幼兒園學(xué)期工作計劃匯編10篇

幼兒園學(xué)期工作方案匯編10篇狀況剖析：〔一〕根本狀況剖析：逐漸睜開幼兒園新課題?在〈3-6歲少兒學(xué)習(xí)與睜開指南〉背景下培養(yǎng)幼兒美術(shù)能力的實踐研究?的先期資料采集、整理、匯編、申報工作；推動課題?幼兒園睜開浸透式藝術(shù)教育的實踐研究?和?以初期閱讀為載體睜開幼兒道德教育的實踐與研究?的成就整理、結(jié)題撰寫工作；連續(xù)有方案有組織地推行已結(jié)課題?推行課題成就促進(jìn)幼兒園教師的專業(yè)化成長?的優(yōu)異成就；運(yùn)用集體培訓(xùn)、分組研究、個體學(xué)習(xí)等手段，多方面提高教師的教育教課能力，多角度提高教師課題研究水平，促進(jìn)教師教課和科研相聯(lián)合，理論與實踐相交融。〔二〕科研狀況剖析：優(yōu)勢剖析：1、科研平常管理日益標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步增補(bǔ)和完美了科研管理方法、獎賞方法，鼓舞教師在平常課題研究中增強(qiáng)反省和累積，標(biāo)準(zhǔn)對教師課題的平常管理。做到了月月有組室實踐，周周有班本化實踐，做到了專題研究平?；?，專題研究人人化，進(jìn)而使研究更詳細(xì)，更有針對性。2、科研培訓(xùn)和指導(dǎo)逐漸增強(qiáng)按期睜開科研培訓(xùn)，提高教師的科研意識和科研水平，邀請科研專家和運(yùn)用幼兒園共享平臺，對全體教師進(jìn)行多樣的科研培訓(xùn)，幫助教師打破睜開，根本形成人人參加教科研的意識。3、累積了課題研究園本化成就資源經(jīng)過按期睜開各教研組專題研究和實踐，逐漸累積課題實踐的相關(guān)成就資源，并已課程資源庫的形式進(jìn)行歸類整理，供教師平常采納與考證，完美與改正，為累積和優(yōu)化園本化課程的形成供給根基。弱勢剖析：1、我園年青教師居多，科研意識不強(qiáng)，缺乏教課經(jīng)驗，許多教師的教課反省能力和研究經(jīng)驗的概括總結(jié)能力較弱。2、因為幼兒園分兩部，各有一個課題，在管理、統(tǒng)計、培訓(xùn)等方面不可以很好地一致聯(lián)合，存在必定差別。3、研究氛圍不是很濃重，好多教師缺乏主動學(xué)習(xí)的能力，對于研究專題點與實踐內(nèi)容的正確掌握不夠。4、理論內(nèi)化和轉(zhuǎn)變到實踐的能力有待于提高，理論和實踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進(jìn)一步改良。二、指導(dǎo)思想：以?上海市學(xué)前教育大綱?精神為引導(dǎo)，聯(lián)合幼兒園規(guī)劃要求，聚焦講堂實踐，增強(qiáng)課題研究，關(guān)注幼兒園課程園本化的形成，促進(jìn)課程實行的有效性，以“科研促教研〞為載體，立足本園特點，發(fā)掘資源優(yōu)勢，創(chuàng)建和睦的幼兒園科研氛圍，提高幼兒園科研質(zhì)量。三、工作目標(biāo)：〔一〕做好新一輪課題的申報和先期研究工作，逐漸采集整理新課題申報中需要有關(guān)資料?！捕惩苿咏甘剿囆g(shù)教育課題的深入研究，以點帶面，以面促點，點面聯(lián)合，做好本課題的結(jié)題工作?！踩骋砸呀Y(jié)課題為抓手，做好課題成就的“再推行、再研究、在深入〞工作，踴躍走“以科研促教研，教課科研相長〞的道路，深入睜開教育科研?！菜摹骋勒諈^(qū)、園科研工作指導(dǎo)思想，健全學(xué)?？蒲泄芾?、培訓(xùn)體制，調(diào)換廣闊教師主動參加課題研究的踴躍性。四、主要內(nèi)容與舉措：任務(wù)一：做好新一輪課題?在〈3-6歲少兒學(xué)習(xí)與睜開指南〉背景下培養(yǎng)幼兒美術(shù)能力的實踐研究?的申報先期準(zhǔn)備工作，對新課題需要的有關(guān)資料進(jìn)行有序地采集整理。舉措：1、采集?在〈3-6歲少兒學(xué)習(xí)與睜開指南〉背景下培養(yǎng)幼兒美術(shù)能力的實踐研究?課題有關(guān)情報和看法界定，確定研究目標(biāo)和研究內(nèi)容。2、確定?在〈3-6歲少兒學(xué)習(xí)與睜開指南〉背景下培養(yǎng)幼兒美術(shù)能力的實踐研究?的研究步驟和研究版塊，先期確定為感覺與賞識，后期為表現(xiàn)與創(chuàng)建。3、運(yùn)用?3-6歲少兒學(xué)習(xí)與睜開指南?中藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)局部目標(biāo)對課題進(jìn)行判定，研究方法培訓(xùn)、研究過程指導(dǎo)和監(jiān)控，標(biāo)準(zhǔn)各教研組專題研究。任務(wù)二：推動睜開?浸透式藝術(shù)教育內(nèi)容研發(fā)與組織的實踐研究?的深入研究，各教研組的專題研究加大過程性管理和研究的力度，做好本課題的結(jié)題工作。舉措：1、側(cè)重在運(yùn)動、生活、個別化中浸透藝術(shù)教育內(nèi)容，環(huán)繞各年紀(jì)段幼兒的睜開特點，每個月環(huán)繞主題創(chuàng)建活動氛圍，研發(fā)有效的內(nèi)容，讓幼兒在運(yùn)動和生活中養(yǎng)成好習(xí)慣。2、每個月大組理論、方法引領(lǐng)，小組實踐，在過程中碰到共性問題大組睜開問題解決式的實踐商議活動。3、整理各教研組研究的有關(guān)專題的內(nèi)容、方法、策略等課題成就，匯編成冊，撰寫課題結(jié)題報告和成就集。任務(wù)三：在課題組的引領(lǐng)下，以已結(jié)課題研究為推手，以數(shù)學(xué)小組為實踐研究團(tuán)隊，睜開“幼兒園教師數(shù)學(xué)專業(yè)化成就再推行實踐〞，把課題研究進(jìn)行究竟，經(jīng)過觀摩示范、發(fā)問累積、學(xué)習(xí)理論、實踐研究、反省提高這樣的研究商議過程，使教師的研究能力、教課能力也獲得了必定的提高。舉措：1、理論培訓(xùn)：主要采納集中理論學(xué)習(xí)課題成就、專家梳理、課外學(xué)習(xí)等方式，來提高教師對幼兒數(shù)數(shù)、應(yīng)用題教課理念的再提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其在教課實踐中的應(yīng)用。2、實踐研究：環(huán)繞培訓(xùn)內(nèi)容，采納平常課、研究課、推優(yōu)課等形式，為教師供給專業(yè)成長的舞臺?！?〕每周依照主題，進(jìn)行一次再實踐、再商議活動，每位數(shù)學(xué)教師睜開一次實踐研究課?！?〕平常睜開數(shù)學(xué)實踐活動，環(huán)繞主題有目的睜開，期末年級組進(jìn)行推優(yōu)課活動。任務(wù)四：連續(xù)睜開科研培訓(xùn)，按期組織睜開科研培訓(xùn)活動，有效提高教師科研水平，調(diào)換其參加教育科研的主動性和踴躍性。舉措：1、增強(qiáng)組內(nèi)成員自己學(xué)習(xí)，夯實科研指導(dǎo)能力科研組長自己踴躍參加各級各種科研培訓(xùn)，提高自己科研能力，做到以點帶面，輻射全園。2、增強(qiáng)園內(nèi)科研園本培訓(xùn)，推動科研骨干培養(yǎng)教師科研能力的提高關(guān)系到幼兒園的睜開，科研組將連續(xù)組織教師安例剖析、科研論文撰寫培訓(xùn)，同時也讓教師參加到課題過程化管理中，近距離感覺、學(xué)習(xí)課題研究。舉措：1、向教師介紹優(yōu)良的課題論文、課題成就，組織教師集中活動自主學(xué)習(xí)。2、進(jìn)行問卷檢查，認(rèn)識教師課題睜開的疑惑，有針對性地培訓(xùn)。3、介紹教師參加市里級科研骨干培訓(xùn)。