創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)

創(chuàng)新思維的障礙與開發(fā)主講人：朱榮春中共廣東省委黨校廣東行政學(xué)hurc168@126.省委黨校朱榮春創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!破冰活動(dòng)：大師級(jí)的腦力題人字加一筆，成為另一個(gè)字。要求：這個(gè)字不是“大”、“個(gè)”。創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!培訓(xùn)目標(biāo)明確創(chuàng)新的本質(zhì)是思想觀念的解放；知曉政府機(jī)制創(chuàng)新的金三角；以時(shí)間管理創(chuàng)新為例突破創(chuàng)新障礙。創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新（微笑曲線）“企業(yè)家實(shí)行對(duì)生產(chǎn)要素的新的組合。”熊比特創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種新的資源并使其產(chǎn)生價(jià)值。彼得·德魯克

研發(fā)組裝銷售服務(wù)效益

（R＆D———Manufacturing——Marketing）６０－７０年代２１世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)價(jià)值鏈的三大主要環(huán)節(jié)創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!創(chuàng)新的形式：“兩形”1.組合形——就是把兩項(xiàng)或多項(xiàng)事物組合起來而得到創(chuàng)新，其中的組合，可以是具體事物的組合，也可以是思想觀念這些抽象事物的組合。（BOT、中西互補(bǔ)、“德法”雙治）2.轉(zhuǎn)換形——即是藉著改變或轉(zhuǎn)換事物的某些部分或某個(gè)方面，從而有所創(chuàng)新。（腦白金補(bǔ)品變禮品、參觀野生動(dòng)物園的外轉(zhuǎn)內(nèi)）創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!創(chuàng)新的本質(zhì)是“思想的解放”一個(gè)人還是兩個(gè)人？——發(fā)揮主觀能動(dòng)性?！夥潘枷雱?chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!二、創(chuàng)新思維的障礙環(huán)境：制度制約組織：缺乏合作包容文化個(gè)人：缺乏自我與思維慣性總之一句話：創(chuàng)新“沒用”。創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!體制因素1——政府權(quán)力授受特點(diǎn)：隱性、整體性、300年聯(lián)邦中央州政府老百姓美國中央政府地方政府老百姓法國中央政府地方政府老百姓中國

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左邊的正方形分成了四個(gè)部分A,B,C&D.A,B&C的?的部分被涂成陰影ABCD1.將‘A’中未被陰影的部分平分成形狀相同且面積相等的兩部分。2.將‘B’中未被陰影的部分平分成形狀相同且面積相等的三部分。將‘C’中未被陰影的部分平分成形狀相同且面積相等的四部分。4.將‘D’中未被陰影的部分平分成形狀相同且面積相等的七部分。這個(gè)問題的世界記錄是七秒鐘這個(gè)游戲說明的是思維慣性的問題，創(chuàng)新的首要任務(wù)就是要克服思維慣性。創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!

想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

------愛因斯坦

創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!三、政府機(jī)制創(chuàng)新的金三角約束機(jī)制競爭機(jī)制激勵(lì)機(jī)制監(jiān)督機(jī)制創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!

原來,政府是按“上船的犯人數(shù)”付費(fèi)的。故船主拼命多裝人,不給犯人吃飽,衛(wèi)生條件差。為了謀取暴利,船主不顧犯人死活。從1793年開始,政府開始按“從船上走下來的人數(shù)”支付運(yùn)費(fèi)。那年，422個(gè)犯人,只有一個(gè)死于途中。這種付費(fèi)制度改變后,死亡率下降到1%~1.5%。討論:

1、能不能通過教育改善人的本性？

2、政府能不能派人監(jiān)督執(zhí)行？

3、是什么解決了犯人船難題？

結(jié)論：程序建立約束機(jī)制。（分粥\考分）創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!

上級(jí)機(jī)關(guān)規(guī)定各單位每年必須有一人參加培訓(xùn)。某單位每逢接到參訓(xùn)通知，都無人報(bào)名。單位領(lǐng)導(dǎo)只好研究一番，誰能離得開,就讓誰去?？墒钦嬲赡奈粎⒂?xùn),都表現(xiàn)出不愉快的神色。為什么該單位缺少參訓(xùn)積極性？缺失參訓(xùn)動(dòng)力機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新案例如何打破不愿參加培訓(xùn)的局面？創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!

