2022年安徽省亳州市普通高校對口單招職業(yè)技能預測試題(含答案)

2022年安徽省亳州市普通高校對口單招職業(yè)技能預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.以下選項中,符合所給圖形的變化規(guī)律的是（）。A.

B.

C.

D.

2.1,3,3,5,7,9,13,15,(),()A.19,21B.19,23C.21,23D.27，30

3.2，1，2/3，1/2，()A.3/4B.1/4C.2/5D.5/6

4.把大小相同的銅棒、鐵棒、鋁棒同時放到一杯熱水中，再分別摸一摸，()熱得更快。A.銅棒B.鐵棒C.鋁棒

5.使用電子郵件時，有時收到的郵件有古怪字符，即出現了亂碼，這是由于()。A.病毒B.接收方操作系統(tǒng)有問題C.發(fā)送方計算機故障D.編碼未統(tǒng)一

6.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項不能由它折疊而成？()A.

B.

C.

D.

7.許多現代化武器采取了“隱身”技術，下列不屬于“隱身”技術的是()。A.降低潛艇發(fā)動機噪音,采用噴水推進、電磁推進

B.改進飛機的外形結構，盡量減少或者消除雷達接收到的有用信號

C.武器裝備采用吸收雷達波的涂敲材料和結構材料

D.釋放多個假目標,培多鑿達監(jiān)視自標數量

8.下列物質的用途主要是利用其化學性質的是（）A.液氮冷凍麻醉B.一氧化碳作燃料C.稀有氣體做電光源D.氫氣填充探空氣球

9.對如圖漫畫《謙讓》所反映的現象，認識正確的是（）①公民要正確行使權利②尊重他人，才能贏得他人的尊重③換位思考，理解他人④孝親敬長是人人都必須做到的A.②③B.③④C.①④D.①②

10.我國發(fā)展社會主義科學和文化藝術事業(yè)的基本方針是（）A.批判性和繼承性相統(tǒng)一B.思想性和藝術性相統(tǒng)一C.“百花齊放、百家爭鳴”D.一手抓物質交明一手抓精神文明

二、多選題(10題)11.下列現象中，不能說明大氣壓存在的是()A.堵上茶蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來

B.用吸管能把飲料吸入口中

C.生產燈泡時，用抽氣機抽出燈泡中的空氣

D.兩塊玻璃合在一起，中間有水，很難把它們分開

12.下列生活常識說法正確的是（）。A.水果可以解酒，是因為水果中含有有機酸

B.炒菜時不可把油燒得冒煙才放菜

C.吃油條可以抑制胃酸，是因為油條中含有氫氧化鈉成分

D.襪子濕了以后不容易脫掉，是由于壓力和水分子引力的共同作用

13.玻璃器皿因外觀時尚、絢麗剔透受到消費者青睞,然而，給玻璃器皿加熱導致爆炸傷人的事件屢有發(fā)生,國內外己經有不少玻璃制品自爆造成人員受傷的報道。關于玻璃器皿的選用，下列說法不正確的是（）。A.鋼化玻璃制作的器皿因具有良好的熱穩(wěn)定性,加熱后不會爆炸

B.耐熱玻璃制作的器皿含有耐高溫結構的原材料硼硅酸鹽,可以承受急熱、急冷,抗熱沖擊強

C.鋼化玻璃制作的器皿最高可以承受400℃的高溫和120℃的急冷急熱溫差變化

D.消費者經常接觸到的玻璃器皿主要有普通玻璃、鋼化玻璃及耐熱玻璃三類，都可用于微波爐加熱

14.中華民國時期，掌管西藏等地區(qū)少數民族事務的中央機關有（）。A.蒙藏委員會B.蒙藏院C.蒙藏事務局D.理藩院

15.水能是指水的動能、勢能和壓力能與能量資源，水能的優(yōu)點有（）。A.成本低B.可連續(xù)再生C.無污染D.不受自然條件限制

16.下列屬于人體免疫器官的有（）。A.骨髓B.脾臟C.淋巴結D.肝臟

17.下列選項中屬于六大營養(yǎng)物質的有（）。A.氧氣B.糖類C.蛋白質D.水

18.下列成語中，其典故涉及三國人物的有（）。A.三顧茅廬B.吳下阿蒙C.聞雞起舞D.樂不思蜀

19.下列關于生活常識的說法,正確的是（）。A.每天刷牙過后,牙刷頭應向上放置

B.酸奶易消化吸收是因為酸奶中含有豐富的細菌，能夠加快腸道蠕動

C.睡眠不足會變笨，一天需要睡眠八小時，有午睡習慣可延緩衰老

D.冬吃蘿卜,夏吃姜,每天適量吃一些姜,可以提高免疫力，尤其是對感冒有效

20.唐代出現了傅大宏放的精神面貌,其產生的原因不包括（）A.國運鼎盛,政局安定B.科舉制度的開創(chuàng)C.統(tǒng)治者的開明政策D.吸取秦朝的教訓

