2022年有關(guān)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃合集六篇

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時間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，來為以后的工作做一份方案吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是我精心整理的中學(xué)教學(xué)工作方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)教學(xué)工作方案篇1

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識與技能目標(biāo).

〈一〉知識目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)化學(xué)元素與人體健康的簡單知識;

2、認(rèn)識化學(xué)與材料、化學(xué)與社會、化學(xué)與環(huán)境;

3、復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行。

〈二〉技能目標(biāo)

1、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;

2、綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識綜合解決問題;

3、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際;

4、創(chuàng)新能力：改良演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行小創(chuàng)造和小制作等科學(xué)探究，實(shí)施快樂學(xué)習(xí)。

(二)過程與方法目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法;

2、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理解根本原理。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識。初步掌握實(shí)驗(yàn)操作的根本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，了解溶液、酸、堿、鹽等物質(zhì)。

(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科研精神;

2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。

3、通過學(xué)習(xí)力爭讓全部學(xué)生順利畢業(yè)，成為合格的初中畢業(yè)生。

4、提高學(xué)生各種能力，主要包括動手操作能力、實(shí)驗(yàn)觀察能力、綜合運(yùn)用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

5、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。

二、學(xué)生根本情況分析：

初三兩個班共有學(xué)生近百人。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個方面簡要地分析一下：

(一)知識根底：

學(xué)生在上學(xué)年的學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識根底，但從化學(xué)知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了水、氧氣、空氣、二氧化碳等根底學(xué)科中最根底、最根本的化學(xué)知識，所學(xué)的知識是零碎的，支離的，就是從化學(xué)觀方面去分析，學(xué)生對自然界和身邊的化學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識也是淺顯的。

(二)技能和能力開展水平：

我校初三學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向。另外，學(xué)生雖然有一定的根底，對這門課程了解不深，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入化學(xué)世界。

(三)學(xué)習(xí)方法水平：

大凡理科知識的掌握，著重于理解，化學(xué)知識的學(xué)習(xí)和掌握，表現(xiàn)得尤其突出，大局部學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，識物達(dá)理，并能充分利用所學(xué)的化學(xué)知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學(xué)中，應(yīng)防止學(xué)生“死學(xué)知識，學(xué)死知識〞，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來。

(四)、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析

多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。但仍有一局部同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學(xué)習(xí)成績的提高和能力的開展。

三、教材分析：

(一)編排體系

本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)九年級下冊，共兩章。

第八章：食品中的有機(jī)化合物

第九章：化學(xué)與社會開展

在新教材中設(shè)計(jì)了以下欄目：

“活動與探究〞即同學(xué)們自己動手、動腦探究科學(xué)規(guī)律，體會自然科學(xué)研究的方法。

“拓展視野〞等增加有關(guān)科學(xué)知識的擴(kuò)展性內(nèi)容，增加同學(xué)們的知識視野。

“聯(lián)想與啟示〞即課堂教學(xué)的一種延伸活動。

培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生對已有的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改良，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的根底上進(jìn)行了創(chuàng)造創(chuàng)造。

(二)教材編排體例及特點(diǎn)：

本教材以義務(wù)教育、素質(zhì)教育的要求為準(zhǔn)那么，以學(xué)生的全面開展為目標(biāo)，以表達(dá)“三個面向〞的精神為努力方向，在內(nèi)容編排上，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，注意表達(dá)學(xué)生的主體地位，注意表達(dá)以探究性實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科特點(diǎn)。

(三)根本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

1、化學(xué)元素與人體健康的簡單認(rèn)識;2、化學(xué)與社會開展等有關(guān)知識

(四)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：

食品與衛(wèi)生;化學(xué)與環(huán)境保護(hù)

2、難點(diǎn)：

淀粉的檢驗(yàn)，蛋白質(zhì)的檢驗(yàn)變性，葡萄糖的檢驗(yàn)，酸雨形成的原因。

四、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)市教研室“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞課題實(shí)驗(yàn)和“先學(xué)后教〞精神和“快樂教育〞理念。

