教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-347

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、判斷題

教師職業(yè)是一種專業(yè)性極強的職業(yè)，對從業(yè)人員的素養(yǎng)應(yīng)有特殊而嚴格的規(guī)定。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

2、簡答題

簡述學(xué)校文化的功能。

參考答案:

參考解析：（1）導(dǎo)向作用。學(xué)校管理者通過各種文化活動，把師生員工的積極性引導(dǎo)到

學(xué)校目標所確定的方向上來，使之在確定的目標下從事教育、教學(xué)和管理活動。

（2）凝聚作用。學(xué)校文化的凝聚作用，表現(xiàn)為學(xué)校文化是聯(lián)系和協(xié)調(diào)一所學(xué)校所有成員行為的紐帶。

（3）規(guī)范作用。學(xué)校文化中蘊含著道德因素，能調(diào)節(jié)人際關(guān)系，使之心理相容、和諧有序，產(chǎn)生對成員的規(guī)范約束作用。

3、簡答題

簡述有意義接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)及條件。

參考答案:

參考解析：（1）有意義接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)是將新知識與已有知識建立起非人為的（內(nèi)在的）和實質(zhì)性（非字面）的聯(lián)系。

（2）有意義學(xué)習(xí)的條件：

①學(xué)習(xí)材料的邏輯意義；

②有意義學(xué)習(xí)的心向；

③學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中必須具有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。

4、單選題

教育途徑的基本形式是_____。

A:社會實踐

B:思想教育

C:課外活動

D:教學(xué)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題是對教育途徑的考查。教學(xué)是教育途徑的基本形式。

5、填空題

一個人敏捷好動、適應(yīng)能力強，它的高級神經(jīng)系統(tǒng)屬于____。

參考答案:活潑型

本題解釋:

參考解析：【答案】活潑型

6、多選題

我國偉大的教育家孔子最早把學(xué)習(xí)過程概括為_____的統(tǒng)一過程。

A:“惑”

B:“學(xué)”

C:“憶”

D:“思”

E:“行”

參考答案:BDE

本題解釋:

【答案】BDE。解析：孔子將學(xué)習(xí)的過程簡單地概括為“學(xué)”、“思”、“行”的統(tǒng)一過程，這是最早關(guān)于教學(xué)過程的思想。

7、單選題

“人芝蘭之室久而不聞其香”是感覺的_____現(xiàn)象。

A:適應(yīng)

B:對比

C:后象

D:感受性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“入芝蘭之室，久而不聞其香”是嗅覺的適應(yīng)。

8、單選題

班集體最首要的特征是_____。

A:集體輿論

B:共同目標

C:干部隊伍

D:活動

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：此題是對班集體特征的考查。班集體特征中最首要的特征是有共同的奮斗目標。

9、單選題

兒童中心論的代表人物是_____

A:赫爾巴特

B:杜威

C:洛克

D:布盧姆

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：兒童中心論的代表人物是法國的盧梭和美國的杜威，教師中心論的代表人物包括赫爾巴特和凱洛夫。

10、判斷題

幼兒園的保育和教育是相互獨立的兩大重要工作任務(wù)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：幼兒園的保育和教育應(yīng)相結(jié)合，不是相互獨立的。

【命題立意】考查幼兒園教育和保育的關(guān)系。

【錯因分析】對幼兒園保育與教育的關(guān)系理解出現(xiàn)偏差。

11、單選題

兒童多動綜合癥高峰發(fā)病年齡是_____。

A:4～6歲

B:6～8歲

C:8～10歲

D:10～l2歲

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

兒童多動綜合癥簡稱“多動癥”，是幼兒和小學(xué)生最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。高峰發(fā)病年齡為8～10歲，多為7歲前就有異常表現(xiàn)，男性兒童的患病率明顯高于女性。

12、單選題

某學(xué)生在研究事物時，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認知方式很可能屬于_____。

A:場依存型

B:場獨立性

C:沖動型

D:陳思型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：場依存型者的知覺傾向難以擺脫環(huán)境因素的影響，從題干可以看出該同學(xué)容易受他人態(tài)度的影響，很可能就屬于場依存型。

