自行車的世界 教案 上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)八年級(jí)-遼海版

綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題：自行車的世界活動(dòng)背景：我們中國(guó)曾有“自行車王國(guó)”的美稱，可是到了現(xiàn)在——21世紀(jì)，自行車作為主要交通工具的角色在悄悄發(fā)生變化，取而代之的是一些便利、省時(shí)、省力的機(jī)動(dòng)車，而在當(dāng)前大氣污染嚴(yán)重，提倡人們綠色出行，低碳生活的背景下，騎自行車應(yīng)被重視起來(lái)。活動(dòng)目的：1.使同學(xué)們具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然的良好品質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，拓展知識(shí)面。3.培養(yǎng)學(xué)生們善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活動(dòng)的積極性、自信心。活動(dòng)重難點(diǎn)：完成關(guān)于身邊的自行車的課題的生成過(guò)程。活動(dòng)過(guò)程：1.出示本班同學(xué)的日常出行的代步工具的問(wèn)卷調(diào)查。和學(xué)生共同分析出：騎自行車的人很少。2.教師告訴同學(xué)們：我們?cè)?jīng)有“自行車王國(guó)”的美稱，但隨著社會(huì)的發(fā)展，自行車漸漸被省時(shí)、省力的機(jī)動(dòng)車所代替，但同時(shí)也造成了環(huán)境的污染，在提倡綠色出行，低碳生活的口號(hào)下，我們應(yīng)重新將自行車重視起來(lái)。3.和學(xué)生們共同觀看幾則新聞師問(wèn)：這三條新聞的共同特點(diǎn)是什么？由學(xué)生總結(jié)出：當(dāng)今社會(huì)上非常提倡騎自行車。4.請(qǐng)一位同學(xué)畫出自己腦海中自行車的樣子，教師出示自行車發(fā)展過(guò)程中一些有意思的圖片，從而引起學(xué)生們對(duì)自行車極大的興趣。5.老師告訴同學(xué)們，今天我們所上的就是一節(jié)關(guān)于《身邊的自行車》的選題指導(dǎo)課。教師讓同學(xué)們把自己對(duì)自行車感興趣的問(wèn)題寫出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把各小組的共性問(wèn)題寫在黑板上。告訴同學(xué)們：這是確立課題的第一步：提出問(wèn)題。6.請(qǐng)同學(xué)們分別指出以上問(wèn)題哪些有價(jià)值，值的研究，把這些問(wèn)題確立下來(lái)，作為我們的研究主題。這完成了課題研究的第二步：篩選問(wèn)題。7．教師讓學(xué)生根據(jù)篩選的原則，結(jié)合自己的方法，把自己組的問(wèn)題進(jìn)行篩選，每組兩個(gè)問(wèn)題，寫在我們的小組問(wèn)題匯總表上。再請(qǐng)組長(zhǎng)把本組的問(wèn)題寫在黑板上。隨后和同學(xué)們一起將問(wèn)題進(jìn)行歸類。8.師問(wèn)：怎么把我們的問(wèn)題變成課題呢？出示問(wèn)題與課題的對(duì)照?qǐng)D，引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納出問(wèn)題與課題的不同點(diǎn)，總結(jié)出課題的陳述方法（即采用陳述句式、寫清研究對(duì)象、點(diǎn)明研究方法）教師問(wèn)：根據(jù)我們的方法，怎么把身邊的自行車“表述”成課題呢？生：關(guān)于身邊自行車的調(diào)查研究（合理即可）。9.讓同學(xué)們分別把自己組的問(wèn)題改為課題。寫在自己組的小黑板上。10.按問(wèn)題分成幾個(gè)課題小組，讓同學(xué)們根據(jù)自己最想弄清楚的問(wèn)題去選擇課題組。