幼兒園小班主題活動(dòng)好吃的糖果教學(xué)設(shè)計(jì)

新校正幼兒園階段原創(chuàng)優(yōu)選配套教材幼兒園小班主題活動(dòng)：好吃的糖果教材定制/提升課堂效率/內(nèi)容可更正Kindergartensmallclassthemeactivity:deliciouscandy教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育第2頁/總4頁原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign幼兒園小班主題活動(dòng)：好吃的糖果教材說明：本授課方案資料適用于幼兒園小班主題活動(dòng)科目，主要用途為提升學(xué)生I平常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提升邏輯思想、形象思想、口語交際及表達(dá)技II巧，獲得實(shí)質(zhì)運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提升。內(nèi)容已依照教材主題進(jìn)I行配套式編寫，可直接更正調(diào)整也許打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行授課使用?！觥埂净顒?dòng)過程】1、師：小朋友，你們還記得昨天去參觀過什么地方嗎？你找到了什么糖果？我們教室里有嗎？（幼兒自由交流后個(gè)別介紹，并指出相應(yīng)的糖果）洋洋：我找到了水果糖。一諾：我找到了巧克力糖。嘉源：老師還有qq糖。玉啟：我找到了棒棒糖。解析：經(jīng)過回憶、交流、能英勇、清楚地說出糖果的名稱。2、（1）師：這么多的糖果相同嗎？請(qǐng)你摸一摸桌上的糖，每次拿兩粒，說說談什么地方不一樣樣？（幼兒摸糖果，教師注意觀察，引導(dǎo)幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個(gè)方面來表達(dá)。）雙澤：這個(gè)水果糖是圓的，瑞士糖是方的。第3頁/總4頁祥毅：棉花糖是軟軟的，水果糖是硬硬的。雨涵：這兩粒水果糖的顏色不一樣樣。原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign宇飛：這粒糖大，這粒糖小。解析：經(jīng)過游戲摸糖果”感知各樣糖果的特點(diǎn)。3、（1）師：這么多好吃的糖果想不想來嘗嘗？你可以一邊吃一邊和旁邊的小朋友說說：我吃的是什么糖果，是什么味道的？（2）集體交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。振宇：我吃的是小白兔糖，很甜的。雙澤：我吃的是瑞士糖，它的味道又酸又甜，還有點(diǎn)桔子味道。嘉源：我吃的是薄荷糖，味道涼涼的。（邊說邊把小舌頭伸了伸，表示涼涼的感覺）紅巖：我吃的是棉花糖，甜甜的軟軟的。鳳婷：我吃的是跳跳糖，它會(huì)在我的舌頭上跳，還發(fā)出劈劈啪啪的聲音，有點(diǎn)辣的解析：讓幼兒吃糖果是他們最快樂的事，每個(gè)孩子的臉都象糖果一樣甜甜的，他們經(jīng)過吃糖果獲得了豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，并十分愿意將自己的感覺與伙伴分享。師小結(jié)：糖果有各樣各樣的，有圓的，有方的，有硬糖，有軟糖；有各樣顏色的糖；還有各樣口味的糖，有甜的，有酸的，有涼的，有又酸又甜的【延伸活動(dòng)】讓孩子在地域活動(dòng)中用橡皮泥制作成各樣

幽默的糖果。第4頁/總4頁原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign形狀、味道等特點(diǎn)。2、鍛煉幼兒的著手能各樣糖果的名稱、【活動(dòng)目標(biāo)】1.能英勇、清楚地說出自己見到或吃過的力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、家長協(xié)助提前一天帶幼兒去商場參觀糖果區(qū)。2.活動(dòng)室中部署各樣糖果的圖片，各樣幽默的糖紙、糖果包裝盒等。3、各樣糖果好多。第5頁/總4頁原