)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)搜集而來，歡送您下載，謝謝2023年5月11日中午12點(diǎn)30分。貴州大學(xué)外國語學(xué)院的心理培訓(xùn)開場了。通過一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我獲益匪淺。上次學(xué)校舉行的心理培訓(xùn)，讓我這個(gè)心理委員理解和掌握了心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能,理解和掌握一些大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施,知道自己的工作職責(zé),就是要自覺開展朋輩心理輔導(dǎo)工作,觀察并及時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象,協(xié)助學(xué)校開展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作.這次的培訓(xùn)讓我更知道怎樣組織心理活動(dòng)。作為班里的一名心理委員,首先就是自己要安康,只有自己安康才能更好的幫助同學(xué).心理委員的作用不容無視,雖然這個(gè)職位不能與班長和團(tuán)支書相提并論,但它是關(guān)系到全班同學(xué)心理安康的一個(gè)職位,心理不安康就會(huì)影響到學(xué)習(xí)和生活,所以開展這樣的培訓(xùn)我覺得非常之有必要,同時(shí)在這次的培訓(xùn)中也讓我收益匪淺.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,想想當(dāng)今大學(xué)生的處境,似乎并不比懷才不遇的尹天仇好多了.當(dāng)今的’’天之驕子’’顯然已經(jīng)成為社會(huì)弱勢群體之一,大學(xué)里我們會(huì)遭遇各種各樣的問題,從進(jìn)入大學(xué)開場我們就要為我們以后的就業(yè)作打算,考慮我們的前途和出路,種種問題都需要我們?nèi)ソ鉀Q,去調(diào)節(jié).當(dāng)同學(xué)陷入泥塘的深淵時(shí),我們心理委員就要擅長發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象并協(xié)助他們解決這樣的問題.溝通是心靈的橋梁,我覺得心理委員與同學(xué)的溝通是非常重要的,很多時(shí)候只有在溝通中才能發(fā)現(xiàn)問題,才能知道問題的關(guān)鍵所在.要想成為一名受歡送和讓人覺得負(fù)責(zé)任的心理委員,就要擅長與同學(xué)溝通,融入到整個(gè)班集體中,要培養(yǎng)自己有一種強(qiáng)化多元的思維形式,遇到什么事從多角度分析^p.正確對(duì)待自我、學(xué)會(huì)與人交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、關(guān)于大學(xué)生情感問題關(guān)于貧困、關(guān)于前途與出路等種種大學(xué)生會(huì)遇到的問題,我們心理委員都要有所理解,并且要知道一些心理小常識(shí).另外,作為一名心理委員必須具備一種理解人的才能,當(dāng)同學(xué)向自己傾訴的時(shí)候,必需要理解別人的感受,并且要有耐心.因?yàn)閷?duì)人的理解是所有友誼的根底,是人與人之間和諧與合作的根底,理解會(huì)讓別的同學(xué)對(duì)自己更加信任.還有就是覺得我們心理委員學(xué)會(huì)用樂觀的目光對(duì)待生活，學(xué)會(huì)用贊賞的目光對(duì)待周圍的人。也許你不經(jīng)意的贊賞卻會(huì)給別人以強(qiáng)大動(dòng)力，不吝惜掌聲，不忘卻贊美，人與人之間的間隔也不是那么難以逾越?？鞓肥强梢詡魅镜?，擁有快樂的心情，眼中的世界也是另一番景象。培訓(xùn)的完畢課是老師帶著我們所有的心理委員做心理游戲，這是我第二次參加這樣的活動(dòng)，覺得心理學(xué)是一門很奇妙的課,只要你用心參與就肯定會(huì)有收獲，不管是理論，還是理論與實(shí)際的結(jié)合。很多時(shí)候，很多同學(xué)的心理問題是我們沒方法解決的，但學(xué)院心理老師和學(xué)校心理教育中心的專業(yè)老師們是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。