山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)一中2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期末生物試題（解析版）

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期月考試高一生物注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)的特定功能都與其特定的結(jié)構(gòu)有關(guān)B.唾液淀粉酶進(jìn)入胃液后將不再發(fā)揮催化作用C.細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)起著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔肈.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)一旦改變將失去生物學(xué)活性【答案】D【解析】【分析】1.唾液淀粉酶的最適pH為6.8，胃液的pH為1.8，所以胃內(nèi)pH太低導(dǎo)致唾液淀粉去活性；唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，進(jìn)入胃后，被胃蛋白酶分解成多肽，其自身結(jié)構(gòu)也發(fā)生改變，催化作用會(huì)消失。2.細(xì)胞膜與細(xì)胞的物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別、免疫等有密切的關(guān)系?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定功能，蛋白質(zhì)的每種特定功能都與其特定的結(jié)構(gòu)有關(guān)，A正確；B、唾液淀粉酶的最適pH為6.8，而胃液的pH為1.8，所以胃內(nèi)pH太低導(dǎo)致唾液淀粉酶失去活性，B正確；C、細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)可以參與物質(zhì)的運(yùn)輸，如載體蛋白，C正確；D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變，如果功能區(qū)未發(fā)生改變，可能不失去生物活性，D錯(cuò)誤；故選D。2.下列關(guān)于酶及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，微量高效，能調(diào)節(jié)酶促反應(yīng).B.酶在適宜條件下活性最大，其活性可因反應(yīng)條件的變化而改變C.利用淀粉和蔗糖兩種物質(zhì)探究淀粉酶專一性時(shí)，用碘液進(jìn)行檢測(cè)D.酶促反應(yīng)中，酶能高效提供活化能，從而加速反應(yīng)進(jìn)行【答案】B【解析】【分析】1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的有機(jī)物，具有高效性、專一性以及作用條件溫和等特性。

2、酶起催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能?！驹斀狻緼、酶作用是催化而不是調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；

B、酶的活性受外界因素影響而改變，B正確；

C、利用碘液不能檢測(cè)蔗糖是否分解，C錯(cuò)誤；

D、酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)活化能而不能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能，D錯(cuò)誤。

故選B。3.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究乙烯對(duì)淀粉酶活性的影響，向多支試管加入等量的磷酸緩沖液、淀粉溶液和淀粉酶后分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。其中實(shí)驗(yàn)組加入適宜體積的乙烯，對(duì)照組加入等量的蒸餾水，在最適溫度下酶促反應(yīng)速率隨反應(yīng)時(shí)間的變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.酶活性指的是酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率B.分析實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，可以得出的結(jié)論是乙烯能提高淀粉酶的活性C.B點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的底物濃度相同，酶促反應(yīng)速率相等D.若提高反應(yīng)體系的溫度，則t1和t2向右移動(dòng)【答案】C【解析】【分析】分析題意可知：實(shí)驗(yàn)為“探究乙烯對(duì)淀粉酶活性的影響”，故實(shí)驗(yàn)的自變量為乙烯的有無，因變量為淀粉酶的活性?！驹斀狻緼、酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率叫做酶活性酶，A正確；B、分析題圖可知：實(shí)驗(yàn)組酶促反應(yīng)速率較對(duì)照組高，反應(yīng)完成的時(shí)間短，故可推知乙烯能提高淀粉酶的活性，B正確；C、B點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組酶促反應(yīng)速率相等，但實(shí)驗(yàn)組酶濃度下降更快，故兩者酶活性不同，C錯(cuò)誤；D、若提高反應(yīng)體系溫度，則兩組酶活性均下降，則t1和t2向右移動(dòng)，D正確。故選C。4.下列關(guān)于酶和ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.一般活的細(xì)胞都既能合成酶，也能合成ATPB.酶的合成需要ATP提供能量，ATP的合成也需要酶的催化C.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，形成的物質(zhì)是某些酶的基本組成單位之一D.酶和ATP都具有高效性與專一性【答案】D【解析】【分析】1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，還有少量RNA，酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而提高化學(xué)反應(yīng)的速率。2、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤、3分子磷酸基組成；植物細(xì)胞中ATP可來自光合作用和細(xì)胞呼吸，動(dòng)物細(xì)胞中ATP可來自細(xì)胞呼吸?！驹斀狻緼、一般活的細(xì)胞都可以進(jìn)行細(xì)胞代謝，需要酶的催化，需要直接能源物質(zhì)ATP提供能量，既能合成酶，也能合成ATP，A正確；B、酶合成需要消耗ATP水解提供能量，ATP合成需要ATP合成酶的催化，B正確；C、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，形成的是腺嘌呤核糖核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸是RNA的基本組成單位之一，酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，C正確；D、細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中，酶具有高效性與專一性，但ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，不具有高效性與專一性，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】5.