《逍遙游》導(dǎo)學(xué)案7

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《逍遙游》導(dǎo)學(xué)案7《逍遙游》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、結(jié)合課文解釋及工具書，讀懂全文，增加文言實(shí)詞、文言虛詞及文言句式的積累。

2、把握文旨，了解《逍遙游》的基本思想。

3、理解以寓言故事設(shè)喻來說明道理的方法，領(lǐng)會(huì)莊子散文想象獨(dú)特、思想縱橫，氣勢(shì)非凡，富于浪漫色調(diào)的寫作風(fēng)格。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、了解莊子世間萬物若“有所待〞則不自由的思想。

2、整體感知文言文，并積累詞語：志、圖、名、置、窮。（整理到筆記本上）

3、⑴想象、比較手法的運(yùn)用。⑵寓言的特色。⑶浪漫主義色調(diào)。

學(xué)習(xí)過程一，課前預(yù)習(xí)

（一）知識(shí)鏈接

1.莊子（約前369年—前286年），莊子者，蒙人也，名周。周嘗為蒙漆園吏，與梁惠王、齊宣王同時(shí)。其學(xué)無所不窺，然其要本歸于老子之言。故其著書十萬余言，大抵率寓言也。作《漁父》《盜跖》《胠篋》，以詆比孔子之徒，以明老子之術(shù)?！段防厶摗贰犊荷Ｗ印分畬?，皆空語無事實(shí)。然善屬書離辭，指事類情，用剽剝?nèi)?、墨，雖當(dāng)世宿學(xué)不能自解免也。其言洸洋自恣以適己，故自王公大人不能器之。

2.背景：莊子天才卓絕，其學(xué)無所不窺，并非生來就無用世之心，但是，“竊鉤者誅，竊國者諸侯〞的腐敗社會(huì)現(xiàn)實(shí)使他不屑與之為伍；“王公大人不能器之〞的現(xiàn)實(shí)境遇使他無法一展抱負(fù)，人世間渾濁，他追求自由的心靈，只能在空想的天地里飛行，在絕對(duì)自由的境界里尋求解脫。正是此景，他寫出苦悶心靈的追求之歌《逍遙游》。

3.《莊子》，亦稱《南華經(jīng)》，道家經(jīng)典之一，分為內(nèi)、外、雜三個(gè)部分。最富有想象力和浪漫主義色調(diào)，擅長用寓言故事來說明道理，《史記》載：“其著書十余萬言，大抵率寓言也〞。如“丑女效顰、望洋興嘆、鯤鵬展翅〞等，都是奇妙雋永、妙趣橫生的寓言。魯迅先生稱“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也〞。

（二）借助工具書及課下解釋，梳理基礎(chǔ)知識(shí)

1.讀準(zhǔn)字音北冥（）鯤鵬（）摶（）遷徙（）坳堂（）草芥（）夭閼（）蜩（）蟬舂（）糧蟪蛄（）大椿（）斥鴳（）泠然（）萬仞（）蓬蒿（）搶（）榆枋晦（）朔數(shù)仞（）翱（）翔蓬蒿（）沮（）喪數(shù)數(shù)（）然惡（）乎待

2.寫出句中通假字（1）北冥有魚，其名為鯤（）（2）三餐而反（）（3）小知不及大知（）（4）此小大之辯也（）（5）而征一國者（）（6）而御六氣之辯（）（7）旬有五日而后反（）（8）湯之問棘也是已（）

