2018屆福建省莆田市高三3月質(zhì)檢語(yǔ)文試題

頁(yè)頁(yè)第觀風(fēng)競(jìng)美新為政，計(jì)日②還知舊觸邪③。可惜陶潛無(wú)限酒，不逢籬菊正開(kāi)花?！咀ⅰ竣俅司浒涤缅底淤v“彈鳴琴，不下堂而單父（地名）治”的典故。②計(jì)日：典出《后漢書(shū)?羊陟傳》，意為計(jì)日受俸，指為官清廉。③觸邪：彈擊奸邪。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）第三句中“流水聲”語(yǔ)意豐富，既指水聲，也指鳴琴聲。第四句“見(jiàn)”字顯示悠然的心境，“影”字尤具縹緲的韻致。頸聯(lián)對(duì)仗工整，語(yǔ)言質(zhì)樸，內(nèi)涵豐富，情感表達(dá)含蓄而委婉。尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人感慨自己沒(méi)有陶潛的好酒量，遺憾籬菊未開(kāi)，無(wú)法暢飲。在李明府治下，桐廬境內(nèi)政清訟簡(jiǎn)，安寧和諧，眾人競(jìng)相贊美。首聯(lián)是怎樣刻畫(huà)李明府這一人物形象的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（6分）三）名句名篇默寫(xiě)（本題共1小題，5分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《生于憂患，死于安樂(lè)》中“”兩句從內(nèi)外兩方面論證了國(guó)恒亡”的道理。（2）《蜀道難》中，李白極寫(xiě)了水石相擊、山谷轟鳴的場(chǎng)面，大呼其險(xiǎn)后，不禁感慨道a|”（3）蘇軾在《赤壁賦》中借客人之口以比喻感慨人生短暫、生命渺小的句子是：a”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）黨的十九大報(bào)告透徹生動(dòng)，深入淺出，聲情并茂，體現(xiàn)了理性與激情的完美結(jié)合，是具有里程碑意義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。此次活動(dòng)共征集并展出美術(shù)作品130余幅，每幅作品都展現(xiàn)出青少年天馬行空的想象力和昂揚(yáng)向上的蓬勃朝氣。家委會(huì)的成立有利于學(xué)校推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，只是家委會(huì)發(fā)揮正向功能的前提是家長(zhǎng)和學(xué)校各歸其位，而非越俎代庖Q在實(shí)體書(shū)店如履薄冰的現(xiàn)實(shí)重壓之下，吳清友二十余年如一日?qǐng)?jiān)持辦好誠(chéng)品書(shū)店的理想難能可貴?！缎氯A社特約記者太空日記》共9期，網(wǎng)絡(luò)總閱讀量突破2億次，這次斬獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，可謂實(shí)至名歸。近年來(lái)，中國(guó)企業(yè)的品牌意識(shí)豁然開(kāi)朗，中國(guó)自主品牌正在實(shí)現(xiàn)跨越式增長(zhǎng)，打造強(qiáng)勢(shì)品牌已成為企業(yè)發(fā)展的共識(shí)。①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）載人飛船一般包括乘員返回座艙、軌道艙、服務(wù)艙、對(duì)接艙和應(yīng)急救生裝置等部分組成，登月飛船還具有登月艙。地震發(fā)生已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月，災(zāi)后重建和救援工作正有序開(kāi)展，受災(zāi)群眾生產(chǎn)生活基本恢復(fù)正常。這位負(fù)責(zé)人表示，我國(guó)的鐵路運(yùn)力和春運(yùn)客流總量相對(duì)固定，購(gòu)票難問(wèn)題在短期內(nèi)一時(shí)還難以解決。