五、每個月工作詳細(xì)安排二月1、組長擬訂科研方案，確定本學(xué)期課題研究內(nèi)容；2、采集新課題有關(guān)情報，進(jìn)行背景剖析和看法界定；3、整理、匯編各教研組先期課題專題研究成就。三月1、集體議論科研方案，對局部內(nèi)容進(jìn)行改正，從頭訂正；2、整理新課題有關(guān)情報，撰寫情報綜述；4、睜開數(shù)學(xué)沙龍組實踐活動；5、睜開科研組科研理論集體培訓(xùn)活動。四月1、改正課題結(jié)題報告，匯編課題成就，整理成冊；2、撰寫新課題申請書，邀請專家共同議論；3、各教研組確定新課題研究專題，逐漸睜開課題活動；4、睜開數(shù)學(xué)沙龍組實踐活動；5、睜開科研組科研理論集體培訓(xùn)活動。五月1、提交課題結(jié)題報告至科研管理平臺，文本交至區(qū)科研部審批；2、提交新課題申請書至科研管理平臺，文本交至區(qū)科研部審批；3、睜開課題活動，反應(yīng)課題睜開狀況，調(diào)整研究。4、睜開數(shù)學(xué)沙龍組實踐活動；5、睜開科研組科研理論集體培訓(xùn)活動。六月1、各教研組依據(jù)研究專題，逐漸睜開課題活動，匯總專題研究成果；2、睜開數(shù)學(xué)沙龍組活動，并總結(jié)整理本學(xué)期沙龍組活動方案、教具、學(xué)具、課件等；3、撰寫本學(xué)期科研組總結(jié)，睜開交流活動。本方案依照實質(zhì)做相應(yīng)調(diào)整。在教育理論改革的大潮下，在新大綱精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自我更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中獲得成長。特擬訂教師自我成長方案，并在方案實行中不停修正自我、完美自我，不停提高作為一名教師應(yīng)擁有的素質(zhì)。一、仔細(xì)執(zhí)行好班組長職責(zé)，并進(jìn)步主動的投入工作。作為一名年青的班組長，對于班組長的工作還需要不停的努力與學(xué)習(xí)。第一，我將連續(xù)本著理解、關(guān)懷、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，一致工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的協(xié)力。其次，作為班組長對幼兒的睜開充滿信心，更要以此來感染班組沒一位教師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的鼓舞方式凝集人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)遣班構(gòu)成員在崗位上展現(xiàn)自我的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長理解每一個人供給的最好方法，并在工作中不停修正自我的方案、行為，以適應(yīng)新的需要與新睜開。再次，準(zhǔn)時召開班務(wù)會，商議、交流班級工作中的問題及解決方法，追求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)睜開家長工作。有針對性的做好家長工作，進(jìn)步主動地爭取家長配合;依據(jù)不同樣種類的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。第一，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、經(jīng)過多種門路：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技術(shù)。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年紀(jì)特點和托班教育資料。4、利用寒暑期和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進(jìn)步參加課題的研究。其次，在實踐中成長：1、進(jìn)步參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊敬孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去解說孩子在平常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育資料、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反省自我的教課，每周記錄教育教課中的困難及有關(guān)資料的采集和反省。5、在活動中學(xué)習(xí)察看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的察看、記錄技術(shù)。6、仔細(xì)做好修養(yǎng)和閱讀筆錄，累積自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。三、重視師德涵養(yǎng)第一，關(guān)懷和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自我最大的努力知足孩子睜開的需求，建立起“全部為孩子〞的高尚思想。其次，為人師表，在平常生活中時刻提示自我，增強(qiáng)自己涵養(yǎng)，為孩子做楷模。再次，關(guān)懷集體、關(guān)懷別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自我為人辦事的本事。最后，為自我建立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)實行資料：二月份：1、學(xué)習(xí)大綱的資料，領(lǐng)悟?大綱?中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、采集有關(guān)資料。3、擬訂有關(guān)教育教課方案、各種活動方案。4、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、資料。三月份：1、學(xué)習(xí)教師察看技術(shù)。2、確定幼兒教育論文的綱要，采集論文的資料。3、寫好一篇幼兒察看記錄。四月份：1、學(xué)習(xí)創(chuàng)建性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)建性美術(shù)活動的書本。2、書寫有關(guān)閱讀筆錄一篇。五月份：1、學(xué)習(xí)教師的師德，書寫一篇心得。2、對各別幼兒進(jìn)行有針對性家訪。3、教研組對有關(guān)創(chuàng)建性美術(shù)教育活動進(jìn)行開課、商議。六月份：1、幼教論文改正后定稿。2、整理幼兒生成活動的資料、記錄。3、向家長反應(yīng)幼兒的階段表現(xiàn)。七月份：1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2、書寫教育筆錄兩篇。3、班級物件整理、歸類。4、召開學(xué)期末的家長會談會。八月份：1、對重生睜開家訪工作。2、班級環(huán)境的整體籌備。九月份：1、擬訂新學(xué)期的各種方案。2、準(zhǔn)備家長會有關(guān)資料并召開家長會。3、班級環(huán)境部署，迎接重生。十月份：1、撰寫課題方案。2、學(xué)習(xí)?教師心理健康研究?。3、書寫學(xué)習(xí)?教師心理健康研究?的心得一篇。十一月份：1、改正小課題，參加定海區(qū)小課題評選。2、撰寫活動設(shè)計方案，參加陶行知“講堂教課生活化〞的方案評比。3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評選。