3.解釋以下句中的詞語：（1）怒而飛怒：(2)是鳥也是：（3）志怪者也志：（4）海運(yùn)將徙于南冥也徙：（5）去以六月息者也去：以：（6）則風(fēng)斯在下矣斯：（7）莫之夭閼者莫：（8）奚以之九萬里而南為之：（9）之二蟲又何知之：（10）眾人匹之匹：（11）而后乃今培風(fēng)培：（12）彼且奚適奚：（13）乃今將圖南圖：（14）適莽蒼者適：（15）三餐而反反：（16）置杯焉則膠膠：（17）絕云氣絕：（18）乘天地之正乘：（19）此亦飛之至也至：（20）以久特聞特：（21）窮發(fā)之北窮：（22）惡乎待哉惡：（23）知效一官知：效：（24）行比一鄉(xiāng)比：（25）而征一國而：（26）舉世譽(yù)之而不加勸舉：勸：（27）定乎內(nèi)外之分分：（28）斯已也已：（29）雖然，猶有未樹也雖然：（30）猶有所待者待：

4.解釋以下句中的虛詞用法：其：①其翼若垂天之云（）則其負(fù)大舟也無力（）彼其于世（）②不知其幾千里也（）③其正色邪，其遠(yuǎn)而無所至極邪（）而：①化而為鳥、摶扶搖而上者九萬里、而后乃今將圖南②怒而飛、夫列子御風(fēng)而行（）③水淺而舟大也、而彼且奚適也（）④舉世非之而不加沮（）⑤其遠(yuǎn)而無所至極邪()⑥而御六氣之辯()⑦而征一國者()之：①鯤之大，不知其幾千里也、鵬之徙于南冥也、水之積也不厚②窮發(fā)之北、覆杯水于坳堂之上③而莫之夭閼者（）④之二蟲又何知（）⑤奚以之九萬里而南為

5.仿循例句，解釋以下句中的詞類活用例：而后乃今將圖南圖：名詞作動(dòng)詞，計(jì)劃。（1）我騰躍而上，不過數(shù)仞而下（2）奚以之九萬里而南為（3）德合一君，而征一國者（4）適莽蒼者，三餐而反。

6、解釋以下句子文言特別句式，并翻譯。（1）南冥者，天池也。（2）《齊諧》者，志怪者也。（3）莫之夭閼者。（4）之二蟲又何知?。?）奚以知其然也？（6）彼且奚適也？（7）彼且惡乎待哉？（8）去以六月息者也

7、解釋以下句中的古今異義詞（只解釋古義）（1）腹猶果真。果真：（2）雖然，猶有未樹也。雖然：（3）眾人匹之眾人：（4）野馬也，塵埃也。野馬：（5）神人無功。無功：

8.請(qǐng)解釋一詞多義（1）若：①其翼若垂天之云（）②若入前為壽（）③君既若見錄（）（2）是：①是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥（）②覺今是而昨非（）（3）斯：①故九萬里，則風(fēng)斯在下矣（）②微斯人，吾誰與歸（）（4）志：①《齊諧》者，志怪者也（）②燕雀安知鴻鵠之志哉（）③便扶向路，四處志之（）④博聞強(qiáng)志（）（5）名：①北冥有魚，其名為鯤（）②神人無功，圣人無名（）③不能名其一處也（）（6）修：①乃重修岳陽樓（）②未有知其修者（）③路漫漫其修遠(yuǎn)兮（）④修書一封（）

9.翻譯下面固定句式（1）奚以之九萬里而南為？

（2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？

二．解讀文本

（一）理清文本思路第一步：閱讀題目及第一節(jié)回復(fù)問題1.讀題目，你心目中的“逍遙〞含義是什么？用自己的語言概括：明確：2.第一段中哪些句子描寫鯤鵬之大？他是如何飛上九萬里高空的？請(qǐng)抄錄文中句子。鯤鵬形體之大的語句：如何飛上高空（《齊諧》書里的語句）：3.鯤鵬之所以飛上高空，有所待的是什么？用文中的語言回復(fù)。有所待（依靠，依據(jù)）的是：4.這說明什么？根據(jù)文意，用自己的語言回復(fù)。明確：5.本節(jié)中，還列舉了哪些事物說明萬物都要依據(jù)外力才能活動(dòng)，并非逍遙。列舉其他事物：6．蜩與學(xué)鳩怎樣嘲諷大鵬南飛的？用文中的話回復(fù)。明確：7.是如何批駁的？用文中的話回復(fù)：這說明什么？莊子說：這說明：