2、通研大綱、教材，熟知大綱對知識、能力等的要求，把握教材內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握教材的編排體例、體系及知識結(jié)構(gòu)，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系;

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個教學(xué)案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法，積極參與教師換腦工程，以適應(yīng)素質(zhì)的要求;改變過去那種“教師講，學(xué)生聽〞的傳統(tǒng)教學(xué)模式，堅(jiān)持“四為主原那么〞，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心。

5、做好三輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。首先幫學(xué)生選好復(fù)習(xí)資料，然后進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)：單元根底知識過關(guān)及習(xí)題訓(xùn)練;第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí):模擬訓(xùn)練及測試。

中學(xué)教學(xué)工作方案篇2

1、指導(dǎo)思想：為了貫徹學(xué)?！皶阈@，品牌學(xué)科，提升內(nèi)涵，提高質(zhì)量〞的十六字方針，更好地做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作，努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績，更好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，特制訂本教學(xué)工作方案。

2、任教班級情況分析

本人擔(dān)任高二年三班。四班。的語文教學(xué)工作。上學(xué)期三班學(xué)生兩極分化，有一局部優(yōu)秀生課堂表現(xiàn)較為積極、活潑，學(xué)習(xí)成績也較為理想，可有一局部后進(jìn)生課堂上想睡覺，學(xué)習(xí)非常被動，學(xué)習(xí)成績拖班級乃至年段的后腿。根本上能做到專心學(xué)習(xí)，但根底一般，三班必修四平均82。3分，及格率46。8%，優(yōu)秀率2。1。上學(xué)期四班學(xué)生相對較為平靜，上課反映平淡，課堂冷冷清清，作業(yè)完成不夠積極主動，總體成績略高于三班。必修四四班平均87。2分，及格率53。5%，沒有優(yōu)秀率。

本學(xué)期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。

3、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

三班及格率到達(dá)50%，平均分85分，優(yōu)秀率0。5%。四班及格率到達(dá)55%，平均分88分，優(yōu)秀率0。5%。

4、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)科：語文年段高二年時間：20xx年秋季

5、措施方法：

進(jìn)行課堂教學(xué)改革，確實(shí)開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學(xué)生的課堂活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性，讓學(xué)生動起來，動腦、動手、動口、動情，盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識和能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，多方練習(xí)，讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。

通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的心理距離，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力提高語文成績，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。

6、培優(yōu)補(bǔ)差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動安排：

本學(xué)期，將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補(bǔ)差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補(bǔ)差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動，以及開小灶的個別輔導(dǎo)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。

培優(yōu)學(xué)生名單：

k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅(jiān)、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。

k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。

補(bǔ)差學(xué)生名單：

k二3尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀

k二4吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄

語文興趣小組學(xué)生名單：

k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅(jiān)、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉

k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏

競賽方面，本學(xué)期，高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽，我將催促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外，還將認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項(xiàng)語文競賽。

7、學(xué)科滲透教育：

本學(xué)期，我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程當(dāng)中滲透對學(xué)生的思想品德教育，環(huán)境保護(hù)教育，人口與國情等方面的教育。如：結(jié)合課文?陳情表?對學(xué)生進(jìn)行對長輩孝順的思想教育，并結(jié)合課題研究?傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)?寫一篇讀后感，作為課題研究的學(xué)生作品。

8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課：

本學(xué)期，將繼續(xù)做好?傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)?的課題研究，語文教研組和?傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)?課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程?品讀經(jīng)典，走近圣賢?，這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化，組織一些學(xué)生活動，組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文，作為課題研究的成果之一。

這學(xué)期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)

我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是：中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究

我的選修課課題是?品讀經(jīng)典，走近圣賢?，即?傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)?課題研究的校本教材。