新型磁懸浮垂直軸風(fēng)力發(fā)電機(jī)組具有微風(fēng)起動(dòng)、高效發(fā)電、運(yùn)行平穩(wěn)、使用安全、低碳環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）婚禮喜宴上，有位嘉賓祝福：恭祝一雙璧人百年好合、永結(jié)同心！接到朋友邀約，小王當(dāng)即表示：多謝厚愛(ài)，明日定當(dāng)去舍下拜訪。吳彬與好友久別重逢，欣喜地說(shuō)：“久仰久仰，我們終于再次聚首！”班長(zhǎng)在班上發(fā)言：我殷切期望大家勤奮學(xué)習(xí)，別把時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)游上。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）信息安全不僅是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，也是一個(gè)管理問(wèn)題，既需要筑牢技術(shù)的防火墻，①。這就需要超越傳統(tǒng)的信息安全觀，從技術(shù)升級(jí)、管理完善、法治建設(shè)等各方面入手，構(gòu)建起網(wǎng)上與網(wǎng)下同心聚力、技術(shù)與管理相得益彰的信息安全格局。網(wǎng)絡(luò)雖然虛擬，②。不只是政府部門(mén)、公共機(jī)構(gòu)，包括網(wǎng)絡(luò)第三方平臺(tái)在內(nèi)的許多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，都具有收集個(gè)人信息的功能。本著“誰(shuí)收集，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，③，在信息管理上嚴(yán)防死守，確保收集起來(lái)的信息不被泄露或消費(fèi)。閱讀下面文字，請(qǐng)指出王飛同學(xué)的回答犯了什么邏輯錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)要分析，不超過(guò)120個(gè)字。（5分）歷史老師在課堂上講完孫中山的革命事跡后，提問(wèn)王飛：“你是怎樣認(rèn)識(shí)孫中山的？”王飛脫口而出：“我根本不認(rèn)識(shí)孫中山?！比嗪逄么笮Γ蠋熞蔡湫苑?。四、寫(xiě)作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）2018年是改革開(kāi)放40周年，某雜志社為此發(fā)起了“百姓生活方式的十大變化”評(píng)選活動(dòng)“曬朋友圈”赫然在列?！皶衽笥讶Α币呀?jīng)融入了人們的日常生活：有些人曬旅游，曬幸福；有些人曬成長(zhǎng)，曬變遷；有些人曬感慨，曬情懷??對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案（3分）C（A項(xiàng)，“油畫(huà)”不是；B項(xiàng)，“對(duì)其文化產(chǎn)品的保護(hù)”也是任務(wù)之一；D項(xiàng)，“沒(méi)有意義”曲解原意。）（3分）B（并未圍繞“傳統(tǒng)手工技藝是當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)的核心”展開(kāi)論證。）（3分）D（“只要……就……”錯(cuò)。（3分）A（“對(duì)比”錯(cuò)，“眾多人物性格各具特色”錯(cuò)。（5分）①營(yíng)造出歡樂(lè)、喜慶的氛圍。②烘托奎爹愉悅的心情。③制造懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分，答對(duì)三點(diǎn)給5分。如有其他答案,言之成理亦可酌情給分。）（6分）①既出人意料，又在情理之中，使情節(jié)陡生波瀾，又與前文的伏筆相照應(yīng)。②進(jìn)一步突出奎爹的樸實(shí)善良、情深義重，增強(qiáng)英雄人物的悲劇色彩，產(chǎn)生震撼人心的力量。③謳歌了沂蒙人民為新中國(guó)建立作出的奉獻(xiàn)和犧牲，豐富小說(shuō)的內(nèi)涵，深化了主題。④給小說(shuō)留下較多的空白，豐富了讀者想象回味的空間。