20世紀(jì)80年代，某軍區(qū)司令下連隊(duì)視察，問士兵平常吃雞蛋怎么個(gè)吃法，是炒、是煎、是煮？士兵回答：炒煎為主，很少煮吃。首長一下子聲色俱厲：“炒煎會(huì)有貓膩，司務(wù)長、炊事員容易偷吃，今后一定要讓士兵吃煮雞蛋，每餐有一個(gè)。”監(jiān)督機(jī)制如何保障士兵的營養(yǎng)？案例創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!思考：機(jī)制創(chuàng)新的切入點(diǎn)在哪里？

當(dāng)人們希望解決問題，創(chuàng)新機(jī)制而無從著手的時(shí)候，是因?yàn)橄萑肓恕皺C(jī)制”這個(gè)沒抓沒撓的概念的“迷茫區(qū)”。其實(shí)，辦任何事情都有它的抓手，或者叫“杠桿解”、“高杠桿解”，它們就是制度中蘊(yùn)含著的各種規(guī)則、程序與標(biāo)準(zhǔn)。從改變它們?nèi)胧?，我們就能“穿越迷茫”，走向豁然開朗的新天地。創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!小結(jié)：機(jī)制創(chuàng)新“金三角”機(jī)制創(chuàng)新A、改變體制B、改變程序C、改變標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!時(shí)間管理的創(chuàng)新戰(zhàn)略心靈游戲：1、請(qǐng)每人寫出三件對(duì)自己一生最重要的事？2、請(qǐng)每人寫出三個(gè)對(duì)自己一生最重要的人？創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!時(shí)間管理象限圖重要緊急緊急并且重要重要但并不緊急緊急但不重要不重要且不緊急危機(jī)，急迫的問題，有期限的任務(wù)、會(huì)議計(jì)劃、預(yù)防工作，鍛煉、建立關(guān)系，家庭不斷學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備工作干擾、一些電話、電子郵件，一些緊急的事件、湊熱鬧的活動(dòng)廢話、無聊電話……創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!辦事要分先后

如果決定是根據(jù)壓力，而不是根據(jù)管理者的情況作出的，那肯定有些重要的任務(wù)就是只能放棄不做。壓力總是來自于組織內(nèi)部的工作進(jìn)展情況；總是首先來自于已發(fā)生的事情，而不是未來；來自于危機(jī)，而不是機(jī)會(huì)；來自于眼前可以看得見的事情，而不是真正的現(xiàn)實(shí)；來自于緊急事情，而不是重要事情。創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!如何讓本部門本人成為中心\明星？決策類型精力分配工作特點(diǎn)工作要點(diǎn)常規(guī)30%重點(diǎn)優(yōu)化流程、做扎實(shí)才能踏實(shí)臨時(shí)20%關(guān)鍵點(diǎn)預(yù)見、預(yù)備和預(yù)防；創(chuàng)新增值50%亮點(diǎn)貴精不貴多創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!總結(jié)：創(chuàng)新的支撐點(diǎn)是：信息收集、提出問題、價(jià)值（有效性）導(dǎo)向創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!培訓(xùn)提綱一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新二、創(chuàng)新思維的障礙三、政府管理機(jī)制創(chuàng)新的金三角四、以時(shí)間管理為例談創(chuàng)新突破創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!

2007年三月，王大珩等三位老科學(xué)家向溫總理寫信，提出“自主創(chuàng)新,方法先行?！弊プ】茖W(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)工具“三個(gè)層面”

實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和體制創(chuàng)新“三個(gè)創(chuàng)新”創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!小結(jié)：一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)是思維（觀念）的創(chuàng)新。創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!他山之石——美國的民主政治體制:系統(tǒng)與生態(tài)e.g.克林頓為何會(huì)出“拉鏈門”事件？美國政治特點(diǎn)123：1——自由平等獨(dú)立全民普選媒體獨(dú)立2——兩黨競爭3——三權(quán)分立：立法、司法、行政創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!體制因素2（兩個(gè)權(quán)力軌道、一個(gè)權(quán)力核心）雙重二元政治結(jié)構(gòu)（圖表）黨員社會(huì)國務(wù)院黨中央全國人大創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!個(gè)人常見的思維障礙習(xí)慣性直線型權(quán)威性從眾性經(jīng)驗(yàn)型書本型自我中心型

創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!做詩人和做商人有共同點(diǎn)，都需要激情和想象力；做跟寫詩一樣，都需要簡潔。江南春創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!小結(jié)：創(chuàng)新來源：功利價(jià)值、自足價(jià)值。創(chuàng)新障礙：沒“用”。創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!約束機(jī)制創(chuàng)新——犯人船難題的解決案例