下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（）A.三者都存在于藍(lán)藻中B.三者都含有DNAC.三者都是能量合成的場(chǎng)所D.三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì)【答案】D【解析】【分析】線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)：1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，嵴上有基粒；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶。2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有酶和少量的DNA和RNA。3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”。4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器。高爾基體：（1）結(jié)構(gòu)：高爾基體是由數(shù)個(gè)扁平囊泡堆在一起形成的高度有極性的細(xì)胞器。常分布于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜之間，呈弓形或半球形，凸出的一面對(duì)著內(nèi)質(zhì)網(wǎng)稱為形成面或順面。（2）功能：①高爾基體的主要功能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分揀、與運(yùn)輸，然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外。②與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)?！驹斀狻緼、藍(lán)藻為原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器，無其他細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；B、線粒體和葉綠體基質(zhì)中都有酶和少量的DNA和RNA，而高爾基體中沒有DNA，B錯(cuò)誤；C、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”都能產(chǎn)生ATP，而高爾基體不能產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；D、線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu)，高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，膜結(jié)構(gòu)都是由大量的蛋白質(zhì)和磷脂還有少量的糖類組成，D正確。故選D。6.ATP與ADP的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，其中①和②為反應(yīng)過程，③表示某化學(xué)鍵。下列敘述正確的是（）A.過程①是合成反應(yīng) B.反應(yīng)②的能量來源可以不同C.③表示高能磷酸鍵 D.反應(yīng)①與反應(yīng)②是可逆反應(yīng)【答案】B【解析】【分析】1、該反應(yīng)為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，若反應(yīng)向右進(jìn)行，ATP水解，釋放能量；若反應(yīng)向左進(jìn)行，ATP的合成，ADP轉(zhuǎn)化為ATP，所需的能量對(duì)于動(dòng)物和人來說，主要來自呼吸作用，對(duì)于綠色植物來說，除來自呼吸作用外，還來自光合作用。2、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源?！驹斀狻緼、過程①是ATP的水解反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)②的能量來源可以來自于光合作用和呼吸作用，B正確；C、③表示普通磷酸鍵，C錯(cuò)誤；D、由于ATP的合成和水解所需的酶和能量來源以及反應(yīng)場(chǎng)所均不同，故不是可逆反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選B。7.細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.包扎傷口時(shí)選用透氣的創(chuàng)可貼利于傷口的愈合B.破傷風(fēng)芽抱桿菌可通過有氧呼吸方式在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量繁殖C.慢跑鍛煉能避免肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸D.及時(shí)將花盆里板結(jié)的土壤松土利于植物根系生長【答案】B【解析】【分析】1、有氧呼吸的三個(gè)階段第一階段發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：2C3H4O3＋6H2O6CO2＋20[H]＋能量(少)第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，反應(yīng)方程式：24[H]＋6O212H2O＋能量(多)2、無氧呼吸的兩個(gè)階段第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C2H5OH＋2CO2＋能量(少)或2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C3H6O3(乳酸)＋能量(少)【詳解】A、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為了給創(chuàng)口處提供有氧環(huán)境，防止厭氧型生物的生存，利于傷口的愈合，A正確；B、破傷風(fēng)芽抱桿菌是厭氧菌，不能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；C、人如果劇烈會(huì)導(dǎo)致氧的不足，而使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸而使肌肉酸脹乏力，慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸，使細(xì)胞獲得較多能量，C正確；D、及時(shí)給板結(jié)的土壤松土透氣，是為了保證根細(xì)胞的正常呼吸，防止無氧呼吸產(chǎn)生酒精對(duì)根細(xì)胞造成傷害，D正確。故選B。8.甲、乙兩圖為生物組織的呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中植物呼吸作用釋放的CO2被NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，刻度管內(nèi)的紅墨水滴會(huì)發(fā)生移動(dòng)。下列相關(guān)分析正確的是（）A.若甲紅墨水滴左移，乙紅墨水滴不動(dòng)，則只進(jìn)行無氧呼吸B.若甲紅墨水滴不動(dòng)，乙紅墨水滴右移，則只進(jìn)行有氧呼吸C.若甲紅墨水滴右移，乙紅墨水滴左移，則既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸D.