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碧涌小學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計學(xué)科:數(shù)學(xué)備課時間:課題實際問題與方程(1)課型新授年級五年級執(zhí)教朱喜華教學(xué)目標能根據(jù)等式的基本性質(zhì)解形如ax+b=c的方程;能夠根據(jù)具體問題找出數(shù)量關(guān)系,列出方程,并正確解方程;感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系。重點難點教學(xué)重點:根據(jù)具體問題找出數(shù)量關(guān)系,列出方程,并正確解方程;教學(xué)難點:利用形如ax+b=c的方程解決實際問題。學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案
自主學(xué)習(xí)
一、學(xué)生預(yù)習(xí)和自學(xué)的部分1、用方程表示下面數(shù)量關(guān)系(1)X與的和等于12。(2)X與的差等于。(3)X的3倍等于。2、嘗試解題(學(xué)習(xí)教材73頁例1,看圖理解題意)(1)你能從圖中得到哪些數(shù)學(xué)信息?(2)怎樣理解“超過原紀錄米”?(3)獨立畫出線段圖理解題意。1、根據(jù)所學(xué)知識,獨立完成自主學(xué)習(xí)第1題,與同桌相互批改、訂正。2、導(dǎo)入:仔細觀察主題圖,你們獲得了哪些信息?3、請你畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系。合作探究二、精彩展示我找出了題中的數(shù)量關(guān)系:由小明的跳遠成績?yōu)?,超過原紀錄m,可知原紀錄比小明的成績要()m,其等量關(guān)系式為:。2、我能根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程。設(shè)學(xué)校原跳遠紀錄是Xm,那么列方程為:。3、我會解方程解方程X+=,可以將方程左右兩邊同時(),可得X=().4、檢驗方法:方程左邊+=,方程左邊=方程右邊,所以X=()是方程的解。1、思考:你能找出題中的數(shù)量關(guān)系嗎?組織學(xué)生進行匯報。
2、
提問:根據(jù)上面的等量關(guān)系,可以怎樣列方程呢?引導(dǎo)學(xué)生說出自己的理由。
3、組織學(xué)生對所列方程進行解答,規(guī)范書寫格式。
4、組織學(xué)生小組內(nèi)說一說檢驗的方法。
鞏固提升列方程解決問題某工地已經(jīng)用去噸砂石,還剩噸砂石,工地原有多少噸砂石?李明家養(yǎng)黑兔58只,比白兔多9只,白兔有多少只?
1、學(xué)生獨立完成;2、集體校對批改;3、分析錯因,及時訂正;4、教師巡視,幫助后進生完成作業(yè)。
自我總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會了,我在方面的表現(xiàn)很好,在方面表現(xiàn)還不夠,以后我會更加努力。
預(yù)留作業(yè)必做題:課本73頁做一做(1)、(2)題。碧涌小學(xué)學(xué)案設(shè)計學(xué)科:數(shù)學(xué)備課時間:課題實際問題與方程(1)課型新授年級五年級執(zhí)教朱喜華學(xué)習(xí)目標能根據(jù)等式的基本性質(zhì)解形如ax+b=c的方程;能夠根據(jù)具體問題找出數(shù)量關(guān)系,列出方程,并正確解方程;感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系。重點難點重點:根據(jù)具體問題找出數(shù)量關(guān)系,列出方程,并正確解方程;難點:利用形如ax+b=c的方程解決實際問題。學(xué)習(xí)過程學(xué)案
自主學(xué)習(xí)
一、學(xué)生預(yù)習(xí)和自學(xué)的部分1、用方程表示下面數(shù)量關(guān)系(1)X與的和等于12。(2)X與的差等于。(3)X的3倍等于。2、嘗試解題(學(xué)習(xí)教材73頁例1,看圖理解題意)(1)你能從圖中得到哪些數(shù)學(xué)信息?(2)怎樣理解“超過原紀錄米”?(3)獨立畫出線段圖理解題意。合作探究二、精彩展示1、我找出了題中的數(shù)量關(guān)系:由小明的跳遠成績?yōu)椋^原紀錄m,可知原紀錄比小明的成績要()m,其等量關(guān)系式為:。2、我能根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程。設(shè)學(xué)校原跳遠紀錄是Xm,那么列方程為:。3、我會解方程解方程X+=,可以將方程左右兩邊同時(),可得X=().4、檢驗方法:方程左邊+=,方程左邊=方程右邊,所以X=()是方程的解。
鞏固提升列方程解決問題(1)某工地已經(jīng)用去噸砂石,還剩噸砂石,工地原有多少噸砂石?(2)李明家養(yǎng)黑兔58只,比白兔多9只,白兔有多少只?自我總
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