課題1 化學(xué)方程式

課名

課題質(zhì)量守恒定律）

備時(shí)編號(hào)

20

授類

新授課

授時(shí)教學(xué)目標(biāo)

知和力過和法情態(tài)價(jià)觀

知道什么叫化學(xué)方程式解學(xué)程的義化學(xué)方程式中了解到有關(guān)反應(yīng)的信息。通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握正確書寫學(xué)方程式的方法。通過教學(xué)正確書寫化學(xué)方程式，養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教重教難教方教媒

什么叫做化學(xué)方程式?；瘜W(xué)方程式的意義。教學(xué)

過

設(shè)意一、導(dǎo)新課點(diǎn)燃師1.你知道碳＋氧氣碳這式的義？如果是一個(gè)不懂漢語的外國人看到這個(gè)式子？2．如何把一個(gè)化學(xué)反應(yīng)用一些用的符號(hào)表示出來以便于國際交流呢？二、推新課師：前面我們用文字表達(dá)式表示學(xué)反應(yīng)，文字表達(dá)式能給我們一些什么信息？(以氧氣中燃燒為例講解文表達(dá)式的意)點(diǎn)燃碳＋氧,\s\do4())氧化碳\s\do4())生：反應(yīng)物是碳和氧氣，生成物二氧化碳，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃。師：用文字表示化學(xué)反應(yīng)很直觀表示出了化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，但書寫起來麻煩，且不能表出各物質(zhì)之間的量的關(guān)系。如何簡(jiǎn)便地表示化學(xué)反應(yīng)呢？師：國際上為了便于交流，化學(xué)采用國際通用的化學(xué)方程式來表示化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)方程式1

1．定義：用化學(xué)式表示化學(xué)反的式子。例如：碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方式就是：點(diǎn)燃C＋O

師：前面我們學(xué)過原子和元素可用元素符號(hào)表示，分子可以用化學(xué)式來表示，今天我們又知道了化學(xué)反應(yīng)可以化學(xué)方程式來表示。那么，木炭在氧氣中燃燒的化點(diǎn)燃學(xué)方程式＋O能供給們什么信息呢？生反中反應(yīng)物為碳和氧氣物為二氧化碳點(diǎn)燃的條件下進(jìn)行。(2)該反應(yīng)中碳原子、氧分子、氧化碳分子三者的個(gè)數(shù)比為。(3)表反應(yīng)物與生成物的質(zhì)比，如該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為(C)：(O)(CO。2．意義(1)表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)件。(2)表示反應(yīng)物與生成物間的質(zhì)比。3．讀法點(diǎn)燃師：化學(xué)方程式如何讀呢？以＋O例。生：(1)觀讀法如：碳和氧氣點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳學(xué)式應(yīng)讀成物質(zhì)的名)(2)微觀讀法如：每1碳原子氧分子反應(yīng)生成1氧化碳分子。(3)數(shù)量讀法如：每12份的跟32份的氧氣反應(yīng)生成份質(zhì)二氧化碳。師：化學(xué)方程式與數(shù)學(xué)方程式有么不同？生(1)學(xué)方程式中的加“和等號(hào)有特定的化學(xué)意義：反應(yīng)物間的“＋”號(hào)表示物質(zhì)間有“反關(guān)系”，即用“＋”號(hào)相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故應(yīng)將“＋”號(hào)讀成“與”“和”或“跟”；生成物間的“＋”號(hào)表示物質(zhì)的號(hào)則表示“反應(yīng)生成”和“質(zhì)量恒”的意思，即左邊那些物質(zhì)“反應(yīng)生成”了右邊2

△那些物質(zhì)。例如，化學(xué)方程式＋H＋HO應(yīng)讀在加熱條件下，氧化銅與氫氣反應(yīng)生成了銅和水；而不讀成：氧化銅加氫氣等于銅加水。(2)由于化學(xué)方程式中等左右兩邊所表示的是物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系左兩邊不能像數(shù)學(xué)方程式那樣可以寫或移項(xiàng)。作設(shè)板設(shè)

第2時(shí)學(xué)方程式1．定義：用化學(xué)式表示化學(xué)反的式子2．意義(1)表示反應(yīng)物、