若甲紅墨水滴左移，乙紅墨水滴右移，則既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸【答案】D【解析】【分析】由于生物呼吸時(shí)既能消耗O2又能產(chǎn)生CO2，前者可引起裝置內(nèi)氣壓下降，后者則引起裝置內(nèi)氣壓上升，為便于測(cè)定真實(shí)呼吸情況，往往只測(cè)定其中一種氣體變化情況，為此測(cè)定中一組實(shí)驗(yàn)裝置往往用NaOH溶液吸收呼吸掉產(chǎn)生的CO2，這樣整個(gè)裝置中氣壓的變化，只能是吸收O2所引起；另一組加蒸餾水，裝置內(nèi)的氣壓變化應(yīng)由CO2和O2共同決定，通過兩組裝置進(jìn)行對(duì)比，即可確定呼吸類型?！驹斀狻緼、若甲液滴左移，說明有氧氣消耗，乙液滴不動(dòng)，說明消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳相等，即只進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、若甲液滴不動(dòng)，說明沒有氧氣消耗，乙液滴右移，說明有二氧化碳的產(chǎn)生，則說明只進(jìn)行無氧呼吸，B錯(cuò)誤；CD、若甲液滴左移，說明有氧氣消耗，說明有有氧呼吸，乙液滴右移，說明消耗的氧氣小于釋放的二氧化碳，此時(shí)既有有氧呼吸又有無氧呼吸，C錯(cuò)誤，D正確。故選D。9.下列關(guān)于ATP和酶的敘述，不正確的是（）①哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP②質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中不消耗ATP③ATP和RNA具有相同的五碳糖④有氧呼吸和無氧呼吸的各階段都能形成ATP⑤利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性⑥可利用過氧化氫和過氧化氫酶反應(yīng)探究pH對(duì)酶活性的影響⑦酶和無機(jī)催化劑都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能⑧ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能A.②③⑥⑦⑧ B.①②④⑤ C.①②⑤⑧ D.①④⑤【答案】D【解析】【分析】哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，可以進(jìn)行無氧呼吸。質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中是水通過原生質(zhì)層進(jìn)出細(xì)胞。無氧呼吸只在第一個(gè)階段產(chǎn)生少量ATP。過氧化氫自身受熱易分解，不能用于探究溫度對(duì)酶活性的影響?！驹斀狻竣俨溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATP，①錯(cuò)誤；②質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中，水通過原生質(zhì)層進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，不消耗ATP，②正確；③ATP和RNA的五碳糖均為核糖，③正確；④無氧呼吸只在第一個(gè)階段產(chǎn)生少量ATP，④錯(cuò)誤；⑤淀粉被淀粉酶分解成還原糖后加碘液不變藍(lán)，而蔗糖不分解時(shí)加碘液也不變藍(lán)色，所以不能用碘液鑒定，應(yīng)選用斐林試劑，⑤錯(cuò)誤；⑥可利用過氧化氫和過氧化氫酶反應(yīng)探究pH對(duì)酶活性的影響，⑥正確；⑦酶和無機(jī)催化劑都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，提高化學(xué)反應(yīng)速率，⑦正確；⑧ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，⑧正確。故選D。10.幽門螺旋桿菌主要寄生于胃中，是引起很多消化道疾病的首要致病細(xì)菌。體檢時(shí)可通過13C尿素呼氣試驗(yàn)來檢測(cè)幽門螺旋桿菌感染情況。受試者口服13C標(biāo)記的尿素膠囊后，尿素可被幽門螺旋桿菌產(chǎn)生的脲酶催化分解為NH3和13CO2，定時(shí)收集受試者吹出的氣體并測(cè)定其中是否含有13CO2。根據(jù)以上信息，下列敘述中正確的是（）A.幽門螺旋桿菌的細(xì)胞膜具有雙層磷脂分子，但其不具有流動(dòng)性B.幽門螺旋桿菌感染者吹出氣體中的CO2是其細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的C.檢測(cè)13CO2的放射性可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液在高倍鏡下鏡檢分析D.幽門螺旋桿菌產(chǎn)生的脲酶在pH值小于7的條件下依然能發(fā)揮作用【答案】D【解析】【分析】幽門螺旋桿菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用，如藍(lán)藻。原核細(xì)胞含有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、幽門螺旋桿菌細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，具有一定的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；B、通過題干信息可知，受試者口服含有13C標(biāo)記的尿素膠囊，如果受試者胃里有幽門螺旋桿菌，則會(huì)被幽門螺旋桿菌產(chǎn)生的脲酶分解成13CO2和NH3，故感染者呼出的13CO2來自于幽門螺旋桿菌分解尿素，不是人體細(xì)胞有氧呼吸而來，B錯(cuò)誤；C、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)二氧化碳，但不能檢測(cè)放射性，放射性檢驗(yàn)可利用放射性自顯影技術(shù)，C錯(cuò)誤；D、通過題干信息可知，幽門螺旋桿菌主要寄生于人體的胃里，胃中是酸性環(huán)境，故幽門螺旋桿菌產(chǎn)生的脲酶適宜在酸性條件下發(fā)揮作用，D正確。故選D。11.將某植物幼苗放在缺少無機(jī)鹽X的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，物幼苗出現(xiàn)了葉片發(fā)黃的現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.對(duì)照組應(yīng)使用含無機(jī)鹽X的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)該植物幼苗B.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，無機(jī)鹽X可能是一種含鎂元素的無機(jī)鹽C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，培養(yǎng)液中某些無機(jī)鹽離子的濃度可能會(huì)增加D.與正常幼苗相比，該幼苗葉綠體內(nèi)的NADPH的合成速率增加【答案】D【解析】【分析】1、鎂是構(gòu)成葉綠素的主要元素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，參與光合作用光反應(yīng)的進(jìn)行，當(dāng)植物缺鎂時(shí)葉片發(fā)黃，光合作用下降。2、分析題意可知：將小麥幼苗在缺少無機(jī)鹽X“完全培養(yǎng)液”中培養(yǎng)一段時(shí)間后，出現(xiàn)了葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，可知缺少無機(jī)鹽X葉綠素減少，鎂是組成葉綠素的元素，葉綠素?zé)o機(jī)鹽X可能是一種含鎂元素的無機(jī)鹽?！驹斀狻緼.實(shí)驗(yàn)組將小麥幼苗在缺少無機(jī)鹽X的“完全培養(yǎng)液”中培養(yǎng)一段時(shí)間，對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用含無機(jī)鹽X的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗，A正確；B.