教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識》考點預(yù)測15

教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識》考點預(yù)測最新版(二)1、多選題 學(xué)習(xí)英語單詞“housE”時，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”標(biāo)記來幫助記憶。這是一種 。A:諧音法BCDE參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：用中文發(fā)音來記憶英語單詞，屬于學(xué)習(xí)策略中精加工策略的諧音法。2、簡答題 王林平時成績一般，但總想找個機會能一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教導(dǎo)處門口，看到里面沒人，就走了進去，一眼看到老師放在櫥里的語文試卷。他想，機不可失，時不再來。正當(dāng)他打開櫥門時，教導(dǎo)處張主任突然走了進來。張主任看到瑟瑟發(fā)抖的王林，什么都明白了。張主任嚴肅地對王林說：“平時不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉！你等著受處分吧！”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我?！睆堉魅闻溃骸皼]門！”幾天后，學(xué)校宣布了對王林的處分決定。問題：張主任的做法對嗎？為什么？假如你是張主任，你會怎樣做？參考答案:參考解析：張主任的做法是不對的。因為他的做法違背了新課程的最高宗旨和核心理念——“一切為了孩子的發(fā)展”。錯誤之一：沒有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待。王林還是一個不成熟的人，是一個正在成長的人，他正需要接受學(xué)校教師的教育和幫助，作為教導(dǎo)主任不能以這種簡單的方法進行教育，應(yīng)該與他一起分析錯誤的危害，幫助他，同時指出他在學(xué)習(xí)上的努力方向，并相信他通過批評與自我批評，能改正錯誤。錯誤之二：沒有把學(xué)生看做是完整的人。學(xué)生并不是單純的、抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個性的、完整的人。在教育活動中，作為完整的人而存在的學(xué)生，不僅具備全部的智慧力量和人格力量，而且體驗著全部的教育生活，作為教育工作者必須把學(xué)生作為完整的人來對待，尊重學(xué)生的人格與尊嚴，關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價值觀，抓住教育契機，因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生個性健康發(fā)展。假如我是張主任，一定不會這樣做，發(fā)現(xiàn)了王林的這種錯誤行為后，會耐心細致地與他一起分析這種錯誤的危害，指出他學(xué)習(xí)上的不足，指明應(yīng)努力的方向，并相信他會改正錯誤。在今后的學(xué)習(xí)中我會關(guān)注他的發(fā)展，不斷幫助他，促進其健康成長。3、單選題馬克思認為，正確的教育起源論是。A:生物起源論BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：馬克思主艾唯物史觀批判了生物起源論和心理起源論否認教育的社會性的觀點，認為教育起源于人類社會的生產(chǎn)勞動實踐之中。人與動物最根本的區(qū)別就是人類會制造和使用工具。年長一代為了延續(xù)種族的生產(chǎn)、生活，有目的地把生產(chǎn)技能、技巧以及經(jīng)驗傳授給下一代，教育就是在這種經(jīng)驗傳遞中產(chǎn)生的。人在社會中生活，就要在共同的行為規(guī)范中行動，在長期的勞動過程中，表達意義和情感的語言產(chǎn)生了，人類的大腦、四肢進一步發(fā)展，活動能力和協(xié)調(diào)性不斷增強。所以，勞動促進了人類的發(fā)展，也為教育的產(chǎn)生提供了前提條件?？梢哉f，沒有勞動，就沒有人類社會的發(fā)展，就沒有教育。教育起源于勞動，依賴于社會生產(chǎn)生活實踐。4、單選題教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)是。A:他律B:自律C:內(nèi)省D:慎獨參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：自律是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自已要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己的教育行為的選擇和調(diào)節(jié)，正是教師的自律行為。5、判斷題 目前，我國實行三級課程管理制度，即國家管理、地方管理和校長管理。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：三級課程管理是指國家管理、地方管理和學(xué)校管理。6、填空題 校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、 、 的統(tǒng)一體參考答案:制度文化精神文化本題解釋:【答案】制度文化、精神文化7、判斷題 教師應(yīng)對每位學(xué)生的考試情況作出具體的分析指導(dǎo)，不得公布學(xué)生考試成績和按考試成績排列名次。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：題干的表述內(nèi)容出自《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。8、單選題 現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是 A:科技進步BCD本題解釋:【答案】A。解析：科技進步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因?，F(xiàn)代科技的發(fā)展從根本上改變著社會對人的素質(zhì)要求，并引發(fā)教育的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育正是人們在自覺適應(yīng)以科技進步為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化大生產(chǎn)和現(xiàn)代社會生活要求的過程中發(fā)展起來的，它反映了科技進步的需要。9、簡答題 引起無意注意的因素主要有哪些參考答案:引起無意注意的因素主要有兩個方面：一是刺激物的特點，包括刺激物的強度、強度對比關(guān)系、活動變化以及新異性，這是客觀的方面；二是人本身的狀態(tài)，包括人的需要和興趣、情緒狀態(tài)、知識經(jīng)驗，這是主觀方面。10、判斷題教材是唯一的課程資源。參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：在新課程條件下，教材不是唯一的課程資源。