校園安全教學(xué)教案

—校園安全教學(xué)教案作為一位杰出的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么大家明白正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是由給大家?guī)?lái)的校內(nèi)安全教學(xué)教案7篇，讓我們一起來(lái)看看！校內(nèi)安全教學(xué)教案篇1一、活動(dòng)目的：1、初步懂得要留意安全，愛(ài)護(hù)自己，明白不做危險(xiǎn)動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)潔的安全行為。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)潔的安全行為。三、活動(dòng)準(zhǔn)備出示布娃娃，引起幼兒的愛(ài)好，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。查找室內(nèi)擔(dān)心全的地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。但幼兒的有意留意時(shí)間比擬短暫，部分幼兒留意力不集中，在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)形式應(yīng)當(dāng)多樣化，以吸引幼兒的留意力。：黃色標(biāo)記、玩具小象。四、活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好：1、出示布娃娃，引起幼兒的愛(ài)好：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒推測(cè)。2、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)究竟發(fā)生了什么事？二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。2、請(qǐng)幼兒具體描述自己受傷的過(guò)程。三、幼兒認(rèn)真觀看——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題：1、讓幼兒認(rèn)真觀看教室里，有沒(méi)有擔(dān)心全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小好友要特別留意，不能任意亂碰。2、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小好友要留意?；顒?dòng)的延長(zhǎng)：剛剛小好友說(shuō)得真棒，今天我們一起學(xué)了許多本事，還明白許多事情是危險(xiǎn)的，這些危險(xiǎn)的事情我們不能做，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。可是老師的外面也有很多需要小好友留意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來(lái)告知老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？五、活動(dòng)反思：出示布娃娃，引起幼兒的愛(ài)好，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。查找室內(nèi)擔(dān)心全的地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。但幼兒的有意留意時(shí)間比擬短暫，部分幼兒留意力不集中，在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)形式應(yīng)當(dāng)多樣化，以吸引幼兒的留意力。校內(nèi)安全教學(xué)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解寒假中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。2、通過(guò)商量，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒快樂(lè)、合理地過(guò)寒假。3、培育幼兒完好、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：《平安系列》安全教育視頻。活動(dòng)過(guò)程：一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)新年的愛(ài)好。1、師：“小好友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，由于趕緊就要過(guò)年了，這個(gè)假期叫做寒假?！?、老師告知幼兒寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒商量怎樣安全、快樂(lè)、合理地過(guò)寒假，培育幼兒完好的表達(dá)力量和想象、推斷力量。1、老師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒相互說(shuō)出自己想做的或是喜愛(ài)做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想象力量。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全學(xué)問(wèn)的內(nèi)容。同時(shí)也錘煉幼兒的推斷力量。4、觀看安全教育視頻，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣做？幼兒自由發(fā)言，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。三、老師總結(jié)寒假里要留意的安全事項(xiàng)。1、假如回老家的小好友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河邊去玩，要和大人在一起。2、不能玩火、玩電、玩鋒利的物體，愛(ài)護(hù)好自己。3、冬每天氣寒冷，出門(mén)要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要愛(ài)護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。4、要少吃生冷食物，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。5、單獨(dú)在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來(lái)，不要告知生疏人只有你一個(gè)人在家。6、外出與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟生疏人走等。校內(nèi)安全教學(xué)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。2、明白防火的重要性，要愛(ài)惜生命愛(ài)惜森林樹(shù)木。3、嘗試了解森林防火一系列措施?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。提問(wèn)：寶寶你們明白這是什么嗎？2、老師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以肯定的顏色所組成的。二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義1、出示圖片：標(biāo)志分類(lèi)1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火裝備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5）其他類(lèi)型：禁止帶火種、留神觸電等。2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話(huà)；緊急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。三、關(guān)看滅火短片：大家認(rèn)真觀看后商量：1、寶寶剛剛影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)情況。2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？四、小組商量森林里如何防火分組商量：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？小結(jié)歸納森林著火的危害性五、穩(wěn)固總結(jié)。匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。校內(nèi)安全教學(xué)教案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀看畫(huà)面和商量活動(dòng)，明白小好友爬高是很危險(xiǎn)的道理。2、情愿用“X幫幫我，我要……..”的簡(jiǎn)潔句型懇求別人幫忙，感知得到滿(mǎn)意的歡樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)，糖果玩具等放在高處的柜子上。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）幼兒看圖，了解畫(huà)面上人物的行為。老師：圖上有誰(shuí)？小好友在做什么？（二）引導(dǎo)幼兒看圖商量，明白爬高的危害。老師：小男孩想要什么？他是怎樣做的？摔倒了會(huì)怎樣？老師：小女孩想要什么？她拿不到，喊誰(shuí)幫忙？寶寶快樂(lè)嗎？（三）自己的生活經(jīng)驗(yàn)，明白爬高的危害。老師：小好友你有沒(méi)有摔交？你是怎么摔交的？感覺(jué)怎么樣？老師：假設(shè)你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請(qǐng)大人幫忙好呢？激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。小結(jié)：如今小好友太小了，有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的，我們小好友不做危險(xiǎn)的事情，等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后，再自己的事情自己做好嗎？（四）情景表演，引導(dǎo)幼兒演示懇求別人幫忙的語(yǔ)言情景。老師：小好友，看一看柜子上有什么？你想要嗎？請(qǐng)一個(gè)小好友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具。（夠不著）老師：拿不到怎么辦？你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說(shuō)一說(shuō)，將玩具拿給小好友。老師（將一瓶糖果放在高處的柜子上）：柜子上還有什么？你們想吃糖果嗎？誰(shuí)想來(lái)拿糖果？可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿，嘗試夠不著，激勵(lì)有一起懇求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來(lái)幫忙你們。老師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子，激勵(lì)幼兒說(shuō)謝謝。。最終讓幼兒品嘗甜甜的糖果。校內(nèi)安全教學(xué)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。3、愿意吃一些比擬有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。活動(dòng)準(zhǔn)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支?；顒?dòng)過(guò)程1、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：1）老師：你喜愛(ài)吃什么食品？為什么？2）老師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。2、透過(guò)觀看幼兒用書(shū)，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。1）看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小好友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？2）觀看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小好友怎樣啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生病？例如：觀看拉肚子的小好友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。）……觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）3、引導(dǎo)幼兒參與商量：吃什么食品比擬好？什么樣的食品要少吃，為什么？4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱(chēng)號(hào)。5、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。1）老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；2）老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽(tīng)到后，立刻接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓?，連續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人之后游戲。校內(nèi)安全教學(xué)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，明白幾種自救的方法，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一些玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的？”“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害？”2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害（1）幫忙幼兒了解火災(zāi)的危害“你看到些什么？火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害？”（2）老師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志（1）告知幼兒蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品（2）告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭應(yīng)按時(shí)踩滅。（4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法“萬(wàn)一家里著火了怎么辦？”“假如看見(jiàn)公共場(chǎng)所著火了，怎么辦？”5、幼兒互相模擬各種自救的方法校內(nèi)安全教學(xué)教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，明白幾種自救的方法。2、提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的力量。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一些玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的？”“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害？”2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害（1）幫忙幼兒了解火災(zāi)的危害“你看到些什么？火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害？”（2）老師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)（1）告知幼兒蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品（2）告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹（3）告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭應(yīng)按時(shí)踩滅。（4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志4、引導(dǎo)