鎂是組成葉綠素的元素，將小麥幼苗在缺少無機(jī)鹽X的“完全培養(yǎng)液”中培養(yǎng)一段時(shí)間后，出現(xiàn)了葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，可知缺少無機(jī)鹽X葉綠素減少，葉綠素?zé)o機(jī)鹽X可能是一種含鎂元素的無機(jī)鹽，B正確；C.植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收具有選擇性，植物吸收水分和吸收無機(jī)鹽是兩個(gè)獨(dú)立的過程，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，培養(yǎng)液中某些無機(jī)鹽離子的濃度可能會(huì)增加，C正確；D.與正常幼苗相比，缺少無機(jī)鹽X的幼苗葉綠素減少，該幼苗葉綠體內(nèi)的NADPH的合成速率降低，D錯(cuò)誤。故選D。12.為了在雜交后代中選育有色洋蔥，在種子萌發(fā)階段，用分光光度法測(cè)定其幼苗葉片葉綠素的絕對(duì)含量進(jìn)行間接甄別，盡早淘汰雜交后代中的白皮洋蔥植株，結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（）幼苗葉片洋蔥品種黑暗下葉綠素含量（mg/L）光照下葉綠素含量（mg/L）紅皮4．616．9黃皮4．215．5白皮3．32．7A.光照下白皮洋蔥的葉綠素含量最低，其細(xì)胞光反應(yīng)強(qiáng)度一定低于紅皮洋蔥B.比較光照條件下葉片葉綠素含量的差異，更有利于篩選出有色洋蔥種苗C.與無性繁殖相比，雜交育種得到的子代洋蔥葉綠素含量更穩(wěn)定D.若用紙層析法替代分光光度法，可比較四條色素帶中擴(kuò)散最快的兩個(gè)條帶的寬窄進(jìn)行甄別【答案】B【解析】【分析】根據(jù)表格分析，自變量是洋蔥品種和有無光照，因變量是黑暗下葉綠素含量和光照下葉綠素含量，則白皮洋蔥植株葉綠素含量低，盡早淘汰。【詳解】A、光照下白皮洋蔥的葉綠素含量最低，但是影響光合作用的因素很多，因此其細(xì)胞光反應(yīng)強(qiáng)度不一定低于紅皮洋蔥，A錯(cuò)誤：B、根據(jù)表格分析可知，光照條件下，白皮洋蔥的葉綠素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于紅皮和黃皮洋蔥的葉綠素含量，因此比較光照條件下葉片葉綠素含量的差異，更有利于篩選出有色洋蔥種苗，B正確：C、表格中三種洋蔥都是雜交育種產(chǎn)生的，即有性生殖產(chǎn)生的，無法與無性生殖相比，C錯(cuò)誤：D、用紙層析法，可比較四條色素帶中擴(kuò)散最慢的兩個(gè)條帶的寬窄進(jìn)行甄別，D錯(cuò)誤。故選B。13.下圖圖為藍(lán)藻細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，細(xì)胞中只進(jìn)行呼吸作用B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合速率小于呼吸速率C.光照強(qiáng)度為c時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體D.光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2【答案】C【解析】【分析】總光合速率的表示方法為：氧氣的產(chǎn)生量，二氧化碳的固定量，有機(jī)物的制造量?？偣夂纤俾?凈光合速率+呼吸速率。據(jù)題圖可知，a光照強(qiáng)度下無氧氣產(chǎn)生，故無光合作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳為6；b光照強(qiáng)度下有氧氣產(chǎn)生，但光合速率小于呼吸速率；c光照強(qiáng)度下光合作用產(chǎn)生的氧氣為6，光合速率等于呼吸速率；d光照強(qiáng)度下光合作用產(chǎn)生的氧氣是8，光合速率大于呼吸速率?！驹斀狻緼、光照強(qiáng)度為a時(shí)，無氧氣產(chǎn)生，故只有呼吸作用，A正確；B、光照強(qiáng)度為b時(shí)，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是6，光合作用產(chǎn)生的氧氣是3，光合速率小于呼吸速率，B正確；C、藍(lán)藻為原核生物，無葉綠體和線粒體，C錯(cuò)誤；D、光照強(qiáng)度為d時(shí)，光合作用產(chǎn)生的氧氣即固定的二氧化碳為8，而呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳為6，故需要從環(huán)境中吸收2個(gè)二氧化碳，D正確；故選C。14.生物膜上常附著某些與其功能相適應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜的外膜上附著核糖體，有利于對(duì)核糖體合成的多肽鏈進(jìn)行加工B.綠藻類囊體膜上附著光合色素，有利于吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能C.細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收某些物質(zhì)D.線粒體內(nèi)膜上附著與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，有利于對(duì)[H]的徹底氧化【答案】A【解析】【分析】1、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，生物膜在結(jié)構(gòu)和組成成分上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜的外膜上都附著核糖體，但核糖體的功能是合成蛋白質(zhì)或多肽，不進(jìn)行加工。2、真核生物中光合色素分布于葉綠體的類囊體膜上。3、ATP水解酶主要功能是水解ATP供能，可用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)。4、有氧呼吸有三個(gè)階段，其中第三階段是在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生，發(fā)生的反應(yīng)是還原氫與氧氣結(jié)合生成水，釋放出大量的能量。【詳解】A、核糖體是合成多肽鏈的場(chǎng)所，而對(duì)多肽鏈加工的場(chǎng)所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，A錯(cuò)誤；B、綠藻是真核細(xì)胞，含有葉綠體，其內(nèi)的類囊體膜上附著光合色素，有利于光合作用的進(jìn)行，B正確；C、細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，可以將ATP水解，為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量，有利于細(xì)胞主動(dòng)吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)，C正確；D、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，膜上附著與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，有利于對(duì)[H]的徹底氧化，D正確。故選A。15.如圖所示為在顯微鏡下對(duì)用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的明顯區(qū)別在于細(xì)胞丙、戊所處的時(shí)期B.DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙所處的時(shí)期C.細(xì)胞甲中染色體形態(tài)固定數(shù)目清晰，便于觀察染色體D.著絲點(diǎn)一分為二、姐妹染色單體分開發(fā)生在細(xì)胞丁中【答案】B【解析】【分析】家鴿肝細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞甲的染色體形態(tài)較為清晰，為有絲分裂中期；細(xì)胞乙中細(xì)胞核略微增大，為有絲分裂間期，細(xì)胞正在進(jìn)行染色體的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成；細(xì)胞丙為有絲分裂前期，此時(shí)染色體高度螺旋化成為染色體，核膜、核仁逐漸消失；細(xì)胞丁染色體移向兩極，為有絲分裂后期。