4、園級課題：2-3歲幼兒口語本事培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題。十二月份：1、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評選。一月份：1、書寫幼兒海味游戲活動方案一那么。2、書寫閱讀筆錄兩篇。一、指導(dǎo)思想依據(jù)?幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程?，少兒是人類生計的起點，也是人類睜開的將來，提高他們的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長，而且提高幼托機(jī)構(gòu)保健醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)和專業(yè)水平。二、晨檢工作晨檢是幼兒園的第一關(guān)隘，晨檢是為了認(rèn)識幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人潔凈衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔絕和早治療。做好五大官的檢查〔包含皮膚、眼神〕。咨詢幼兒在家吃飯狀況、睡眠、大小便有無異樣。查幼兒能否攜帶不安全物件來園。做好藥物登記，認(rèn)識班里傳得病狀況。六一體檢。三、衛(wèi)生工作幼兒衛(wèi)生是幼兒園的相貌，要給幼兒有一個整齊、舒坦的環(huán)境，戶外衛(wèi)生及其重要。衛(wèi)生人員抓好場外的衛(wèi)生，一定每天一大打掃，正午各一小掃，有垃圾就一定清理。保健人員按期檢查衛(wèi)生。對戶外的死角要常常清理、打掃。做好活動室衛(wèi)生，也包含各種死角和地區(qū)活動。四、消毒工作春季萬物清醒，各種傳得病開始開朗起來，消毒工作的任務(wù)也重要起來。依照過去同樣，每天飯前是抗擦洗桌面。毛巾三天用施康浸泡半小時，再沖洗，多放在戶外暴曬。幼兒棉被每周暴曬一次。積木每兩周一次〔包含地區(qū)活動的積木〕。增強(qiáng)午休室的通風(fēng)和消毒工作。每班輪番用挪動紫外線消毒，做好記錄。常常帶幼兒戶外活動。要用潔凈劑，常常沖衛(wèi)生間，不要讓污穢聚積起來，影響空氣。五、食堂衛(wèi)生外來人員不可以進(jìn)入食堂。食堂人員一定戴帽子，防備頭發(fā)掉入菜中。每天做好餐具的狀況和消毒工作。高溫天氣不吃隔夜飯。購買菜必定要指定攤位，對菜有發(fā)霉要有必定的認(rèn)識，潔凈人員必定要掌握好沖洗。重點做好滅蚊蠅，保持整齊、潔凈的食堂。六、合理安排飲食每周合理擬訂菜譜，一定每兩周有新花招。和食堂人員也要常常議論，研究出切合幼兒需要的菜譜。做好膳管會記錄，平常把反應(yīng)的狀況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。進(jìn)餐過程的氛圍應(yīng)是輕松、快樂，而不是令人緊張、壓迫的。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要側(cè)重以飽為先的正面教育。七、安全宣傳安全意識。開學(xué)檢查大型玩具和各種有隱患的積木。八、理論知識大井幼兒園一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教科室依據(jù)區(qū)教科研中心的整體部署和區(qū)教科室的工作建議，聯(lián)合我園工作，以園本課程建設(shè)為核心任務(wù)，以教課實踐研究和課題研究為載體，為幼兒睜開效力，為教師專業(yè)睜開效力，為提高教育教課質(zhì)量效力。二、工作要求與目標(biāo)1、各教研組環(huán)繞“園本小專題〞組織教師進(jìn)行連續(xù)商議交流，各教研組商議睜開“自主游戲的有效指導(dǎo)策略〞，各段以教研組為單位，依據(jù)大中小不同年紀(jì)段孩子的特點，睜開自主游戲的商議，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。2、睜開“自主游戲〞專題園本培訓(xùn)活動。為了給教研組商議理論支撐，確實促進(jìn)教研組商議的實效，讓全體教師對自主游戲有一些根底性的認(rèn)識，睜開園本專題講座培訓(xùn)。3、對于立項的各級各種課題，教科室將作追蹤管理，按期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記錄冊等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向標(biāo)準(zhǔn)有序、高效優(yōu)良地方向睜開。4、依據(jù)本園實質(zhì)，對教課工作進(jìn)行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教課過程中出現(xiàn)的問題實時進(jìn)行商討優(yōu)化一日保教工作。5、充散發(fā)揮輻射作用，經(jīng)過園際聯(lián)動，增強(qiáng)與民辦結(jié)盟體的協(xié)作與交流，促進(jìn)各幼兒園的教育教課工作上一新臺階。三、詳細(xì)實行〔一〕1、增強(qiáng)教研組管理，睜開“園本小專題〞商議活動。睜開“幼兒園游戲活動與幼兒快樂睜開〞專題研修活動，依據(jù)活動室實質(zhì)大小盡可能環(huán)境創(chuàng)建上做到地區(qū)化，資料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將以室內(nèi)外“自主游戲〞的研究為重點，聯(lián)合平常游戲活動的睜開和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研、視導(dǎo)、與結(jié)盟體互動等多元化的商議活動，逐漸提高幼兒的游戲的水平，教師的指導(dǎo)水平。聯(lián)合區(qū)級結(jié)盟體活動，邀請專家進(jìn)行有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo)。珍愛幼兒游戲的獨到價值，努力創(chuàng)建豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和知足幼兒經(jīng)過直接感知、實質(zhì)操作和親自體驗獲得經(jīng)驗的需要。本學(xué)期將對每一個班級進(jìn)行地區(qū)游戲以及戶外體鍛的展現(xiàn)，要變幼兒的“學(xué)〞為“玩〞，變教師的“教〞為“幫〞，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量的培養(yǎng)?！捕吃鰪?qiáng)課題管理，科研興特點。1、以我園課題?幼兒園水墨畫特點課程的實踐與研究?主線下手，深入睜開仔細(xì)富裕針對性的教研活動，提高教師的對于美術(shù)教課的科研能力。管理上，確定“科研興特點〞的思想，教研組側(cè)重課題的研究過程和成就資料的累積。2、教研組搭建交流的平臺，由園上階段特點班級美術(shù)教課經(jīng)驗交流，解答教師在美術(shù)教課中碰到的疑惑與思慮，理清美術(shù)教課的思路引導(dǎo)教師認(rèn)識到美術(shù)教育對幼兒全面睜開及個性張揚(yáng)的重要作用?！踩尺B續(xù)打造文化教師，提高專業(yè)修養(yǎng)1、做好“書香工程〞，要求老師日讀一篇，每學(xué)期起碼讀一本，并做好片段摘錄和讀后有感，并睜開念書交流活動，優(yōu)異者介紹書本并進(jìn)行交流。2、做好教師個人博客網(wǎng)頁教師做好個人博客網(wǎng)頁的梳理，實時上傳班級活動以及教師個人在教育教課中的反省與感悟，要求每個月上傳起碼兩篇以上的原創(chuàng)日記。期末依據(jù)教師的博文量選舉優(yōu)異博客參加區(qū)級評選。本學(xué)期增強(qiáng)校本研訓(xùn)博客管理，將學(xué)校睜開的園本研訓(xùn)活動準(zhǔn)時上傳平臺?！