三、判斷題(10題)21.舉世聞名的泰姬陵在泰國。（）

22.少數民族最多的省份是云南。（）

23.宜興被稱為我國的“瓷都”。（）

24.日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的標志是“九一八”事變。()

25.達爾文的《物種起源》的中心觀點是物競天擇，適者生存。（）

26.唐代婦女以肥胖為美，源于一位大美女，這位美女是楊貴妃。()

27.保險絲的作用是減小電流。（）

28.喜愛吃零食,多吃甜食，容易形成齲齒。（）

29.聲音的高低由發(fā)聲體的結構決定的。（）

30.海水有時漲高有時落低與太陽和月亮遠近有關。（）

四、主觀論述題(5題)31.王老師是一位青年教師,工作熱情非常高，他對學生要求千分嚴格，他經常要求學生不要講臟話;不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時，常常“笨豬”，“死腦子”不絕于耳。吸煙后,隨手將煙蒂拋在課桌下面……教育后的班級會怎樣呢?雖然王老師沒少用嘴皮子,沒少用各種懲罰手段。但是班上說臟話、粗話連篇，紙屑雜物隨處可見。王老師百思不得其解。問題:請你幫助分析一下，王老師教育的班級為什么會產生這樣的后果做一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果?

32.一位同學反映，目前學校里流行一些新奇的賀卡有的印有占星術、明星寫真、成人笑話。有一種“鬼怪賀卡”打開后，會冷不防彈出一個露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳了。他非;常郁悶:“既然文化選擇有多樣性，老師為什么還反對我們使用這類賀卡?請你從文化的角度幫助這位同學解開心結

33.“學高為師，身正為范”，對此你是怎樣理解的？

34.你如何看待“擇校熱”現象？

35.“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？

參考答案

1.D從下往上，每一行中相鄰的兩個圖形相加去同存異即得到上面的圖形。故選：D。

2.C1,3,3,5,7,9,13,15(21),(23)=＞奇偶項分兩組1、3、7、13、21和3、5、9、15、23其中奇數項1、3、7、13、21=＞作差2、4、6、8等差數列，偶數項3、5、9、15、23=＞作差2、4、6、8等差數列。故選：C。

3.C數列可化為4/2，4/4，4/6，4/8，分母都是4，分子2，4，6，8等差，所以后項為4/10=2/5。故選：C。

4.C不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的。把大小相同的銅棒、鐵棒、鋁棒同時放到一杯熱水中，再分別摸一摸，鋁棒熱得更快。故選：C

5.D使用電子郵件時，有時收到的郵件有古怪字符，既出現了亂碼，這是由于編碼未統(tǒng)一，并非故障或者病毒等。故選：D

6.CC項不能由平面圖折成，右側面黑色部分應在左半邊。A、B、D三項均可折成。故選：C。

7.DD項是偽裝技術。故選：D

8.B物質在化學變化中表現出來的性質叫做化學性質，物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質叫做物理性質。物質的性質在一定程度上決定了物質的用途，物質的用途體現了物質的性質。A氮氣經過降溫或加壓可以形成液態(tài)氮氣，液氮的溫度低，醫(yī)療上液氮可作冷凍麻醉，利用了氮氣的物理性質；B一氧化碳具有可燃性，可作燃料，利用了一氧化碳的化學性質；C稀有氣體做電光源，利用了稀有氣體的物理性質；D氫氣的密度比空氣小，可用于填充探空氣球，利用了氫氣的物理性質。故選：B。

9.A漫畫《謙讓》反映公民要尊重他人，要換位思考，學會理解他人，這樣才能贏得他人的尊重，②③符合題意；①④與題意不符。故選：A

10.C“百花齊放、百家爭鳴”作為一個完整的方針，是在1956年毛澤東提出以蘇為鑒、走自己的建設道路的探索中形成的。它是新中國的文藝工作和科學工作的基本方針，是“發(fā)展科學的必由之路”。故選：C。

