各類圖形耐力跑教學(xué)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想：

《各類圖形耐力跑》教學(xué)設(shè)計本課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合水平二（四年級）學(xué)生的身心特點，以“健康第一”為指導(dǎo)思團隊協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作，學(xué)會自我評判，尊重學(xué)生的個性進(jìn)展，讓每位學(xué)生感受到樂趣和成功的喜悅。誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋覓，去體會，去享受歡樂。從而增進(jìn)學(xué)生身心健康的進(jìn)展。二、設(shè)計用意：課器材不轉(zhuǎn)變、不移動的前提下，進(jìn)行第二教材：各類圖形耐力跑的練習(xí)。從4安靜的狀態(tài)。二、教學(xué)內(nèi)容：一、雙手胸前傳接球 二、各類圖形耐力三、教學(xué)目標(biāo)：一、運動參與目標(biāo)：使學(xué)生踴躍投入至學(xué)習(xí)中來，斗膽展現(xiàn)自己的動作。二、運動技術(shù)目標(biāo)：大體學(xué)會雙手胸前傳接球的技術(shù)，了解傳球時蹬、伸、翻、撥動作的重要性。體會耐力跑中的呼吸節(jié)拍。3、軀體健康目標(biāo)：通過練習(xí)進(jìn)展軀體和諧性，提高耐力。4、心理健康目標(biāo)：培育學(xué)生堅持不懈、頑強拼搏、彼此合作的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：雙手胸前傳接球：持球動作。接球時屈臂緩沖。各類圖形耐力跑：勻速、步伐有節(jié)拍。教學(xué)難點：雙手胸前傳接球：傳球時的蹬、伸、翻、撥動作及傳球時的高度。各類圖形耐力跑：呼吸節(jié)拍與步伐相和諧。五、場地器材：籃球場一塊、籃球40個六、教學(xué)流程：水平二 四年級體育課教案教材 1、雙手胸前傳接球。、各種圖形耐力內(nèi)容授課備課教師 張炳輝時間

課時上課教師

第二課時張炳輝1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生積極投入至學(xué)習(xí)中來，大膽展示自己的動作。教學(xué)2、技能目標(biāo)：基本學(xué)會雙手胸前傳接球的技術(shù)，了解傳球時蹬、伸、翻、撥動作的重要性。目標(biāo)體會耐力跑中的呼吸節(jié)奏。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈、頑強拼搏、相互合作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)雙手胸前傳接球：持球動作。接球時屈臂緩沖。各種圖形耐力跑：勻速、步伐有節(jié)奏。重點教學(xué)難點奏與步伐相協(xié)調(diào)。場地 學(xué)校體育館器材 籃球40個

授課班級 四（09）班 授課人數(shù) 40人教學(xué)時間次數(shù)1、課堂常規(guī)時間次數(shù)1、課堂常規(guī)1、語言導(dǎo)入本1、體育委員整隊。1、明確教學(xué)目112課。組織隊形：標(biāo)和要求，培22習(xí)：2、師生問好，△養(yǎng)良好的課堂原地跑步——安排見習(xí)生。＊＊＊＊＊＊常規(guī)。立定跑步走——立定到達(dá)上課場3、宣布上課內(nèi)容。＊＊＊＊＊＊００００００００００００2、使學(xué)生快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。地。11、講解練習(xí)方1、跟隨教師的方法和1、熟悉球性，習(xí)：法、要求。要求進(jìn)行練習(xí)。做好各部位的25雙手交替球，繞2、帶領(lǐng)學(xué)生練2、聽清楚技術(shù)動作的準(zhǔn)備活動。腿、繞身、拋球、習(xí)。要領(lǐng)，練習(xí)持球方法。2、初步掌握持拍球等。3、糾正錯誤動3、同學(xué)間相互觀摩學(xué)球方法。2、運球后的持球。作。習(xí)。210持球動作：五指自組織隊形：然分開，雙手包住四列橫隊，按照教師球，掌心空出，拇事先布置好的場地，指相對成“八”字每人一個點。形。雙手胸前傳接球1、講解示范1、認(rèn)真觀看教師的示1、讓學(xué)生初步傳、接球的方范。掌握雙手胸前撥。球的高度：向法。2、按照教師的要求進(jìn)傳接球的動作330對方胸前。2、統(tǒng)一指揮學(xué)行二人雙手胸前、傳方法。程序

練習(xí) 練習(xí)課的開始2—3分鐘課的準(zhǔn)備3—4分鐘課接球：雙手前伸，生進(jìn)行傳、接球練習(xí)。接球。3、分組進(jìn)行傳、接球2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，相互210的球后迅速屈臂緩3、學(xué)生自主練的游戲。合作的能力。基沖。習(xí)時，巡視指組織隊形：本24—25分繞圖形耐力跑導(dǎo)個別學(xué)生的錯誤動作。1、指導(dǎo)學(xué)生如同上。14人一組進(jìn)行練習(xí)。1、初步掌握耐22鐘利用場地上的障何進(jìn)行4人、828人一組進(jìn)行練習(xí)。力跑時一步一23礙物擺放，采用不人等多人的耐3、一路縱隊進(jìn)行練呼，一步一吸32行不同路線的耐力跑2、指導(dǎo)學(xué)生如習(xí)。4、男、女分組進(jìn)行練的方法。2、提高學(xué)生的32力跑。重點：勻速，步伐何在耐力跑中進(jìn)行呼吸。習(xí)。5、全體學(xué)生一起練耐力素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生刻21有節(jié)奏。難點：呼吸節(jié)奏與3、指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行各種路習(xí)。6、練習(xí)時，注意跑步苦努力，堅持不懈的優(yōu)良品步伐相協(xié)調(diào)。線的耐力跑。4、在跑動中口的節(jié)奏要與呼吸節(jié)奏向協(xié)調(diào)。質(zhì)。令指揮。5、適時鼓勵學(xué)組織隊形：在上一內(nèi)容練習(xí)的站生進(jìn)行耐力位基礎(chǔ)上，向右移動跑。一米。課一、打保齡球二、下課小結(jié)1、指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行擺放。1、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行打保齡球的練習(xí)。142的結(jié)束5—6分鐘2、組織學(xué)生進(jìn)行