香港璀璨的明珠教學設計 省賽獲獎

香港，璀璨的明珠教學設計教學目標：1、知識與技能：概括課文主要內(nèi)容。2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文。3、情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。教學重點：了解課文是從哪幾個方面介紹香港的。教學難點：引導學生通過自主學習和同學的討論交流，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。教學方法：合作、探究、交流。課前準備：多媒體課件、視頻。課時安排：1課時教學過程：一、激趣導入1、師：同學們，讓我們一起來欣賞一首歌《東方之珠》（播放視頻），你們知道“東方之珠”指的是哪里嗎？師：對，香港。這節(jié)課，讓我們一同走近——《香港，璀璨的明珠》。2、板書課題《香港，璀璨的明珠》。師：“璀璨”是什么意思？形容光彩奪目。師：讓我們懷著贊賞的語氣再來讀一讀。師：課文是怎樣描寫香港的美麗和繁華呢？讓我們一起走進課文去看看吧！二、初讀感知1、初讀課文，感知課文。（1）自由閱讀課文，圈出本課生字。（2）教師范讀課文，同學們標出自然段。2、課文是從哪幾個方面介紹香港的？“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”、“燈的海洋”。3、理解詞語。小組內(nèi)合作學習，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示詞語：香港璀璨貿(mào)易清澈海豚閃耀霓虹海濱A.教師領讀。B.男女生比讀。C.同桌互讀。詞語理解：琳瑯滿目：形容美好的事物很多。物美價廉：東西價錢便宜，質(zhì)量又好。一應俱有：一切齊全，應有盡有。光彩奪目：形容鮮艷耀眼。三、精讀領悟1、全文共分幾部分？第一部分（第1段）：簡要介紹香港。第二部分（第2-5段）：具體介紹香港的繁華和美麗。第三部分（第6段）：贊頌了香港是“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠”。2、第一部分。（1）品讀第一自然段，你能說出香港的位置、地位和特色嗎？位置：祖國漫長海岸線的南端。地位：亞太地區(qū)的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心。特色：購物、美食和旅游的好去處。3、第二部分。（1）品讀第2-4自然段，你能找出每段的中心句嗎？香港的市場是一個“萬國市場”。人們又把香港稱作“美食天堂”。香港還是一個旅游勝地。每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。（2）香港的面積并不大，為什么說她是“萬國市場”？香港是一個著名的港口，世界各地的商人都樂意來這里做生意。來自近兩百個國家和地區(qū)的商品。（3）“萬國市場”的商品有什么特點？琳瑯滿目，應有盡有，物美價廉。師：香港這么繁華，讓我們到市場上去逛一逛吧，（圖片介紹）（4）為什么稱香港是“美食天堂”？內(nèi)地的粵菜、川菜。德國、法國、意大利等國的佳肴。東南亞各地的飲食。（5）哪個詞語最能體現(xiàn)香港的美食特點？看到這么多的美食，你有什么感受？一應俱全大飽口福師：香港不僅是美食天堂，還是旅游勝地！（6）作者為什么說香港還是一個旅游勝地呢？舉世聞名的海洋公園。（7）文中哪些句子寫出了海豚和海獅的表演，表演得怎么樣？在清澈的池水里，它們一會兒鉆圈，一會兒頂球。有時趁你不注意，會突然跳出水面，向你點頭，有時還會噴你一身水呢。出色（8）你能用“一會兒……一會兒……”仿寫一個句子嗎？春天的天氣像娃娃的臉，一會兒晴，一會兒雨。（9）“燈的海洋”從哪兒可以看出？運用了什么修辭？你能仿寫嗎？港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。把燈光比作焰火，生動形象地寫出了燈光的五顏六色、斑斕美麗。天空中明亮的星芒，像密麻交織的燈光，照耀大地。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。把一串串車燈比作長河，生動形象地寫出了車流奔流不息。街道上一排排整齊的樹木，如同威嚴的哨兵站崗執(zhí)勤。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。把霓虹燈人格化。蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。師：讓我們美美地讀讀這一段，也讓我們置身于燈的海洋中。4、第三部分。（1）品讀第6自然段，本段運用了什么修辭？比喻把香港比作璀璨的明珠。（2）思考：文章的開頭和結尾有什么關系？全文的結構是什么？首尾呼應結構是總分總（3）香港的購物、美食、海洋公園和美麗的夜景給我們留下了那么深刻的印象，讓我們無比自豪無比驕傲地告訴世界——“香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠?！笨墒窍愀墼?jīng)歷過百年蒼桑（圖片文字介紹）。5、口語交際：如果你是導游，你會怎樣向來自五洲四海的朋友介紹香港呢？6、利用課余時間搜集香港的圖片資料。四、課堂總結師：同學們，課文學完了，你有什么話想對這顆璀璨的明珠說呢？教師總結：我們相信，在五星紅旗下，香港的明天會更好！五、鞏固練習打開“基礎訓練-《香港，璀璨的明珠》和閱讀訓練-《香港，璀璨的明珠》”，一起來闖關吧。六、作業(yè)布置1、摘抄文中的好詞佳句。2、完成課后習題。板書設計：香港，璀璨的明珠萬國市場美食天堂旅游勝地——海洋公園燈的海洋教學反思：《香港，璀璨的明珠》一課是人教版新課標三年級上冊第24課，是一篇略讀課文，《香港，璀璨的明珠》采用“總-分-總”的結構方式，贊頌了香港是“我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠”。通過初讀感知，讓學生了