11.CD生活中很多現象的工作原理都利用了大氣壓強,抽氣機、吸管、茶壺、針管等都可能利用到大氣壓。A項堵上小孔，當壺內的水流出部分后，壺內氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著里面的水不易流出來，能說明大氣壓的存在;B項當用口吸吸管時，口內氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著飲料進入口中，能說明大氣壓的存在;C項用抽氣機抽出燈泡里的空氣這種現象是利用氣壓差，抽氣機在高速旋轉時空氣流速很大，氣壓則變得很小，在燈泡外制造了一個低壓區(qū)，使其被抽空，不能說明大氣壓存在;D項兩塊玻璃板的表面用水浸濕，由于分子間的存在相互的引力，玻璃板在水分子的引力作用下很難被分開，這是分子間作用力的結果，與大氣壓力無關。故選:CD

12.ABD水果里含有機酸，而酒的主要成分是乙醇，有機酸能與乙醇相互作用而形成酯類物質從而達到解酒的目的。A項正確。油在高溫時，容易生成一種多環(huán)化合物，實驗證明，多環(huán)化合物易于誘發(fā)膀胱癌。B項正確。吃油條可以抑制胃酸是因為油條中含有氫氧化鋁成分，它是一些胃藥的主要成分。C項錯誤。襪子濕了以后不容易脫掉，是由于襪子與腳之間的空氣被擠出去了，大氣壓把襪子緊壓在腳上，加上水分子之間有引力，襪子和腳都沾到了水，更不易分離。D項正確。故選：ABD

13.ACD耐熱玻璃是一種耐熱沖擊力強，使用溫度高的玻璃,它的制造溫度比鋼化玻璃高，由于含有耐高溫結構的原材料硼硅酸鹽，可以承受急熱、急冷，是-種抗熱沖擊強的玻璃。所以在烤箱與微波爐中，即使在溫度突然改變時也能安全使用。故B項正確。鋼化玻璃并不適用微波爐加熱，暗藏爆裂危險。鋼化玻璃在制作過程中因內部含有雜質“硫化鎳”，隨著時間和溫度的變化，讓玻璃膨脹起來，有自爆的可能性。故A錯誤。C項是耐熱玻璃的特點，D項只有耐熱玻璃制作的器皿可用于微波爐加熱，其他兩類均可能引起爆炸。故選:ACD

14.ABC理藩院是清朝統(tǒng)治蒙古、回部及西藏等少數民族的最高權力機構，故理藩院屬于清朝管理西藏等地區(qū)少數民族事務的中央機關，D項不當選。辛亥革命后中華民國政府廢清理藩院，后于1912年4月成立內務部之蒙藏工作處，同年七月改為“蒙藏事務局”掌管蒙古、西藏等地少數民族事務,屬國務院;1914年袁世凱將蒙藏事務局改為直屬大總統(tǒng)府的蒙藏院;國民政府北伐成功及南京國民政府成立后，于1929年再根據中華民國政府組織法成立“蒙藏委員會”，管理蒙古地方(今蒙古國)、西藏地方及其他各省蒙族、藏族聚居區(qū)的行政、宗教及其他各項事務。A、B、C項當選。故選:ABC

15.ABC水能的優(yōu)點是成本低、可連續(xù)再生、無污染。故選：ABC。

16.ABC免疫器官可分為中樞神經免疫器官和外周免疫器官兩部分。中樞免疫器官又稱一級免疫器官，包括骨髓、胸腺、鳥類法氏囊或其同功器官。外周免疫器官包括淋巴結、脾和黏膜相關淋巴組織等，是免疫細胞聚集和免疫應答發(fā)生的場所。肝臟是新陳代謝的重要器官，以代謝功能為主。故選:ABC

17.BCD人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。食物的成分主要有蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六大類。通常稱為六大基本營養(yǎng)素。故選：BCD

18.ABDA項，“三顧茅廬”說的是三國時蜀國劉備三訪諸葛亮出山的故事。B項，“吳下阿蒙”說的是三國時吳國.名將呂蒙的故事。C項，“聞雞起舞”說的是東晉時將領祖逖的故事。D項，“樂不思蜀”說的是三國時蜀后主劉禪甘心為虜、不思復國的故事。故選:ABD

