美麗的小興安嶺 教學(xué)設(shè)計(jì)

《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱美麗的小興安嶺課時(shí)1課時(shí)學(xué)段學(xué)科第二學(xué)段語文教材版本教科課標(biāo)版作者郭玉玲學(xué)校呼蘭區(qū)建國(guó)小學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課生字詞，會(huì)寫“匯、擋、獻(xiàn)、刮”，初步領(lǐng)會(huì)左右結(jié)構(gòu)生字寬窄布局的迎讓規(guī)律。

2．正確、流利地朗讀課文，讀出對(duì)小興安嶺的喜愛之情；嘗試運(yùn)用立樁記憶的方法背誦喜歡的段落。

3．探究并發(fā)現(xiàn)寫春夏秋冬四段的組段規(guī)律，學(xué)習(xí)和積累準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受小興安嶺的四季景色，體會(huì)用詞造句的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)景色的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。

教學(xué)難點(diǎn):感受小興安嶺的四季景色，體會(huì)用詞造句的準(zhǔn)確，三、學(xué)情分析充分創(chuàng)設(shè)情境，以情感為紐帶，以閱讀為主線，讓學(xué)生在初讀中識(shí)字，在范讀中激趣，在精讀中感悟，在賽讀中表演，在表演中體驗(yàn)。讓學(xué)生從中感受小興安嶺的美，感受祖國(guó)山河的壯麗！由于課文內(nèi)容較為淺顯，學(xué)生可以大致讀懂課文內(nèi)容，因此，教學(xué)重點(diǎn)以練習(xí)有感情地朗讀課文，探究并發(fā)現(xiàn)課文組段規(guī)律，學(xué)習(xí)、積累背誦生動(dòng)、優(yōu)美的語言為宜。四、教學(xué)方法：PPT課件，引導(dǎo)法。將多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)手段相結(jié)合。其目的是充分發(fā)揮各種媒體的特長(zhǎng)，在優(yōu)化組合的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)效率，改善教學(xué)效果。教學(xué)過程一、感知美（通讀全文，感知“美麗”）1、課件出示《美麗的小興安嶺》。2、師提出問題：（多媒體出示）⑴小興安嶺給你留下了怎樣的印象？能簡(jiǎn)單說說嗎?（生回答）⑵課文是按什么順序描寫小興安嶺的美景的？（時(shí)間順序:春、夏、秋、冬）二、感受美（小組合作讀課文，感受其中的“美麗”）1、師：是的，課文是從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來描寫小興安嶺的美的你們想去那里旅行嗎？是生機(jī)勃勃的春天，還是果實(shí)累累的秋天去？是夏天去欣賞枝葉繁茂，還是冬天欣賞白雪皚皚？讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！2、把學(xué)生們分成春、夏、秋、冬四個(gè)小組，請(qǐng)他們分別找一找課文中每個(gè)季節(jié)具體從哪幾個(gè)方面描寫小興安嶺的美的？在課文中畫出重點(diǎn)詞語及句子。（小組合作讀課文，并在課文中圈圈畫畫有關(guān)詞語和句子。）三、感悟美1、小組匯報(bào)。2、匯報(bào)員匯報(bào)。在匯報(bào)員的時(shí)候，師相機(jī)指出一些重點(diǎn)的解釋。第二段中（1）“抽出”與“長(zhǎng)出”的區(qū)別，出示多媒體，讓學(xué)生觀察并討論得出：“抽出”指樹木長(zhǎng)得快而有力，“長(zhǎng)出”含有緩慢的意思。（2）“匯”字寫出雪化成水的動(dòng)態(tài)美，“淙淙”是溪水流淌時(shí)美妙的聲音。師出示多媒體顯示畫面，讓學(xué)生聽聲音、看畫面體會(huì)一下。（3）小鹿的那句話，請(qǐng)學(xué)生表演出來，請(qǐng)喜歡這段的讀一讀。第三段中（1）蔥蔥蘢蘢、封、擋、遮，突出夏天小興安嶺樹木的特點(diǎn)：繁茂。（2）“早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”。森林由于被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，霧不易散去，整個(gè)森林就像泡在濃霧中。你要是置身其中，你感覺怎樣？師出示課件展示一下，學(xué)生通過該句理解感悟“浸”字。（3）太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。師出示課件展示一下（4）“野花…..”，說得很好，能讀好嗎？找生讀最后一句。第四段中小興安嶺的秋天也很美，請(qǐng)這組同學(xué)跟咱們說一下小興安嶺秋天的美景。學(xué)生匯報(bào)（2）句子真美，誰愿意美美地讀一讀？男女生比賽讀，指名讀“秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞?！保?）人們的收獲也很多。第五段中請(qǐng)生表演幾種小動(dòng)物在風(fēng)雪中的表現(xiàn)。四、拓展美（小練筆：課件展示）如果我們有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？為什么？五、教學(xué)板書美麗的小興