幼兒科學教育與活動指導 教學大綱

PAGEPAGE4幼兒科學教育與活動指導學分：3學時：54授課對象：學前教育專業(yè)本科生一、教學目的幼兒科學教育與活動指導是學前教育專業(yè)方向必修課。該課程致力于培養(yǎng)學生兼具幼兒園科學教育所需的理論知識與實踐技能，即以準確理解科學教育領域前沿教育理念、核心概念為基礎，初步形成運用理論觀察幼兒、分析問題、解決問題的能力，具備設計與組織幼兒園科學教育活動的能力。二、教學環(huán)節(jié)及學時安排1．課堂教學：27學時2.課堂展示、模擬做活動：18學時2．課堂討論：3-4次3．教育（或教學）見習：3次（9學時）4．課外輔導、答疑：3-5次5．課外閱讀：3-5次6．課外作業(yè)：3-5次三、教學手段及教法建議1.充分重視多媒體手段的運用。建設較為完善的課件，節(jié)省課堂上記筆記的時間，將學生的注意力更多地集中在聽講、思考與討論方面。注重發(fā)揮學生的主體性，在每次課堂講授中注重拋出問題引發(fā)學生思考、討論，表達自己的見解、意見。2.注重案例教學的運用。收集幼兒園科學教育活動的案例與錄像，幫助學生通過觀看錄像與分析案例，增強感性經(jīng)驗，將理論與實踐相聯(lián)系，形成活動設計的思路與分析問題、解決問題的反思能力。3.教學方式的運用與幼兒園實踐相匹配。利用大量學時鍛煉學生設計活動、展示活動、組織活動、反思活動等一系列全方位的實踐教學能力。4.注重運用實習基地資源。為學生創(chuàng)造去幼兒園第一線接觸實踐的機會，使其能更為近距離地接觸真實的幼兒園科學教育活動，并與幼兒園教師進行面對面討論，更好地吸收借鑒來自一線的指導，并能夠運用所學對實踐進行分析評價。四、考核方式1．平時考核：平時成績占總成績的30%，包括：考勤，課堂表現(xiàn)，課后作業(yè)2．期中與期末考試：期中和期末考試采取閉卷考試方式。期中考試占總成績的20%，期末成績占總成績的50%。五、各章節(jié)教學內(nèi)容、教學要求與課時安排第一章幼兒科學教育概述（6學時）[教學要求]理解科學與科學教育內(nèi)涵及其對幼兒園科學教育的啟示。了解幼兒園科學教育的內(nèi)涵與特征。理解幼兒園科學教育的目標構成與價值取向。掌握幼兒園科學教育的內(nèi)容。課程內(nèi)容科學與科學教育幼兒園科學教育第二章探究式科學教育（3學時）[教學要求]1.理解探究式科學教育的內(nèi)涵。2.掌握探究式科學教育的環(huán)節(jié)與指導。課程內(nèi)容一什么是探究式科學教育二探究式科學教育的環(huán)節(jié)三探究式科學教育的指導第三章幼兒科學教育的途徑與方法（6學時）[教學要求]1.掌握幼兒科學教育集體活動的設計與組織。2.掌握幼兒科學教育的區(qū)角設計與指導。3.掌握生活中科學教育資源與環(huán)境的創(chuàng)設與使用。課程內(nèi)容集體教育活動中的科學教育區(qū)角活動中的科學教育生活中與偶發(fā)性科學教育第四章生命科學領域的活動設計與組織（12學時）[教學要求]1.理解幼兒關于生命科學領域的迷思概念與樸素概念。2.掌握生命科學領域的探究內(nèi)容。3.初步具備根據(jù)生命科學領域核心概念設計與組織活動的能力。課程內(nèi)容生命科學領域的教育活動生命科學領域教育活動說課國家動物博物館參觀自然角的創(chuàng)設第五章物質科學領域的活動設計與組織（12學時）[教學要求]1.理解幼兒關于物質科學領域的迷思概念與樸素概念。2.掌握物質科學領域的探究內(nèi)容。3.初步具備根據(jù)物質科學領域核心概念設計與組織活動的能力。課程內(nèi)容物質科學領域的教育活動物質科學領域活動說課物質科學領域活動幼兒園研討物質科學領域活動現(xiàn)場教學第六章地球與空間領域的活動設計與組織（12學時）[教學要求]1.理解幼兒關于地球與空間領域的迷思概念與樸素概念。2.掌握地球與空間科學領域的探究內(nèi)容。3.初步具備根據(jù)物質與空間領域核心概念設計與組織活動的能力。課程內(nèi)容地球與空間領域的教育活動地球與空間領域活動說課地球與空間領域活動幼兒園研討地球與空間領域活動現(xiàn)場教學第七章幼兒科學教育的評價（3學時）[教學要求]1.理解幼兒科學教育評價的目標、內(nèi)容與方法。2.可運用相關理論評價分析幼兒科學教育活動。課程內(nèi)容一幼兒園科學教育評價的內(nèi)涵與目標二幼兒園科學教育評價的內(nèi)容與標準三幼兒園科學教育評價的方法六、教材和主要參考書目教材：1.劉占蘭.學前兒童科學教