如今我的初步設(shè)想是積極參與和配合即將要開展的主題班會(huì)關(guān)于大學(xué)生心理安康的系列活動(dòng)的開展，做好自己的職責(zé),我想我會(huì)盡自己最大的努力，將這份工作做好，讓同學(xué)們可以生活得快快樂樂，少些煩惱和憂傷。心理委員工作讓我相信只要真誠待人，便一定會(huì)有收獲。能建立一個(gè)和諧的集體，心理委員的作用宏大，心理委員的工作并沒有明確的工程，但我們能做的，值得我們做的還有很多很多。因此我決定在我們班進(jìn)展一次與眾不同的心理活動(dòng)。各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)搜集而來，歡送您下載，謝謝第4篇：心理培訓(xùn)心得體會(huì)18歲成人禮主題班會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)案例為期六天的中小學(xué)心理安康才能培訓(xùn)完畢了，通過六天的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)有了新的認(rèn)識(shí)，回到學(xué)校，我迫不及待的將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我的班級(jí)管理和日常教學(xué)中。碰巧，學(xué)校布置了高三主題班會(huì)18歲成人禮！這是一次很好的進(jìn)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，我結(jié)合趙永萍老師的講解以及我對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理解，認(rèn)真設(shè)計(jì)了本堂主題班會(huì)。第一階段：準(zhǔn)備階段?！惨弧硨W(xué)生活動(dòng)：我提早四天告訴了學(xué)生本次主題班會(huì)的內(nèi)容，并要求每個(gè)小組討論給出主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案以及所要展現(xiàn)的內(nèi)容形式。這里我利用到了團(tuán)體心理活動(dòng)中的角色扮演技術(shù)，讓學(xué)生從籌劃者或是老師的身份考慮成人禮所要凸顯內(nèi)涵以及我們此次活動(dòng)要到的目的。十個(gè)小組的同學(xué)交上來的方案中，幾乎都談到了這幾個(gè)【關(guān)鍵詞】：^p“感恩、勵(lì)志、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”，我覺得，至此，我的活動(dòng)目的已經(jīng)達(dá)成了一半。〔二〕家長參與：考慮到班上多半學(xué)生是留守學(xué)生，父母和孩子的溝通普遍較少，本次活動(dòng)是一個(gè)很好的橋梁，但是邀請(qǐng)父母來參加活動(dòng)不太現(xiàn)實(shí)，于是我挑選了各個(gè)文化層次的家長代表寫了家長寄語，得到了家長們的大力支持和熱情參與，因?yàn)椴挥妹鎸?duì)面交流，很多家長都把平時(shí)交流中不太會(huì)說的，內(nèi)心里對(duì)孩子的愛滿含感情的表達(dá)了出來，很多寄語都很感人，活多過程中孩子們受到了很好的感觸?！踩晨迫卫蠋熤С郑喊嗉?jí)管理團(tuán)隊(duì)設(shè)置了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我們班科任老師參加活動(dòng)，并寫上老師寄語，更加拉進(jìn)了師生間隔。第二階段：施行階段〔一〕活動(dòng)熱身：我搜集了兩年多以來班級(jí)活動(dòng)照片以及學(xué)生們成長照片，制作了視頻在活動(dòng)開場前播放，營造溫馨的開場氣氛，讓學(xué)生們在一種輕松愉悅的氣氛中開場了活動(dòng)?！捕臣议L寄語環(huán)節(jié)，我播放的背景音樂是《親愛的小孩》，充滿感情的男聲一出，看著PPT上展示了家長平時(shí)都很少表露的對(duì)孩子滿懷深情的話語，很多話語，很多孩子都留下了感動(dòng)的淚水?！踩郴顒?dòng)過程中，我讓學(xué)生們準(zhǔn)備了一張信箋，給將來的自己寫了一封信，規(guī)劃了將來的目的以及實(shí)現(xiàn)目的的方法。此處我播放了背景音樂是鋼琴伴奏的純音樂《信箋》，在紓緩的音樂聲中，讓學(xué)生內(nèi)心得到一次自省，為自己的明天勾畫一個(gè)藍(lán)圖，并考慮自己努力的方向，為心靈注入正能量?！菜摹车浞兜牧α课野岩辉\考試的表彰穿插在此次活動(dòng)中，通過典范的力量，營造一種你追我趕