9、個人專業(yè)開展：

我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課，參加市級教研活動，參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)立書香型校園的號召，我將閱讀?語文月刊??中學(xué)語文教學(xué)??福建教育??語文建設(shè)??提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法??教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新?等書籍，并做好讀書筆記。

中學(xué)教學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教學(xué)部門將堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興校〞的辦學(xué)理念，認(rèn)真領(lǐng)會市法制平安工作會議精神，以?中小學(xué)平安教育指導(dǎo)綱要?為指導(dǎo)，以廣闊師生的生命平安和社會穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展平安教育活動為途徑，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生平安，加強(qiáng)平安教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

二、主要工作及措施：

〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

2.明確責(zé)任

每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到平安工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進(jìn)行的根底和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的平安工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。

〔二〕加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。

一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應(yīng)未來社會開展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康開展。

2、加強(qiáng)學(xué)校平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。

各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時適時滲透平安教育。每位教師在備課時，學(xué)期教案里要表達(dá)平安教育的內(nèi)容，每學(xué)期每個學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。

平安教育工作應(yīng)更有針對性和實(shí)效性。教學(xué)部門將協(xié)助學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的平安隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對性的進(jìn)行平安教育。對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生平安防范的能力。萬一發(fā)生平安事故，做到不驚慌失措，并能采取有效方法保護(hù)自己。要使學(xué)生增加對自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)平安保護(hù)的意識，不做不利于平安的事，又保護(hù)自身的生命平安。

3、要教育學(xué)生家長做好監(jiān)護(hù)工作。通過對家長進(jìn)行平安教育，增強(qiáng)家長的平安意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水。

(1)要讓學(xué)生家長明確自己對自己的孩子在平安方面應(yīng)該做好哪些工作。平安隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。

(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。

(3)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時，要存在的平安隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講學(xué)生的成績，要通報學(xué)校的平安狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的平安事故告訴家長，提高家長的平安意識。讓家長配合學(xué)校做好平安教育工作，讓家長真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長所能采用的方法來確保學(xué)生的人身平安，取得更好的教育效果。

三〕抓住重點(diǎn)確保平安

1、標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，消除平安隱患。

教學(xué)部門要加強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補(bǔ)習(xí)，體育教師在學(xué)生自由活動時要加強(qiáng)平安教育，不能隨意“放羊〞。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不標(biāo)準(zhǔn)，而發(fā)生平安事故。

2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度?。

中學(xué)教學(xué)工作方案篇4

指導(dǎo)思想

以搬入新校為契機(jī)，以建設(shè)“和美校園〞打造“品質(zhì)教育〞，推進(jìn)“幸福教育〞工程為總體要求和主要抓手，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以迎接教育示范市驗(yàn)收和創(chuàng)立XX市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為載體，以抓實(shí)教研活動、打造高效課堂和提升薄弱學(xué)科為突破口，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，努力提高教研工作的科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性，為促進(jìn)教師專業(yè)成長、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展，為辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校提供強(qiáng)大引擎。

工作思路

本學(xué)年學(xué)校將根據(jù)實(shí)際，堅(jiān)持“一二三〞工作思路，即牢牢抓住質(zhì)量這一中心，突出平安和開展兩條主線，努力在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、提升學(xué)校品質(zhì)、提升教育教學(xué)質(zhì)量三個方面有較大突破。

工作措施

一、進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，著力提升執(zhí)行力。

新學(xué)期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機(jī)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)工作。以教育示范市驗(yàn)收和XX市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)為根本要求，各項(xiàng)工作進(jìn)一步提升檔次，在標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，在特色上做文章，力求實(shí)效。同時，嚴(yán)格落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，著力提升執(zhí)行力。近幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校積淀了很多先進(jìn)的理念與思路，但由于種種原因，有些工作落實(shí)得還不夠到位，與先進(jìn)單位差距較大。新學(xué)期，我校將在執(zhí)行力的提升上狠下功夫，以扎扎實(shí)實(shí)的工作完成各工程標(biāo)任務(wù)。