13、單選題

提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的教育家是_____

A:皮亞杰

B:維果茨基

C:贊可夫

D:赫爾巴特

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：20世紀30年代，蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基首先將“最近發(fā)展區(qū)”這一概念引入兒童心理學(xué)的研究，提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷。

14、單選題

_____原則源自于杜威的“做中學(xué)”。

A:獨立自主性

B:啟蒙性

C:綜合性

D:活動性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

活動性原則源自于杜威的“做中學(xué)”。

15、多選題

對待特殊兒童可以采用的教學(xué)方式有_____。

A:隨班就讀

B:設(shè)置特殊班

C:普通班加巡回輔導(dǎo)

D:普通班加資源教室

E:以上都不是

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A，B，C，D。參考解析：

ABCD【解析】特殊兒童是一個特殊的群體，因此，對待各類特殊兒童的教育也要體現(xiàn)出針對性和具體性，ABCD是對特殊兒童實施的特殊教育方式。故選ABCD。

16、簡答題

簡述學(xué)習(xí)動機的強化理論。

參考答案:

參考解析：學(xué)習(xí)動機的強化理論是由行為主義學(xué)習(xí)理論家提出來的，他們不僅用強化來解釋學(xué)習(xí)的發(fā)生，而且用它來解釋動機的產(chǎn)生。在他們看來，人的某種學(xué)習(xí)行為傾向完全取決于先前的這種學(xué)習(xí)行為與刺激因強化而建立起來的穩(wěn)固聯(lián)系，而不斷強化則可以使這種聯(lián)結(jié)得到加強和鞏固。按照這種觀點，任何學(xué)習(xí)行為都是為了獲得某種報償。由于行為派的強化理論過分強調(diào)引起學(xué)習(xí)行為的外部力量（外部強化），忽視甚至否定了人的學(xué)習(xí)行為的自覺性與主動性（自我強化），因而這一學(xué)習(xí)動機理論有較大的局限性。

17、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必須與教育活動相分離的是_____。

A:政治

B:經(jīng)濟

C:文化

D:宗教

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。故D項為正確答案。

18、單選題

身處教育實踐第一線的教師與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，被稱作_____。

A:文獻法

B:觀察法

C:經(jīng)驗總結(jié)法

D:行動研究法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教育行動研究是教育工作者或?qū)W校的一線教師針對自己在教育領(lǐng)域、學(xué)科教學(xué)和班級管理的過程中遇到的種種問題，在專業(yè)教育研究者的指導(dǎo)下，對問題進行科學(xué)的定位、診斷、制定解決的計劃及具體的實施步驟，來解決實際問題。

19、判斷題

學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教師本身是影響師生關(guān)系的最主要因素，學(xué)生是影響師生關(guān)系的重要因素。

20、單選題

素質(zhì)教育的時代特征是_____。

A:面向全體學(xué)生

B:促進學(xué)生全面發(fā)展

C:促進學(xué)生的個性發(fā)展

D:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。作為國力競爭的基礎(chǔ)工程的教育。必須要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時代特征。

21、單選題

兒童出現(xiàn)想象萌芽的時期是_____。

A:1.5耀2歲

B:2耀2.5歲

C:2.5耀3歲

D:3耀3.5歲

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：1.5~2歲幼兒出現(xiàn)想象的萌芽，主要是通過動作和語言表現(xiàn)出來的。

22、簡答題

結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實際，談?wù)勅绾斡行У剡M行知識概括。

參考答案:

參考解析：（1）配合運用正例和反例。正例又稱“肯定例證”，是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱“否定例證”，是指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)則的正例傳遞了最有利概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。

（2）正確運用變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。

（3）科學(xué)地進行比較。通過同類比較，便于區(qū)分對象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類事物所共有的本質(zhì)特征。通過異類比較，有利于確切了解彼此間的聯(lián)系與區(qū)別，防止知識間的混淆與割裂，有助于知識的系統(tǒng)化。

