幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會范文（5篇）

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幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會1

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自己各方面的技能，培育自己成為細心，著重環(huán)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和歡樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚惶、焦慮也有喜歡和成就感帶來的歡樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充盈自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。

告辭人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)受，來到了**幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，老師的語言、動作、立場和科學的教育方法是表達真正的師德師風的精神風貌。

老師的語言對孩子的影響特別大，許多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣;老師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會決斷孩子一生的命運和歡樂，由于孩子假如接受不當?shù)呐?，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴峻。

老師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕與共，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決斷的。老師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的尊敬和喜歡，從而加強孩子的自信心。假如每個孩子都能夠做到這一點，那么老師的這一舉動可以說為社會制造了和諧。

立場決斷一切，不管做什么事情，立場是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐煩、上心愛孩子，要有極強的責任心，才能表達工作的價值。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們老師應當多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌控科學的教育方法，才能做到有的放矢。

幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會2

一年一度的暑期師德培訓又開始了。依據(jù)文件精神，結合實際，幼兒園對本期暑期師德培訓活動的日程作了細心的規(guī)劃。開展了三天集中學習，兩天自學，并撰寫師德體會。激勵老師嚴格要求自己。繼續(xù)學習教育法律法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)、老師文明禮儀、老師心理健康，通過開展針對性的教育培訓，以便培育老師的自覺性?，F(xiàn)將學習狀況總結如下。

一、暑期師德動員活動——結合實際，制訂計劃。

幼兒園制定了切實可行的學習計劃，做到內容、時間實、場地、組織工作落實。采納了講座與爭論、自學與集中，理論與實踐相結合的方法，安排了一下學習內容：“老師的素養(yǎng)”“幼兒園老師師德提高”專題講座，老師如何做人”爭論活動，自學《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀老師先進事跡等**日。暑期師德動員大會召開。動員會上，宣布領導小組，對本期暑期師德學習的內容與形式作介紹與要求：做好筆記、勇于思索、樂于表達、擅長協(xié)作、嚴厲紀律。下午，師訓干部組織的“師德師風”爭論活動，老師們積極發(fā)言，總結出目前幼教界存在的現(xiàn)象，并且從自身出發(fā)，說明自己的立場。給老師們的工作開始提出了新的任務，保證新學期有新的開始。

二、暑期師德落實措施——內容豐富，學風良好。

本次師德培訓，圍繞“老師素養(yǎng)”這個中心，主題明確、重點突出、務求實效、不走過場。每次集中學習嚴格考勤不得請假。會議期間都有嚴格的要求。將本次培訓列入老師的繼續(xù)教育和年度考核之中，并進行溝通。師德培訓領導小組對每位老師上交的材料進行考評，結合整個培訓過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓考核結果，存入老師檔案。整個培訓過程中，老師們都能準時參與并仔細聽講，做好筆記;會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。

**日，全體老師參與學區(qū)的講座《老師的素養(yǎng)》，講座的是**教育學院的來新安老師，他從老師的禮儀篇、人格篇、管理篇、學習篇四個主題為重點，給老師們帶來了風趣而有意義的一堂課。老師們都說受益匪淺。**日，老師們經(jīng)過*天分散學習后，集中學習了***老師的講座《幼兒園老師師德》。

三、暑期師德總結體會，，勤于進取、教書育人。

師德師風的好壞，決斷幼兒園與幼兒的進展。因而，我們要充分認識師德學習的重要意義。作為教育工，我們所承受的教育使命也決斷著我們需要從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進行以身作職，勤于進取，精于業(yè)務，喜愛同學，教書育人，團結協(xié)作，相互援助、無私奉獻為主要內容的老師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為同學健康成長的指導者和引路人。老師們仔細撰寫了新的體會，并有了新的學期工作目標。