菜摹辰處煂W(xué)歷再提高培訓(xùn)鼓舞和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為參加自學(xué)考試的教師，供給必定的考前復(fù)習(xí)時間，使她們得以順利經(jīng)過考試，這段時間幼兒園一般不舉辦重要活動，教師能夠利用配班時間在家復(fù)習(xí)功課，力求順利經(jīng)過所報考科目，不停提高我園教師的學(xué)歷層次?！参濉痴J(rèn)識結(jié)對園所需，睜開針對性指導(dǎo)活動連續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與結(jié)隊園——樂歡、每日樂幼兒園睜開幫扶結(jié)對工作。在充分認(rèn)識該園所需根基上，睜開富裕針對性的指導(dǎo)工作。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展現(xiàn)指導(dǎo)、送教活動等。增強(qiáng)園際之間的交流和學(xué)習(xí)，使“互幫互幫，智慧共生〞落實到實處。〔六〕睜開各種比賽活動，如教壇新秀、教師技術(shù)評選，鼓舞教師踴躍參加，提高教師的專業(yè)水平?！财摺彻奈杞處熪x躍參加市、區(qū)各級各種評選活動，提高教師在市、區(qū)級獲獎率。四、課題研究——提高專業(yè)水平1、制定課題工作方案，落實舉措，進(jìn)行階段性反省、小結(jié)，剖析問題，找尋對策，使課題建設(shè)穩(wěn)步推動。2、講究實效，將美術(shù)特點教育落實到每一環(huán)節(jié)，一定聯(lián)合教課改革現(xiàn)狀和教課的實質(zhì)需要，勇敢創(chuàng)新，取消各樣滯后和表面形式。加強(qiáng)對每一堂課的深入研究，確定正確目標(biāo)，環(huán)繞目標(biāo)睜開教課活動，切忌活動過程與目標(biāo)脫節(jié)。3、增強(qiáng)對特點教育平常教課的管理。落實到此中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實效，切忌形式，開拓“美術(shù)專欄〞“美術(shù)作品展〞，做到“班班有畫展，人人有畫作〞。4、做好美術(shù)地區(qū)角的實行工作。扎實睜開二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實行工作，班級分批進(jìn)入活動，提高教課的有效性。五、宣傳報導(dǎo)——提高學(xué)校著名度1、對幼兒園睜開的各種活動進(jìn)行宣傳報導(dǎo)，提高幼兒園的著名度，讓更多的人認(rèn)識幼兒園。2、做好園博客工作，讓大家認(rèn)識幼兒園的特點課程。3、幫扶輻射——增強(qiáng)校際交流4、做好社區(qū)輻射工作，對幼兒園睜開的各種活動與社區(qū)進(jìn)行互動，將活動帶到社區(qū)，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園睜開活動。第二學(xué)期教科室工作行事歷時間工作重點備注月份1、擬訂園本教科室工作方案、課題方案、愛心結(jié)對方案等2、召開教研組長會議，課題組會議，交流期初新思路。3、教師培訓(xùn)網(wǎng)上選課審查4、園本培訓(xùn)、教研活動月份1、室內(nèi)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)建與投放2、室內(nèi)體鍛評選活動3、講座〔自主、課題〕月份“室內(nèi)自主游戲〞觀摩活動〔一〕“室內(nèi)自主游戲〞觀摩活動〔二〕講座〔自主、課題〕講座〔自主、課題〕月份愛心幫扶結(jié)對結(jié)盟體活動〔一〕參加結(jié)對園園本研訓(xùn)活動結(jié)盟體活動〔二〕參加結(jié)對園園本研訓(xùn)活動講座〔自主、課題〕月份結(jié)盟體活動〔三〕參加結(jié)對園園本研訓(xùn)活動結(jié)盟體活動〔四〕參加結(jié)對園園本研訓(xùn)活動“書香工程交流〞的讀后有感交流優(yōu)異教師、出門學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會總結(jié)學(xué)期工作戶外、室內(nèi)體鍛展現(xiàn)活動一、指導(dǎo)思想仔細(xì)落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼睜開為根本、以優(yōu)良保教為中心，深入標(biāo)準(zhǔn)與睜開并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不停提高幼兒園辦園質(zhì)量和效力水平，使幼兒園在原有根基上再上新高。二、工作目標(biāo)和詳細(xì)舉措〔一〕重視安全保健工作，創(chuàng)建安全溫馨校園1、有方案睜開教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。2、細(xì)化一日活動安全管理細(xì)那么，標(biāo)準(zhǔn)平常工作要求，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。3、標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方向做好防病防疫工作，保證幼兒身心健康。〔二〕增強(qiáng)教師多方向培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)1、深入學(xué)習(xí)?幼兒園工作規(guī)程?和?幼兒園教育指導(dǎo)大綱?中的細(xì)那么，每個月交流學(xué)習(xí)筆錄，進(jìn)行理論聯(lián)系實踐的查核，提高教師理論素養(yǎng)和對?規(guī)程??大綱?實質(zhì)應(yīng)用能力。2、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技術(shù)查核，提高教師的專業(yè)技術(shù)。3、開拓“優(yōu)異園丁〞和“幼兒園里好事多〞德育欄目，鼓舞優(yōu)異教師嶄露頭角，倡議家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。4、連續(xù)睜開“快樂10分鐘大家談〞主題議論，在原有根基上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)睜開方向，提高效力家長的意識?！踩辰M織形式多樣的教課活動，促進(jìn)幼兒和睦睜開1、要求各班聯(lián)合幼兒園工作方案擬訂科學(xué)合理的班級工作方案，側(cè)重方案的可操作性和適用性。2、經(jīng)過每學(xué)期一次的教課評優(yōu)和平常的有效教研，增強(qiáng)教課研究力度，增添領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐漸提高平常教育教課質(zhì)量。3、深入睜開初期閱讀和朗讀古詩活動，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。4、聯(lián)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好局勢，組織各班睜開“我運(yùn)動我健康〞的傳統(tǒng)體育游戲，鼓舞每位幼兒參加運(yùn)動會，為其供給展現(xiàn)自我和健康成長的機(jī)遇。一、指導(dǎo)思想關(guān)注上海市、xx區(qū)教育中長久睜開規(guī)劃愿景以及?xx區(qū)20xx年—20xx年學(xué)前教育內(nèi)涵睜開三年行動方案?