山東省郯城第三中學(xué)初中信息技術(shù)第3課網(wǎng)頁中的表格教案

第3課網(wǎng)頁中的表格授課內(nèi)容解析網(wǎng)頁中，常用表格來對網(wǎng)頁中其他元素定位，將復(fù)雜的元素有條理的分布到網(wǎng)頁各個地址──網(wǎng)頁布局。別的，當(dāng)我們把表格的寬度定為固定像素值后，還能夠保證網(wǎng)頁布局不會隨閱讀器窗口的大小變化而變化，當(dāng)我們在網(wǎng)頁中輸入文字的時候，就可以讓文字頂滿格后自動換行，方便我們對文字的編寫。因此可知，網(wǎng)頁中只有利用表格進(jìn)行布局，才能稱得上真切意義上的網(wǎng)頁設(shè)計。利用表格布局網(wǎng)頁，將上一節(jié)設(shè)計的網(wǎng)站首頁中的各種素材進(jìn)行合理的分布，是對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)上的提升；利用表格布局網(wǎng)頁也是整個網(wǎng)站設(shè)計中一個特別重要技術(shù)手段，應(yīng)用特別廣泛。授課目的知識目標(biāo)：理解表格在網(wǎng)頁設(shè)計中的重要作用。技術(shù)目標(biāo)感神態(tài)度與價值觀目標(biāo)認(rèn)識學(xué)校概貌，發(fā)現(xiàn)校園之美，理解規(guī)矩與方圓的關(guān)1系，養(yǎng)成優(yōu)異的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課的重難點重點和難點：掌握利用表格對網(wǎng)頁進(jìn)行布局的方法課時分配一課時授課策略設(shè)計教法建議：由于關(guān)于表格的基本操作（插入表格、調(diào)整表格：調(diào)整行高或列寬、合并或拆分單元格、插入或刪除行或列、平均分布行或列）在Word中已經(jīng)有較詳細(xì)的操作方法。在本課授課過程中，教師授課的重點應(yīng)放在由學(xué)生研究以上基本操作的基礎(chǔ)上的表格的使用──如何利用表格布局網(wǎng)頁，讓網(wǎng)頁中的素材合理的在網(wǎng)頁上分布。別的，網(wǎng)頁模板是提升建站效率的有效手段，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)頁模板的使用。學(xué)法建議：注意觀察和借鑒樣板網(wǎng)站中表格的運用情況，剛開始使用表格設(shè)計網(wǎng)頁時可將其邊框粗細(xì)的值設(shè)為1，以觀察調(diào)整表格的過程，從而掌握表風(fēng)格整的技巧。授課資源和環(huán)境：第二課的半成品網(wǎng)頁：Inde．htm、自評、互評、師評要注意的問題學(xué)生制作的網(wǎng)頁可否經(jīng)過表格的布局達(dá)到美化、整齊和排列有序的目的。授課過程2第一階段：導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計理教師活動學(xué)生活動環(huán)念節(jié)指導(dǎo)學(xué)生“讀一讀”，談?wù)搹膶W(xué)生兩幅圖之間的相似之處。閱讀，討身邊最熟悉師：校園內(nèi)的建筑經(jīng)過道論、思慮、回的環(huán)境下手，答。導(dǎo)導(dǎo)入他們陌路和綠化帶進(jìn)行地域上的劃入生的知識點，分，網(wǎng)頁中的素材是經(jīng)過表格新幫助學(xué)生通進(jìn)行合理的安排，但如何安排課過對二者的呢比較理解新這就是本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容知識。──網(wǎng)頁中的表格。第二階段：模范精講，學(xué)生自主研究，完成模范教學(xué)設(shè)計理教師活動學(xué)生活動環(huán)念節(jié)學(xué)教師講解表格在網(wǎng)頁時的3習(xí)重要作用。插入默認(rèn)與值的表格，分任務(wù)一：插入表格探組插入更正不究師：若是我們想要在網(wǎng)頁同參數(shù)值的表中使用表格必定先插入表格，格，談?wù)摬⑻畈僮鞣椒ㄅcWord差不多，自寫表格。己試一試著在一個新網(wǎng)頁中插入不同樣設(shè)置的表格，并填寫表實踐表格的調(diào)1-3-1。整方法，體驗教師指導(dǎo)學(xué)生參照圖表格對網(wǎng)頁布1-3-4在主頁文件Inde．htm中局的重要作用。插入表格：任務(wù)二：表格的調(diào)整依照教材師：此部分內(nèi)容與Word提示，將首頁中的操作也是特別相似，依照保存為模板。教材內(nèi)容分組完成表格的調(diào)整。調(diào)整結(jié)束后將第二課中已經(jīng)輸入的內(nèi)容搬動到表格中。任務(wù)三：設(shè)計網(wǎng)頁模板

關(guān)于學(xué)生熟悉的知識點，完好放手給學(xué)生探究完成。試一試通過不同樣路子解決同一問題，提升做事效率。4師：設(shè)計網(wǎng)站時為提升工作效率，我們一般使用模板，現(xiàn)在我們就來定制屬于我們自己的網(wǎng)頁模板。第三階段：知識、感情拓展教學(xué)設(shè)計理教師活動學(xué)生活動環(huán)念節(jié)師：請同學(xué)們再次預(yù)覽使用表格布局的網(wǎng)頁，爾后改變閱讀器窗口的大小，網(wǎng)頁版面知發(fā)生變化嗎這說明什么問題呢識與師：在生活中，你能領(lǐng)悟情到父親母親對自己的關(guān)心和珍愛嗎感請大家課下完成“一日護(hù)蛋”的實踐活動，設(shè)計新網(wǎng)頁“Feeing．htm”。

學(xué)生分組由表格預(yù)覽網(wǎng)頁。對網(wǎng)頁布局的保護(hù)延伸生：表格到父親母親對子能夠保護(hù)網(wǎng)頁女的愛。讓學(xué)的布局。生從護(hù)蛋活動中領(lǐng)悟這種珍愛要付出多大的精力。第四階段：綜合實踐，牢固與提升，自由創(chuàng)作，遷移運用教教師活動學(xué)生活動設(shè)計理5學(xué)環(huán)節(jié)師：經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你可否感覺上一節(jié)課設(shè)計的二級網(wǎng)頁“”需要使用表格重新布局一下呢實

念使用表格重新布局網(wǎng)學(xué)以致頁。用，牢固提高。設(shè)計新網(wǎng)踐

教師巡視指導(dǎo)

頁，體驗?zāi)０迮c

：剛剛我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁模

的重要作用。板的保存，下面請同學(xué)們使用創(chuàng)模板設(shè)計頁表中所列的三個網(wǎng)新頁。師：請大家思慮：可否為實踐活動網(wǎng)頁設(shè)計一致的模板

重點實現(xiàn)示例網(wǎng)頁Neighbor．htm中的表格設(shè)計收效。第五階段：授課總結(jié)，設(shè)疑激趣，為下一節(jié)課作好鋪墊教學(xué)設(shè)計理教師活動學(xué)生活動環(huán)念節(jié)6課堂小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)重新審查經(jīng)過對容。自己的網(wǎng)頁，比查找不足，課師：經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，并與樣例對做到有的放堂同學(xué)們可否感覺自己做出的網(wǎng)比，查找出自矢，激發(fā)學(xué)生小頁在形式上還有些單調(diào)我們能己網(wǎng)站需要改自主研究的結(jié)否把網(wǎng)頁做得更漂亮呢請同學(xué)進(jìn)的地方。熱情。們課后預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容──網(wǎng)頁美化。授課反思：本節(jié)課的主要內(nèi)容與Word中的表格