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)三點(diǎn)給6分。如有其他答案,言之成理亦可酌情給分。）（3分）D（材料二原文為“這部分押金消費(fèi)者并不能動(dòng)用，不能用作租賃車輛的車資”。（5分）BC（A項(xiàng)，“用戶比例”錯(cuò)。D項(xiàng)，推理錯(cuò)誤。E項(xiàng)，“要求”錯(cuò)。選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分。）（4分）①政府管理層面，設(shè)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)，完善監(jiān)管制度；②企業(yè)自律層面，“資金池”的使用要公開(kāi)、透明、規(guī)范，讓消費(fèi)者享有知情權(quán)；③第三方監(jiān)管層面，設(shè)立專用賬戶，實(shí)行?？顚Ｓ谩＃ù饘?duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分，答對(duì)三點(diǎn)給4分。）（3分）B（3分）D（謚號(hào)也有貶斥性稱號(hào)。此外，謚號(hào)有官謚、私謚之分。）（3分）A（“寢其謚”意思是廢止了對(duì)李珂的贈(zèng)謚。）（1）（5分）龔茂良上疏說(shuō)：“臣希望首先去除要害處的禍患，然后朝政事務(wù)的缺失就可以依次建言了?！保ā凹病?分，可譯為“禍患、禍害”等；“闕”1分，通“缺”，可譯為“缺點(diǎn)、缺失”等。大意3分，每小句1分。）（2）（5分）（朝廷）宣布告令鼓勵(lì)任用清廉謙遜的人，龔茂良上奏推薦朱熹，一群小人趁機(jī)進(jìn)讒言毀謗。（“退”1分，可譯為“謙讓、謙遜”等；“間”1分，可譯為“機(jī)會(huì)、時(shí)機(jī)”等。大意3分，每小句1分。）（5分）CD（C項(xiàng)，“情感表達(dá)含蓄而委婉”錯(cuò)，“競(jìng)美”“觸邪”直白表達(dá)對(duì)李明府的稱頌。D項(xiàng)，“詩(shī)人感慨自己沒(méi)有陶潛的好酒量”錯(cuò)，這里承接首聯(lián)，以“陶潛”比李明府。選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分。）（6分）①側(cè)面烘托?！霸A堂寂寂”“門(mén)前聚曉鴉”，寫(xiě)出訟堂空閑寂靜的環(huán)境，側(cè)面烘托出李明府是位治理有方的縣令。②用典?！拔辶奔次辶壬?，詩(shī)人以陶潛比李明府，表現(xiàn)李明府不慕榮利、忘懷得失的高潔品行。（每點(diǎn)3分，其中手法1分，分析2分。其他說(shuō)法言之成理亦可酌情給分。）（1）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者（2）嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（每空1分，凡錯(cuò)、漏、衍字均不給分。）（3分）B（聲情并茂：演唱、朗誦等聲音優(yōu)美、感情豐富。越俎代庖：比喻超過(guò)自己的職務(wù)范圍，去處理別人所管的事情。緩不濟(jì)急：緩慢的行動(dòng)適應(yīng)不了緊急的需要；形容辦法太慢，趕不上應(yīng)用。如履薄冰:比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績(jī)，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來(lái)?；砣婚_(kāi)朗：比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。）（3分）D（A項(xiàng)，句式雜糅。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。C項(xiàng),語(yǔ)意重復(fù)。）（3分）A（B項(xiàng)，“舍下”是謙辭。C項(xiàng)，“久仰，久仰”是客套話，用于初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)。