，逐漸落實幼兒園睜開規(guī)劃目標(biāo)，整合教育資源，優(yōu)化保教管理，提高教課有效性，融智慧于幼兒園管理各環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)健康科學(xué)的質(zhì)量文化，努力創(chuàng)始特點睜開的新路，促進(jìn)幼兒園可連續(xù)睜開。二、工作目標(biāo)1、連續(xù)探究、優(yōu)化幼兒園管理體制，實行人本化管理?！矀?cè)重過程管理〕2、踴躍貫徹落實?上海市教育委員會對于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保教工作的實行建議?以及?對于標(biāo)準(zhǔn)xx區(qū)各級各種幼兒園保教工作的慣例實行要求?等文件，增強(qiáng)質(zhì)量意識，標(biāo)準(zhǔn)保教管理，保障少兒健康快樂成長。〔學(xué)習(xí)、比較、實踐、提高〕3、努力創(chuàng)建教師成長平臺，依據(jù)現(xiàn)有師資散布，成立教師分層培養(yǎng)方式，激發(fā)教師“我要睜開〞的動機(jī)，促進(jìn)教師不同程度提高，?！策B續(xù)倡議教師自主睜開的核心價值理念〕4、落實各項安全、保健保育舉措，增強(qiáng)新增園產(chǎn)管理，提高效力質(zhì)量和管理效能?！补┙o保障和效力〕5、創(chuàng)新家教指導(dǎo)新模式，參加片級家授課題研究，提高家園共育的質(zhì)量以及家長滿意率?！餐卣怪笇?dǎo)方式，和睦家園教育〕三、主要工作與舉措〔一〕園務(wù)管理人本化目標(biāo)：將層級管理與扁平管理相聯(lián)合，增強(qiáng)制度建設(shè)和過程監(jiān)察，追求園務(wù)管理的科學(xué)與人文。1、環(huán)繞打造“智慧奇幼〞校園管理文化品牌的目標(biāo)，睜開區(qū)文明單位與和睦校園創(chuàng)辦工作?！舯犻_“和睦團(tuán)隊〞的創(chuàng)辦，以團(tuán)隊優(yōu)良文化——“互幫互幫的人氣、謹(jǐn)慎治學(xué)的勇氣、千錘百煉的民風(fēng)、不拘細(xì)節(jié)的大氣〞，來推動各組室〔青年教師工作室、文明組室、感統(tǒng)工程組、保教研組等〕的平?；顒优c平常管理，累積優(yōu)良系列活動資料，形成可連續(xù)睜開的工作體制?！袈?lián)合園所運(yùn)動特點，每個月睜開一次“相約禮拜五〞——健康俱樂部活動，在寬松的氛圍中，鍛煉身體，并集中智慧，分享、制作體育活動中需要的教玩具?！袈?lián)合支部的黨員責(zé)任區(qū)，實質(zhì)性的睜開“優(yōu)異團(tuán)隊〞創(chuàng)辦?！舫渖l(fā)揮民主管理作用，進(jìn)一步落實校務(wù)公然，拓展公然門路〔黨建網(wǎng)、工會網(wǎng)等〕。2、訂正?奇幼教師工作手冊?，深入以自我改進(jìn)、自我睜開為目的的自主評論制度，推動以績效薪資改革為導(dǎo)向的查核制度，促進(jìn)各項工作常態(tài)化、優(yōu)良化。3、增強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，以“質(zhì)量〞為中心，深入保教第一線，動態(tài)管理，實時掌握管理中的單薄點；每個月組織一次園務(wù)工作會講和專題調(diào)研，商議存在的問題，剖析原由，相互交流、一致思想、分工合作，形成協(xié)力。4、依照有關(guān)要求標(biāo)準(zhǔn)、仔細(xì)做好20xx學(xué)年的招生工作?！捕潮＝坦ぷ鳌⒆銓嵺`、增強(qiáng)實效目標(biāo)：以二期課改教材實行為載體，優(yōu)化課程園本化實行方案，增強(qiáng)課程園本化研究與實踐，以“優(yōu)良集體教課活動的設(shè)計與互動策略〞為主研究工程，提高課程實行有效性。1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟文件精神?！舾鲘徫灰B續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?上海市教育委員會對于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保教工作的實行建議?、?對于標(biāo)準(zhǔn)xx區(qū)各級各種幼兒園保教工作的慣例實行要求?，宣傳和落實?各年紀(jì)段幼兒一日活動慣例教師操作重點?，并加以實踐與研究?！裘鞔_四點：保教方案的標(biāo)準(zhǔn)性〔幼兒園課程方案〕、教材使用的嚴(yán)肅性〔使用上海市二期課改?課程指南?規(guī)定的上海市教材〕、保教過程的有效性〔如：增強(qiáng)教師的教課技藝、新教師“應(yīng)知應(yīng)會〞實戰(zhàn)操作培訓(xùn)、三大員的標(biāo)準(zhǔn)操作和專業(yè)研訓(xùn)〕及質(zhì)量管理的科學(xué)性〔完美保教管理的體制與方法、重視“一日生活質(zhì)量〞的監(jiān)測與評論〕。2、側(cè)重保教實踐與反省。不停研讀和實行課改新教材〔試用本〕，在梳理調(diào)整中實行“快樂運(yùn)動〞園本課程方案，關(guān)注課程實行的適切和有效，完美累積、優(yōu)化課程系列資料。3、追討教課中的有效指導(dǎo)。連續(xù)建立以專家引領(lǐng)、伙伴互幫、自我提煉多元合作的教研制度，成立大組、小組、工程組?研修手冊?，以實訓(xùn)式的現(xiàn)場教研、課例研究小組和網(wǎng)絡(luò)論壇的教研方式相聯(lián)合，關(guān)注教課活動細(xì)節(jié)研究。4、完美一日作息時間，充分創(chuàng)建利用各種空間〔環(huán)境資源的創(chuàng)建〕，保證幼兒自主游戲時間和空間。5、教科研聯(lián)合，每位教師睜開體育教課活動，在科研根基上睜開體育游戲。6、形成擁有可操作性的評論標(biāo)準(zhǔn)，不按期睜開幼兒活動，在運(yùn)用中不停調(diào)整。7、從“每一個人都有影響力〞的角度出發(fā)，連續(xù)倡議“樹保育形象，創(chuàng)效力品牌〞的理念，關(guān)注流程中各細(xì)節(jié)的落實，以保障每個在園孩子健康快樂成長。〔三〕隊伍建設(shè)——揚(yáng)長補(bǔ)短、協(xié)作推動目標(biāo)：連續(xù)以“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、自主睜開、整體提高〞為策略，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)異、擁有團(tuán)隊精神與實踐能力的師資集體。1、深入師德師風(fēng)建設(shè)?！魧W(xué)習(xí)教育部“幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〞〔試行〕建議征采稿?！粢浴盀槿?、為師、為學(xué)〞主題師德教育為主線，以師能為抓手，與黨團(tuán)工作聯(lián)合，深入睜開“弘揚(yáng)先進(jìn)文化，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，做人民滿意教師〞主題教育活動。經(jīng)過睜開以“做孩子喜愛的老師〞為切入點，多形式睜開師德系列教育，如：我的搭班老師教育小故事。◆連續(xù)睜開“師德之星〞評選活動，經(jīng)過演講引導(dǎo)教師將身旁的好事展現(xiàn)出來，進(jìn)而以小見大，弘揚(yáng)先進(jìn)、典范示范?！舯緦W(xué)期采集、倡議、運(yùn)用“最適合對孩子說的X句話〞，引導(dǎo)正確的教育觀和少兒觀，建立和睦的師生關(guān)系。2、干隊伍伍素質(zhì)歷練?！暨B續(xù)執(zhí)行中層干部六個一制度，豐富管理知識、提高管理魅力，努力建成“精教育、善管理、能創(chuàng)新〞的管理隊伍。◆形成“反應(yīng)重跟進(jìn)〞、“指導(dǎo)重分層〞、“互動重現(xiàn)場〞的各條線管理查核、評論體制，求實領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高管理效益?！