【詳解】A、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的明顯區(qū)別在于前期和末期，即圖中的細(xì)胞丙、戊所處的時(shí)期，A正確；

B、乙細(xì)胞處于有絲分裂間期，細(xì)胞中DNA復(fù)制導(dǎo)致DNA數(shù)量加倍，而染色體數(shù)目不變，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的是后期細(xì)胞（細(xì)胞丁）中著絲點(diǎn)分裂，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞甲處于有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體形態(tài)固定數(shù)目清晰，便于觀察染色體，C正確；

D、細(xì)胞丁處于有絲分裂后期，著絲點(diǎn)一分為二、姐妹染色單體分開，D正確。

故選B。二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。16.關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（）A.酶使底物由常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)，提高了反應(yīng)的活化能B.酶在最適pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性C.驗(yàn)證淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解專一性加碘液觀察得出結(jié)論D.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率【答案】D【解析】【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性。2、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是“A-P～P～P”，“～”是高能磷酸鍵，其中遠(yuǎn)離“A”的高能磷酸鍵容易水解釋放其中的能量，供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要；ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)；植物細(xì)胞ATP合成的過程是光合作用和呼吸作用，動(dòng)物細(xì)胞合成ATP的生理過程是細(xì)胞呼吸【詳解】A、酶能降低反應(yīng)的活化能，A錯(cuò)誤；B、酶在最適pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的作用條件較溫和的特性，B錯(cuò)誤；C、驗(yàn)證淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解專一性，由于碘液不能檢測(cè)蔗糖是否水解，故不能加碘液觀察得出結(jié)論，C錯(cuò)誤；D、許多小分子物質(zhì)的合成是由一連串的反應(yīng)組成的，催化此物質(zhì)生產(chǎn)的第一步的酶，往往被它的終端產(chǎn)物抑制，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。因此代謝終產(chǎn)物可以通過反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率，D正確。故選D。17.如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，下列相關(guān)說法中正確的是（）A.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)B.ATP分子水解時(shí)，圖中所示的化學(xué)鍵③最易斷裂C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系D.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同【答案】D【解析】【分析】圖示為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程；ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【詳解】A、細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性，即該過程也可發(fā)生在原核細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；B、ATP分子水解時(shí)，遠(yuǎn)離腺苷的特殊化學(xué)鍵，即題圖中所示的化學(xué)鍵④最易斷裂，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系，C錯(cuò)誤；D、圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，都是蛋白質(zhì)，但是二者的種類不同，酶1是水解酶，酶2是合成酶，D正確。故選D。18.青藏鐵路通車后，很多游人去西藏旅游。剛進(jìn)入西藏的山東游客，對(duì)高原缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理性反應(yīng)是（）A.造血功能增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)增多B.呼吸頻率加快C.細(xì)胞大多以無氧呼吸獲得能量D.心率減慢【答案】B【解析】【分析】分析題意可知：西藏地區(qū)空氣稀薄、氧氣分壓小，山東游客剛進(jìn)入西藏為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，機(jī)體會(huì)進(jìn)行一系列的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，如呼吸頻率加快，以吸入更多的氧氣，排出更多二氧化碳；心率加快，促進(jìn)血液循環(huán)更快的運(yùn)輸氧氣給組織細(xì)胞?！驹斀狻緼、因?yàn)槭莿傔M(jìn)入西藏,造血功能和紅細(xì)胞數(shù)量還沒有發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；B、因?yàn)槲鞑氐貐^(qū)空氣稀薄、氧氣分壓小，血漿中二氧化碳的濃度升高刺激呼吸中樞，使呼吸頻率加快，B正確；C、無氧呼吸的應(yīng)急狀態(tài)下的呼吸方式，細(xì)胞大多以有氧呼吸獲得能量，不是多以無氧呼吸獲得能量，C錯(cuò)誤；D、因?yàn)槲鞑氐貐^(qū)空氣稀薄、氧氣分壓小，血液與外界空氣的交換值下降，通過心率加快提高血液循環(huán)速度來滿足機(jī)體對(duì)氧氣的需求，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸作用和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，審清題干信息是解題的關(guān)鍵，考生往往因?qū)︻}干分析不清而錯(cuò)選。19.科研人員分別在不同時(shí)刻對(duì)合理密植的玉米田中不同高度處的CO2濃度進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是（）