（4）啟發(fā)學(xué)生進行自覺概括。教師啟發(fā)學(xué)生進行自覺概括的最常用方法是鼓勵學(xué)生主動參與問題的討論。

23、判斷題

孩子剛一落生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是性格差異。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：孩子剛一落生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是氣質(zhì)差異。

24、多選題

在教學(xué)語言藝術(shù)的實際運用中，必須遵循的原則包括_____。

A:善意真誠原則

B:可接受原則

C:協(xié)調(diào)一致原則

D:多樣化原則

E:尊重原則

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：

在教學(xué)語言藝術(shù)的實際運用中，必須遵循的原則包括善意真誠原則、可接受原則、協(xié)調(diào)一致原則、多樣化原則、尊重原則。故選ABCDE。

25、簡答題

簡述心理健康的基本標準

參考答案:

（1）自我意識正確

（2）人際關(guān)系協(xié)調(diào)

（3）性別角色分化

（4）社會適應(yīng)良好

（5）情緒積極穩(wěn)定

（6）人格結(jié)構(gòu)完整

26、判斷題

接受學(xué)習(xí)不可以通過告知的方式進行。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：在接受學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上是以定論的形式傳授給學(xué)生的。

27、簡答題

請說出3點怎樣教給孩子自救和求救的方法。

參考答案:

參考解析：（1）可以通過班級比賽的方式讓孩子記住自己的家庭住址、電話號碼、父母的姓名和單位．一旦走失時，可以向成人求助，并能提供必要信息。

（2）可利用圖書、音像等資料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打119、110、120等求救電話。

（3）運用游戲方式模擬練習(xí)。幼兒園應(yīng)定期進行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。

28、多選題

根據(jù)操作對象的不同，可以將操作技能分為_____。

A:徒手性操作技能

B:器械性操作技能

C:閉合性操作技能

D:開放性操作技能

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB解析：徒手性操作技能與器械性操作技能是根據(jù)操作對象的不同來劃分的。

29、簡答題

什么是注意？怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)？

參考答案:

注意是人的心理活動對一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。

良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)：

①要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；②要加強意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；③要養(yǎng)成嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；④要考慮學(xué)生的個別差異，有針對性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。

30、多選題

從課程設(shè)計、開發(fā)和管理主體來看，可將課程分為_____。

A:國家課程

B:地方課程

C:校本課程

D:綜合課程

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：根據(jù)課程設(shè)計、開發(fā)、管理的主體，可以分為國家課程、地方課程、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容的組織方式，可以分為分科課程和綜合課程。

31、判斷題

知覺是人認識世界的開端，是我們一切知識的最初來源。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：將“知覺”改為“感覺”。

32、簡答題

簡述動機產(chǎn)生的條件。

參考答案:

參考解析：（1）內(nèi)在條件是需要。動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，與需要聯(lián)系緊密，但它又不同于需要。只有當需要達到一定程度，才能成為推動或阻止某種活動的內(nèi)部動力。

（2）外在條件是誘因。能夠引起個體動機并滿足個體需要的外在刺激，稱為誘因。

33、單選題

奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于_____

A:情景記憶

B:語義記憶

C:程序性記憶

D:陳述性記憶

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：情景記憶是指人們根據(jù)時空關(guān)系對某個事件的記憶。語義記憶是指人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的時間和地點無關(guān)。陳述性記憶是指對有關(guān)事實和事件的記憶，如知識和日常的生活常識。它可以通過言語傳授而一次性獲得。程序性記憶是指對如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。題干所述的觀看游泳比賽的記憶屬于情景記憶。

34、多選題

學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程是_____。

A:從眾

B:依從

C:認同

D:內(nèi)化

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：B,C,D。參考解析：一般認為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認同與內(nèi)化三個階段。

35、單選題

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育部門應(yīng)當縮小學(xué)校之問辦學(xué)條件的差距，促進學(xué)校(C.)。

A:跨越發(fā)展

B:優(yōu)先發(fā)展

C:均衡發(fā)展

D:差異發(fā)展

參考答案:

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府要縮小教育差距．促進教育均衡發(fā)展。

36、單選題

記筆記有助于引導(dǎo)個人的注意，發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系，是一種重要的學(xué)習(xí)策略，它屬于學(xué)習(xí)策略中的_____。

A:精細加工策略

B:復(fù)述策略

C:組織策略

D:元認知策略

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)策略分類的理解和運用。

【參考答案】A

【名師點睛】“記筆記”是認知策略中精細加工策略的一個子類。精細加工策略是補充額外的知識，半富對知識的理解，包括想象、口述、總結(jié)、做筆記、類比和答疑等。復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。組織策略完成的工作就是幫助學(xué)生分析課程或內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，讓他們更好地理解課的材料。元認知策略

是關(guān)于“如何組織學(xué)習(xí)和記憶活動”的策略，包括計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略等。

37、單選題

加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹_____的現(xiàn)實需要。

A:依法治國

B:以德治國

C:以人為本

D:均衡發(fā)展

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。

38、單選題

個體對頭腦中已有的表象加工、改造，建立新形象的過程稱為_____。

A:感覺

B:想象

C:統(tǒng)覺

D:整合

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

39、簡答題

我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則?

參考答案:

參考解析：（1）社會主義方向性原則；

（2）從學(xué)生實際出發(fā)原則；

（3）知行統(tǒng)一原則；

（4）集體教育與個別教育相結(jié)合原則；

（5）正面教育與紀律約束相結(jié)合原則；

（6）依靠積極因素、克服消極因素原則；

（7）尊重信任學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則；

（8）教育影響的一致性和連貫性原則。

40、單選題

_____根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其與學(xué)習(xí)者原有的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)。

A:加涅

B:布盧姆

C:桑代克

D:奧蘇貝爾

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：奧蘇貝爾采用二維分類法，即根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其與學(xué)習(xí)者原有的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)。加涅根據(jù)學(xué)習(xí)水平，把學(xué)習(xí)分為八類；根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為五類。布盧姆根據(jù)教育目標，把認知學(xué)習(xí)分為六類。

41、單選題

人類社會最早誕生的教育學(xué)是以_____作為研究對象的。

A:初等教育

B:普通中小學(xué)教育

C:中等教育

D:一般教育現(xiàn)象

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人類社會最早誕生的教育學(xué)是以普通中小學(xué)教育作為研究對象的。

42、單選題

人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有_____。

A:連續(xù)性特點

B:創(chuàng)造性特點

C:長期性特點

D:示范性特點

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B

43、單選題

人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為_____。

A:自我期待感

B:自我歸因感

C:自我預(yù)期感

D:自我效能感

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查自我效能感的含義。自我效能感是指人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷。故選D。

44、單選題

根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感，體驗著能力的實現(xiàn)的是_____。

A:學(xué)前期

B:青年期

C:學(xué)齡期

D:成年早期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：埃里克森將個體的發(fā)展劃分為A4”-階段，同時指出了每一個階段的主要發(fā)展任務(wù)。①嬰兒期：滿足生理上的需求.發(fā)展信任感，克服不信任感；②兒童早期：獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗意志的實現(xiàn)；③學(xué)前期：獲得主動感和克服內(nèi)疚感，體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)；④學(xué)齡期：獲得勤奮感而克服自卑感，體驗?zāi)芰Φ膶崿F(xiàn)；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)；⑥成年早期：獲得親密感以避免孤獨感，體驗愛情的實現(xiàn)；⑦成年中期：獲得繁殖感而避免停滯感，體驗關(guān)懷的實現(xiàn)；⑧成年晚期：獲得完善感并避免失望和厭倦感，體驗智慧的實現(xiàn)。因此，答案選a

45、單選題

如果一個家長想用看電視作為強化物，獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是_____。

A:讓兒童看完電視后立即督促其完成作業(yè)

B:規(guī)定每周看電視的適當時間

C:懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D:只有按時完成作業(yè)才能看電視

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：利用的是斯金納的正強化理論。給予一種正向刺激，為了建立一種適應(yīng)性的行為模式，運用獎勵的方式，使這種行為模式重復(fù)出現(xiàn)，并保持下來。