哈爾濱市十2022年1月教師資格考試《小學(xué)教育學(xué)》第三次沖刺測(cè)試試卷含答案

試試卷含答案一、單項(xiàng)選擇題（301正確或最符合題意。選對(duì)每題得一分，沒選或選錯(cuò)均不得分）。1、哲學(xué)家和自然科學(xué)家（）1623次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來，與其他學(xué)科并列。A、赫爾巴特B、凱洛夫C、保羅·朗格朗D、培根【參考答案】D(1623學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科提了出來。其中保羅·朗格朗首先提出終身教育思想。2、小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A、了解學(xué)生C、建立學(xué)生檔案D、組織和培養(yǎng)班集體【參考答案】D【解析】：小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。3、盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是（）。A、發(fā)現(xiàn)兒童論B、學(xué)科中心課程論C、建構(gòu)主義教學(xué)理論D、社會(huì)再造主義課程論【參考答案】A【解析】：由教育思想史可知，盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)兒童論，其代表作《愛彌爾》。4、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）A、發(fā)展智力BC、傳授知識(shí)【參考答案】C【解析】：實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授知識(shí)。5、取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）A、教師的主導(dǎo)作用BC【參考答案】D【解析】：取得教學(xué)成功的內(nèi)因是學(xué)生發(fā)揮主體作用。6、我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A、《義務(wù)教育法》B、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)D、西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)【參考答案】B【解析】：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論是我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)。7、學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是（）A、群眾性活動(dòng)B、小組活動(dòng)C、個(gè)別活動(dòng)D、集體活動(dòng)【參考答案】B8、（）A、體育活動(dòng)BC【參考答案】C【解析】：課外活動(dòng)是學(xué)生課余生活的良好形式。9、小學(xué)課程的主要組成部分是A、基礎(chǔ)性課程BCA10、（）A、環(huán)境BC【參考答案】A【解析】：環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。11、在現(xiàn)代學(xué)校教育中，教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是（）A、課程計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教育思想D、教學(xué)原則【參考答案】B12、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）A、一種主體活動(dòng)BC【參考答案】C【解析】：教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。13、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受（）A、基礎(chǔ)BC【參考答案】A【解析】：學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)受基礎(chǔ)因素(包括基礎(chǔ)知識(shí)、技能水平等)和內(nèi)外部因素的影響。14、有關(guān)人生觀教育、世界觀教育、革命理想與傳統(tǒng)教育、勞動(dòng)教育、自覺紀(jì)律教育等都屬于德育內(nèi)容中的（）A、思想教育B、政治教育C、心理教育D、道德教育【參考答案】A15、“知子莫如父，知女莫如母?！闭f明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）A、先導(dǎo)性BC【參考答案】D16、教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)，其根本目的在于促使學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展，提倡教勞結(jié)合，教育科學(xué)的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)，這一觀點(diǎn)是（）的認(rèn)識(shí)。AB、制度教育學(xué)D、馬克思主義教育學(xué)【參考答案】D【解析】：馬克思主義教育學(xué)強(qiáng)調(diào)以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)來研17、（）稱教師是“人類靈魂的工程師”。A、夸美紐斯B、蘇霍姆林斯基C、加里寧D、馬卡連柯【參考答案】C18、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A、知識(shí)的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【參考答案】B【解析】：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生自身的能力。19、教學(xué)研究的第一步是（）A、研究方法的設(shè)計(jì)BD、論文和報(bào)告的撰寫【參考答案】B【解析】：教學(xué)研究的第一步是研究課題的選擇。20、教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法叫做A、談話法BC【參考答案】C21A、教育功能BD、個(gè)體享用功能【參考答案】B【解析】：學(xué)校體育的功能有身體教育功能、德育功能、愛國主義教育功能、心理品質(zhì)教育功能和智能教育功能。22、課外小組活動(dòng)人數(shù)根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和參加者的愿望而定，一般是A、10—20B、10—30C、20—30D、20—40【參考答案】A23、師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說（）。A、是同時(shí)的B、師范學(xué)校出現(xiàn)得早C、教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早D、說不清楚【參考答案】C【解析】：教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)比師范學(xué)校的出現(xiàn)早。教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)開始于奴隸社會(huì)時(shí)期，伴隨著學(xué)校的出現(xiàn)。24、根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的（）。A、未成年公民B、社會(huì)公民C、普通受教育者D、青少年兒童【參考答案】A【解析】：從我國頒布的《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。25、孔子的教育思想集中地反映在（）中。A、《學(xué)記》B、《大學(xué)》C、《論語》D、《中庸》【參考答案】C【解析】：《論語》是孔子的言論集，匯集了孔子的政治、哲學(xué)、倫理等思想，也包括教育思想。26、在德育過程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性，一般稱為（）。A、道德情感B、道德意志C、道德觀念D、道德行為【參考答案】B27、注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。A、教師從頭講到尾B、以講授法為主C、強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用D、把學(xué)生看作是知識(shí)的容器【參考答案】D28、國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。A、課程標(biāo)準(zhǔn)B、課程計(jì)劃C、教科書D、課本【參考答案】B【解析】：考查課程計(jì)劃的定義。29、我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是發(fā)展（）A、專業(yè)教育BC【參考答案】B【解析】：我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨有三條：首先是發(fā)展基礎(chǔ)教育，其次是促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)，最后是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。30、盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是（）。A、發(fā)現(xiàn)兒童論B、學(xué)科中心課程論C、建構(gòu)主義教學(xué)理論D、社會(huì)再造主義課程論【參考答案】A【解析】：由教育思想史可知，盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)兒童論，其代表作《愛彌兒》。二、多項(xiàng)選擇題1、小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）A、普及性BC【參考答案】A,C,D小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：(1)普及性；(2)基礎(chǔ)性；(3)強(qiáng)制性。2、在漫長的中國封建社會(huì)里，學(xué)校教育得到了進(jìn)一步發(fā)展，具體的類型有（）AB、官學(xué)CD【參考答案】B,D,E3、小學(xué)在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求是（）A、熟練掌握勞動(dòng)技術(shù)CD、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣【參考答案】B,C,D勞動(dòng)技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能，形成勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣的教育。故BCD項(xiàng)為小學(xué)在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求。4、我國教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來有以下哪幾方面?（）A、社會(huì)主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B、以馬克