二、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)精細(xì)化管理，提升管理檔次。1、學(xué)校將在上學(xué)年成立質(zhì)量監(jiān)測中心的根底上，進(jìn)一步探討質(zhì)

量監(jiān)控的方法策略、有效途徑。

2、根據(jù)上級指導(dǎo)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將管理內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、分解到各部門，明確職責(zé)和責(zé)任，學(xué)校班子成員實(shí)行“三責(zé)任三承包〞：承包教研工作、承包班級教學(xué)、承包學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步夯實(shí)過程管理，努力落實(shí)包級責(zé)任制，構(gòu)建條塊結(jié)合的工作格局。

三、持之以恒地抓好抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提升管理的實(shí)效性。

根據(jù)市教育局的會議精神及相關(guān)指導(dǎo)文件，進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么，探討教學(xué)實(shí)踐中各常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)與檔次提升，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動的實(shí)效。

四、牢固樹立質(zhì)量意識，進(jìn)一步完善建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)過程質(zhì)量的管理，充分發(fā)揮單元檢測的診斷性功能，落實(shí)好單元檢測，組織好期中期末考試，做好質(zhì)量分析。進(jìn)一步明確教學(xué)事故的認(rèn)定方法，建立質(zhì)量問責(zé)制，對質(zhì)量較差者，落實(shí)誡免談話制度，著力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

五、注重特色建設(shè)，打造品質(zhì)教育。

根據(jù)市教育局特色學(xué)校建設(shè)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力加強(qiáng)特色建設(shè)，努力在“全員育人特色〞“管理特色〞“文化特色〞上實(shí)現(xiàn)新的突破。

六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)層次。

適應(yīng)新校建設(shè)，對校園文化堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃，高檔次落實(shí)，通盤考慮，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，提升檔次，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

七、繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)遞進(jìn)工程，關(guān)注青年教師的.專業(yè)成長，打造學(xué)生喜歡的教師隊(duì)伍。

八、以課題研究為平臺，以特色開展為途徑，努力提升教師教科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)工作向縱深開展。

主要工作安排

九月份

1、召開學(xué)校教學(xué)工作會議、教研工作會議。

2、準(zhǔn)備參評“學(xué)生喜歡的學(xué)校〞

3、加強(qiáng)電子白板的培訓(xùn)

4、做好迎接教育示范市驗(yàn)收的相關(guān)工作

十月份

1、做好創(chuàng)新課、物理及思品優(yōu)質(zhì)課評選的選拔推薦工作

2、組織校本課程評選

3、準(zhǔn)備物理、英語教學(xué)論文評選

4、新教師匯報課

十一月份

1、組織期中考試及分析

2、籌備召開家長會

3、組織教學(xué)常規(guī)期中評估

4、做好優(yōu)秀教育教學(xué)網(wǎng)站、網(wǎng)站通訊員、教師博客評選等工作

5、組織教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

十二月份

1、做好迎接視導(dǎo)檢查的相關(guān)工作

2、加強(qiáng)單元檢測的監(jiān)控

xx年1月

1、組織教學(xué)常規(guī)期末評估

2、組織寒假期末考試及成績分析

3、做好期末總結(jié)工作

注：有關(guān)活動的具體組織落實(shí)，根據(jù)上級安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做相應(yīng)的調(diào)整。