其次步：閱讀其次節(jié)，回復(fù)問題。1.提出一個(gè)什么觀點(diǎn)，用文中的話回復(fù)：觀點(diǎn)：

2.為了說明這個(gè)道理，舉了哪些列子？事例，小年：大年：大小之辯的是：

3.根據(jù)你的理解，他們逍遙嗎？

明確：第三步：閱讀第三節(jié)回復(fù)問題。1.文中列舉了哪兩個(gè)人物？他們是：

2.在眼里他們逍遙么？

明確：3.心目中真正逍遙的是哪三類人？明確：由于他們（用文中的詞語）：

（二）局部賞析：1.文章共幾次寫到大鵬？2.綜合這幾次寫作，我們讀到了一個(gè)怎樣的大鵬？請(qǐng)摘錄文中大鵬起飛時(shí)句子。語句：給你的印象是：3.為了與大鵬比較，還寫了哪些事物？4.對(duì)他們的態(tài)度分別是：大鵬：其它：5.你心目中的莊子是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用自己的語言概括。心目中的莊子：莊子與大鵬有何相像之處？

（三）。小結(jié)文章主旨：文章共寫了三類事物，動(dòng)物，它們分別是：植物，它們分別是：人物，他們分別是：他們的生長或行為都有所待，不是真正的逍遙，只有“（）〞才是真正的逍遙。

（四）藝術(shù)手法賞析1.善用比喻，例如：2.善用寓言故事：例如：3.善用夸誕，例如：4.想象豐富，例如：寫大鵬的南徙用（）等一系列詞語寫出大鵬飛時(shí)的壯闊鏡像。5.夾敘夾議，請(qǐng)寫出文中一處討論的句子：

三.課后練習(xí)（一）基礎(chǔ)題

1．以下加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．鯤鵬(kūn)齊諧(xié)蜩(zhōu)遷徙(xǐ)B．泠然(líng)舂糧(chōng)摶(tuán)晦朔(shuò)C．飛行(áo)坳(áo)堂仞(rèn)蓬蒿(hāo)D．羊角(jué)夭閼(è)惡乎待哉(è)決起(xuè)

2.以下有關(guān)莊子文章中成語書寫完全正確的是：A．涸轍之鮒、沉漁落雁、望洋興嘆、相濡以沫、螳臂擋車、數(shù)米而炊、捉襟見肘B．朝三暮四、不近人情、害群之馬、獨(dú)來獨(dú)往、分庭抗禮、越俎代庖、每況愈下C．莊周夢(mèng)蝶、目無全牛、游刃有余、躊躇滿志、切中肯綮、唇亡齒寒、遺笑大方D.大方之家、呆若木雞、鵬程萬里、浮搖直上、中規(guī)中矩、形如篙木、心如死灰

3．以下各組句子中，不含通假字的一組是（）A．御六氣之辯B．湯之問棘也是已C．旬有五日而后反D．而后乃今培風(fēng)

4．選出以下“之〞字的解釋和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（）Ａ．且夫水之積也不厚Ｂ．鯤之大，不知其幾千里也Ｃ．湯之問棘也是已D．之二蟲又何知

5．選出以下“以〞字的解釋和用法一致的兩項(xiàng)（）Ａ．去以六月息者也Ｂ．生物之以息相吹也Ｃ．以五百歲為春D。以勇氣聞?dòng)谥T侯

6．以下“其〞字不作代詞的兩項(xiàng)是（）A．北冥有魚，其名曰鯤。B．天之蒼蒼，其正色邪？C．彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。D．其孰能譏之乎

7．以下句中加粗的“其〞字意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．化而為鳥，其名為鵬（代詞，譯為“它的〞，指鳥的）

B．其遠(yuǎn)而無所至極邪（用在選擇句中，是還是）C．彼其于世，未數(shù)數(shù)然也（助詞，無義）D．且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力（代詞，譯為“它〞，指水）