與紙質(zhì)印刷時代的要求相。適應(yīng)，教材（主要是教科書）一直是我國的主要課程資源，以至于人們常常誤認為教材是唯一的課程資源。實際上，課程資源非常廣泛，既包括校內(nèi)的課程資源，也包括校外的課程資源；既包括素材性課程資源，也包括條件性課程資源。11、單選題 在暗室里，如果你點燃一支煙頭，并注視著這個光點，你會看到這個光點似乎在運動。這是 現(xiàn)象。A:動景運動B:誘發(fā)運動C:自主運動D:運動后效參考答案:C本題解釋:參考答案：C。12、簡答題 簡述一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)參考答案:參考解析：教學(xué)目標(biāo)明確。教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確。教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。教學(xué)方法適當(dāng)。講究教學(xué)藝術(shù)。板書有序。充分發(fā)揮學(xué)生主體性。13、填空題 “發(fā)現(xiàn)法”的倡導(dǎo)者是 ；“掌握學(xué)習(xí)”的創(chuàng)立是 。參考答案:布魯納布盧姆本題解釋:參考解析：布魯納、布盧姆14、單選題 在教學(xué)過程中實施，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進展情況的評定是 。A:診斷性評定B:形成性評定C:終結(jié)性評定D:發(fā)展性評定參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：形成性評定一般以教學(xué)目標(biāo)為參照，只關(guān)心學(xué)生是否達到了目標(biāo)，不評定學(xué)生名次，為教師提供評價教學(xué)效果的依據(jù)。15、判斷題 教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。16、填空題 學(xué)與教的相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含學(xué)生、教師、 、 、教學(xué)環(huán)境等要素。參考答案:教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容本題解釋:參考解析：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體17、單選題 班級授課制在我國始于 A:明初BC:辛亥革命時期D:新中國成立.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。18、簡答題 為什么說學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？參考答案:（1）學(xué)校教育是以文化影響為主體的環(huán)境，它影響著學(xué)生的主要環(huán)境形式是教材，這特別有利于青少年身心發(fā)展。（2）學(xué)校教育是有目的有組織的自覺的影響過程，又是有計劃的、全面的、系統(tǒng)的影響過程，它特別有利于學(xué)生的身心發(fā)展。這是任何自發(fā)的、偶然的、零碎的家庭和社會影響所不及的。（3）學(xué)校教育由經(jīng)過專門培養(yǎng)講練的教師和教育工作人員進行施教。（4）學(xué)校教育采取集中時間和集中學(xué)習(xí)的形式，使青少年兒童集中精力受教育，適合青少年兒童身心特點，適合時代的要求，有利于完成社會賦予他們的任務(wù)。19、單選題 一名5歲兒童，在智力測驗中，測得的智齡是6歲，他的智商應(yīng)該是 A:83B:100C:D:參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：智齡（6）除以實齡（5）乘以100，等于120。20、判斷題 思維定式僅有礙于問題的解決。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：定式對解決問題既有積極作用，也有消極作用。21、填空題 在課堂教學(xué)中，教師讓學(xué)生觀察實物或模型，或者向?qū)W生作示范性實驗，以使學(xué)生獲得有關(guān)感性知識的方法叫 。參考答案:演示法本題解釋:【答案】演示法22、單選題按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為。A:正遷移與負遷移B:縱向遷移與橫向遷移C:普通遷移與特殊遷移D:順向遷移與逆向遷移參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，即遷移的影響效果不同而劃分，學(xué)習(xí)遷移可以分為正遷移和負遷移。23、單選題 感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是 。A:感覺適應(yīng)B:感覺對比C:感覺相互作用D:實踐活動影響參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查感覺適應(yīng)的含義。24、簡答題 教師應(yīng)該如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系？參考答案:參考解析：了解和研究學(xué)生。樹立正確的學(xué)生觀。熱愛、尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生。不斷提高自身素質(zhì)。發(fā)揚教育民主。主動與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往。正確處理師生矛盾。提高法制意識，保護學(xué)生的合法權(quán)利。25、單選題 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別是 A:能否從實際出發(fā)B:能否以人為本C:能否培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力D:能否面向全體學(xué)生參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干中的四個選項都是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，但本質(zhì)區(qū)別是能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。26、單選題 治療恐怖癥最常用的方法是 A:肯定性訓(xùn)練B:合理情緒療法C:系統(tǒng)脫敏法D:松弛訓(xùn)練.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：27、單選題 古人所說的“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了 A:因材施教的教學(xué)原則BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。