小學(xué)教師個人研修計劃

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)7小學(xué)教師個人研修計劃研修目標1.以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)模式為突破口.以解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題為立足點；以理論與實踐的相結(jié)合為著眼點；以教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c.2.充分利用“市級課題，縣級課題，校級課題研究”這個平臺，積極參修.使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式.3.加強教育教學(xué)研究，大膽嘗試以“問題設(shè)計”為載體的“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)模式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率.4.邊實踐邊反思邊總結(jié).把個人校本研修工作做好，在自己教研組內(nèi)進行推廣.從而為整個學(xué)校的校本研修做貢獻.5.樹立終身學(xué)習(xí)的思想，樹立終身為學(xué)生服務(wù)的思想，樹立為學(xué)校的發(fā)展而努力的思想，不斷提高自己的文化底蘊理論水平和實踐能力.6.通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師.學(xué)習(xí)內(nèi)容1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定.2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表.3.學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法.對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決.不斷積累課改工作經(jīng)驗.4.以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平.5.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德.6.學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高.研修過程1.注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升.認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄.學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平.每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足.在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我.2.創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案.3.深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思.4.每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課.5.認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.6.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生.相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教.7.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用自己博客積極參與在線研討.成果設(shè)計經(jīng)過我們對學(xué)案導(dǎo)學(xué)，問題設(shè)計的嘗試和研究，我們了解到了導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的重要性.我們打算通過本次研究，達到以下預(yù)期效果.一、通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生喜歡怎樣的問題設(shè)計，解決物理教學(xué)中由于問題設(shè)計不當而造成的缺失，并形成問卷調(diào)查報告，二、通過展示好的問題給課堂帶來的獨特而不同凡響的效果來形成有啟發(fā)性的教學(xué)敘事.三、在教學(xué)中反思和對比不同問題帶來的教學(xué)效果，并積累成隨筆和反思總結(jié).四、通過探討研究問題設(shè)計在物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的作用，形成具有物理問題設(shè)計特點的相關(guān)論文.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)7

小學(xué)教師個人研修計劃（2）周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界.其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體.對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”.作為教師的我們，頭頂著人類靈魂工程師的稱號，必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長.為了提高自身修養(yǎng)，我為自己定下了這樣的讀書計劃：一、我的讀書目標1.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣；2.通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格；3.通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩.二、讀書安排大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進.用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦.每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作.1.經(jīng)典閱讀：《教師__讀本》、《給教師的___條新建議》、《___教育名篇》；2.選讀書目：《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》、《__角色與教師發(fā)展新探》、《有效教學(xué)——小學(xué)___中的問題與對策》、《__的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》.莎士比亞說，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀.那就讓我們打開書籍，去享受生活中最燦爛的陽光，欣賞智慧鳥兒的自由飛翔吧！PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)7

小學(xué)教師個人研修計劃（3）世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠，這便是書.讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間.我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢.我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意.我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范.教師—__授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長.參加工作以來，一直忙于工作，讀書時間少了，總覺得自己的思想空間變小了，視野狹隘了很多.這一次，我會積極參與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng).根據(jù)學(xué)校的讀書計劃，我因此制定以下個人讀書計劃：一、讀書目標1.知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師；2.思想提高：在讀書中提高自己的思想境界.在我的讀書活動中我將遵循以下思路：1.基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；2.弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；3.在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流.二、讀書口號讓閱讀成為生活的習(xí)慣.三、讀書內(nèi)容1.經(jīng)典閱讀：《給教師__條新建議》《___名篇》；2.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7

小學(xué)教師個人研修計劃（4）小學(xué)教師研修計劃一、指導(dǎo)思想小學(xué)教師研修計劃力.二、教研目標1.積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率.2.積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué).三、教研措施1.加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng).認真閱讀《新課程標準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力.以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高.2.通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平.3.積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂.尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高.積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己.經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平.4.虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足.學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平.每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足.在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我.在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思