8．選出加粗詞語與現(xiàn)代漢語意思一致的一項(xiàng)（）A．野馬也，塵埃也？B．三餐而反，腹猶果真。C．飛行蓬蒿之間。D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

9.以下句中字解釋一致的一組()Ａ．斯：則風(fēng)斯在下矣Ｂ．圖：然后圖南，且適南冥也斯：斯已矣圖：召有司案圖Ｃ．適：適千里者，三月聚糧Ｄ．辨：此小大之辯也適：彼且奚適也辨：而御六氣之辯

10．選出以下句中沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)()Ａ．鵬之徙于南冥也，水擊三千里Ｂ．奚以之九萬里而南為Ｃ．適莽蒼者，三餐而反Ｄ．我騰躍而上，不過數(shù)仞而下

11．與“《齊諧》者，志怪者也。〞句式一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．南冥也，天池也。B．奚以之九萬里而南為。C．之二蟲又何知。D．彼且惡乎待哉。

12．選出以下各句翻譯有誤的一項(xiàng)（）A．野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。譯：有如奔騰的野馬一樣滾動(dòng)的霧氣，飛揚(yáng)著的塵埃，都是被生物的氣息吹拂在空中飄蕩著。B．之二蟲又何知？譯：這兩個(gè)小動(dòng)物又知道什么呢！C．此小大之辯也。譯：這就是小和大的區(qū)別。D．小知不及大知，小年不及大年。譯：小的聰慧比不上大的聰慧，短促的壽命趕不上長的壽命。

13.以下翻譯恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.彼其于世，未數(shù)數(shù)然也—他在世間，沒有冒死追求什么。B.雖然，猶有未樹也——即使這樣，（他）還是沒有建樹。C.而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎!——而彭祖到現(xiàn)在還以壽命特別長有名，一般人與他相比，豈不可悲嗎?D.去以六月息者也——（它）是依據(jù)六月的大風(fēng)飛到南海去的。

（二)閱讀下面的文字，完成14～16題。

《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。〞野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。

14．以下句中的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。A．鵬之徙于南冥也徙：遷移B.摶扶搖而上者九萬里摶：環(huán)旋著往上飛C.去以六月息者也息：休息D.而后乃今培風(fēng)培：憑

15．以下句子中“其〞字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．其翼若垂天之云B．其視下也，亦若是則已矣C．天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？D．風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力

16．翻譯文中畫線的句子。

(1)天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？(2)背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。

（三）課外閱讀，閱讀下面一篇短文，完成1721題

昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千余人，日夜相擊于前，死傷者歲百余人，好之不厭。如是三年，國衰，諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能說王之意止劍士者，賜之千金。〞左右曰：“莊子當(dāng)能。〞太子乃使人以千金奉莊子。莊子弗受，與使者俱往，見太子曰：“聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣上說大王而逆王意，下不當(dāng)太子，則身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上說大王，下當(dāng)太子，趙國何求而不得也！〞太子曰：“然。吾王所見，唯劍士也。〞莊子曰：“諾。周善為劍。〞太子曰：“今夫子必儒服而見王，事必大逆。〞莊子曰：“請(qǐng)治劍服。〞治劍服三日，乃見太子。太子乃與見王。莊子入殿門不趨，見王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。〞曰：“臣聞大王喜劍，故以劍見王。〞王曰：“子之劍何能禁制？〞曰：“臣之劍，十步一人，千里不留行。〞王大悅之，曰：“天下無敵矣！〞莊子曰：“夫?yàn)閯φ撸局蕴?，開之以利，后之以發(fā)，先之以至。愿得試之。〞王曰：“夫子休，就舍待命。令設(shè)戲請(qǐng)夫子。〞王乃校劍士七日，死傷者六十余人，得五六人，使奉劍于殿下，乃召莊子。王曰：“今日試使士敦劍。〞莊子曰：“望之久矣。〞王曰：“夫子所御杖，長短何如？〞曰：“臣之所奉皆可。然臣有三劍，唯王所用，請(qǐng)先言而后試。〞王曰：“愿聞三劍。〞曰：“有天子劍，有諸侯劍，有庶人劍。〞王曰：“天子之劍何如？〞曰：“天子之劍，以燕谿石城為鋒，齊岱為鍔；包以四夷，裹以四時(shí)；制以五行，論以刑德；上決浮云，下絕地紀(jì)。此劍一用，匡諸侯，天下服矣。〞文王芒然自失，曰：“諸侯之劍何如？〞曰：諸侯之劍，以知勇士為鋒，以清廉士為鍔；上法圓天以順三光，下法方地以順?biāo)臅r(shí)，中和民意以安四鄉(xiāng)。此劍一用，四封之內(nèi)，無不賓服而聽從君命者矣。〞王曰：“庶人之劍何如？〞曰：“庶人之劍，蓬頭突鬢垂冠，瞋目而語難。相擊于前，上斬頸領(lǐng)，下決肝肺，無異于斗雞，一旦命已絕矣，無所用于國事。今大王有天子之位而好庶人之劍，臣竊為大王薄之。〞王乃牽而上殿。宰人上食，王三環(huán)之。莊子曰：“大王安坐定氣，劍事已畢奏矣。〞于是文王不出宮三月，劍士皆服斃自處也。（《莊子·說劍》，有刪節(jié)）

