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來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考2017年八年級上期生命生態(tài)安全教學計劃球溪中心校教師:楊長英.一、學情分析本學期授課八年級，絕大部分屬于留守學生。學生總體情況比較糟糕，在學習習慣，行為習慣存在很大問題，而且思想上不求上進，組織意識和紀律來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考精心整理意識都很淡泊。因此本學期通過對生命的認識，了解生命的本質(zhì)，清楚的認識自己，從而加強行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。二、教學目標通過教學，讓學生進一步健全自己心靈,感悟身心成長的變化，掌握應對災害的知識和技能，樹立正確的環(huán)境保護意識。同時教會學生在生活中提高精心整理安全意識，學會保護自己不斷提高自己生命的價值和質(zhì)量。讓這種生命質(zhì)量的教育在學生一生中起到影響。（一）、情感、態(tài)度、價值觀1、珍愛生命，熱愛生活,養(yǎng)成自尊、自主、自愛、樂觀向上、熱愛科學的態(tài)度。2、樹立科學的健康意識，精心整理從小注重身體和心理的健3、進一步形成安全意識。（二）、知識、能力1、能夠認識自己的性別，明白自己的性別優(yōu)勢，初步掌握基本的自護本領。養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。2、能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識，用這些常識指導自己的生活。3、擁有精心整理健康的心理，愛勞動，讓自己的生活更加有意義。4、正確認識網(wǎng)絡，能有效避免網(wǎng)絡的不良影響。（三）、過程與方法（四）1、學習搜索、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。（五）2、將學會的知識運用到生活中去，活學活用。精心整理三、教材分析本書一共分為五章，分別為健康心理、成長的感覺、防災減災、環(huán)境保護、生態(tài)文明建設。通過學習，同學們將進一步健全自己的心智、感悟身心成長的變化,掌握應對災害的知識和技能,了解我國生態(tài)文明建設的意義、任務及制度,樹立正確的生態(tài)文明道德精心整理意識。四、教學措施1、引導學生課外查資料，課堂上采用探究式教學。2、采用現(xiàn)代教育技術，采用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容。3、課堂上多模擬情景，活躍課堂氣氛，提高教學效率。五、教學進度安排來源網(wǎng)絡,僅供個人學習參考來源網(wǎng)絡,僅供個人學習參考精心整理第1，2，3，4周第一章第5，6，7，8，周第二章第9

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