28、多選題 學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡?A:不能團結(jié)同事的，其他教師不愿與之共事的B:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的C:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D:品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的.參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B，C，D。參考解析：參照《中華人民共和國教師法》第三十七條。29、單選題 學(xué)習(xí)是為了不做后進生或留級生，免受教師批評指責(zé)；或為了取得好評，給班級或團組織爭榮譽而努力學(xué)習(xí)。這屬于學(xué)習(xí)動機類型中的 A:學(xué)習(xí)動機不明確B:學(xué)習(xí)知識為了履行社會義務(wù)C:學(xué)習(xí)為了個人前途D:學(xué)習(xí)為了國家與集體的利益.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。30、單選題馬克思主義者認為，教育是一種A:自然現(xiàn)象BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：馬克思主義認為教育是培養(yǎng)人的社會活動。31、簡答題 簡述處于前運算階段的兒童思維的主要特征。參考答案:參考解析：這一階段兒童遇到問題時能運用思維，但常常是不合邏輯的。其主要特點表現(xiàn)為以下幾方面：（1）知覺集中傾向。這是指兒童面對問題情境時，只憑感覺認識事物，注意往往集中于事物的某一方面，不能全面地觀察問題，顧此失彼，容易出現(xiàn)問題。不可逆性。這是指這個時期的兒童思考問題時不能既從正面想，又從反面去想，既從原因看結(jié)果，又從結(jié)果分析原因，進行順向與逆向兼顧的思維。自我中心主義。這是指兒童面對問題情境時，只會從自己的角度看問題，不會從別人的角度去考慮。32、多選題班杜拉認為強化分為A:直接強化BCD參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論認為強化分為直接強化、替代強化和自我強化。33、簡答題 班集體對學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:參考解析：班集體對學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在：有利于形成學(xué)生的群體意識；有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力；有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。34、簡答題 請簡要回答主要的教學(xué)原則參考答案:參考解析：主要的教學(xué)原則有：科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則；理論聯(lián)系實際原則；目標(biāo)原則；系統(tǒng)性原則；直觀性原則；啟發(fā)性原則；鞏固性原則；循序漸進原則；統(tǒng)一要求和因材施教相結(jié)合原則。35、單選題培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要培養(yǎng)A:道德認識BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：道德意識是人們在長期的道德實踐中形成的道德觀念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理論體系的總稱。要培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要就是培養(yǎng)學(xué)生的道德意識。36、單選題 陳述性知識的表征形式是 A:命題網(wǎng)絡(luò)B:產(chǎn)生式系統(tǒng)C:圖式D:認識結(jié)構(gòu)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。37、填空題 行為療法常用的心理治療方法有 和 參考答案:系統(tǒng)脫敏厭惡療法本題解釋:參考解析：系統(tǒng)脫敏、厭惡療法38、單選題 首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級授課制的教育著作是 A:杜威的《民主主義與教育》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:夸美紐斯的《大教學(xué)論》D:昆體良的《雄辯術(shù)原理》.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：39、填空題 最先提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是 參考答案:維果斯基本題解釋:參考解析：維果斯基40、判斷題 沉思型學(xué)生在解決問題時總會比沖動型學(xué)生更占優(yōu)勢。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N?！窘馕觥吭诮鉀Q低層次事實性信息的問題時，沖動型學(xué)生更占優(yōu)勢；在解決高層次問題中沉思型學(xué)生更占優(yōu)勢。41、填空題 心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、 和 。參考答案:生活輔導(dǎo)擇業(yè)指導(dǎo)本題解釋:【答案】生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)42、判斷題 素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：素質(zhì)教育強調(diào)為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時又要發(fā)展學(xué)生的個性，因而素質(zhì)教育對學(xué)生的要求是合格加特長。這決定了一方面學(xué)生必須學(xué)習(xí)國家規(guī)定的必修課程，夯實基礎(chǔ)；另一方面，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)選修課程，充分發(fā)展自己的特長，形成獨特的個性。43、單選題學(xué)生掌握了“整數(shù)加減法”的知識之后，再學(xué)習(xí)“小數(shù)加減法”的知識。這種學(xué)習(xí)屬于。A:符號學(xué)習(xí)B:上位學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:并列學(xué)習(xí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這是一種把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中