A.在富含有機(jī)肥的農(nóng)田中，圖中c點(diǎn)會(huì)右移B.10時(shí)，距地面高度越高光反應(yīng)強(qiáng)度越大C.夜晚土壤中釋放的CO2基本被玉米所固定D.過度密植會(huì)導(dǎo)致圖中的bd段長度變大【答案】A【解析】【分析】二氧化碳是光合作用的原料，其他條件一致時(shí)，二氧化碳濃度不同，光合速率也不同；從圖中可以看出，上午10時(shí)，由于距離地面高度不同處CO2濃度不同，光合速率也不同，夜晚，無光照，不能進(jìn)行光合作用，不固定二氧化碳?！驹斀狻緼、富含有機(jī)質(zhì)的農(nóng)田中，由于微生物分解作用，會(huì)釋放出二氧化碳，故c點(diǎn)將會(huì)右移，A正確；B、圖中實(shí)線可知，上午10時(shí)玉米植株不同高度CO2的吸收量不同，植株不同高度處接收到的光照強(qiáng)度不同，故植株不同高度處的光反應(yīng)強(qiáng)度不同，B錯(cuò)誤；C、夜晚，無光照，不能進(jìn)行光合作用，不能固定二氧化碳，C錯(cuò)誤；D、過度密植會(huì)導(dǎo)致光能不能充分利用，CO2的吸收量減少，圖中的bd段長度變小，D錯(cuò)誤。故選A。20.如圖是按順時(shí)針方向表示的四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（）A.圖甲的b→a段與圖丙的b→a段所用的時(shí)間可能一樣長B.溫度對(duì)丙植物a→b段的生理活動(dòng)有影響C.在a→b段，DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選甲植物【答案】AB【解析】【分析】一個(gè)細(xì)胞周期是從分裂間期開始、結(jié)束于分裂期，且分裂間期經(jīng)歷時(shí)間要大于分裂期；不同種類的細(xì)胞，細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同。據(jù)此結(jié)合有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)和圖示分析即可準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的正誤?！驹斀狻緼、題圖表示的四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，a→b段表示分裂間期，b→a段表示分裂期。不同植物細(xì)胞的細(xì)胞周期一般不同，盡管圖甲的b→a段與圖丙的b→a段在細(xì)胞周期中所占的比例不同，但所用的時(shí)間可能一樣長，A正確；B、溫度通過影響酶的活性而影響細(xì)胞周期，所以溫度對(duì)丙植物a→b段的生理活動(dòng)有影響，B正確；C、在a→b段，DNA的復(fù)制使核DNA數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；D、由于丁植物的分裂期占細(xì)胞周期的比例最大，所以觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好選丁植物，D錯(cuò)誤。故選AB。第II卷（非選擇題）三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.酶的抑制劑能降低酶的活性，不同的抑制劑對(duì)酶活性的影響不同。某科研小組通過實(shí)驗(yàn)研究了兩種抑制劑對(duì)某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是__________，我們一般稱極少數(shù)特殊的酶為______酶。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，因變量是___________。實(shí)驗(yàn)中對(duì)無關(guān)變量應(yīng)進(jìn)行控制，該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有____________(答出兩項(xiàng)即可)。（3）據(jù)圖分析，抑制劑________（填類型）的作用最可能是使酶分子的形狀發(fā)生了變化，酶與底物的結(jié)合位點(diǎn)不適于接納底物分子。隨著底物濃度的升高，抑制劑________（填類型）的作用逐漸減小甚至消失。（4）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)是：a．將某消化酶溶液等分為①②③三組，將每組分為_______份；b．在①中加入一定量的抑制劑Ⅰ，②中加入等量的抑制劑Ⅱ，③中加入_________；c．在__________條件下將三組消化酶溶液分別與等量的___________的底物混合；d．定時(shí)取樣檢測(cè)各反應(yīng)中_________________，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并繪圖?！敬鸢浮?1).蛋白質(zhì)(2).核(3).抑制劑種類和底物濃度(4).酶促反應(yīng)速率(5).溫度、pH、酶濃度、抑制劑的使用量等(6).Ⅰ(7).Ⅱ(8).若干等(9).等量的蒸餾水(10).相同且適宜(11).不同濃度(12).底物的量或產(chǎn)物的量【解析】【分析】圖示表示兩種抑制劑對(duì)某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響，該實(shí)驗(yàn)的自變量是抑制劑種類和底物濃度，因變量是酶促反應(yīng)速率，無關(guān)變量是溫度、pH、酶濃度、抑制劑的使用量等。與無抑制劑相比，抑制劑Ⅱ隨著底物濃度的增大，抑制的效力越來越??；與無抑制劑相比，抑制劑Ⅰ的酶促反應(yīng)速率不再隨著底物濃度的增大而增大，可能是因?yàn)橐种苿袷姑阜肿拥男螤畎l(fā)生了變化，酶與底物的結(jié)合位點(diǎn)不適于接納底物分子?！驹斀狻浚?）絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，我們一般稱化學(xué)本質(zhì)為RNA的酶為核酶。（2）分析曲線圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是抑制劑種類和底物濃度，因變量是酶促反應(yīng)速率。實(shí)驗(yàn)中對(duì)無關(guān)變量應(yīng)控制為相同且適宜，無關(guān)變量有溫度、pH、酶濃度、抑制劑的使用量等。（3）據(jù)圖分析，抑制劑Ⅰ可能使酶分子的形狀發(fā)生了變化，酶與底物的結(jié)合位點(diǎn)不適于接納底物分子。隨著底物濃度的升高，抑制劑Ⅱ的抑制作用逐漸減小甚至消失。（4）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意，先對(duì)酶溶液進(jìn)行處理再加入底物，否則底物在消化酶的作用下已經(jīng)分解了，再加抑制劑就沒有意義了。因此該實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)是：a．將某消化酶溶液等分為①②③三組，將每組分為若干等份；b．在①中加入一定量的抑制劑Ⅰ，②中加入等量的抑制劑Ⅱ，③中加入等量的蒸餾水；c．在相同且適宜條件下將三組消化酶溶液分別與等量的不同濃度的底物混合；d．定時(shí)取樣檢測(cè)各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并繪圖?！军c(diǎn)睛】本題曲線圖，考查兩種抑制劑對(duì)某消化酶酶促反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，考生識(shí)記酶的概念和化學(xué)本質(zhì)、掌握酶促反應(yīng)的原理、能分析題圖明確不同抑制劑的作用原理是解題的關(guān)鍵。22.與單種相比，“玉米-大豆間種”（見下圖）可在不影響玉米產(chǎn)量的同時(shí)額外增加大豆種植面積和產(chǎn)量。為選擇適合間種的大豆品種，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答：大豆品種種植方式葉綠素a含量/(mg?dm-2)葉綠素b含量/(mg?dm-2)葉綠素a/b凈光合速率/(umol?m-2?s-1)單株產(chǎn)量/g品種1單種3．6810．6046．09419．0613．54間種2．2490．9252．43216．394．90品種2單種3．5870．5077．07120．0820．25間種2．0040．9462．11816．6313．61

