湖南2022高考分數(shù)查詢?nèi)肟?2022湖南高考分數(shù)查詢方式

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高考（復習（方法））

語文研讀考試大綱，對比考點，查漏補缺

高考在即，怎樣做一個明明白白的競爭者，清清晰楚的應考者，關系到高考的成敗。建議考生仔細研讀考試大綱，對規(guī)定的考試內(nèi)容，作條分縷析的整理，對比考點，查漏補缺，聚焦解決。語文學科考點并不繁雜，積累模擬試題的考試（閱歷），留意形成學問體系，（總結(jié)）每一個考點的答題規(guī)律。認真審題，明確要求。（作文）是語文考試的“半壁江山”，不行忽視，在以往的模擬中，每次都有（范文），老師在講評中，有確定有否定，要回味思索。立足自我寫作的實際，吸取他人勝利的閱歷，寫好一篇合格的考場作文并不難，應當說，（文章）的內(nèi)容(包括立意、材料或者論據(jù))和語言，是兩個重要的得分點。同時要通過審題關，書寫和標點的細節(jié)也要謹慎。有深刻的思想，有清楚的思路，有感染力的語言，有干凈的卷面，就能在語文考試中受益。

數(shù)學要在“思、串”上下工夫

高考接近，高三的同學已經(jīng)離?；蛘呒磳㈦x校，回到家里做高考前的沖刺復習和考前調(diào)整。個人認為，這幾天的數(shù)學復習應留意以下幾點：一、整理、翻閱在校復習的筆記、講義、做過的練習題、試卷，包括課本例題、習題，做解題回顧與（反思）。尤其對于印象不深、常常出錯的地方，肯定要反饋到學問點上，重點強化，重新把握基礎學問，不然高考中還要出錯。對于一些在教科書上找不到,而考試卻又經(jīng)常消失的隱性學問點(如一些典型結(jié)論、重要數(shù)據(jù)等)也應賜予足夠的重視。二、適度做題。要選擇那些難度不太大、能夠增加自信念，便于發(fā)覺薄弱問題的試題作考前熱身練習，進一步鞏固“讀、寫、畫、證、算”等解題基本功。而對于綜合程度高的問題則要敏捷取舍，大膽放棄，這個階段的數(shù)學復習講究寧缺毋濫。三、肯定要回歸課本、回歸基礎，基礎學問好比糧食，“手中有糧，心里不慌”。要留意基礎學問的回顧、理解、記憶，重視前面基礎部分如選擇題、填空題，能整理多少算多少，切忌一味地做綜合題、模擬題、攻難題。要在“思、串”上下工夫，讓高考前的這幾天成為再思索、再發(fā)覺、再提高的過程。

英語查漏補缺留意細節(jié)

針對高考前的這段復習時間，高考前一周，應主要用來抓學問的主干，進行強化記憶。總的原則是回歸基礎，形成學問網(wǎng)絡，把查漏補缺、解決前面復習中消失的問題放在第一位。復習時更應收縮到自己整理的提綱、考卷、錯題收集上。鞏固語言學問點，加強做題的方法和技巧，這一周的復習，就像運動員在競賽前的預備活動和適應性練習一樣，通過“收縮復習”“強化記憶”，可以進一步為高考打下堅實的基礎，嫻熟地把握學問的整體框架，以便能在高考答題中，依據(jù)主干快速回憶，讓自己的答案做到差不多。高考前一周就應當進入全真模擬狀態(tài)，養(yǎng)成良好的應試心態(tài)，要有一顆平常心、安靜心，始終給自己一個好的示意——我行。每天做一套卷子。每天做一份卷子可以使考生在幾天后真正拿到高考試卷時不感到手生，能找到感覺。這幾天必需堅持一天5篇閱讀，限時做完，練習仿真極高的聽力，確保進入考場后不害怕，連續(xù)原有的手感和語感。堅持看、背、記做過的作文，尤其背一些開頭句和結(jié)尾句?？傊?，在最終幾天的復習中，從源頭上查漏補缺，留意細節(jié)，切不行用“馬虎”二字一帶而過。