19.ACD牛奶當中有一種叫做乳糖的成分，乳糖很難被人體消化吸收，但是這種成分在鮮牛奶制作成酸奶之后就會被乳酸桿菌分解成“半乳糖”，可以直接被人體吸收。不是因為有細菌加快腸道蠕動。牙刷頭向上有助于牙刷頭保持干燥，避免滋生細菌;睡眠不足會帶來許多身心的傷害:思考能力會下降、警覺力與判斷力會削弱、免疫功能會失調、會失去平衡等等;姜是一種常用烹飪輔料，分為生姜、干姜、炮姜三種。中醫(yī)理論認為，姜可以煎湯、榨汁，或作調味品，其中藥性表現為:發(fā)散風寒、化痰止咳，又能溫中止嘔、解毒等，常常用于外感風寒及胃寒嘔逆等癥的治療。故選:ACD。

20.BD據題干并結合所學知識可知，隋煬帝設立進士科，標志著科舉制的正式確立。唐朝吸取隋朝速亡的教訓，出現了出現了博大宏放的精神面貌。故唐代出現了博大宏放的精神面貌，其產生的原因不包括科舉制度的開創(chuàng)、吸取秦朝的教訓。AC不符合題意。故選：BD。

21.N正確的是在印度

22.Y

23.N正確的是景德鎮(zhèn)

24.N1937年7月7日，駐華日軍在盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”要求進入宛平縣城搜查。其無理要求遭到中國守軍拒絕，日軍遂向中國守軍開槍射擊，炮轟宛平城，制造了震驚中外的“七七事變”，又稱“盧溝橋事變”。這是日本帝國主義蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭，標志著日本全面侵華戰(zhàn)爭的開始。“九一八”事變是由日本蓄意制造并發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，是日本帝國主義侵華的開端

25.Y

26.Y

27.N保險絲避免電流太大時，損壞電線和電器

28.Y

29.N人的耳朵可以聽見20-20000Hz之間的聲音。聲音的高低由振動的頻率決定，頻率越高，聲音就越尖銳。所以，女孩子的發(fā)聲頻率通常就比男孩子來得高。而聲音的強弱，由聲波的振動幅度(振幅)來決定,振幅越大，表示聲波的能量越高，因此聲音也就越大聲。一般用分貝來表示聲音的響度。故本題判斷錯誤

30.Y

31.有三個原因：第一是王老師“身教”不利，沒有“身教”，“言教”就顯得蒼白無力?！吧斫獭奔瓤梢栽黾印把越獭钡目尚判院透腥玖?，而且還能像春雨潤物一樣起著細微的、不易覺察的耳濡目染、潛移默化的作用。班主任只有嚴格要求自己，隨時把自己置身于“榜樣”和“鏡子”的位置，事事從自我做起，才能順利地“內化”為學生的需要。第二是言教不服?！把越獭北仨氁岳矸耍駝t無教育可言。學生中出現問題，一味的“管、卡、壓”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能達到教育效果。否則一切教育都是徒勞的。第三是心教不誠。教育不過是為了讓學生弄清楚什么是對昀，什么是錯的，錯在什么地方，怎樣去改正，而不應該把學生的錯誤變成給學生的理由。如果這樣學生會產生對立情緒，對教師產生戒備和反感，甚至會“背道而馳”。由此可見，班主任在教育學生時，必須抱著關心、幫助、諒解、鼓勵的態(tài)度，用“心”去愛學生，讓學生明白“老師是愛你，才教育你”。讓學生感到你的“愛心”和“誠意”，樂于接受你的教育，才會有效果

32.文化對人有潛移默化、深遠持久的影響，這些賀卡屬于落后和腐朽文化，會腐朽人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進力的發(fā)展、危害社會主義事業(yè)。雖然文化具有多樣性，但在文化生活選擇中必須弘揚主旋律，大力發(fā)展先進文化，支持健康有益的文化。

33.“學高為師，身正為范”是一句古話，它折射出的是一種教育的哲理，樸素地揭示了教師應當具備兩方面的素養(yǎng)：一是知識素養(yǎng)，二是道德素養(yǎng)?！皩W高為師”說的是教師必須業(yè)務精，知識面廣，有高超的教育教學能力?！吧碚秊榉丁敝傅氖墙處煋撝囵B(yǎng)祖國未來接班人的特殊的歷史使命，在學生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。因此，教育工作者要做到“學高”“身正”，必須不斷勤奮鉆研，刻苦學習，加強自身修養(yǎng)。如果我能成為一名光榮的人民教師，成