青島版小學(xué)科學(xué)六年級下冊實驗課件

青島版六年級下冊

科學(xué)實驗

王振華臨沂經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第一實驗小學(xué)課題器材準備第1課《細胞》顯微鏡（每小組一臺），洋蔥、小刀、鑷子、滴管、燒杯、清水、滴稀碘液（或紅墨水）、載玻片、蓋玻片，洋蔥表皮細胞裝片、口腔上皮細胞裝片、葉子細胞裝片、血細胞裝片第6課《擺的秘密》細線

鉤碼

秒表

鐵架臺（帶支架）第7課<鉆木取火>木板

手鉆

砂紙、鐵條、

火柴第8課通電的線圈（一）電池電池夾包皮細電線鐵釘?shù)?課通電的線圈（二）大頭針小刀膠帶第10課

無處不在的能量鐵條

癟了的乒乓球燒杯熱水塑料梳子碎紙屑燒瓶橡皮塞熱水第13課風從哪里來大可樂瓶小刀火柴紙條蚊香蠟燭膠帶第14課降落傘塑料薄膜細繩螺母剪刀膠帶手絹細繩螺母剪刀一次性臺布細繩螺母剪刀膠帶第15課小帆船自制帆船大臉盆水風管第一課細胞

我的材料顯微鏡載玻片蓋玻片洋蔥小刀鑷子滴管燒杯清水滴稀碘液（或紅墨水）洋蔥表皮細胞裝片口腔上皮細胞裝片葉子細胞裝片血細胞裝片1擦、用潔凈的紗布把載玻片、蓋玻片擦拭干凈.2滴、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。3取、在洋蔥的內(nèi)表皮上用小刀劃一個“井”字形，“井”的內(nèi)正方形約0.5×0.5厘米，用鑷子從一角開始撕取一小塊透明的薄膜。4展、把撕下的薄膜浸入載玻片的水滴中，用鑷子把薄膜展平。5蓋、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地覆蓋在薄膜上，注意：避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。6吸、用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使水浸潤到標本的全部。這樣一個簡單的洋蔥表皮的臨時裝片就做好了.1.將玻片放在載物臺上，注意有蓋玻片的一面朝上，標本對準通光孔的正中央，用壓片夾固定，2.從側(cè)面看著，轉(zhuǎn)動調(diào)焦螺旋，使物鏡接近切片（約0.5cm），注意不要碰壞了玻片，3.一邊用左眼對著目鏡觀察，一邊轉(zhuǎn)動調(diào)焦螺旋，使標本慢慢離開物鏡，直到出現(xiàn)物像，繼續(xù)轉(zhuǎn)動調(diào)焦螺旋，直到物像最清晰為止.第6課.擺的秘密

（一）、改變擺錘重量的實驗

（擺幅大小、擺線長度不變）

我的材料細線鉤碼秒表鐵架臺（帶支架）

第6課.擺的秘密

（一）、改變擺錘重量的實驗

（擺幅大小、擺線長度不變）

我的發(fā)現(xiàn)在改變擺錘重量的情況下，相同時間內(nèi)擺動次數(shù)相同。我的結(jié)論擺擺動快慢與擺錘重量無關(guān)第6課.擺的秘密（三）改變擺線長度的實驗（擺錘重量、擺幅大小不變）我的發(fā)現(xiàn)擺線長擺動慢，擺線短擺動快。我的結(jié)論擺擺動快慢與擺線長短有關(guān)。第七課鉆木取火摩擦生熱實驗方法二：我的材料：雙手我的發(fā)現(xiàn)：感覺手發(fā)熱1、一同學(xué)用雙手將木板固定好。

2、另一同學(xué)雙手持手鉆在木板上鉆。3、一段時間后，用手摸鉆頭的溫度。（注意：1、注意安全。2、用手摸鉆頭時防止燙傷。）第七課鉆木取火摩擦生熱實驗方法三：我的材料：砂紙、鐵條。我的發(fā)現(xiàn)：鐵條發(fā)熱

用砂紙包住鐵條反復(fù)快速摩擦一段時間，然后用手摸鐵條。第七課鉆木取火摩擦生熱實驗方法四：我的材料：火柴我的發(fā)現(xiàn)：火柴能燃起來第8課、通電的線圈（一）

制作電磁鐵我的材料：電池電池夾包皮細電線鐵釘大頭針小刀膠帶1、用絕緣包皮細電線在鐵釘一端打結(jié)，然后將包皮細電線纏繞在鐵釘上。

2、如果想纏繞圈數(shù)增加，可纏繞幾層，方向必須一致。3、將絕緣包皮細電線兩端去掉絕緣皮，分別接電池的兩極，電磁鐵即成。

4、用電磁鐵去吸大頭針，檢驗是否有磁性。1、在鐵釘上纏繞一定圈數(shù)的絕緣包皮細電線，然后串聯(lián)不同數(shù)量的電池，分別觀察并記錄吸起大頭針的數(shù)量。2、在同一個鐵釘上先后纏繞不同圈數(shù)的絕緣包皮細電線，然后串聯(lián)相同節(jié)數(shù)的電池，分別觀察并記錄吸起大頭針的數(shù)量。第9課通電的線圈（二）

