消防安全教育教案內(nèi)容

—消防安全教育教案內(nèi)容作為一位杰出的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么大家明白正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是由給大家?guī)淼南腊踩逃贪竷?nèi)容7篇，讓我們一起來看看！消防安全教育教案內(nèi)容篇1一、教學(xué)目的：1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針。2了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。3把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二教學(xué)活動重點消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政三教學(xué)活動難點把握滅火方法四活動準(zhǔn)備：1搜集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。五教學(xué)方法：自主參與實踐合作探究式。六教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課程（1）講解并描述1個“火災(zāi)案例：以引起同學(xué)留意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四班級共195名同學(xué)，在10名老師帶著下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）同學(xué)分組商量（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增加，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識（二）分組商量消所安全應(yīng)留意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃命方法，提出問題引起同學(xué)思索：（1）校內(nèi)防火應(yīng)留意什么？（2）外出野炊應(yīng)留意什么？（3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？（三）同學(xué)發(fā)言（一兩個小組代表）（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容（1）火災(zāi)的概念：火災(zāi)，就是在時間和窨上失去掌握的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)（二）火災(zāi)的預(yù)防1．家庭防火安全運用液化石油氣安全用電及家電器安全運用爐火2．學(xué)校防火禁止同學(xué)攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學(xué)校試驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的運用，保管制度，并在特地庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不答應(yīng)運用電爐、熱得快等電熱器具。3、山林防火要杜絕人為火種（吸煙、野炊、進行火晚會要實行肯定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施1．報警記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。說明報警人的姓名，電話號碼等。2．初起火災(zāi)的撲救措施若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)快速切斷電器電源。火場的詳細情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)按時向指揮員介紹已查明的場情況（四）火場自救與逃命：1．強化安全自救的觀念2．冷靜選擇逃命路線脫離險境時，應(yīng)冷靜觀看四周的火情，選擇最安全路線3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬七、實踐活動分組演示滅器的運用八、小結(jié)：自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類制造的物質(zhì)，精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。因此，增加防火意識，提高防火自救力量，強化防火安全教育至關(guān)重要。消防安全教育教案內(nèi)容篇2一、教學(xué)活動目的：1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。2、學(xué)會正確運用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。3、強化日常生活安全意識二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課。1.出示謎語紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。2.老師講解并描述“火災(zāi)案例”以引起同學(xué)留意。5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即召喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。老師出示一組數(shù)據(jù)：20XX年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡20XX多人；20XX年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。（二）提問（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你明白怎樣報警嗎？模擬打電話。（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃命方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命）（4）校內(nèi)防火應(yīng)留意什么？（5）如何運用液化氣、煤氣？（6）如何運用電器？（7）火災(zāi)撲救有哪些方法？（8）人身著火時如何自救？（9）樓房著火如何逃命？（三）宿舍消防安全留意事項（1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍；（2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；（3）不準(zhǔn)在宿舍運用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；（4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)燃燒廢紙垃圾等；（5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火；（6）不準(zhǔn)開長明燈；（7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。（四）總結(jié)1、請同學(xué)談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了許多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。消防安全教育教案內(nèi)容篇3教學(xué)目標(biāo)：1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。2、初步形成自我愛護力量。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、強化幼兒的安全意識。教學(xué)過程：一、認識火警電話119飯后漫步活動時，波波透過院墻看見燃燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么明白著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情，有的幼兒緊急大叫（這說明幼兒已有初步的自護的意識）。為愛護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我馬上蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的答復(fù)是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫捑烤故嵌嗌倌兀俊庇變旱拇饛?fù)各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這說明：（1）平常的安全的教育還是有效的。（2）實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護力量，盡力量離開火源，找大人尋求幫忙。我馬上在地上用石頭寫了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告知大人請他們幫忙。二、初步感知火的危害和好處我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有好處，也有害處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導(dǎo)幼兒觀看：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用途？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。三、進一步感知玩火所帶來的危害正好前面有一片枯草被頑皮男孩燒掉，我趁機帶他們來到此處觀看，“這一大塊黑黑的地方怎么了？四周的草漂不漂亮？松軟不松軟？”引導(dǎo)幼兒明白任意玩火的危害。回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的幫忙下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自護。消防安全教育教案內(nèi)容篇4活動目標(biāo)：1、培育幼兒初步的自我愛護意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。4、考驗小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個人力量。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒又攸c難點：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。重點：防火難點：自救活動過程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識防火標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小好友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近簡單著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小好友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)按時踩滅。⑤認識嚴禁煙火的標(biāo)志。4、簡要說出火的用途，消退幼兒恐懼火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培育幼兒遇火不恐懼、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量?；顒友娱L：認識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的禁止煙火留神火災(zāi)等標(biāo)志。消防安全教育教案內(nèi)容篇5活動目標(biāo)1、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災(zāi)的危害。2、讓幼兒學(xué)會根本的逃命本事，記住火警119。3、讓幼兒能主動主動的參與到集體活動中來。4、考驗小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個人力量。5、強化幼兒的安全意識。教學(xué)重點、難點學(xué)會正確的逃命方法活動準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備蠟燭和打火機2、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾3、有關(guān)火災(zāi)的錄像活動過程1、拿出蠟燭，引起幼兒的愛好。點燃蠟燭讓幼兒想方法熄滅。2、小好友在家玩火嗎？例如爸爸的打火機？請小好友觀看影片，影片里的小好友怎么樣就引起火災(zāi)了呢？3、小好友都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷?；馂?zāi)發(fā)生了，我們怎么去救火呢？影片里的小好友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢？小結(jié)：火小的情況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時分，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會愛護自己。4、怎樣防止火災(zāi)？請幼兒自主的商量，不玩火，在家聽家長的話。本次活動以幼兒實際生活中有過屢次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性?；顒友娱L：我們?nèi)缃衩靼琢瞬荒芡婊?，我們也要出去宣傳，讓全部的人都明白不能玩火，明白火?zāi)的害處。消防安全教育教案內(nèi)容篇6活動目標(biāo)：1、訓(xùn)練跑的力量，發(fā)揚合作精神；2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的歡樂3、增加安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?；顒訙?zhǔn)備：小筐、布娃娃、籃子游戲玩法：把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等候救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，連續(xù)游戲，直到全部布娃娃運輸?shù)交@內(nèi)，看那一組快。游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運輸時模擬消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊急氣氛。教學(xué)思：設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知進展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因此活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通學(xué)問。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好典范，完成家園共育，以增加幼兒的安全意識、自我愛護意識和力量。消防安全教育教案內(nèi)容篇7教學(xué)目標(biāo)：1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原則的行為的區(qū)分力量。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。4.明白哪些地方存在危險，不能去玩耍。5.增加安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。教學(xué)過程：一、談話引入小好友，如今是什么季節(jié)？對，如今是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小好友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。二、防溺水教育小好友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應(yīng)做到以下幾點：（一）老師先向幼兒講幾點防溺水的學(xué)問要點（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。（3）我們是幼兒園的小好友，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)聲召喚成年人前來相助或撥打110。（二）老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期X學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的現(xiàn)實告知我們了什么？這幾個同學(xué)違了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。（1）議一議：這幾個小好友違了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？（2）把小好友的錯誤訂正過來。（3）由這個現(xiàn)實談?wù)勎覀兊?/p>