（1）與單種相比，間種模式下大豆葉片凈光合速率降低，從環(huán)境因素角度分析，主要原因是______，葉片中葉綠素a/b降低，這種變化是植物對(duì)______的適應(yīng)。（2）玉米-大豆間種時(shí)，玉米的氮肥施用量減少，其原因是______。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，比較適合與玉米間種的大豆品種是______，判斷的主要依據(jù)是______。（4）在間種的時(shí)候要注意保持合適的行間距，有利于植株通過氣孔吸收CO2。研究表明氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞膜上的H+-ATPase有著密切的關(guān)系，H+-ATPase被藍(lán)光誘導(dǎo)激活后就會(huì)利用ATP水解釋放的能量將H+分泌到細(xì)胞外，此時(shí)內(nèi)向K+離子通道開啟，細(xì)胞外的K+轉(zhuǎn)移進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞；同時(shí)其他相關(guān)陰離子在H+協(xié)助下也進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，從而使氣孔張開。氣孔張開運(yùn)動(dòng)的相關(guān)機(jī)理如下圖所示。

注：圖中兩個(gè)細(xì)胞貼近氣孔部分細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)較薄。①保衛(wèi)細(xì)胞膜上的H+-ATPase被激活時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的H+通過______的方式轉(zhuǎn)移出保衛(wèi)細(xì)胞；據(jù)細(xì)胞吸水和失水的原理推測(cè)，藍(lán)光誘導(dǎo)后氣孔張開的原因是______。②植物有時(shí)為防止水分過度散失，氣孔會(huì)關(guān)閉，光合速率會(huì)明顯減慢，此時(shí)影響光合作用的主要因素是______?！敬鸢浮?1).光照（強(qiáng)度）減弱（或玉米遮陰）(2).弱光（或遮光條件，或陰暗條件）(3).與大豆互利共生的根瘤菌可以生物固氮（或根瘤菌固氮）(4).品種2(5).與品種1相比，品種2間種時(shí)產(chǎn)量較高（或與單種相比，產(chǎn)量降低幅度較?。?6).主動(dòng)運(yùn)輸(7).K+和其他相關(guān)離子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，使保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓升高，細(xì)胞吸水使氣孔張開(8).CO2濃度【解析】【分析】據(jù)圖分析可知，H+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出保衛(wèi)細(xì)胞，同時(shí)K+和其他陰離子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞使保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高，吸水能力增強(qiáng)，細(xì)胞膨脹，氣孔張開?！驹斀狻浚?）根據(jù)題干可知，間作大豆要比玉米低，競(jìng)爭(zhēng)陽光的能力較弱，因此與單作相比，間作凈光合速率較低的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度不足，使得葉片中葉綠素a/b的值較低，這是植物對(duì)弱光這種環(huán)境的一種適應(yīng)性表現(xiàn)。（2）大豆是一種與根瘤菌互利共生的作物，種植大豆可以通過根瘤菌增加生物固氮的能力，從而使得土壤中氮元素增加，減少人為氮肥的投入。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，與單作相比較，品種2凈光合速率下降不太明顯且單株產(chǎn)量下降幅度比品種1小很多，因此適合與玉米間作的是品種2。（4）①保衛(wèi)細(xì)胞膜上的H+-ATPase被藍(lán)光誘導(dǎo)激活后就會(huì)利用ATP水解釋放的能量將H+分泌到細(xì)胞外，此時(shí)內(nèi)向K+離子通道開啟，細(xì)胞外的K+轉(zhuǎn)移進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞；同時(shí)其他相關(guān)陰離子在H+協(xié)助下也進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，說明H+是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞的，與此同時(shí)，K+和其他相關(guān)離子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，使保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高，細(xì)胞吸水膨脹使氣孔張開。②氣孔關(guān)閉后，CO2進(jìn)不了細(xì)胞，細(xì)胞光合作用的暗反應(yīng)就會(huì)受到限制，光合速率會(huì)明顯減慢?！军c(diǎn)睛】光合作用的光反應(yīng)需要以水作為原料，進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生氧氣和[H]；暗反應(yīng)需要以CO2為原料，進(jìn)行CO2的固定，最終形成有機(jī)物。23.圖甲表示在適宜條件下，向密閉溫室中充入一定量14CO2后，草莓葉片、莖、果實(shí)的放射性含量隨時(shí)間變化的曲線。已知某藥物X能夠調(diào)控光合產(chǎn)物在植物不同器官中的分配，某課題組對(duì)草莓分組并進(jìn)行相應(yīng)的處理，一晝夜后，給草莓提供標(biāo)記的CO2，24h后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。圖丙是該課題小組在15℃條件下以草莓為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（光合作用的最適溫度為25℃，呼吸作用的最適溫度為30℃）。（1）14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后用于合成光合產(chǎn)物，該過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑為_______________。（用化學(xué)式和箭頭表示）。由圖甲可知，有機(jī)物在草花各器官間的轉(zhuǎn)移路徑為__________，據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，在果實(shí)剛形成時(shí)，用X處理草莓全株___________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）明顯減弱草花的光合速率。（2）由圖丙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究_________。光照強(qiáng)度為E時(shí)草莓的凈光合速率是___________。