暨M(jìn)一步完美課程領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)商議制，提高干隊伍伍的文化內(nèi)涵，將先進(jìn)的管理理念運(yùn)用于實踐，商討、改進(jìn)管理的藝術(shù)與方略。3、教師專業(yè)修養(yǎng)磨煉?！袈毘踅處熃處熍囵B(yǎng)：連續(xù)實行“一年入門、兩年熟習(xí)、三年勝任、五年景才〞的職初教師培養(yǎng)目標(biāo)。睜開“六個一〞的培養(yǎng)工程，即：讀一本好書、展一項才藝、寫一篇修養(yǎng)事例、做一個多媒體課件、評一次集體教課活動、上一堂公然課，經(jīng)過各樣層次、各樣種類的教育教課與專業(yè)技術(shù)評選，提高其專業(yè)能力。新教師結(jié)對帶教〔連續(xù)增強(qiáng)帶教聽課的管理和引領(lǐng)，提高老教師的聽課、評課能力；每學(xué)期一次講堂展現(xiàn)帶教成就?！趁總€月技術(shù)技巧培訓(xùn)：針對本學(xué)期課程內(nèi)容，每個月分組進(jìn)行繪畫、唱歌等技術(shù)培訓(xùn)，每學(xué)期末進(jìn)行專項查核評論，增強(qiáng)專業(yè)根本功訓(xùn)練。家教工程培訓(xùn)：對三年之內(nèi)新教師進(jìn)行“怎樣與家長對話〞的指導(dǎo)培訓(xùn)，提高新教師指導(dǎo)家長的說話藝術(shù)?！艄歉山處熍囵B(yǎng)：執(zhí)行“三個一〞培養(yǎng)工程，即：由問題出發(fā)睜開一個課題研究，累積并梳理形成必定經(jīng)驗；擔(dān)當(dāng)一次公然示范課，創(chuàng)新、引領(lǐng)課程實踐；擔(dān)當(dāng)一次工程任務(wù)，鍛煉全面關(guān)注、思慮籌備、交流協(xié)調(diào)、組織調(diào)整能力?！魝?cè)重全員培訓(xùn)：重點從三個方面睜開學(xué)習(xí)培訓(xùn)，即：增強(qiáng)以“課程實行有效性〞為評判標(biāo)準(zhǔn)的園本培訓(xùn)，睜開“優(yōu)良集體教課活動設(shè)計與組織策略〞、“自主游戲設(shè)計與指導(dǎo)〞等的專題培訓(xùn)。連續(xù)睜開以根本教材、技術(shù)為主要內(nèi)容的菜單式工程培訓(xùn)，提高教師根本的教課實踐能力。增強(qiáng)對幼兒年紀(jì)段特點、睜開規(guī)律的專題學(xué)習(xí)，在比較中發(fā)現(xiàn)睜開規(guī)律，提高教師實行課程的能力與水平?！暨B續(xù)成立教師成長卷宗〔教師個人睜開電子檔案〕，期末進(jìn)行展示評選。4、睜開多元、多層級培訓(xùn)和帶教?！暨B續(xù)睜開多支點〔專家培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、展現(xiàn)培訓(xùn)、研究培訓(xùn)〕、多層級〔教師專業(yè)睜開學(xué)校、青年教師工作室、骨干教師沙龍、新教師成長小組等〕培訓(xùn)，促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化成長，并逐漸形成合理的教師睜開梯度?！粼鰪?qiáng)教研組建設(shè)。完美體制，多手段、多策略的提高教研組長的.組織力、教師參加率、講話踴躍率等，經(jīng)過“現(xiàn)場打分法〞、“教研之星評選〞等方法，激發(fā)教師的踴躍思慮，在思想碰撞中提高教研質(zhì)效。學(xué)期末評選優(yōu)異教研組長、園教研新星和優(yōu)異教研組。◆連續(xù)落實師徒結(jié)帶教，睜開活動展現(xiàn)，增強(qiáng)過程管理。◆依照?上海市幼兒園教師成長手冊?要求，聯(lián)合園教師三年睜開方案，確定目標(biāo)，分步落實。形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的教師睜開制度，發(fā)揮教師教育智慧。5、保育隊伍專業(yè)水平磨煉?！羰崂硇纬善嬗?三大員操作手冊?，實行平常管理，增強(qiáng)以“實踐操作能力〞為根本點、“學(xué)習(xí)反省能力〞為著力點、“專題研究能力〞為打破點的三大員專業(yè)化培養(yǎng)?！艚?jīng)過在實踐中找問題、在學(xué)習(xí)中拓思路、在商議中理經(jīng)驗的活動模式，環(huán)繞“〞為專題睜開保研組商議活動，提高三大員工作水平。〔四〕合作化教育1、進(jìn)一步睜開“健康育兒小組——特別少兒護(hù)理〞活動、營養(yǎng)菜譜搜集與評選、親子閱讀日、生活講堂、育兒講壇、家長沙龍等，增強(qiáng)幼兒園、家長、社區(qū)信息互通，初步形成家園互通系統(tǒng)。2、成立家長志愿者資源庫，睜開家長助教團(tuán)、家長工作室的等多形式的“家長志愿者〞活動，連續(xù)睜開聯(lián)系欄、互動卡、留言板等樣式的聯(lián)系和每個月“奇星☆星尚報〞，增強(qiáng)家庭、社區(qū)資源的利用和發(fā)揮落實多樣化的家園社區(qū)聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)。3、悉心做好家長保教效力，邀請家長委員會、社區(qū)評論員參加幼兒園工作的管理與監(jiān)察，細(xì)化家長值日制，實行社區(qū)評論員制度和家長巡訪團(tuán)制度，增強(qiáng)看管力度，確實提高家長滿意度。4、聯(lián)合區(qū)親子指導(dǎo)中心0-3教育方案，制作科學(xué)的指導(dǎo)教玩具，在保證本學(xué)期4次有序睜開“快樂親子苑〞活動，提高0-3工作的實效?！参濉潮Ｓc后勤1、完美管理策略◆抓單薄環(huán)節(jié)——針對烹調(diào)質(zhì)量、保健資料以及較難打破的保健課題研究瓶頸睜開實踐與研究。◆抓自主管理——充分創(chuàng)建并發(fā)揮組室人員自我監(jiān)察、踴躍競爭的工作氛圍，逐漸形成每周對自己工作進(jìn)行反省、不停調(diào)整頓進(jìn)的工作狀態(tài)?！糇?yīng)知能力——經(jīng)過操作交流、專題議論等方式引導(dǎo)三大員完善對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。2、側(cè)重安全工作◆細(xì)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全工作和安全檢查舉措，保證幼兒、教師在園學(xué)習(xí)、生活、工作的安全。安全小構(gòu)成員每個月一次安全大檢查、食品衛(wèi)生抽查，每天、每周行政例行值班、檢查，并作好記錄?！粼鰪?qiáng)安全工作專題學(xué)習(xí)，提高工作人員的安全意識和應(yīng)付能力，進(jìn)一步增強(qiáng)對突發(fā)事件應(yīng)急辦理能力的培訓(xùn)。◆對幼兒進(jìn)行安全教育周活動，睜開應(yīng)急操練活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技術(shù)，提高幼兒的保護(hù)能力。3、支持保障◆增強(qiáng)財務(wù)管理、設(shè)備設(shè)備及物件管理，連續(xù)實行各項財物管理制度。◆敦促保養(yǎng)企業(yè)做好綠化平常保養(yǎng)工作，平常保養(yǎng)記錄制?！糇屑?xì)做好檔案信息化管理工作?！敉昝佬畔⒐芾韱T作用，全程參加活動并合時采集信息，增強(qiáng)信息傳遞的自主性和收效?！粼鰪?qiáng)語言文字工作4、節(jié)能減排，根絕不用要的浪費(fèi)。