幼兒園中班公開課數(shù)學《小兔子開鋪子》教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園中班公開課數(shù)學《小兔子開鋪子》教案作為一名教學工，往往需要打定教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案理應怎么寫？下面是我為大家整理的幼兒園中班公開課數(shù)學《小兔子開鋪子》教案，接待閱讀，夢想大家能夠熱愛。

活動目標

(要形成新閱歷、提防才能、習慣和社會性的進展)：

1、感知數(shù)量詞，能對比恰當?shù)氖褂昧吭~

2、在玩玩、講講、看看中學說整首繞口令，能有節(jié)奏的舉行

3、感受繞口令的韻律美，體會仿編的樂趣

4、體驗數(shù)學集體嬉戲的喜悅。

5、初步培養(yǎng)查看、對比和回響才能。

活動打定：

1、相關學識活動打定：

2、身邊資源的利用：PPT課件，數(shù)字卡片

活動過程：

(圍繞目標的落實中設計活動，提防在活動中進展、提防隱性課程的布局)：

一、播放鞭炮音樂，引起幼兒的奇怪心，激發(fā)探索的.興趣"噼里啪啦噼里啪啦……"師：什么聲音呀?發(fā)生什么事了呀，我們一去去看看。

哦，原來是小兔子呀開了一家鋪子。那小摯友們知道什么是鋪子嗎?

鋪子就像超市一樣，里面有大量的東西，小摯友可以到里面去買自己熱愛的東西。不過呀，鋪子沒有超市那么大，它對比小?，F(xiàn)在我們一起去看小兔子的鋪子里都有些什么吧、

二、通過課件表示鋪子的貨架，引導幼兒學習兒歌,感知量詞。

1、出示桌子、椅子、襪子等圖片，讓幼兒點數(shù)。

師：這是什么呀?有多少?下面我們一起來玩一個"填詞嬉戲"好嗎?

2、通過"填詞嬉戲"讓幼兒學會恰當?shù)氖褂昧吭~師:現(xiàn)在老師這里有五張卡片，分別是1、2、3、4、5，請你們幫我把這些數(shù)字卡片與這些圖片對應起來。

桌子一張桌子，椅子兩把椅子，襪子三雙小襪子，瓶子四個小瓶子，帽子五頂小帽子。

小兔子鋪子里的東西還真不少呢，我們一起把這些東西用詩歌的形式說出來：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。

鄰近有一群小猴子，它們聽說聽說小兔子開鋪子就來了，看它們買走了什么東西。(一張張)出示圖片，引導幼兒用詩歌語言說出：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。

3、學習兒歌，掌管兒歌節(jié)奏、內容。

老師把小兔子開鋪子和小猴子買東西編成了一首兒歌，請大家留心聽，跟著老師說一說。

(老師大聲朗讀，幼兒跟讀)4、利用圖片，進一步感知數(shù)量詞的用法。

三、仿編，引導幼兒感受繞口令的韻律美。

師：小摯友們，你們還想讓哪個小動物開鋪子?賣什么東西?

1、幼兒說，老師記錄并畫下來。

2、老師朗誦幼兒床邊的兒歌，并引導幼兒說一遍。

教學反思：

數(shù)學活動對于小摯友來說是個很高興的課程，由于整節(jié)活動中嬉戲