17.對(duì)以下句子中詞的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.如是三年，國衰，諸侯謀之。謀：為……謀劃。B.請(qǐng)治劍服治：備辦。C.莊子入殿門不趨趨：小步快走D.王乃校劍士七日校：使……角逐

18.以下各組句子中，一致詞的意義和用法一致的一組是（）A.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。日夜相擊于前B.死傷者歲百余人，好之不厭悟以往之不見，知來者可追C.今夫子必儒服而見王怒而飛，其翼若垂天之云D.臣竊為大王薄之大禮不辭小讓，何辭為

19.以下句子中直接記述莊子言行機(jī)靈的一組是（）①“莊子當(dāng)能。〞②太子乃使人以千金奉莊子，莊子弗受。③莊子入殿門不趨，見王不拜。④“臣聞大王喜劍，故以劍見王。〞⑤“然臣有三劍，唯王所用，請(qǐng)先言而后試。〞⑥“大王安坐定氣，劍事已畢奏矣。〞A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤④

20.以下對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.莊子劍術(shù)高明，能做到不出十步擊殺一人，奔波千里銳不可當(dāng)，因此趙文王稱之為“天下無敵〞。B.莊子采用比喻、夸誕、比較等方法迂回奇妙地勸諫趙文王。C.莊子說，劍有天子劍、諸侯劍、庶人劍三種，委婉地指出趙文王所好實(shí)際是天子之劍，而不是庶人之劍。D.《說劍》這篇文章，主旨是勸告趙文王不要爭斗，反映了莊子清靜無為的思想。

21.把文言文閱讀材料畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。

（2）趙國何求而不得也！

（3）夫子休，就舍待命。

課堂練習(xí)參考答案

1．B項(xiàng)點(diǎn)撥：A項(xiàng)，蜩tiáo；C項(xiàng)，坳āo；D項(xiàng)，角jiǎo；惡wū。

2．B項(xiàng)A沉魚落雁螳臂當(dāng)車C.貽笑大方D扶搖直上心如槁木

3.D項(xiàng)A辯變B，已—矣C，反返

4.D項(xiàng)代詞，其他，消除句子獨(dú)立性

5.B，D均為依據(jù)

6.B表選擇，D項(xiàng)莫非

7B項(xiàng)是還是

8.C項(xiàng)

9.C到，往A，就這B，計(jì)劃地圖D，區(qū)別變化

10.項(xiàng)AB南，名作動(dòng)C，蒼茫形作名D上，下名作動(dòng)