四、每個月安排二月份：1、開學(xué)準(zhǔn)備工作：打掃衛(wèi)生、消毒、環(huán)境調(diào)整、備課等2、各種會議：行政、教員工、課程管理組、教研組長會議、職代會、家委會、后勤管理組會議、帶教會、課題組會議、全體幼兒家長會3、各年級組學(xué)習(xí)年紀(jì)段培養(yǎng)目標(biāo)、教育策略等，解讀主題方案，擬訂教課方案4、擬訂并解讀各部門工作方案三月份：1、“三八〞節(jié)主題活動；2、植樹節(jié)活動；3、親子春游；4、技術(shù)技巧培訓(xùn)四月份：1、觀課、評課系列活動；2、小青蛙故事賽；3、五四青年節(jié)活動五月份：幼兒拍球、跳繩達(dá)標(biāo)活動；安全操練六月份：1、新教師報告課；2、幼兒家長會；3、學(xué)期結(jié)束工作〔主題梳理、各種工作總結(jié)、暑期班安排〕七、八月份：暑期班工作、教師體檢、半年度查核、辦學(xué)水平評估、學(xué)年度查核、教師電子成長檔案的梳理、網(wǎng)絡(luò)主題資源庫的完美、教師專題培訓(xùn)、各種設(shè)備設(shè)備的維修與保養(yǎng)每個月慣例工作：各種校本教研商議活動、構(gòu)造薪資查核、管理例會、家長學(xué)校、念書沙龍、青年教師技術(shù)技巧大比武、區(qū)角環(huán)境設(shè)計展評、優(yōu)異課例評優(yōu)、主題過程性資料的累積等一、指導(dǎo)思想：依照舊州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上司教研部門的指導(dǎo)下,，比較優(yōu)良園查收時的各項標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實?幼兒園教育指導(dǎo)大綱?為核心，深入教課改革，優(yōu)化保教隊伍，增強(qiáng)效力意識，提高保教質(zhì)量，不停豐富辦園內(nèi)涵，提高辦園品位。二、工作目標(biāo)：1、加大硬件投入力度，不停改良辦園條件，創(chuàng)建安全舒坦的育人環(huán)境。2、增強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不停提高教師綜合素質(zhì)。3、依據(jù)本園實質(zhì)狀況，聯(lián)合市級課題?美術(shù)教課游戲化的研究?睜開特點教育、建立自己品牌，爭創(chuàng)特點幼兒園。4、典范執(zhí)行?管理標(biāo)準(zhǔn)?，配合學(xué)校創(chuàng)辦江蘇省安全校園、常州市依法治校示范校園。5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的效力將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。三、主要舉措：〔一〕、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)建優(yōu)異育人環(huán)境。本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場所，班級桌椅所有更新，此外還添置了一批鋼琴和大批的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)良優(yōu)量地睜開，創(chuàng)建了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。〔二〕、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，推行科學(xué)管理。1、開學(xué)初，本著崗位公然、同等競爭、雙向選擇的原那么，擬訂確實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。2、完美查核制度，提高管理效能。逐漸完美各項查核制度，加速查核管理的民主化進(jìn)度。集思廣益、決議透明、園務(wù)公然，增強(qiáng)教師的民主參加、監(jiān)察意識和公正的評論意識4．增強(qiáng)慣例管理，仔細(xì)抓好月考工作。對教員工的每天工作進(jìn)行按期、不按期的檢查、評選，賞罰清楚，提高教師的工作踴躍性。通過每個月“典范班〞、“文明班〞的評定鼓舞教師主動參加幼兒園的管理，提出合理的建議和建議，提高管理水平。四、增強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德涵養(yǎng)。每周一正午為全體教師集體學(xué)習(xí)時間，教師間相互借閱教育書目，形成較為固定的念書系統(tǒng)。鼓舞教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提高文化涵養(yǎng)和專業(yè)品嘗。2、11月份睜開?我愛竹幼?演講比賽，鼓舞教師聯(lián)合自己的實質(zhì)經(jīng)驗論述對幼兒園的看法和建議。3、重視青年教師的培養(yǎng)。本學(xué)期新來年青教師許多，除了給青年教師與骨干教師簽署師徒合同之外，還規(guī)定青年教師一定每個月寫一份教課心得，在全體教師會議上談一談自己參加教課工作中的感覺與疑惑，經(jīng)過當(dāng)面、心對心的交流，促進(jìn)全體教師共同成長。4、鼓舞教師踴躍參加高一級學(xué)歷的函授或深造，爭取在20xx年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15%。5、踴躍組織教師參加園外組織的各項培訓(xùn)活動，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫好出門學(xué)習(xí)狀況記錄。6、踴躍睜開園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各種專題講座和沙龍活動。一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點〔一〕進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)，不停提高教師師德水平。以省二級園等級標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，堅持〞以園為本、以人為本〞的思想，鼎力增強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不停深入園本課程改革。全面提高每一位教師實行園本課程的能力，讓我園的每一位幼兒獲得健康、和睦的睜開，更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階?！捕吃鰪?qiáng)師資隊伍的建設(shè)，當(dāng)前我園整個師資隊伍的能力還比較單薄，新教師許多，他們?nèi)狈嵺`的經(jīng)驗，個人的專業(yè)技術(shù)較弱。整個師資隊伍的構(gòu)造還不夠合理，還沒有形成較好的教師梯隊?！踩硨τ谛陆滩牡氖褂眠€有必定的問題。還不可以較好的依據(jù)課程目標(biāo)和根本經(jīng)驗，確定教課內(nèi)容。如：不可以合理的選擇使用教課參照書，在活動設(shè)計上出現(xiàn)了對幼兒已有經(jīng)驗的重復(fù)或遺漏的現(xiàn)象。〔四〕教師評論能力還有待連續(xù)增強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過上階段的鍛煉，教師已能勇敢的表達(dá)，但怎樣更好的評論還需進(jìn)一步引導(dǎo)?！参濉辰處熆捶ǖ霓D(zhuǎn)變與實質(zhì)行為還有必定的距離。教師對園本課程的理念有必定的理解可是落實于實踐卻還有很大的差距。二、主要內(nèi)容和根本形式為適應(yīng)教師個人成長需要、幼兒園睜開需要和教育改革需要，本學(xué)期的培訓(xùn)主要內(nèi)容和根本形式以下：主要內(nèi)容：〔一〕進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)，不停提高教職員工師德水平。