理化生教研組工作計(jì)劃

—理化生教研組工作計(jì)劃制定工作方案肯定要結(jié)合自己的真實(shí)力量，切忌急于求成。比方說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，忽視了過(guò)程，最終只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。下面是給大家整理的理化生教研組工作方案，希望大家喜愛(ài)!理化生教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校整體工作布置和教導(dǎo)處的工作方案，以課程改革為重點(diǎn)，創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體同學(xué)的全面進(jìn)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和主動(dòng)的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充足發(fā)揮教研組的集體力量，開(kāi)展集體備課，激勵(lì)組內(nèi)老師主動(dòng)參與縣立項(xiàng)的小課題研討，提高我校理化生教研組老師整體教學(xué)水平。二、主要工作1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以期到達(dá)減負(fù)增效的目的。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。（1）備課：連續(xù)施行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)詳情，充足發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造適用課，施行提前一周備課。（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)理化生的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛(ài)護(hù)同學(xué)做作業(yè)的主動(dòng)性。批改要精確、按時(shí)，要有恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。（4）反思：做到課課有反思，反思同學(xué)接受力量，反思教學(xué)方法。3、強(qiáng)化校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，老師從崗位實(shí)踐動(dòng)身，按時(shí)反思，認(rèn)真研討，撰寫(xiě)有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。（2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開(kāi)課，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄按時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)互相借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。4、做好同學(xué)的教學(xué)研討與常規(guī)教學(xué)工作，任課老師要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。學(xué)問(wèn)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。5、積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課老師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求同學(xué)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，查找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問(wèn)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。6、強(qiáng)化老師自身的建設(shè)。激勵(lì)老師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在日常生活和工作中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。三、工作措施1、組織老師學(xué)習(xí)教研工作方案，搜集老師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。2、組織老師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。3、學(xué)期結(jié)束，搜集老師個(gè)人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體老師連續(xù)努力工作，為完本錢(qián)學(xué)期的工作方案而努力奮斗。理化生教研組工作方案2一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推動(dòng)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換完成老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的奉獻(xiàn)。二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)1、制定科學(xué)的教研方案，細(xì)心組織實(shí)施。要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研討、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)布置。方案要有明確的目的（問(wèn)題）科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，細(xì)心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推動(dòng)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研討教材，教法、同學(xué)、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。2、強(qiáng)化平常的溝通研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：（1）備課，備寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必需做到細(xì)心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、明確教材的力量要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)學(xué)問(wèn)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)敏捷多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組常常抽查每人的教案。（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推動(dòng)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。想方設(shè)法開(kāi)展同學(xué)試驗(yàn)和試驗(yàn)的探究性教學(xué)，培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐，觀看分析等的力量，使同學(xué)逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培育同學(xué)科學(xué)的思維力量和學(xué)習(xí)方法。注意研討和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組全部老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年老師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫忙、多指導(dǎo)，以培育青年老師崗位教學(xué)力量。（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要過(guò)量，要有坡度，批閱按時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有激勵(lì)性講評(píng)按時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)依據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的同學(xué)作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便催促課堂教學(xué)的落實(shí)和同學(xué)學(xué)習(xí)跟蹤情況。（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐煩細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注意對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充足發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實(shí)行有效措施催促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九班級(jí)物理、化學(xué)的試驗(yàn)訓(xùn)練，注意同學(xué)動(dòng)腦動(dòng)手力量的培育。（5）關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，記載要具體。評(píng)課時(shí)首先由主講老師說(shuō)課（應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表看法（應(yīng)有評(píng)課稿），肯定成果，提出缺乏，不說(shuō)客話套話，評(píng)議看法要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者，研討者，建設(shè)者的身份參與到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高力量。理化生教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校的總體工作布置和教導(dǎo)處工作方案，結(jié)合本組實(shí)際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研討。本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)仍然是集體備課，充足利用我?，F(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在力量，到達(dá)共同進(jìn)展，共同提高的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研，我組老師在教學(xué)根本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書(shū)寫(xiě)、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。二、落實(shí)措施抓常規(guī)教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)中的任意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規(guī)，有意地克服教學(xué)中老師的散漫意識(shí)，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)訂正，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽(tīng)課活動(dòng)外，還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng)，這樣有力的催促我們的老師在強(qiáng)化根本功及業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí)，更好地搞好教育教學(xué)工作。