師德建設是一個永恒的主題，而且每年又會有其新的內涵與意義，教育創(chuàng)建高品質教育之際，通過這次師德專題培訓，肯定能使老師對師德師風的建設又有了更深刻的認識。作為老師更應當努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學管理的技能與水平，為教育事業(yè)的進展作出自己的貢獻。

幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會3

通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使老師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，為人師表，要在加強和改善老師思想政治教育、職業(yè)抱負教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和老師的師德、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，想方設法地為老師辦實事、辦好事，不斷改善老師的工作、學習和生活條件，為老師教書育人制造更為良好的社會環(huán)境。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要好處有了較明確的認識。師德建設決斷老師隊伍建設的成敗，也就決斷教育事業(yè)進展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點決斷了老師務必具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的'素養(yǎng)，是老師的靈魂。

在教學的過程中堅持正確的方向。要結合教學，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)進展的觀點;宣揚知識來源于實踐的觀點。告知同學任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產(chǎn)實踐獲得的。告知同學只有學好科學文化知識，上心參與體育活動，上心參與社會實踐活動，才能具有為人民服務的本事，我們“提高全民的素養(yǎng)”的偉大抱負才能得以實現(xiàn)。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌控足夠的知識，才能適應飛速進展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為。

關懷同學、喜愛同學、同等對待同學是新時期教育工務必具備的同學觀。現(xiàn)代教育提倡教育工與同學是同等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和職責是師德之魂。青少年同學都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為老師不能一味批判指責他們，而要從關懷愛惜的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有喜愛同學、尊敬同學的人格，才會關懷同學，了解同學，公正對待每一位同學，才能杜絕體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象發(fā)生。

精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識精確地傳授給同學，而不至于誤人子弟。假如同學提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信心可言，對老師任教的學科也不可能有學習愛好，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。

通過學習老師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們老師發(fā)揚蠟燭的精神，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己聰慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同學完滿的心靈。通過學習老師職業(yè)道德，讓我更加喜愛同學。喜愛同學是老師做好教育工作的能量源泉和精神動力，一個老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望，想方設法的去教好同學。

通過學習老師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作那么。老師從事的是培育人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對同學進行教育的，無論哪一層的同學都自覺或不自覺的把老師當成自己的榜樣。老師是同學學習做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，同學是老師的影子?！币陨碜瞿敲匆罅死蠋熥鍪乱孕腥迹砝锶缫?，還要求我們儀表端莊，大方得體。否那么就會在不知不覺中給同學造成不良的影響。

學習老師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進我們去實現(xiàn)自己的抱負，幫忙我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、同等的新型師生關系的基礎。因此，老師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習老師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會4

在**年*月**日下午，我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓，我積極參加活動，讓我受益頗深?，F(xiàn)就學習培訓狀況談幾點個人體會。

一、作為一名幼兒老師，優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。老師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下談論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行全都，表里如一，成為幼兒的表率。

二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子。

三、老師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。老師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的尊敬和喜歡，從而加強孩子的自信心。總之，立場決斷一切，不管做什么事情，立場是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐煩、上心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護和培育。只有幼兒身體健康、心情開心、學習進步，作為老師才能真正感覺到工作的歡樂。

幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會5

“愛是幼兒園老師最美的語言”這句話是今日在***老師的講座上聽到的。雖然以往作為一名老師，對于師德這塊也有一些心得體會，但聽到這句話，我覺得老師們的做法完全可以以這句話為衡量標準，來衡量自己的所作所為有沒有達到成為一名合格幼兒老師的標準。老師做的每一件事都是自己道德品性的表達，所以肯定得做到四愛：一是愛在臉上，把自己最美的笑容永久面對小伙伴和家長：二是愛在嘴上，把自己對孩子的愛和關懷說出來：三是愛在手上，對待孩子要寬容，用自己的大手來引導孩子們的幼兒，幫助他們健壯成長：四是最重要的那就是愛在心中，永久懷著一顆喜愛孩子的心，關懷他們，愛