專題八社會主義道德

專題八社會主義道德教學(xué)目的：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解社會主義道德的核心和原則，教育學(xué)生遵守道德行為規(guī)范，在崇德向善的道德實踐中錘煉道德品質(zhì)。教學(xué)重點：社會主義道德的核心和原則；社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德的行為規(guī)范；如何做到向上向善、知行合一教學(xué)難點：社會主義道德的核心和原則；向上向善、知行合一教學(xué)方法：講授、討論、案例啟發(fā)新課導(dǎo)入：案例1：毒妻翟欣欣事件.2017年9月，有媒體報道稱，WePhone開發(fā)者蘇享茂因遭遇騙婚被前妻翟欣欣所逼，遭索要1000萬元和房產(chǎn)賠償后自殺身亡。翟欣欣因“程序員自殺事件”引發(fā)社會廣泛關(guān)注。據(jù)報道，翟欣欣抓住了蘇享茂的兩個弱點：1、蘇享茂個人有漏稅行為。2、WePhone有網(wǎng)絡(luò)電話功能是灰色運營。翟欣欣用這兩點威脅蘇享茂，稱要讓其產(chǎn)品下架、傾家蕩產(chǎn)。并且索要1000萬、三亞的房子。問：1、戀愛和婚姻是否純是個人私事，完全與社會無關(guān)？2.翟欣欣事件對青年大學(xué)踏入社會有何啟示？講授新課：一、社會主義道德建設(shè)的核心與原則（一）為人民服務(wù)是社會主義道德的核心1.為人民服務(wù)是社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)和人際關(guān)系的客觀要求；2.為人民服務(wù)是社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的要求；3.為人民服務(wù)是先進(jìn)性要求和廣泛性要求的統(tǒng)一；“為人民服務(wù)”的層次要求：毫不利己、專門利人、無私奉獻(xiàn)是為人民服務(wù)；顧全大局、先公后私、愛崗敬業(yè)、辦事公道是為人民服務(wù)；同志間、師生間、同學(xué)間互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助是為人民服務(wù)；熱心公益、助人為樂、見義勇為、扶貧幫困、扶殘助殘是為人民服務(wù)；遵紀(jì)守法、誠實勞動并獲取正當(dāng)?shù)膫€人利益，同樣也是為人民服務(wù)。（二）集體主義是社會主義道德的原則1.集體主義強調(diào)國家利益、社會整體利益和個人利益的辯證統(tǒng)一；2.集體主義強調(diào)國家利益、社會整體利益高于個人利益；3.集體主義重視和保障個人的正當(dāng)利益。集體主義的三個層次：最高層次：無私奉獻(xiàn)、一心為公（共產(chǎn)黨員、先進(jìn)分子）中間層次：先公后私、先人后己（具有較高社會主義道德覺悟的人）基本層次：顧全大局、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、誠實勞動（公民）二、社會公德（一）公共生活和公共秩序1.公共生活含義；2.公共生活的特征；3.公共生活需要公共秩序；（二）公共生活中的道德規(guī)范1.社會公德含義：公共生活中的道德規(guī)范.是指人們在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是維護公共利益、公共秩序、社會和諧穩(wěn)定的起碼的道德要求，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。2.社會公德內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法；（三）網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求1.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具；2.健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往；3.自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)；4.加強網(wǎng)絡(luò)道德自律；5.積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論；有下列行為之一，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任：侵入國家事務(wù)、國防建設(shè)、尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的計算機信息系統(tǒng)；故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，攻擊計算機系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)，致使計算機系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)遭受損害；違反國家規(guī)定，擅自中斷計算機網(wǎng)絡(luò)或者通信服務(wù)，造成計算機網(wǎng)絡(luò)或者通信系統(tǒng)不能正常運行。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)活動中存在的突出問題：網(wǎng)絡(luò)色情信息泛濫，嚴(yán)重危害青少年的身心健康軟件、游戲、影視作品、音樂、書籍和論文等知識產(chǎn)權(quán)受到盜版行為的嚴(yán)重侵犯電子商務(wù)活動中的欺詐與失信現(xiàn)象時有發(fā)生計算機病毒的傳播和黑客對網(wǎng)絡(luò)的破壞日益嚴(yán)重案例教學(xué)：2017年攜程親子園虐童事件2017年11月上海攜程托幼所教師有虐待孩子行為，視頻中，教師除了毆打孩子，還給小朋友吃了疑似芥末的不明物品。思考：1、作為教師，有沒有只適用于教師的道德規(guī)范要求？2.違背職業(yè)道德有何社會后果？三、職業(yè)道德勞動、職業(yè)有沒有高低貴賤之分？（一）職業(yè)生活和勞動觀念（二）職業(yè)生活中的道德規(guī)范1.職業(yè)道德含義；2.要求：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾和奉獻(xiàn)社會；（三）樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀1.樹立崇高的職業(yè)理想；2.服從社會發(fā)展的需要；3.做好充分的擇業(yè)準(zhǔn)備；4.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的勇氣和能力；（四）自覺遵守職業(yè)道德1.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范；2.提高職業(yè)道德意識；3.提高踐行職業(yè)道德能力；四、家庭美德（一）注重家庭、家教、家風(fēng)1.注重家庭；2.注重家教；3.注重家風(fēng)；（二）戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范1.愛情的含義；2.戀愛中的道德規(guī)范：尊重人格平等；自覺承擔(dān)責(zé)任；文明相親相愛；3.婚姻的含義；4.家庭美德：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)；（三）樹立正確的戀愛觀和婚姻觀1.不能誤把友誼當(dāng)愛情；2.不能錯置愛情的地位；3.不能片面或功利化地對待戀愛；4.不能只重過程不顧后果；5.不能因失戀而迷失人