D項(xiàng)，“殷切期望”用于上對(duì)下、長(zhǎng)對(duì)幼。）（6分）①更需要織密管理的籬笆網(wǎng)（2分，關(guān)鍵詞“管理”。）但會(huì)留下個(gè)人真實(shí)信息（2分，關(guān)鍵詞“個(gè)人信息”。）相關(guān)方必須擔(dān)起責(zé)任（2分，關(guān)鍵詞“擔(dān)起責(zé)任”。）（5分）其中，偷換概念（或混淆概念）（1分）。老師的“認(rèn)識(shí)”指的是“評(píng)價(jià)”或“理解”，即學(xué)習(xí)了孫中山的革命事跡之后，應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)評(píng)價(jià)（或理解）這個(gè)歷史人物（2分）；而王飛的“認(rèn)識(shí)”指的是“見(jiàn)到”或“交往”，即從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到孫中山（或與孫中山交往）（2分）。（60分）參照2017年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！疚难晕膮⒖甲g文】龔茂良，字實(shí)之，興化軍人。紹興八年進(jìn)士及第。任南安縣主簿、邵武軍司法參軍。調(diào)任泉州府觀察推官，因廉潔勤政受到稱許。多次升遷后任吏部郎官。江蘇、浙江發(fā)生大水災(zāi)，皇帝下令百官陳述政務(wù)缺失。龔茂良上疏說(shuō)：“臣希望首先去除要害處的禍患，然后朝政事務(wù)的缺失就可以依次建言了。”當(dāng)時(shí)內(nèi)侍梁珂、曾覿掌權(quán)，所以龔茂良提及他們。恰逢內(nèi)侍李珂去世，追贈(zèng)節(jié)度使，謚號(hào)“靖恭”。龔茂良進(jìn)諫說(shuō)：“像趙鼎這樣的中興名相，像韓世忠這樣的功臣，都沒(méi)有追贈(zèng)謚號(hào)。如果朝廷對(duì)他們舉行追贈(zèng)，也可以稍許撫慰忠義之士的心。如今卻要贈(zèng)謚號(hào)給李珂實(shí)在可惜?！背⒆罱K廢止了對(duì)李珂的贈(zèng)謚?；实垡?yàn)榻魇∵B年大旱，知道龔茂良極其忠誠(chéng)，把整個(gè)路省的救荒政務(wù)交付給他。龔茂良告誡郡縣免除積欠的租稅，打開(kāi)糧倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民。瘟疫大規(guī)模發(fā)作，龔茂良命令醫(yī)生醫(yī)治病人，保全救活了數(shù)百萬(wàn)災(zāi)民。朝廷提拔龔茂良為敷文閣待制，獎(jiǎng)賞他救濟(jì)災(zāi)荒有功。召見(jiàn)問(wèn)對(duì)時(shí)，上奏說(shuō)：“叛亂造反的強(qiáng)盜就是田里扛耒翻地的農(nóng)民，現(xiàn)今各郡荒蕪的田地很多，希望下詔書(shū)命令監(jiān)司守臣逐條陳述上奏，招募人就便申請(qǐng)耕種，百姓有了余糧，即使驅(qū)趕他們?nèi)プ鰪?qiáng)盜，也不會(huì)服從了?！笔谌味Y部侍郎。朝廷宣布告令鼓勵(lì)任用清廉謙遜的人，龔茂良上奏推薦朱熹，一群小人趁機(jī)進(jìn)讒言毀謗。不久，皇帝親手寫(xiě)詔書(shū)給龔茂良，說(shuō)：“朱熹是個(gè)虛有其名的人，（任用他）恐怕敗壞朝廷（的法度）。”朱熹最終沒(méi)有到任。錢(qián)良臣侵吞盜用軍隊(duì)的錢(qián)財(cái)和糧食，累計(jì)達(dá)到幾十萬(wàn)，龔茂良上奏他的事，皇帝親手寫(xiě)詔書(shū)令他詳細(xì)列出。（可是）不久召錢(qián)良臣入朝，很快成為受信任而掌權(quán)的人，后來(lái)龔茂良被貶逐，錢(qián)良臣極力參與了這件事。淳熙四年正月，從四明召來(lái)史浩，龔茂良也覺(jué)得皇帝的恩寵已經(jīng)衰減，托辭有疾病極力請(qǐng)求離職。皇帝說(shuō)：“我是因?yàn)榻?jīng)筵召來(lái)史浩的，賢卿不必疑心?！敝x廓然被賜予進(jìn)士出身，授任殿中侍御史，謝廓然是依附曾覿的人。龔茂良極力請(qǐng)求離職，皇帝告諭他說(shuō)：“我非常了解您，不會(huì)忘記您，想保全您離去，等到朝廷謀議恢復(fù)