中學(xué)教學(xué)工作方案篇5

迎來20xx年，學(xué)會工作將繼續(xù)以?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?為指導(dǎo)，堅(jiān)持效勞基層、效勞教學(xué)、效勞教師的宗旨，繼續(xù)落實(shí)“進(jìn)一步推動我市群眾性教育科研活動、進(jìn)一步拓展學(xué)會效勞平臺、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)會系統(tǒng)自身建設(shè)〞的工作目標(biāo)，根據(jù)國家教育改革開展方向和新時期教育改革要求，結(jié)合本屆年會“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組建設(shè)及教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新〞這一主題開展工作，從而更好地實(shí)現(xiàn)“為教育行政決策效勞、為學(xué)?？沙掷m(xù)開展效勞、為教師專業(yè)化成長效勞〞的總體目標(biāo)。根據(jù)上述思路，新的一年里，學(xué)會將以新課程背景下教研文化創(chuàng)立為抓手、突出教研課題研究和教研機(jī)制創(chuàng)新兩個工作重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)“名師培養(yǎng)〞、“引領(lǐng)幫扶〞、“資源建設(shè)〞三項(xiàng)工程，努力提升會員的教學(xué)與教研水平，推進(jìn)中學(xué)化學(xué)教學(xué)、科研水平上一個新臺階。

一、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，提高教研組工作效能

學(xué)科教研組是基層的教研組織，學(xué)科教研組工作效能如何直接決定著學(xué)科教學(xué)、科研的質(zhì)量與水平。因此，加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，創(chuàng)新教研機(jī)制、創(chuàng)立符合課程改革需要的教研文化，將成為學(xué)校教研工作管理的一項(xiàng)中心工作。但從根底調(diào)研情況來看，教研組工作存在工作效能不高、管理機(jī)制落后、教研水平較低等現(xiàn)狀。為此，新一年學(xué)會工作將以教研組建設(shè)為抓手、以教研機(jī)制創(chuàng)新為手段、以創(chuàng)立新型教研文化為目的，切實(shí)提高教研組工作效能。

1。認(rèn)真開展?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會精神，明確教育改革與開展規(guī)劃，并以此為行動指南，做好教研組工作長方案、短安排，同時對教研組存在的問題開展相關(guān)的整改活動。

2。加強(qiáng)教研組長業(yè)務(wù)研修培訓(xùn)工作。學(xué)會將根據(jù)有關(guān)相關(guān)行政、教研部門的安排，組織教研組長開展相關(guān)的研修培訓(xùn)活動，切實(shí)提高教研組長的教學(xué)、教研與業(yè)務(wù)管理水平，從而為教研機(jī)制創(chuàng)新提供根底性的保障。

3。引領(lǐng)教研組長開展教研機(jī)制創(chuàng)新的探索與實(shí)踐。新的一年里，將根據(jù)新一輪課程改革的需求，組織教研組長對學(xué)校課堂教學(xué)、教育科研、教學(xué)評價等相關(guān)教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行反思與研討，探索新課程背景下的教學(xué)、教研管理機(jī)制，并在探索的根底上進(jìn)行總結(jié)、提煉與推廣。

二、突出兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，積極探索實(shí)踐

根據(jù)教育行政和業(yè)務(wù)部門的工作要求，本年度將“深入課題研究〞、“創(chuàng)新教研機(jī)制〞作為重點(diǎn)工作來抓，深入學(xué)習(xí)、積極研究、先行先試，確保取得階段性成果。

〔一〕深入課題研究

課題研究因其具有規(guī)劃性、系統(tǒng)性、長期性等特點(diǎn)，對推動業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升研究水平、改良教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量具有相當(dāng)重要的作用，而且課題研究將為中學(xué)化學(xué)教學(xué)帶來長期的教學(xué)、教研效益。為此，學(xué)會本學(xué)年度將深入課題研究作為工作重點(diǎn)之一來抓。