高考提分技巧

合理支配時間提高聽課效率

目前，大部分高中已結(jié)束二?？荚嚒Ｔ谂c班中同學溝通中，班主任了解到，不少同學消失不會合理支配時間的問題。

“甚至晚上就睡三、四個小時，白天上課沒精神，老師講的內(nèi)容一點都沒聽進去。”陸永紅說。

結(jié)合一模、二?？荚嚱Y(jié)果分析，陸永紅發(fā)覺，由于同學聽課效率不高，考試中，不少同學在同樣題型上一再出錯。

“這種狀態(tài)不利于復習，還會適得其反?！标懹兰t說，現(xiàn)在最要緊的是有方案的對各門學科中存在的問題進行復習，對不懂的問題要準時向老師求教。

對此，新疆高級老師林澤輝表示，提高成果的過程也是思索、發(fā)覺問題的過程，高考復習要留意總結(jié)六門學科中存在的問題。

“發(fā)覺問題也是力量的體現(xiàn)，不同學科存在不同問題屬正?，F(xiàn)象，考生不必過于慌張，找到問題根源一一梳理才是正確方法。”林澤輝建議，二模剛剛結(jié)束，這時候考生要做好試卷分析，發(fā)覺學科學問面上存在哪些不足，找到問題并針對性解決。通過?？伎偨Y(jié)技術操作、答題技巧上有哪些地方需留意，在三模中吸取教訓，避開再次消失類似問題。

同時，做題要留意提高效率，在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷，答題時保持專注。

重抓基礎難易之間懂取舍

在高考備考階段，老師會把同學薄弱或易錯地方、復習重點在教學中通過不同題型呈現(xiàn)出來。

陸永紅表示，現(xiàn)在離高考還有不足60天，同學需更注意基礎學問。特殊是注意課本上消失的問題，不要花費大量精力去討論簡單題型。高考題型基礎題、中等題、拔高題比例為7:2:1，基礎和中等題占了一大部分，所以考生應著重抓基礎。

“包括上了高考考場，也要懂得取舍。做題要講究方式方法，先弄明白題型和考點，再去討論解題思路。”陸永紅說。

林澤輝表示，復習中，考生留意練習的同時要留意回歸基礎，查漏補缺?；貧w基礎可以把課本中一些基礎性問題解決，查漏補缺重在查漏，把基礎的問題把握堅固，把自己會的解決掉，實在不會的漸漸調(diào)整選擇放棄。

在基礎鞏固的同時，更需要做好考場、考試等方面技巧，把考試過程中遇到的問題梳理出來。

“二模到三模之間是綜合訓練的過程，需要鞏固練習量，做題感受需要加深，這是一個必經(jīng)過程，也是提高自我的過程，這個過程比較困難，考生切忌心急。”林澤輝說。

樹立信念找準復習節(jié)奏

在?？紩r，不少同學會遇到問題：為什么我第一頁還沒做完，有些同學都開頭做其次頁了?

“其實每個人做題習慣不一樣，有些同學拿到試卷，先做自己會做的題。考生要依據(jù)學問積累和答題習慣處理問題，不要受其他同學影響?！绷譂奢x說,同學要找準復習節(jié)奏。

一次次的周考，?？?，讓考在前面的同學愈戰(zhàn)愈勇，成果中后的同學則略顯焦慮。

為解決這一問題，烏魯木齊市高級中學高三(12)班班主任劉敏與班級任課老師溝通后，依據(jù)班主任觀看供應出名單，在課堂上，老師多關注成果中后同學，中等偏易的學問點多讓此類同學回答，讓他們在班級同學面前找回自信。

此外，劉敏與任課老師建立微信群，便利溝通班里同學狀況。

“我有時會要求任課老師協(xié)作我建立某位同學的自信念，各科老師關懷鼓舞某位同學，比班主任一個人做這些事效果要好許多。”