倡議無私奉獻(xiàn)，為人師表，敬業(yè)愛幼的精神?！捕骋浴把楔暈閷?dǎo)，連續(xù)推動“園本課程改革〞。連續(xù)以教研組為陣地，不停轉(zhuǎn)變每一位教師的教育看法，提高理論修養(yǎng)，進(jìn)一步縮短看法與行為之間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的根基上有一個明顯的進(jìn)步?！踩骋浴叭栓暈楸?，尋討教師隊伍超越式睜開。連續(xù)關(guān)注引進(jìn)教師的培養(yǎng)，并進(jìn)一步重視新教師、骨干教師的培養(yǎng)，逐漸形成我園教師梯隊，使師資構(gòu)造更趨合理，教師隊伍獲得進(jìn)一步優(yōu)化?！菜摹骋浴昂熄暈橹鳎覍た蒲信c教研相聯(lián)合的模式。連續(xù)依靠幼兒園的園本課程，探究并漸漸形本錢園特點的科研與教研相聯(lián)合的模式，教師能將科研成就運(yùn)用于教育實踐，不停提高教育質(zhì)量，逐漸形成一支幼兒園科研骨干隊伍。根本形式:〔一〕增強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。主要以教研組、理論學(xué)習(xí)為主陣地，組織學(xué)習(xí)師德方面的規(guī)章制度、先進(jìn)人物的事跡等，組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的法例、文件、理論書本等，幫助教師不停提高自己的理論修養(yǎng)以及建立優(yōu)異的師德形象?！捕侈D(zhuǎn)變教育看法，提高理論修養(yǎng)。聯(lián)合幼兒園等級查收反應(yīng)建議，我園將進(jìn)一步關(guān)注教師對新教材的學(xué)習(xí)與商議，特別是對教課參照書的選擇與運(yùn)用。幫助教師依據(jù)課程目標(biāo)和根本經(jīng)驗，確定教課內(nèi)容，切忌多種教課參照書的任意拼集和盲目照搬，免得造成對幼兒已有經(jīng)驗的重復(fù)或缺失。主要采納集體備課、師徒備課等方式，幫助教師更好的使用好新教材。連續(xù)以教研組為陣地，睜開主題式的商議活動。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)?大綱?實行細(xì)那么。用?大綱?精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，找尋教育理論支撐點，探請教育策略，改進(jìn)教育中的缺點，總結(jié)創(chuàng)建性的教育經(jīng)驗，讓教師在〞研〞的過程中不停提高各自的專業(yè)化能力。三、保障舉措和預(yù)期成效〔一〕成立以園長為組長，辦公室主任為副組長，以辦公室主任、保教主任負(fù)責(zé)詳細(xì)實行的園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)解管理幼兒園的園本培訓(xùn)工作，保障園本培訓(xùn)工作落到實處并富裕收效?！捕痴匍_全園教職員工會議，仔細(xì)學(xué)習(xí)?浙江省中小學(xué)教師專業(yè)睜開培訓(xùn)假定干規(guī)定〔試行〕，使“要我學(xué)習(xí)〞轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)習(xí)〞。指導(dǎo)教師仔細(xì)達(dá)成園本培訓(xùn)記錄冊，要求每位教師每學(xué)期參加園本培訓(xùn)許多于12學(xué)時?！踩吃鰪?qiáng)培訓(xùn)過程的檢查和敦促。查核時把教師的學(xué)習(xí)筆錄、聽課記錄、課例和事例、學(xué)習(xí)領(lǐng)會、經(jīng)驗總結(jié)等文字資料、參加培訓(xùn)和研究活動的考勤狀況作為園本培訓(xùn)檢查、查核的依照?！菜摹臣哟髨@本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，每學(xué)期撥出必定的經(jīng)費(fèi)，作為園本培訓(xùn)所需開銷，保證園本培訓(xùn)正常順利睜開?！参濉骋罁?jù)本園實質(zhì)狀況，成立健全園本培訓(xùn)管理制度，把園本培訓(xùn)和教職員工年關(guān)考評及崗位職務(wù)榮膺掛鉤，無正當(dāng)原由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)者年度查核為不合格。一、活動目的：透過集中家訪，確實增強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，認(rèn)識學(xué)生成長環(huán)境、思想動向及校內(nèi)表面現(xiàn)。實時通告學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長建立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育兒女的科學(xué)方法；征修業(yè)生及家長對教師和學(xué)校工作的建議和介紹，創(chuàng)建全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作職責(zé)感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。二、活動資料學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實行全員家訪。家訪時，要側(cè)重宣傳教育政策法例、家庭教育看法、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通告學(xué)校睜開狀況和學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，全面認(rèn)識學(xué)生家庭狀況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和養(yǎng)成優(yōu)異行為習(xí)慣的方法舉措。認(rèn)識掌握特別家庭生〔含貧窮生、單親生、留守少兒〕和行為誤差生〔學(xué)困生和其余行為失范的學(xué)生〕狀況，有針對性地采納幫扶、指導(dǎo)〔含心理指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)〕和其余助學(xué)舉措。三、活動安排第一階段：準(zhǔn)備階段。1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：2、成立學(xué)生狀況檔案3、建立校長和班主任4、設(shè)計教師家訪活動記錄表和家訪信息反應(yīng)表。第二階段：實行階段學(xué)校集中時間，推行全員家訪。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得〞：要全面通告學(xué)生在校狀況；要全面認(rèn)識學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)狀況；要共同商討有助于學(xué)生成進(jìn)步步的教育方法；要做好家訪狀況記錄。不得在家長眼前譴責(zé)學(xué)生；不得任意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)誡；不得理解家長的宴請和贈禮；不得以聯(lián)系等其余方式取代家訪。學(xué)校要成立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要資料、學(xué)生家庭和個人狀況以及家長對學(xué)校教育的建議和介紹等。第三階段：總結(jié)交流階段學(xué)校德育處負(fù)責(zé)采集教師家訪活動記錄表和家訪信息反應(yīng)表。