生命在愛中成長 教案 心理健康

《生命在愛中成長》教學(xué)設(shè)計一．設(shè)計理念：用身邊的實例感受我們時刻沐浴在愛中，讓學(xué)生愿意主動參與到本節(jié)課中，愿意感受本節(jié)課的主題，愿意積極主動的表述對他人的愛，對父母的愛，對社會的愛。愛是本節(jié)課是線索，貫穿始終。父母給予我們生命，給予了我們?nèi)康膼?，我們?yīng)該用行動去回報，去感恩。剛剛進(jìn)去初中階段，學(xué)生們不僅智力有了成長，身心也有了質(zhì)的飛躍，他們正處于樹立正確的人生觀價值觀的階段，因此這節(jié)課正是傳遞正能量的好時機(jī)。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)會知恩，感恩。二．教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，喚醒麻木的心靈，體會父母給予我們的愛。（二）過程與方法激發(fā)學(xué)生的感恩之心，用行動表達(dá)愛，愛父母，愛老師，愛社會。（三）情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛生活，熱愛自然，懂得感恩，懂得回報。三．教學(xué)重點：培養(yǎng)感恩意識，將感恩之心付諸于行動中四．教學(xué)難點：讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的感恩身邊所有事物，并且在腦海中形成正確觀念。五．教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：觀看視頻：《爸爸媽媽感謝你》通過觀看視頻你是否勾起小時候與父母的事情或故事？請和大家一起分享。（設(shè)計意圖：通過漫畫形式，勾起學(xué)生孩童時期的記憶，為本節(jié)課的內(nèi)容做鋪墊）（二）愛的故事《汶川地震母親用身體保護(hù)女嬰》聽過這件真實的慘劇，同學(xué)們有什麼感受？明確：父母給予我們的愛永遠(yuǎn)都是無私，真摯，不求回報的，在死神來臨時，父母們永遠(yuǎn)都會下意識的將生的希望給予我們，留給自己的永遠(yuǎn)都是死亡。雖然我們在生活中很少有機(jī)會經(jīng)歷這生死瞬間，但父母的愛都是一樣的，一樣的偉大，一樣的神圣。可以說，我們的生命是在愛中成長起來的。(設(shè)計意圖：通過真實的實例，勾起學(xué)生們的記憶，回想起自己父母對自己的付出，營造本節(jié)課的教學(xué)氛圍。)（三）照片感悟我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎？我們真的應(yīng)該沒完沒了的抱怨嗎？請看下面的兩組照片。1.每日勞作在磚窯的老父親。2.常常將口頭禪“為了孩子，苦點沒啥”的老爹。3.為多買些紅薯的爸爸4.脊背不知道什么時候開始累彎的老父親5.農(nóng)田收割的場景6.你抱怨生活對你不公平嗎？如果你覺得社會對你不公平，那他們呢？7.送子女上學(xué)的母親8.學(xué)生課上睡覺，玩手機(jī)，看小說，下象棋9.網(wǎng)吧，飯店，街頭學(xué)生的不雅照片多媒體展示的圖片大家看完之后有什么感受，想法呢？（設(shè)計意圖：生活中一幕幕的圖片，父母與孩子形成強烈的反差，直觀的感受與對比之后，讓學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的反思，反省自己。）（四）愛的天平這是代表家庭的天平，一端是我們，一端是父母，父母的愛總是將我們高高的的翹起，我們也總是“理所應(yīng)當(dāng)”的接受著，父母知道我們的生日，知道我們的喜好，可是我們又知道他們多少呢？接下來請看這幾組問題：1.你父母的生日是什麼時候？2.你的父母最喜歡吃什麼？3.你父母的興趣愛好是什麼？4.你父母的理想是什麼？5.你幫父母洗過衣服嗎？師問：從以上結(jié)果中你發(fā)現(xiàn)了什麼？小結(jié)：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點抱怨，多一點感激和付出。（設(shè)計意圖：通過直觀圖片的展示，讓孩子們真切的感受到，我們虧欠父母太多太多，從而觸動內(nèi)心，愛父母從點滴生活開始。）（五）知識搶答自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的：1.母親節(jié)是哪一天？

5月的第二個星期日2.父親節(jié)是哪一天？

6月的第三個星期日3.感恩節(jié)是哪一天？

11月的第四個星期四

4.重陽節(jié)是哪一天？

陰歷的9月初九師講：重陽節(jié)的由來、習(xí)俗、倡導(dǎo)精神。（設(shè)計意圖：知識搶答的形式，用現(xiàn)在孩子們非?？粗氐奈鞣焦?jié)日，引到我們老祖宗留下的節(jié)日，最后落腳點到懂得感恩父母。）（六）感恩接龍游戲1.我要感謝2.我打算這樣行動（設(shè)計意圖：通過游戲的方式，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)及臨場思維發(fā)散能力。）（七）“Family”新的定義什么是家呢？將英語單詞Family拆開就是爸爸的單詞father，和and，媽媽的單詞mather，我的單詞I，愛的單詞love，你的單詞you，合起來就是爸爸媽媽我愛你們，希望這么和諧的畫面在每個家庭都有體現(xiàn)。（設(shè)計意圖：用新穎的形式將單詞分解開營造出和諧的家庭氛圍，讓家的溫暖重新營造在課堂上下。）（八）詩朗誦《感謝》感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂；感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；因為愛，社會多姿多彩，因為愛，友情怦然心動。感謝鮮花的綻放，綠草如茵，鳥兒歌唱。讓我擁有了大自然的生機(jī)；感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸……常懷一顆感恩的心，感恩于這個世界上所有有生命和沒生命的事物。（設(shè)計意圖：在鍛煉學(xué)生搜集資料的同時，適時提供展示自我的平臺。）（九）手語舞表演《愛與關(guān)懷》全體學(xué)生，跟做手語，齊唱歌曲（設(shè)計意圖：全體同學(xué)互動，促進(jìn)學(xué)生之間了解的機(jī)會。）（十）倡議書倡議書同學(xué)們：讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。（設(shè)計意圖：每個人都應(yīng)該心懷感恩之心，感恩父母，感恩萬物，時刻意識自己在愛中成長。）（十一）總結(jié)：同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心去生活，這樣做并不難，只要我們有這份心，我們終會發(fā)現(xiàn)，只要我們擁有一顆感恩的心，生活便會在我們的眼里變得越來越美好（十二）作業(yè)回到家中做一件感恩父母的事情，并寫一篇感想200左右。（十三）板書設(shè)計：生命在愛中成長（設(shè)計意圖：提早繪畫板書，圖文并茂，突出主題，色彩的新明對比，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情。）（