2018年4月自考00398學(xué)前教育原理試卷及答案

/5絕密★啟用前2018年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

學(xué)前教育原理試題答案及評(píng)分參考（課程代碼00398）一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題，每小題1分，共30分。1.B2.A3.D4.C5.B6.A7.A8.C9.C10.A11.D12.B13.C14.A15.A16.B17.A18.A19.C20.C21.B22.A23.A24.D25.C26.D27.B28.C29.D30.A二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分，共16分。31?是一門兼具理論與應(yīng)用性質(zhì)的學(xué)科，既要在學(xué)前教育實(shí)踐中研究學(xué)前教育現(xiàn)象、探究學(xué)麗教育規(guī)律，（2分）乂要在研究中服務(wù)于學(xué)前教育實(shí)踐。是教育學(xué)類中的一個(gè)子學(xué)科。（2分）32?是我國學(xué)前教育專家陳鶴琴的理論,（1分）“活教育”思想反對(duì)傳統(tǒng)的以升學(xué)為口的的死教育，提出教育的口的是培養(yǎng)人，“做人、做屮國人、做現(xiàn)代中國人”。（2分）“活教育”的課程來源于大自然、大社會(huì)，貫徹“做中學(xué)、做屮教、做中求進(jìn)步”的方法論。（1分）33?乂稱單元式主題活動(dòng)，（1分）是指以某一主題為中心組織課程，打破學(xué)科或領(lǐng)域的界限，建立各學(xué)科之間的自然的、有機(jī)的聯(lián)系，（2分）把學(xué)習(xí)內(nèi)容融匯成一種新的體系的教育活動(dòng)組織形式。（1分）34?指?jìng)€(gè)體從岀生到18歲這一期間身心整體的連續(xù)變化過程,（2分）兒童發(fā)展是一個(gè)從不成熟到成熟、從不定型到定型的成長過程，同時(shí)還是一個(gè)不斷矛盾統(tǒng)一、從量變到質(zhì)變的過程。（2分）自考科目包過qq122069726三、簡答題:本大題共4小題，每小題5分，共20分。（1）學(xué)前教育為再生產(chǎn)勞動(dòng)力打下基礎(chǔ)；（2分）（2）學(xué)前教育為再生產(chǎn)科學(xué)文化知識(shí)奠基；（2分）（3）學(xué)前教育具有重要的社會(huì)效益。（1分）（1）引導(dǎo)學(xué)前兒童獲得生活屮易懂的知識(shí)，形成対事物的初步概念；（2）發(fā)展學(xué)前兒童智力；（3）培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的基本能力；（4）發(fā)展語言交往能力；學(xué)前教育原理試題答案及評(píng)分參考第1頁（共2頁）(5)增進(jìn)學(xué)前兒童對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)求知欲和學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)解決問題的能力。(以上要點(diǎn)答対一個(gè)得1分，答対5個(gè)即可得滿分5分)(1)鑒定功能；(2)診斷功能；(3)改進(jìn)功能；(4)激勵(lì)功能；(5)導(dǎo)向功能。(毎個(gè)要點(diǎn)各1分)(1)全面發(fā)展原則;嚴(yán)慈相濟(jì)原則；正面教育原則；一貫一致原則；科學(xué)適度原則。(毎個(gè)要點(diǎn)各1分)四、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。正確理解我國學(xué)前教育目標(biāo)要注意：處理好體、智、徳、美四育的關(guān)系；處理好全面發(fā)展和因材施教的關(guān)系；(3)處理好全面發(fā)展與主體性發(fā)展的關(guān)系。(以上要點(diǎn)含分析說明各3分，條理清楚加1分)(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);(2分)從爭(zhēng)科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見;(2分)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；(2分)按時(shí)獲取丁資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；(2分)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理T作和教育行政部門的T作提出意見和建議，通過教職T代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(1分)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。(1分)五、材料分析題:本大題14分。41?小輝所上幼兒園的做法是錯(cuò)的，把幼小銜接誤認(rèn)為是知識(shí)技能的銜接，有小學(xué)化傾向。(2分)培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛與向往；(3分)培養(yǎng)幼兒刈小學(xué)生活的適應(yīng)性；(3分)(3)幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；(2分)加強(qiáng)幼兒園教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)