若將實(shí)驗(yàn)溫度升高5℃則F點(diǎn)向_________（填“左”、“右”或“不”）移動(dòng)，原因是__________________。（3）根據(jù)以上結(jié)果分析，若想要得到更大的草莓，應(yīng)在______溫度下栽種草莓，并用X處理草莓的_________________（填“幼果”或“全株”）?！敬鸢浮?1).14CO2---14C3---（14CH2O）(2).）葉片---莖---果實(shí)(3).不會(huì)(4).光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響(5).0(6).右(7).溫度升高，酶活性增強(qiáng)，光合速率增大(8).25℃（適宜）(9).幼果【解析】【分析】光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，CO2是暗反應(yīng)的原料，可以被還原為有機(jī)物。光合作用和呼吸作用都是酶促反應(yīng)，都與酶有關(guān)?！驹斀狻浚?）14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后用于合成光合產(chǎn)物，先與RuBP固定生成C3，再被還原生成糖類，因此該過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2---14C3---（14CH2O）。由圖甲可知，放射性先后出現(xiàn)在葉片-莖-果實(shí)中，因此有機(jī)物在草花各器官間的轉(zhuǎn)移路徑為葉片---莖---果實(shí)，據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，在果實(shí)剛形成時(shí)（幼果），用X處理草莓全株，A組放射性強(qiáng)度與對(duì)照組相同，因此不會(huì)明顯減弱草花的光合速率。（2）由圖丙可知，橫坐標(biāo)為光照強(qiáng)度，曲線為光合速率和呼吸速率，因此本實(shí)驗(yàn)的目的是研究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響。光照強(qiáng)度為E時(shí)，光合與呼吸速率相等，草莓的凈光合速率是0。若將實(shí)驗(yàn)溫度升高5℃（20℃），光合適宜溫度為25℃，光合速率變大，需要的光照強(qiáng)度變大，F(xiàn)為光飽和點(diǎn)，則F點(diǎn)向右移動(dòng)，原因是溫度升高，酶活性增強(qiáng)，光合速率增大。（3）根據(jù)以上結(jié)果分析，若想要得到更大的草莓，應(yīng)在25℃溫度下（光合速率酶活性最大）栽種草莓，并用X處理草莓的幼果（B組幼果放射性強(qiáng)度高于C組）?！军c(diǎn)睛】本題主要考查光合作用及呼吸作用，以及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。要求學(xué)生能將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相聯(lián)系。24.為探究新型冠狀病毒入侵時(shí)間對(duì)肺細(xì)胞活力的影響，請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和儀器完善實(shí)驗(yàn)思路，并回答相關(guān)問題。（1）材料與用具：人體正常肺細(xì)胞、新分離的新型冠狀病毒株、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶、相關(guān)檢測(cè)儀器等。（要求與說明：檢測(cè)時(shí)間間隔12小時(shí)，細(xì)胞培養(yǎng)條件適宜，實(shí)驗(yàn)儀器、試劑等操作不作要求）（2）補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)思路：①在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量人體正常肺細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)至細(xì)胞處于快速增長期時(shí)，制取細(xì)胞懸液備用。②_______________________；③_______________________；④_______________________；⑤_______________________。（3）繪制實(shí)驗(yàn)記錄表________。（4）分析與討論①新型冠狀病毒能感染肺細(xì)胞，是由于肺細(xì)胞表面有識(shí)別病毒的________，該結(jié)構(gòu)的本質(zhì)是________。②基于ATP的細(xì)胞活力檢測(cè)法是一種敏感而可靠的檢測(cè)細(xì)胞活力的方法，其原理是ATP是細(xì)胞中普遍使用的________，活細(xì)胞在有氧和ATP的條件下，熒光酶催化熒光素發(fā)出熒光，強(qiáng)度與ATP含量呈正相關(guān)。故所測(cè)得____可間接反映出存活細(xì)胞量?！敬鸢浮?1).將細(xì)胞懸液均分為兩等分，加入培養(yǎng)瓶甲和乙，檢測(cè)細(xì)胞活力，并記錄。(2).甲組用新分離的新型冠狀病毒感染肺細(xì)胞，乙組不作處理。(3).在適宜條件下培養(yǎng)，分別在培養(yǎng)至12、24、36小時(shí)檢測(cè)細(xì)胞活力，并記錄。(4).處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(5).探究新型冠狀病毒入侵時(shí)間對(duì)肺細(xì)胞活力的影響實(shí)驗(yàn)記錄表組別甲組乙組測(cè)定時(shí)間12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)細(xì)胞活力(6).特異性受體(7).糖蛋白(8).能量載體(9).熒光強(qiáng)度【解析】【分析】1、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需在活細(xì)胞內(nèi)才能生存和繁殖，為寄生生物。2、實(shí)驗(yàn)思路：本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃滦凸跔畈《救肭謺r(shí)間對(duì)肺細(xì)胞活力的影響，自變量是新型冠狀病毒及其入侵時(shí)間，因變量是細(xì)胞活力。實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則、等量原則、對(duì)照原則等。3、糖蛋白位于細(xì)胞的外表，在細(xì)胞的識(shí)別中發(fā)揮重要作用。4、細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的。【詳解】（2）實(shí)驗(yàn)思路：本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃滦凸跔畈《救肭謺r(shí)間對(duì)肺細(xì)胞活力的影響，自變量是新型冠狀病毒及其入侵時(shí)間。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，將細(xì)胞懸浮培養(yǎng)液均分為兩等份，加入培養(yǎng)瓶甲和乙，并檢測(cè)細(xì)胞活力，并記錄。甲中用新分離的新型冠狀病毒感染肺細(xì)胞，乙組不作處理。在適宜條件下培養(yǎng)，分別在培養(yǎng)至12、24、36小時(shí)檢測(cè)細(xì)胞活力，并記錄。最后處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（3）實(shí)驗(yàn)記錄表要表示出自變量時(shí)間變化和因變量細(xì)胞活力組別甲組乙組測(cè)定時(shí)間12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)細(xì)胞活力（4）分析與討論