幼兒園小班游戲教案活動(dòng)《拉大鋸》含反思

-3-幼兒園小班游戲教案活動(dòng)《拉大鋸》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌。

2、在熟識(shí)兒歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)編兒歌最終一句，把"你、我'替換面自己的名字。

3、體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣及與同伴合作嬉戲的歡樂(lè)。

4、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的嬉戲表演。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

"大鋸'一把、老師排練好的"拉大鋸'嬉戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置嬉戲情境。

1、老師出示大鋸：今日，黃老師給小伴侶帶來(lái)了一樣好玩的玩具，小伴侶看，是什么玩具呀?小伴侶們知道這大鋸是用來(lái)做什么的嗎?。

2、老師：現(xiàn)在黃老師要和袁老師玩一個(gè)很好玩的嬉戲，嬉戲的名字叫"拉大鋸'，嬉戲的名字叫什么呀?

3、老師一邊念兒歌一邊進(jìn)行嬉戲。

4、提問(wèn)：

(1)、嬉戲的名字叫什么?

(2)、嬉戲時(shí)老師念了什么?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌。

1、老師再次有感情地念兒歌，后提問(wèn)：老師念了什么?

2、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌2遍。

3老師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊表演。

三、交待嬉戲規(guī)章。

老師：請(qǐng)小伴侶把小椅子轉(zhuǎn)過(guò)去，和好伴侶面對(duì)面坐好，開(kāi)頭小伴侶邊念兒歌邊做拉鋸的動(dòng)作，念到"你也去'時(shí)用手指著好伴侶，念到"我也去'時(shí)，就用手指著自己，念到"我們一塊去看戲'時(shí)，先自己拍一下手，再和好伴侶拍一下手。(老師一邊講解一邊示范嬉戲)小伴侶會(huì)玩嗎?

四、組織幼兒嬉戲兩遍。

1請(qǐng)小伴侶和旁邊的小伴侶進(jìn)行嬉戲。

2請(qǐng)小伴侶搬到椅子找到自己的好伴侶進(jìn)行嬉戲。

五、老師示范創(chuàng)編兒歌。

教學(xué)反思：

1、整個(gè)活動(dòng)幼兒的參加性很強(qiáng)，每個(gè)幼兒都學(xué)會(huì)了拉大鋸的動(dòng)作。

2、我覺(jué)得自己在教學(xué)中引導(dǎo)幼兒熟悉生活的力度還不夠大，在仿編兒歌時(shí)幼兒想出的東西少，雷同。

3、活動(dòng)的時(shí)間支配不過(guò)充分，以至于許多幼兒還未盡興就到放學(xué)時(shí)間了。

4、這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多幼教閱歷，我要不斷努力，爭(zhēng)取把今后的幼教工作做得更好。

小百科：拉大鋸是一種民間傳統(tǒng)的兒童嬉戲，可以兩個(gè)孩子一起做，也可以一個(gè)大人帶著孩子做，這種嬉戲是訓(xùn)練寶寶坐的力量，是熬煉寶寶手臂和胸部肌肉力氣的最好方式。大人拉著孩子的雙手一拉一送做鋸木頭狀，唱道:拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲……。此外，拉大鋸也是伐木工人的一項(xiàng)作業(yè)。還是吉林衛(wèi)視的一檔電