1．進(jìn)一步開展市級重點(diǎn)課題“普通高中提高教學(xué)有效性的策略研究〞學(xué)科子課題“高中化學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練之研究〞。該課題附屬于課堂教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新研究的一項(xiàng)內(nèi)容，課題研究的目的旨在引導(dǎo)老師建立起基于學(xué)習(xí)取向的課程教學(xué)。本年度將在上學(xué)年制定實(shí)施方案的根底上，組織會員深入學(xué)習(xí)課題實(shí)施方案，領(lǐng)悟課題實(shí)施目標(biāo)及意義。同時，引導(dǎo)我會會員基于高中化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展實(shí)踐中如何開展學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練的探索。本著邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提升的課題實(shí)施原那么，引領(lǐng)參與課題實(shí)驗(yàn)的會員在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、實(shí)踐中提升，深化對學(xué)習(xí)策略的認(rèn)識、把握學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)訓(xùn)練方法，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)提升、教學(xué)質(zhì)量提升的雙贏目標(biāo)。

2．繼續(xù)開展“九年級化學(xué)單元整體教學(xué)〞之課題研究。“單元整體教學(xué)〞附屬于教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)設(shè)計(jì)〔備課〕研究和課堂教學(xué)研究兩個范疇，試圖解決如何開展教學(xué)設(shè)計(jì)、如何從整體性的角度開展課堂教學(xué)。該課題是基于目前九年級“低效耗時、效率不高〞的教學(xué)現(xiàn)狀提出的，本課題研究旨在研究、揭示教材單元整體性關(guān)系，從而為一線教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供支撐。該課題擬用一半左右的時間來完成。為使本課題研究得到較好的落實(shí)，本學(xué)年將結(jié)合相關(guān)工作的開展，進(jìn)行“單元整體教學(xué)的認(rèn)識〞、“單元整體教學(xué)的初步實(shí)踐〞、“單元整體教學(xué)階段總結(jié)〞三次專題研究會議，分別進(jìn)行理論研討、實(shí)踐嘗試、階段小結(jié)等相關(guān)工作。

各縣〔市、區(qū)〕教研室、學(xué)校、會員，也應(yīng)根據(jù)各自的方案，結(jié)合“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組建設(shè)及教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新〞這一主題，深入開展課題研究相關(guān)工作，從而為創(chuàng)立符合課程改革需求、符合教育改革方向的教研常規(guī)與教研機(jī)制。

〔二〕創(chuàng)新教研機(jī)制

教研機(jī)制的創(chuàng)新是提高教研效果、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量開展的又一重要措施。然而，從目前學(xué)校教研來看，存在“手段落后、模式守舊、效益不高〞等特點(diǎn)，甚至有些學(xué)校的化學(xué)教研工作幾乎流于形式。究其根源在于缺乏理論指導(dǎo)、活動效益很低。基于此，學(xué)會也將創(chuàng)新教研機(jī)制作為本學(xué)年的另一項(xiàng)工作重點(diǎn)。

1．積極探索構(gòu)建“說課——聽課——評課〞三位一體的教研新機(jī)制。對于三位一體教研機(jī)制創(chuàng)立的實(shí)踐探索，將以“課堂教學(xué)中師生行為〞為研究對象、以“課堂觀察〞為手段、以發(fā)揮“講學(xué)評價的傳導(dǎo)作用〞為著力點(diǎn)，努力提高學(xué)校本教研的效果。由于此項(xiàng)工作處于探索階段，本年度將主要開展如下三項(xiàng)根底性工作：〔1〕課堂觀察的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；〔2〕基于“說課——聽課——評課〞三位一體教研機(jī)制的初步探討；〔3〕基于上述教研活動機(jī)制的活動實(shí)踐。本年度擬開展四次的教研活動，探索活動機(jī)制、收集活動案例，并在此根底上提升。