1、課堂教學(xué)研討本項(xiàng)工作以“有效”為目的備課、聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)課。以及檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容；通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，了解本組成員的教學(xué)情況，針對(duì)存在總是進(jìn)行探討與訂正，切實(shí)強(qiáng)化老師在教學(xué)活動(dòng)中的主動(dòng)性和責(zé)任心，為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進(jìn)作用。通過(guò)檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況，對(duì)各門(mén)課程和老師存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)商量，以便更完善地開(kāi)展教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課，在“相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式標(biāo)準(zhǔn)。①各備課組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)；②四個(gè)統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測(cè)驗(yàn)）；③要求每一位老師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開(kāi)公開(kāi)課的老師，并做到評(píng)課，然后再寫(xiě)課后反思；④按時(shí)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)參與說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課；2、考試，備課組出卷。測(cè)驗(yàn)試卷定質(zhì)定量，測(cè)驗(yàn)成果做到按時(shí)，精確，保證測(cè)驗(yàn)的實(shí)效?？荚嚨拿}者，測(cè)驗(yàn)后的成果分析，試卷分析要有記錄。對(duì)于在考試中顯現(xiàn)的問(wèn)題按時(shí)實(shí)行對(duì)策，共同解決。3、開(kāi)拓第二課堂，拓展同學(xué)視野。依據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余按時(shí)開(kāi)拓課外愛(ài)好小組，培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的力量，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充足運(yùn)用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位同學(xué)都能喜愛(ài)物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，高中、初三物理、化學(xué)、生物，會(huì)考合格率到達(dá)XXX%。5、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問(wèn)題：（1）教學(xué)內(nèi)容注意學(xué)問(wèn)傳授，對(duì)方法和力量的形成重視不夠；（2）教學(xué)方法注意結(jié)論介紹，對(duì)讓同學(xué)閱歷過(guò)程重視程度不夠；（3）因材施教重視不夠；（4）教學(xué)風(fēng)格注意同學(xué)認(rèn)定，對(duì)學(xué)情考情需求重視不夠。三、教學(xué)反思案例的撰寫(xiě)及教學(xué)反思的征集沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提高。要求老師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣。回想前幾年的教育教學(xué)工作，總覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，工作了十幾年沒(méi)有留下一點(diǎn)的文字資料，不能說(shuō)不是一件憾事，在新的教育教學(xué)形勢(shì)下，我們要求老師向?qū)＜倚?、學(xué)者型老師轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成按時(shí)反思的習(xí)慣。每上完一節(jié)課，會(huì)有許多的感受，有時(shí)會(huì)有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的形式記錄下來(lái)，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。在本期中施行嚴(yán)格要求、集中管理的方式，案例、反思匯合成冊(cè)，供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，我們要求老師做到節(jié)節(jié)有反思，月月有案例，期期有總結(jié)。理化生教研組工作方案4本學(xué)期我校理化生教研組工作，將連續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文。二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益本學(xué)期教學(xué)研討內(nèi)容主要是：1.建立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研討小組，共同研討，促使課程改革。⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和商量式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，強(qiáng)化同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。5.建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向同學(xué)提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習(xí)物理和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)愿意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探究性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深化的進(jìn)展。三、強(qiáng)化畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在強(qiáng)化雙基和力量培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、商量式教學(xué)方法，注意學(xué)問(wèn)形成過(guò)程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研討歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成果。四、其它工作1.主動(dòng)組織老師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)比。2.搞好課外愛(ài)好小組活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)理化生的愛(ài)好和運(yùn)用力量，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。詳細(xì)布置：九月份：1.制定教研方案。2.確定本學(xué)期交研課題。3.教材分析。十月份～十二月份：1.理論學(xué)習(xí)。2.集體備課。3.相互聽(tīng)課、評(píng)課。新年一月份：教研總結(jié)。理化生教研組工作方案5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推動(dòng)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖；遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換完成老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，強(qiáng)化備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，面對(duì)全體同學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同進(jìn)展，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氣氛，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，切實(shí)強(qiáng)化教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)缺乏，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的活力與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。二、教研組狀況分析我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng)，李海東老師擔(dān)任八班級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng)，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng)，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì)、羅水良、鄺紹智任九班級(jí)物理；陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八班級(jí)物理；王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九班級(jí)化學(xué)；楊大善、余鳳鸞任八班級(jí)生物；丘永華、陳友林、彭石軍任七班級(jí)生物。年輕老師可向老老師學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老老師則可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。三、本學(xué)期教研組主要工作：1、強(qiáng)化教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，并研討制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開(kāi)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研討手冊(cè)》2、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)。九班級(jí)理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，細(xì)心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)懷邊緣生的學(xué)習(xí)，按時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研討教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充足，并做好測(cè)試后的成果分析，同學(xué)情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研討手冊(cè)》5、做好八班級(jí)物理課題研討的各項(xiàng)工作。6、布置好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)比論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推舉7、做好學(xué)法與教法的溝通活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系1、定期組織全體成員深化課堂聽(tīng)課，研討教學(xué)實(shí)踐中存在的缺乏，提出建設(shè)性看法。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)