11.A項(xiàng)判斷句其他，賓語前置

12.A項(xiàng)春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。

13.A項(xiàng)B，樹，樹立C特，單獨(dú)D.去，離開

14.C.項(xiàng)息，氣息

15．C項(xiàng)解析：C項(xiàng)中的“其〞用在選擇句中，表示選擇，“是……還是……〞。A、B、D三項(xiàng)中的“其〞均是代詞“它〞，代指“鵬〞。

16．(1)天色深藍(lán)，是它的真正顏色呢？還是由于天高遠(yuǎn)而看不到終點(diǎn)呢？(2)(鵬鳥)背負(fù)著青天，沒有什么能阻礙它的了，然后才計(jì)劃向南飛去。

17.項(xiàng)A.“謀〞的意思應(yīng)為“圖謀（進(jìn)攻）〞。

18.C項(xiàng)解析：C項(xiàng)兩個(gè)“而〞都表修飾關(guān)系；A項(xiàng)兩個(gè)“于〞的意思分別是“在〞和“到〞；B項(xiàng)第一個(gè)“之〞是代詞，代趙文王喜歡讓劍客日夜相擊一事，其次個(gè)“之〞是用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；D項(xiàng)第一個(gè)“為〞是“認(rèn)為〞其次個(gè)是語氣詞，無實(shí)義。

19.D項(xiàng)①不屬于直接描寫，而是間接描寫；②表現(xiàn)的不是機(jī)靈，而是處事的冷靜，看問題的透徹、長遠(yuǎn)；⑥表現(xiàn)的是他的自信和冷靜。

20.B項(xiàng)A項(xiàng)錯(cuò)在莊子并非真的劍術(shù)如此高明，是莊子為了勸諫趙文王而夸誕的，以引起趙文王的談話興趣。C項(xiàng)正確的說法應(yīng)是莊子委婉地指出趙文王所好的是庶人之劍而非天子之劍。D項(xiàng)從原文可看出莊子勸諫趙文王要有天子氣魄，使天下臣服，而非無為思想。

21.譯（1）聽說太子想要用我，意欲斷絕趙王對(duì)劍術(shù)的愛好。

譯（2）在趙國這片天地上，我希望得到什么莫非還得不到!

譯（3）答案：先生休息一下，暫回館舍等待通知。附參考譯文：當(dāng)年趙文王喜好劍術(shù)，擊劍的人蜂擁而至，門下食客三千余人，在趙文王面前日夜相互比試劍術(shù)，死傷的劍客每年都有百余人，而趙文王喜好擊劍從來就不曾得到滿足。像這樣過了三年，國力日益衰退，各國諸侯都在謀算怎樣攻打趙國。太子悝十分擔(dān)憂，征求左右近侍說：“誰能夠說服趙王中止比試劍術(shù)，贈(zèng)予他千金?！白笥医陶f：“只有莊子能夠擔(dān)當(dāng)此任。〞太子于是派人攜帶千金厚禮贈(zèng)送給莊子。莊子不接受。跟隨使者一道，前往見太子說：“聽說太子想要用我，意欲斷絕趙王對(duì)劍術(shù)的愛好。假使我對(duì)上游說趙王卻違拗了趙王的心意，對(duì)下也未能符合太子的意愿，那也就一定會(huì)遭遇刑戮而死去，我還哪里用得著這些贈(zèng)禮呢?假使我對(duì)上能說服趙王，對(duì)下能合于太子的心愿，在趙國這片天地上我希望得到什么莫非還得不到!〞太子說：“是這樣的。父王的心目中，只有擊劍的人?！扒f子說：“好的，我也擅長運(yùn)用劍術(shù)。〞太子說：“如今先生一定是穿儒服去會(huì)見趙王，事情一定會(huì)弄槽。〞莊子說：“請(qǐng)讓我準(zhǔn)備劍士的服裝。〞三天以后劍士的服裝裁制完畢，于是面見太子。太子就跟莊子一道拜見趙王。莊子不急不忙地進(jìn)入殿內(nèi)，見到趙王也不行跪拜之禮。趙王