珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《珍惜學(xué)機(jī)會(huì)》教學(xué)計(jì)藍(lán)天中學(xué)亞亞教目：知識(shí)目標(biāo)：知道受教育權(quán)受到侵犯時(shí)采取各種合法方式予以維護(hù)；明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。能力目標(biāo)：提高學(xué)生依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力；增強(qiáng)學(xué)生履行受教育義務(wù)的自覺(jué)性。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己的受教育機(jī)會(huì)，履行自己的受教育義務(wù)的意識(shí)和決心；幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度。教重點(diǎn)維護(hù)受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)教方：案例教學(xué)、角色扮演、活動(dòng)體驗(yàn)教過(guò)：【入課采用圖片導(dǎo)入。師：首先，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片。仔細(xì)觀察，看誰(shuí)能用最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)描述這組圖片的寓意。板：惜習(xí)會(huì)【授課師：但是，我們的同齡人小菲卻面臨著輟學(xué)的威脅。她在網(wǎng)上發(fā)了這樣一副帖子——小菲求>音頻呈現(xiàn)）親愛(ài)的朋友：您好！我真的是沒(méi)有辦法了，從那天開(kāi)始，我一直都在掉眼淚，我恨他們?yōu)槭裁茨敲磋F石心腸那哀求他們他們卻是那么殘酷地對(duì)待我要懷疑不是他們親生的？您能幫幫我嗎？我要讀書(shū)！……小菲師：到底發(fā)生了什么事呢？原來(lái)啊——去年，家鄉(xiāng)遭遇地震后，小菲跟隨父母來(lái)到浙江。父母在一家餐館打工，眼見(jiàn)餐館生意紅火老板以每月700元的薪招聘服務(wù)生考到家境貧寒而女兒小菲成績(jī)?cè)诎嗬镂涣械箶?shù)在未征得小菲同意的況下其簽訂了應(yīng)聘書(shū)菲道后堅(jiān)決反對(duì)但，父母心意已決，以家中再無(wú)錢供小菲上學(xué)為由，逼小菲去餐館報(bào)到。師：如果你看到了這個(gè)帖子，你會(huì)伸出援助之手嗎？我來(lái)幫>說(shuō)一說(shuō)：、教對(duì)小菲個(gè)人發(fā)展有什么作用示育個(gè)人的發(fā)展到底有沒(méi)有作用？（鏈接：招聘廣告）操作目的：使學(xué)生明確“教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)、你么看待小菲母的行為？（提示：從公民自我發(fā)展的需要出發(fā)，我國(guó)法律賦予公民受教育的權(quán)利

小組合作探究：小菲可以尋找哪些途徑維護(hù)其受教育權(quán)（板）關(guān)注會(huì)你還知道哪些青少年的受教育權(quán)被剝奪或侵犯的事?溫馨提示：可從家庭、學(xué)校、社會(huì)等角度思考。再就某一典型案例請(qǐng)學(xué)生談如何維權(quán)。操作目的：鞏固知識(shí)，學(xué)以致用，指導(dǎo)實(shí)踐。情境想假設(shè)小菲順從了父母的意思，輟學(xué)去打工了，是否合法？小菲以及她的父母要承擔(dān)什么責(zé)任？為什么？（聯(lián)系“義務(wù)教育”的概念）幻燈展示：受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)書(shū)思考：如何履行受教育的義務(wù)？（提示：自學(xué)教材書(shū)角色換又假設(shè)在我們的幫助下，小菲終于回到了學(xué)校。如果你是小菲，重新回到學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？聯(lián)系：教材P65<為完成定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做><假遇到下列問(wèn)題，你打算怎么>個(gè)活動(dòng)。操作目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。小菲我>學(xué)生從權(quán)利和義務(wù)兩個(gè)角度，起草給小菲的回帖音樂(lè)）操作步驟：起草書(shū)信全交流課后收上，由教師匯總后，給小菲回帖。想想的母師：但是，在我們周圍，像小菲這樣剝奪子女受教育權(quán)的父母畢竟是少數(shù)，更多的是不惜付出心血力和金錢也要努力保障子女受教育權(quán)的父母?jìng)冎芯吞岬竭@樣一位家長(zhǎng)：??（見(jiàn)教材P63）感受父母之恩??親親的國(guó)師：同時(shí)，我們的國(guó)家也在教育事業(yè)上投入了很大的財(cái)力，我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)——展示近幾年國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)趨勢(shì)師：大家都知道，我們國(guó)家是一個(gè)有著13億人口的大國(guó)，又是世界上最大的不發(fā)達(dá)國(guó)家，要辦好教育是非常不容易的。而21紀(jì)，又是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代，中華民族要靠什么才能巍然屹立于世界民族之林呢？??為此，我們又該怎么做呢？看看的齡>展示西部孩子在艱難的環(huán)境下仍頑強(qiáng)求知的圖片師：但令人痛心的是，西部孩子的學(xué)習(xí)條件卻仍然很艱苦。看看他們的教室、課桌和文具??

維護(hù)維護(hù)師：但是，有一點(diǎn)卻是讓我們欣慰和感動(dòng)的，甚至讓我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都慚愧的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？??操作目的：一連三個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生遭受強(qiáng)烈的心靈震撼，從而珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，強(qiáng)化義務(wù)意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我給國(guó)親60周獻(xiàn)>師：今年的10月1日，是我們偉大的祖國(guó)誕辰60周的日子，我們?cè)跉g慶改革放后的祖國(guó)煥發(fā)出可喜巨變的同時(shí)否該有所行動(dòng)呢？請(qǐng)你結(jié)合今天的教學(xué)發(fā)給祖國(guó)