教案評比方案

教案評比方案優(yōu)秀教案評比方案

優(yōu)秀教案評比方案

為進一步加強我校教學常規(guī)治理，促進全校教師標準教學過程、改良教學方法、提升教學力量，同時熟識教學業(yè)務，爭創(chuàng)教學典范，全面提高學校教學質(zhì)量，學校打算在全體教師中開展教案檢查及優(yōu)秀教案評比活動，詳細方案如下：一、教案編寫標準要求1、教案內(nèi)容

教案內(nèi)容包括：課題、課時安排、教學目標、教學重難點、二次備課、課程類型、教學方法、教具預備、教學過程（舊課的復習、導言、教授新課、板書設計、穩(wěn)固練習、小結(jié)、作業(yè)布置等）、課后總結(jié)（體會、得失分析、改良）。

2、教案保持完好干凈、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表標準、板書設計科學合理。

3、教學環(huán)節(jié)齊全，能表達教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。

4、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言精確，切合教材和學生實際。

5、教案中既能表達傳授學問的科學性、系統(tǒng)性，又能表達教學方法的敏捷性。

6、能恰當合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。二、檢查評比范圍

學校全體教師三、評比比例

按教師比例的20%進展嘉獎。四、質(zhì)量評價（考核）標準

教案的檢查應是每學期教學檢查的一項重要內(nèi)容。每月應由備課組長檢查后上交教務處定期檢查一次，并按評價標準做出客觀評價。評價標準：教案編寫仔細標準，每個教案到達教案編寫要求，有特色，學期教案完整，在本組教師中有示范作用。五、評比方法

1、學科備課組推舉優(yōu)秀教案，6月20日全體教師上交教案，備課組長將推舉兩本教案交教務處。

2、，教研組長、備課組長、教務主任檢查，教學校長審核；。3、學校考核小組進展審定，確定最終入選教案。六、嘉獎方法

1、學校向獲獎教師頒發(fā)嘉獎和榮譽證書；2、舉辦展覽，對優(yōu)秀教案進展展現(xiàn)。

展覽時間：6月22日下午3點地點：教務處辦公室

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各學科優(yōu)秀教案評比總結(jié)

書寫教案是教師開展教學活動的重要環(huán)節(jié)，對保障教學質(zhì)量具有重要意義。為了促使教師提高備課質(zhì)量，提高課堂教學的實效性，全面貫徹落實洮北區(qū)教師進修學校本學期提出的備課標準，5月27日，我校組織實施了各學科優(yōu)秀教案評比活動。此次活動，學校領導高度重視，經(jīng)過評委對各參賽教案進展細致、全面的檢查后共評出優(yōu)勝獎教案10本，優(yōu)秀獎教案9本?，F(xiàn)將詳細狀況總結(jié)如下：一、優(yōu)點

1、總體檢查狀況良好，絕大多數(shù)教師能依據(jù)所任學科教材及所在班級實際，仔細制定教學規(guī)劃、安排教學進度，滲透新課程理念，以人為本，面對全體，積極提倡自主、合作、探究的教學模式，有肯定的教學預備，過程清楚。

2、大局部教師的教案具有內(nèi)容具體標準、工程填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，逐步向素養(yǎng)教育的目標靠攏。

3、局部教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務繁重、備課量大，但他們都能仔細對待、認真?zhèn)浜妹恳婚T、每一節(jié)課，充分表達了各位教師對備課工作的重視程度。二、存在的缺乏

1、二次備課沒有較好表達。2、教學反思有肯定的量，但教學的反思停留在形式化上，針對性不強。不能很好地起到反思調(diào)整改良的作用。

三、建議：

1、深化二次備課；

2、教學反思力求有針對性和實效性。

3、年輕教師要多向有閱歷的教師和優(yōu)秀教師學習，通過聽課觀摩他們的教學過程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設計的。

編寫教案的過程是鉆研教材、構(gòu)思教學的過程，它分散著教師對教學的理解和感悟，表達了教師的制造力，教案在肯定程度上可以折射出教師的教學理念，呈現(xiàn)出教師對教學抱負的追求，閃耀著教師的教學才智和制造精神。教師的教學共性和風格，應當先從教案起步。盼望教師們仔細撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、標準性、有用性，從而使我們的業(yè)務綜合素養(yǎng)得到提高。

東勝鄉(xiāng)中心校

201*年6月10日

獲獎教案教師名單

優(yōu)勝獎：

數(shù)學：王麗偉語文：王麗偉英語：張光巖科任：劉景春優(yōu)秀獎：

數(shù)學：李田田語文：趙新平科任：趙光俠

孫麗靜孫麗靜董大明姜鎖英姜鎖英趙維民娜趙新平趙桂玲左方紅徐成民常

各學科優(yōu)秀教案評比總結(jié)