三下unit4ALet'slearn教學(xué)設(shè)計

龍門完小導(dǎo)學(xué)案（修改稿）課題Unit4課時2課型詞匯課主備人劉秋執(zhí)教人劉秋導(dǎo)學(xué)目標知識目標1．能聽、說、認讀本課5個動物單詞cat、duck、、dog、pig、bear。

能力目標1．能用英文介紹這些動物。

2．能聽懂一些指示語并能按照指令模仿動物。情感目標培養(yǎng)學(xué)生說英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。培養(yǎng)學(xué)生從小愛護小動物的美好情感。學(xué)習(xí)重點能聽懂、會說動物單詞，以及聽指令作出動作。學(xué)習(xí)難點注意單詞cat、duck

、pig、

dog中“a”“u”“i”“o”的發(fā)音。課前準備動物圖文卡片、制作出PPT多媒體課件、錄音機、和教材配套磁帶等教具。導(dǎo)與學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課Ss:Goodmorning.Ss:Yes,wedo.T:Hi,good,morning,boysandgirls.Doyouloveanimals?（展示圖片）Look,thisisazoo,todaywearegoingtovisitthezoo.通過談話和圖片自然導(dǎo)入新課，參觀動物園吸引了學(xué)生的興趣新課學(xué)習(xí)（1）根據(jù)教師示范。學(xué)習(xí)單詞cat及其它動物單詞。

進行游戲1.出示動物園圖片，問Whatanimalscanyousee?（1）

新授dog,cat,duck,bear,pig出示圖片問：what’sthis？引導(dǎo)學(xué)生回答dog.教讀和拼寫dog（同時讓學(xué)生伸出手指和老師一起拼寫單詞）。用同樣方法新授cat、duck、bear和pig.

聽音，跟讀（3）

what’missing？（4）who’sgone?通過觀看圖片引出動物的單詞，并滲透語音，訓(xùn)練學(xué)生的依靠讀音規(guī)則，自己學(xué)習(xí)新單詞的能力。通過兩個小游戲鞏固四個動物單詞的音、形、義。合作探究小組成員之間利用動物圖片進行問答練習(xí)：what’sthis?It’sa....猜猜老師抽出的是什么動物聽聲音猜動物.然后在小組里一人模仿動物叫聲，其他人猜動物觀看動物手影視頻，跟著老師一起做手影LookandsayLookandguessListenandguessLet’swatchanddo通過動物圖片，動物聲音和手影視頻多種方式反復(fù)練習(xí)動物單詞及兩個句子：what’sthis?It’sa....學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)效果也得到提高。交流提升請各小組交流展示合作探究中的問題組織課堂，指導(dǎo)環(huán)節(jié)進行（請個小組站起來展示，并及時評價）鞏固練習(xí)鞏固拓展學(xué)會自然讀出新單詞fat,big,log,pear,truck。2.學(xué)習(xí)五個句子

3.跟著節(jié)奏唱歌謠Let’schant由cat引入fat發(fā)音，圖片展示，教學(xué)句子Look

at

the

cat.It

is

fat.用同樣方法教學(xué)另外四個句子觀看視頻Let’schanttogether

滲透語音，訓(xùn)練學(xué)生的依靠讀音規(guī)則，自己學(xué)習(xí)新單詞的能力。作業(yè)設(shè)計完成長江作業(yè)本A部分let’slearn習(xí)題；2、和你的小伙伴們一起扮演小動物并說出它們的名字吧！

板書設(shè)計U4

We

love

animals

A

Let’s

learn＆Let’s

chant

It’s

a

pig

/

cat

/

bear

/

duck

/

dog.

Look

at

the

….

It

is

….

It’s

on

/

in

the

….

課后反思本節(jié)課是一節(jié)單詞和句型的新授課。在本節(jié)課教學(xué)中我嘗試從聽、看、做、說幾方面訓(xùn)練著手,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動機為前提，引導(dǎo)學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上主動參與語言學(xué)習(xí)活動，通過大量真實有意義的語言實踐活動，切實提高學(xué)生實際運用語言的能力。我根據(jù)學(xué)生的特點和孩子好奇的