2．基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究。網(wǎng)絡(luò)教研的最大優(yōu)勢在于克服時空限制、人人平等參與的優(yōu)點(diǎn)。本年度擬繼續(xù)通過“龍巖中學(xué)化學(xué)〞網(wǎng)絡(luò)平臺，繼續(xù)開展基于課堂教學(xué)調(diào)研、教學(xué)技能比賽等方面情況的網(wǎng)絡(luò)教研活動，探討如何有效開展教學(xué)、如何提高教學(xué)技能等方面內(nèi)容；另一方面，將利用“龍巖中學(xué)化學(xué)群〞、“初中化學(xué)名師教研群〞等qq群，擬將開展6—8此的專題網(wǎng)絡(luò)教研活動。由于網(wǎng)絡(luò)教研活動在我市還處于起始階段，許多方面的工作還有待進(jìn)一步探索，這將要求會員積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的奉獻(xiàn)，發(fā)揮其在推進(jìn)區(qū)域教研中的應(yīng)用作用。

對于網(wǎng)絡(luò)教研工作，各縣〔市、區(qū)〕教研室、學(xué)校、會員，也應(yīng)根據(jù)各自的情況，積極創(chuàng)造條件〔如創(chuàng)立專題網(wǎng)站、創(chuàng)立專題博客、創(chuàng)立專題qq群等〕，從而做到有序組織、人人參與、確保實(shí)效等。

三．繼續(xù)推進(jìn)“三項(xiàng)工程〞，創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)教育品牌

建設(shè)三個工程是學(xué)會在上一屆年會工作方案中提出來的。根據(jù)新一屆學(xué)會理事會工作思路，配合國家、省、市工作規(guī)劃，將用五年的時間，積極探索三個工程的實(shí)施策略，并努力使三個工程的建設(shè)取得初步呈現(xiàn)。在過去的一年里，我會在三個工程建設(shè)中開展了實(shí)踐和探索，并取得初步成效。新的一年里，學(xué)會的工作安排有如下幾個方面。

1。對于“名師培養(yǎng)〞工程，我會一方面將繼續(xù)結(jié)合市教育局“紅土?xí)悒暺放?，倡?dǎo)名師進(jìn)一步開展“讀教育名著、學(xué)教學(xué)理論〞系列活動，積極撰寫心得體會和教研論文；另一方面，結(jié)合教育主管部門工作方案，為名師爭取更多的外出學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等時機(jī)，進(jìn)一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優(yōu)秀會員參在各級各部門組的專題會議上開展學(xué)術(shù)專題講座。

2。對于“引領(lǐng)幫扶〞工程，學(xué)會將結(jié)合市教育局、普教室等部門的工作安排，通過名師專業(yè)引領(lǐng)、專題講座、教學(xué)觀摩、課題研究等系列幫扶活動，促進(jìn)年輕教師教學(xué)、科研能力的提升；進(jìn)一步和我市高中、初中化學(xué)名師工作室合作，通過名師工作室會議，為工作室中的青年老師提供更多的展示、交流的時機(jī)；此外，通過組織年輕教師參與更多的教學(xué)比賽活動，通過參與過程的指導(dǎo)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)，給予專業(yè)上的幫扶。

3．在“資源建設(shè)〞工程方面，一方面我會將根據(jù)相關(guān)部門的教研活動〔如教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件征集、教學(xué)論文與課堂教學(xué)評比活動等〕，鼓勵廣闊會員積極參與，共同搞好課程資源的開展與建設(shè)；另一方面，鼓勵會員在各教育網(wǎng)站上開設(shè)教育博客，刊載教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享；第三，進(jìn)一步辦好普教室化學(xué)組?龍巖中學(xué)化學(xué)?網(wǎng)絡(luò)平臺，及時刊發(fā)調(diào)研心得、教研文章、教學(xué)素材等。

中學(xué)教學(xué)工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點(diǎn)〞及市教育局XX普教工作要點(diǎn)所要求的各工程標(biāo)任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、開展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改良教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。

二、工作目標(biāo)

1、德育工作進(jìn)一步落實(shí)，德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良；

2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；

3、課程改革不斷深入，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。

三、工作重點(diǎn)與措施

〔一〕突出德育首要地位，強(qiáng)化育人為本的教育理念。要強(qiáng)化育人為本的教育理念。

1、引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本〞的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員