（二）影響電磁鐵極性的因素我的材料電池電池夾包皮細電線鐵釘小刀指南針第9課通電的線圈（二）

（二）影響電磁鐵極性的因素我的發(fā)現(xiàn)改變電池的正負極，電磁鐵兩極改變；改變線圈的纏繞方向，電磁鐵兩極改變。我的結(jié)論改變電池的正負極和線圈的纏繞方向，能改變電磁鐵在極性。第10課無處不在的能量

能量的轉(zhuǎn)化實驗實驗一：我的材料：鐵條我的發(fā)現(xiàn)：鐵條彎折處變熱。我的結(jié)論：在反復(fù)彎折鐵條的過程中，機械能轉(zhuǎn)化成了熱能。第10課無處不在的能量

能量的轉(zhuǎn)化實驗實驗二：我的材料：癟了的乒乓球水杯熱水第10課無處不在的能量

能量的轉(zhuǎn)化實驗實驗三：我的材料：塑料梳子

碎紙屑第10課無處不在的能量

能量的轉(zhuǎn)化實驗我的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些碎紙屑粘到了塑料梳子上。我的結(jié)論用塑料梳子在頭上來回梳頭的過程機械能轉(zhuǎn)化成電能。第10課無處不在的能量

能量的轉(zhuǎn)化實驗實驗四：我的材料：燒瓶橡皮塞熱水1、先濕潤橡皮塞，把橡皮塞塞進燒瓶口。2、把燒瓶浸在熱水中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。我的發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)橡皮塞被頂出。（注意：瓶塞不要塞得太緊）第10課無處不在的能量

能量的轉(zhuǎn)化實驗我的發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)橡皮塞被頂出

我的結(jié)論：瓶中空氣受熱膨脹，橡皮塞被頂出，熱能轉(zhuǎn)化成機械能。

第10課無處不在的能量

能量的轉(zhuǎn)化實驗實驗五：我的材料：

雙手我的發(fā)現(xiàn)：手掌發(fā)熱我的結(jié)論：機械能轉(zhuǎn)化成熱能。第13課風從哪里來

風的成因模擬實驗(風的形成演示實驗盒）我的材料：大可樂瓶小刀火柴紙條蚊香蠟燭膠帶1、用小刀將大可樂瓶的底部裁去。2、用小刀從大可樂瓶底部向上大約6厘米處刻一個直徑約2厘米的圓孔。3、在瓶子的開口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條。4、點燃蠟燭、蚊香。5、用可樂瓶罩住蠟燭，將蚊香冒煙處置于離可樂瓶底部圓孔約1厘米處，觀察現(xiàn)象。第13課風從哪里來

風的成因模擬實驗(風的形成演示實驗盒）我的發(fā)現(xiàn)：蚊香冒出的沿被吸到瓶子里去了，瓶口處的紙條在上下擺動。我的結(jié)論：空氣被蠟燭加熱后變熱，變輕，上升，外的冷空氣會由底部小孔流進來補充，這樣就形成風。第14課降落傘（一）制降落傘方法一：我的材料：塑料薄膜細繩螺母剪刀膠帶第14課降落傘（一）制降落傘方法二：我的材料：手絹細繩螺母剪刀

第14課降落傘（一）制降落傘方法三：我的材料：

一次性臺布細繩螺母剪刀膠帶1、將塑料薄膜剪成長30厘米，寬20厘米的長方形，作為傘包。2、剪好長短相同的4根細繩作為傘繩。3、將細繩分別用膠帶固定在塑料薄膜的4個角上。4、捏住傘面的中間，將4根繩捋直。5、將螺母拴在細繩的另一端。

6、將線理順，傘包打開，降落傘即成。第14課降落傘（二）影響降落傘下降快慢的因素我的材料：（自制的降落傘）螺母多個細繩不同材質(zhì)的傘面剪刀。1、選取懸吊物重量、繩長、繩子數(shù)量、傘面材料相同，傘面大小不同的兩個降落傘，將兩個降落傘從同一高度同時釋放，記錄降落傘降落時間。

2、選取傘面大小、繩長、繩子數(shù)量、傘面材料相同，懸吊物重量不同的兩個降落傘，將兩個降落傘從同一高度同時釋放，記錄降落傘降落時間。

3、選取懸吊物重量、傘面大小、繩長、繩子數(shù)量相同，傘面材料不同的兩個降落傘，將兩個降落傘從同一高度同時釋放，記錄降落傘降落時間。（注意：為取得數(shù)據(jù)準確，每種多做幾次）第14課降落傘（二）影響降落傘下降快慢的因素我的發(fā)現(xiàn)：1、懸吊物重量、繩長、繩子數(shù)量、傘面材料相同，傘面大小不同的兩個降落傘從同一高度同時釋放，傘面大的降落傘下降的慢。

2、傘面大小、繩長、繩子數(shù)量、傘面材料相同，懸吊物重量不同的兩個降落傘從同一高度同時釋放，懸吊物重量輕的降落傘下降的慢。

3、懸吊物重量、傘面大小、繩長、繩子數(shù)量相同，傘面材料不同的兩個降落傘從同一高度同時釋放，傘面透氣性差的降落傘下降的慢。第14課降落傘（二）影響降落傘下降快慢的因素我的結(jié)論：傘面越大，在空氣中張開面積越大，受到的空氣阻力就越大，降落傘下降的就慢