據(jù)英國歷史學(xué)家查理·巴特森所著《犯人船》記載，1770年英國政府宣布澳洲為其領(lǐng)地。但當(dāng)?shù)赝林用袢丝谏?，且未開化，只有靠移民開發(fā)澳洲。政府決定把判刑之罪犯運(yùn)往澳洲，具體運(yùn)送工作由私人船主承包。從1790年—1792年間，26艘船,共運(yùn)犯人4082人，途中死亡498人,死亡率20%，高死亡率不僅造成經(jīng)濟(jì)損失，而且引起社會(huì)強(qiáng)烈譴責(zé)。－－如何降低運(yùn)輸死亡率？創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!

戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽人吹竽，而且喜歡聽三百人一起吹奏。南郭先生不會(huì)吹奏，但聽說宣王有這個(gè)愛好，便設(shè)法混進(jìn)樂隊(duì)，整天混飯吃。齊宣王死后，他的兒子繼位，也喜歡聽人吹竽,不過他喜歡一個(gè)人一個(gè)人地給他演奏，聽到這個(gè)消息，南郭先生渾身冒汗，趕緊溜走了?！俄n非子.內(nèi)儲(chǔ)說上》

競爭機(jī)制創(chuàng)新結(jié)論：標(biāo)準(zhǔn)一建，真假立現(xiàn)－－南郭先生為何不能再混飯吃？案例創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!建立機(jī)制的辦法：

改變規(guī)則。規(guī)定：不經(jīng)培訓(xùn)不得晉升。

以前的潛規(guī)則實(shí)際上是：不經(jīng)培訓(xùn)也可晉升。規(guī)則一改，局面立馬改觀，人人搶著參加培訓(xùn)。

中石化的創(chuàng)新：“育人——用人一體化”政策結(jié)論：利益一變，局面立改啟示：激勵(lì)要滿足人的三大需求（物質(zhì)、安全、精神面子）。創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!啟示：最有效、最有生命力的監(jiān)督在于，把監(jiān)督的啟動(dòng)權(quán)與主導(dǎo)權(quán)交給直接利益群體。結(jié)論：權(quán)利改變，營養(yǎng)保證

創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!怎樣讓庸者下？機(jī)制創(chuàng)新的切入點(diǎn)（1）改變標(biāo)準(zhǔn)（濫竽充數(shù)）合奏表演，以天定酬獨(dú)奏表演，以天定酬怎樣降低運(yùn)輸死亡率？（2）改變程序（犯人船的故事）上船點(diǎn)人，以人定酬下船點(diǎn)人，以上定酬怎樣保障士兵營養(yǎng)？（3）改變標(biāo)準(zhǔn)與程序（開殼權(quán)歸誰？）炊事員敲開蛋殼，分配不公戰(zhàn)士敲開蛋殼，分配公平怎樣提高干部素質(zhì)？（4）改變程序與標(biāo)準(zhǔn)（育人用人一體化）不經(jīng)培訓(xùn)，也可晉升經(jīng)過培訓(xùn)，合格晉升小結(jié)：機(jī)制創(chuàng)新的方法創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!

四、以時(shí)間管理為例談創(chuàng)新主講人：朱榮春中共廣東省委黨校廣東行政學(xué)hurc168@126.省委黨校朱榮春創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!時(shí)間管理的戰(zhàn)略：一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)一個(gè)中心——目標(biāo)的明確與平衡：家庭幸福；事業(yè)有成；個(gè)人成長。兩個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)間計(jì)劃和專注度時(shí)間計(jì)劃的重點(diǎn)：目標(biāo)、期限的明確注意影響專注度的因素：拖拉正面與負(fù)面常規(guī)因素會(huì)議、電話、訪客、工作環(huán)境、突發(fā)事件能力不足合作授權(quán)創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁!重要緊急重要的事來自內(nèi)在的需求，對(duì)自己而言要事有時(shí)并不緊急，但需要更多的時(shí)間，并且天天做緊急的事來自外界影響你的時(shí)間安排創(chuàng)新思維障礙與開發(fā)(朱榮春)共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁!在單位中你扮演什么角色？是你圍著別人轉(zhuǎn)還是別人圍著你轉(zhuǎn)?如果你沒有計(jì)劃，那你將永遠(yuǎn)成為